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【在学习了“维护公平正义”一课后,某校初二、八班的团支部准备就社会公平和争议问题进行一次宣传活动。假如你是本班的同学,请参与进来,完成以下题目:(1)为活动拟定两条宣传性】
1人问答
问题描述:

在学习了“维护公平正义”一课后,某校初二、八班的团支部准备就社会公平和争议问题进行一次宣传活动。假如你是本班的同学,请参与进来,完成以下题目:

(1)为活动拟定两条宣传性标语。

(2)列举生活中还存在着哪些有碍公平、不符正义的丑恶现象(至少两项)。

(3)为解决上述问题,请提出你的合理化建议,(至少两条)

胡杰力回答:
  (1)本题考查了设计两条宣传性标语,符合题意即可.如维护社会公平,创造美好未来;力促社会公平,共建和谐社会等.   (2)依据题意,任意列举两例不符合公平正义要求的事例即可.比如侵犯他人权利、伤害他人生命以及尊严的行为等等.   (3)该题具有开放性,围绕主题多角度作答,如深化收入分配制度改革,尽快扭转收入差距扩大的趋势;加快社会保障体系建设,重视解决城乡困难群众基本生活问题;落实依法治国方略,实现“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”;加强“三农”工作,促进农民收入持续增长等等.以此作答即可.   故答案为:   (1)维护社会公平,创造美好未来;力促社会公平,共建和谐社会等.   (2)不公平地去对待别人的行为;侵害他人的权利的行为;歧视和排斥他人的行为;伤害他人的自由和尊严的行为.   (3)①深化收入分配制度改革,尽快扭转收入差距扩大的趋势;   ②加快社会保障体系建设,重视解决城乡困难群众基本生活问题;   ③落实依法治国方略,实现“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”;   ④加强“三农”工作,促进农民收入持续增长.
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