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【下面是一份“学生课外阅读种类统计表”,请认真研读后回答问题。阶段政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其它高中生18%47%20%9%6%】
1人问答
问题描述:

下面是一份“学生课外阅读种类统计表”,请认真研读后回答问题。
阶段政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其它
高中生18%47%20%9%6%
初中生9%68%15%3%5%
小学生2%82%10%2%4%

(1)随着年级的升高,学生的课外阅读呈现出怎样的特点?

(2)在“语文学习的减负增效行动”讨论中,有人提出应减少学生课外阅读的种类,认为读好文学作品就可以了。对此,你是怎么看的?请作简要阐述,40字左右。

(3)你们学校要举行“读书节”,请你为你们班想几个读书活动。

李凤保回答:
  (1)随着年级的升高,学生的课外阅读面越来越广,尽管仍以文艺类为主,但政治历史类、体育军事类和科普类等都有了很大的增长。(意思对即可)(2)“略”(3)图书角、读书报告会、“我与书籍”演讲等。
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