18.竹影 　　一.略. 　　二.略. 　　三.略. 　　四.1.形象具体地写出了夕阳渐渐退去的景象.2.生动形象地写出了月光代替日光,月亮渐渐升起,竹影的形状由大变小. 　　五.1.是行文的线索,是孩子们和爸爸绘图的实物,也是爸爸借以传授绘画知识的一个媒介和引子,文章通过爸爸的讲解,展示了对我们绘画知识的启蒙.2.先写环境,写光线,就自然而然地引出了竹影.3.形象地说明了中西两种审美体系两种绘图方式的不同.中国画重写意,重神似而不重形似,而西洋画重写实,即重形似.4.说明艺术并非高不可攀,儿童也可以有艺术上的发现,进行艺术的创造,关键是要培养在生活中感受艺术的能力. 　　六.1.照着真竹描画竹子.2.不注重像不像,而注重神气.评价中国画时,不要看它像不像实物,而要看它是否画出了美的姿势、活的神气、特有的品格.3.不多余.作者采用对比的写法,以画马来写画竹,突出表现了竹画的不容易.4.通过对比,突出了中国画神似的特征,加深了读者的印象.5.第一段侧重于父亲谈画竹子与画马的区别,第二段侧重于父亲谈中国画与西洋画的区别.6.中国画不注重“像不像”,只求神似,像符号；西洋画要像真物一样,不管是色、形,都求一样,像照相. 　　七.开放题,言之有理即可.如：有人认为艺术产生于游戏中.孩子们游戏之中往往蕴藏着他们独特的“艺术”创造. 　　八.略.