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寿光市圣城街道九巷英才幼儿园
更新时间:2024-03-29 23:02:15
城市 :山东 潍坊
地址 :圣城街道九巷村
电话 :
邮箱 :
性质 :公办
学校简介:
一、园所简介: -全新的极具现代感装修,将是孩子们的快乐城堡。 寿光市英才幼教中心九巷幼儿园,位于广场西街南100米路东。总占地面积1364平方米,户外活动面积864平方米,建有功能齐全的现代化教室,融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间一体,自成单元。室内配有钢琴、计算机、造型美观的开放式玩具橱、闭路电视系统、录音机、电视机,内部程控系统、净化饮水机、消毒柜、红外线电子灭菌灯以及可以实现网上实时监控的系统。与活动室相配套的有阅览室、钢琴室、电脑室、室内运动场等现代化教学用房。室外富有童趣的戏水区域、沙地、顶层平台种植园、大型玩具……,这里是孩子们活动的乐园。 幼儿园在设施设备的建设和投资中力求是最环保的、最人性化的,比如:地板是、油漆是"利邦环保水性漆。"所有的墙角都是圆角,可谓寸土寸金…… 所有的设计及用料都只有一个目的:给孩子创造真正美的、安全的体现我们的蒙氏自由民主教育观念的快乐城堡。 二、“ 寿光市英才幼教中心九巷幼儿园”的办园宗旨: 遵守法律、法规和国家政策,遵守社会道德风尚,深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》。以“育人为本、使每个孩子获得理想发展;服务于家长,服务于社会回报社会”为宗旨,以幼儿园为中心、以寓教于乐为主导,培养具有主动性和创造性、健康活泼的个性化儿童。 以德立园,以法治园,科研兴园,为社会提供高水平、高质量、高效率的教育服务,创建“幼儿欢心,家长放心,社会热心,教师安心”的高品质、现代化、创新型的幼儿园。 三、 “寿光市英才幼教中心九巷幼儿园”的教育理念: 在教育改革中,要敢想、敢试、敢为人先;要有勇气、有热情、有智慧、有策略;要扬弃传统,与时俱进,继往开来。 四、“寿光市英才幼教中心九巷幼儿园”的管理: 幼儿园的顺畅运行及教育理念的有效实施依赖于一套严谨的管理体系,设置了十方面管理:校园规划管理、园务行政管理、教学规划管理、招生企划管理、人事管理、总务管理、交通管理、财务管理、亲职教育管理、行销管理,确保了新世纪幼儿教育的高品质。 五、“寿光市英才幼教中心九巷幼儿园”的智能小卫士 :网上实时浏览 这里是一家实现网上全程关注的幼儿园,家长利用互联网就能即时目睹孩子在园学习、生活和游戏的情况。: 特色性:1、高安全性:除接送人员(家长),无关人员根本进不了学校区域,完全确保幼儿不被冒领和拐带,保证了幼儿的安全,使家长放心、2、简洁智能的操作和人性化的界面,强大的管理功能搭配简洁智能的操作,卡通化的界面风格,深受小朋友和家长的喜爱。3、、可以根据小孩姓名查询每天小孩接送情况,月底可以出报表。 可按日期查询该天某个小孩接送情况,或上午小孩送来情况;下午小孩接送的情况(内容为何人何时将小孩送入或接走)。4、“一机在手,万事无忧”,可通过手机向家长发送当日幼儿学习状况。 六、合理的“寿光市英才幼教中心九巷幼儿园”营养膳食: 合理的营养是健康的物质基础,而平衡的膳食是合理营养的唯一途径。仍处于生长发育较快的阶段,营养需要量较大;智力正在发育,活泼好动,有好奇心。因此幼儿需要合理的营养与膳食,才能保证生长发育。并实行“家长点餐”制,使家长参与幼儿餐饮配置,体现科学化、家庭化、细致化 七、“寿光市英才幼教中心九巷幼儿园”的教师: 本园拥有一批优秀的教师队伍。清新自然、朝气蓬勃、简单真诚、开放快乐、深钻实干是这个团队的特色。全体教职工凭着对幼教事业的执着之心和对孩子的真切关爱之情,在这个充满阳光、充满工作激情、充满温暖、充满科研氛围的大集体里,共同创建着一个极富生命力的儿童乐园。 不一样的蒙氏教师: 1、 在具备婴幼儿心理学、生理学等专业知识的基础上,经蒙台梭利教师的严格。卫生习惯好,行为举止优雅、庄重,能成为孩子的榜样。 2、 放弃传统自以为是的教育方式,而是尊重孩子、观察孩子、协助孩子、发觉孩子,让孩子成为教育的主体,使他们动头脑、有智慧。 2、 卫生习惯好,行为举止优雅、庄重,能成为孩子的榜样。 3、 有幽默感和亲和力,能接纳并疏导孩子的情绪,获得孩子的信任。 4、 蒙氏教师要具有敏锐的观察力,这样在孩子工作、游戏、活动时才能借助观察来全面地了解孩子的需求和兴趣,从而更好、更准确地制定出适合孩子的教学活动。对孩子真诚的爱引导教师兢兢业业地为每一位小朋友设计个性化的发展方案。要有良好的审美观,在布置教室、准备教具时要带给孩子以美丽、整洁、大方的感受。 5、 教师要有宽广的知识面和丰富的创造力,能为孩子准备出千变万化的教具和教学方式来吸引他们。 6、 教师要有正确的价值观、人生观、世界观,行为、语言要优雅得体,才能给孩子做出正面的示范。 7、 教师对所有的孩子要公平、一视同仁,决不会被外界环境和自己私心的影响而错误地对待孩子 8、 。 教师要以孩子为主体,尊重孩子的兴趣和选择,教师以鼓励、引导、启发为主(而非填鸭式的教育),使孩子在与环境的互动中掌握更全面的经验和知识。 9、 要有敬业、无私奉献的精神、超出常人的耐心和爱心。 10、 要善于和家长沟通,帮助家长树立正确的早教观念,家园配合共同促进孩子的健康成长不断反省并改进自己的教学方法。 八、 培养孩子的12种能力: (1)自理与自理立 (2)毅力与勇气 (3)乐观与上进、 (4) 适应与耐力 (5)学习与交流(6) 配合与管理 (7)领导与沟通 (8)创新与智慧 (9)奉献与感激 (10)团结与协作 (11)交流与参与 (12)平等与爱心
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