材料一：20世纪以来，国民生产总值的增长中科技进步的贡献率，上世纪初只占5%～10%，到50年代上升为50%，今天高达60%～80%．就拿粮食来说，目前100公斤水稻中就有79公斤是科学技术带来的
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问题描述：
材料一：20世纪以来，国民生产总值的增长中科技进步的贡献率，上世纪初只占5%～10%，到50年代上升为50%，今天高达60%～80%．就拿粮食来说，目前100公斤水稻中就有79公斤是科学技术带来的。
材料二：据统计，全球高科技专利及其巨额利润的70%以上被发达国家掌握和分享。目前我国的高科技产值约占全世界总产值的6%，仍然处于劣势地位。
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）我国应如何应对？
（3）面对材料二所阐述的状况，作为中学生，我们应怎么办？
范壮回答：
（1）材料一通过数据递增，说明了科学技术的重要性；材料二通过数据对比，说明了我国的创新能力不强．
（2）本题实际考查国家采取措施，进行科技创新．结合教材相关知识作答即可．
（3）本题考查青少年为创新做贡献，根据教材知识作答即可．
故答案为：
（1）材料一说明了科技进步已成为推动经济发展的强大动力；材料二说明了我国科学技术总体上还落后于世界创新型国家．同时，也反映出我国自主创新能力不足，处于世界中等偏下国家水平．
（2）①实施科教兴国战略和人才强国战略；②鼓励创新，建设创新型国家；③设立创新奖，对做出重大贡献的人给予鼓励和奖励等．
（3）①要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；②要敢于质疑，敢于向传统挑战、权威挑战，树立“敢为人先”的精神；③要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力等．
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