山东幼儿园，位于阚家镇李家山东村，现有教学班二个，在园幼儿64名，教师3名，学历全部达标。 多年来，幼儿园在几代领导和全园教职工的共同努力下，营造“自主、创新、快乐、和谐”的幼儿园文化环境，坚持科学化、规范化的管理，形成了“团结、创新、求实、奋进”的良好园风，在园所环境的创设上坚持以幼儿为本，室内温馨舒适、玩具充分、设施完备;室外环境优美，树木花草穿插搭配，既是绿的世界，又是花的海洋。“人在花园里，园在绿从中”，使幼儿园真正成为孩子们向往的花园、乐园。 “没有不成材的幼儿”是山东幼儿园的办园理念，办学理念就是学校发展的理性的、理想的观念，先进的办学理念可以引领学校高质量、高水平、可持续地发展。 “为了一切孩子，为了孩子的一切”，是幼儿园的办园宗旨，它是幼儿园精神的综合反映，又是幼儿园精神的具体化，是师生员工的座右铭，是全体教职员工的思想和行为的最高准则和规范。明确了教职工努力的方向，促使全园师生形成蓬勃向上的朝气。 幼儿园不仅有良好的园风，优美的环境，更有一支师德优、学历高、爱钻研的教师队伍。近年来，我们通过开展教科研活动“以幼儿听读游戏为突破口，深化课程改革”促进了幼儿的全面发展，并进一步提高教师素质，教师队伍的成长，促进了办园特色的形成。 “严谨规范，求新务实”，是幼儿园的教风，这是对教师的要求，要求教师在用心对待自己的教学工作，精益求精追求教育事业的同时，必须提高自己的专业及学术修养，还须潜心学习，养成严谨的治学态度。 “为了二十一世纪造就一代优秀建设者”是山东幼儿园的办园目标。在日常工作中，山东幼儿园充分发挥教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的综合功能，形成以学幼儿园教育为主体、以社会教育为依托、以家庭教育为基础的系统工作。教师要人人尽责，言传身教，为人师表。课堂上教师的角色作用在于充分调动幼儿的积极性，观察幼儿的兴趣点，在于从幼儿的兴趣点和发现中生成新的教学内容和新的教学方式，在于有效组织起学习活动，促进幼儿创新思维在形成，用支持、宽容的课堂氛围接纳幼儿的多元思想，分享幼儿的成功与喜悦，与幼儿共同合作，一起寻找知识的真谛。突破“授一受”学习的模式后，学习方式多起来、幼儿动起来、课堂活跃起来，使幼儿主动学习的方式进入课堂。按这一理解，一切受幼儿欢迎的方式都可以尝试，自主学习、探究学习、合作学习、实践学习应成为幼儿学习的核心。 由于工作突出，山东幼儿园被评为“潍坊市级二类幼儿园”