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初中初二苏教版教案设计
八年级语文下册 错过教案教学设计 苏教版
●教学目标1、学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。2、理解文章中心,启示学生对错过要习惯它、品味它,把握住作者充满哲理的体验与积极向上的人生观,含笑对待生活。3、结合自己的体验品味语言的哲理性。4、了解随笔(杂文)的文体特点。●教学过程一、导入人生的旅途中,我们时时都面临着各种各样的机会,可以游玩赏景,可以埋首苦读,可以享受亲情,可以勤奋工作……有的机会抓...
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《窗》教学实录
师:同学们,透过一扇窗,我们能看到些什么?面对一堵墙,我们又能想到些什么呢?今天,我们一起来学习一篇小说——《窗》。(板书课题、作者)师:请大家默读一遍课文。(生默读课文)师:谁能用简炼的语言概述小说的故事内容?生1:发言。生2:发言。师:小说以塑造人物为中心,通过对人物形象的塑造来反映社会生活。本文塑造了几个人物形象?生3:两个。师:分别是……生3:靠窗的...
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《我骄傲,我是一棵树》说课稿
《我骄傲,我是一棵树》说课稿尊敬的各位专家、评委,大家好!我来自中学,名叫我说课的题目是李瑛的《我骄傲,我是一棵树》,下面我就从说教材、说学情学法、说教法、说教学程序、说板书设计几个方面进行说课一、说教材分析:1、教材所处的地位和作用《我骄傲,我是一棵树》是苏教版八年级下第五单元里的一首诗歌,在内容编排上此单元属于人生体验类,选文的目的是通过对课文的学习,引...
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《鸽子》教案教学设计
(第二学期)八年级语文学科主备人时间2月19课题鸽子课时2教学目标1.把握本文讲述的故事及创设的生活情景2.理解作者所寄寓的情感3..学习托物寓意的写作方法和衬托手法的运用4..品味凝练传神的语言。教学重点理解作者所寄寓的情感教学难点品味凝练传神的语言教具、学具准备投影仪,课件,图片作业布置教材P一.导入1.由七年级下册的《蔚蓝的王国》引出作者。《蔚蓝的王国...
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《石榴》教案教学设计13
石榴教学目标:1.学习文章托物言志的写法,理解作者所表达的理想和追求2.品味文中形象生动、准确凝练的语言教学重点:通过对文章关键句子的理解来理解文章的思想感情教学时数:1课时教学过程:一.创设情境,导入新课同学们,自古以来文人墨客对花草树木情有独钟,或咏物抒怀,或借景抒情,或托物言志你还记得或找到了哪些诗文名句?(交流课前收集的诗文名句)今天,让我们一起到石...
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泰格特《窗》教案教学设计3(苏教版八年级下册)
《窗》教学设计教学目标:一、知识与能力:随故事情节的展开,分析人物形象,对学生进行人文熏陶,培养健康的审美情趣。二、过程与方法:读读、说说、议议,领悟文章的深刻哲理。三、情感、态度、价值观:通过美与丑两种截然不同心灵的对比来扬善贬恶,引导学生树立正确的人生观。教学重难点:教学重点:感受人性美丑,领悟人生哲理。教学难点:体会精巧的构思,品味精炼含蓄的语言。教学...
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《沙漠里的奇怪现象》导学案6
学习目标:1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2.探寻这些奇怪现象产生的缘由,并学会从科学角度来作出正确的解释,作者释疑的巧妙构思。3.准确、生动、形象的语言。4.激发探索世间万物奥秘的兴趣,培养探索精神和创新精神学习重点:1、了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象。2、学习文章语言准确、生动、可读性强的特点。学习难点:探寻这些奇怪现象产生的缘由,学会从科学的角度来认...
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《错过》教案设计(八年级下)
一.教学目标:1.知识和能力理清文章思路,培养学生搜集筛选信息的能力。2.过程和方法通过探究讨论点拨,品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。3.情感态度和价值观能结合自己“错过”的经历谈感受,并能产生新的认识。二.教学重点:教学目标1.3三.教学难点:品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。四.教学方法和手段:1.探究讨论点拨法2.多媒体课件五.课时安排:一课时六...
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苏教版八年级上、下册语文教材分析
苏教版初二上下册语文教材分析深入钻研教材,充分把握教学内容,是有效教学必不可少的条件,甚至可以说是课堂教学成功的关键。作为教师,只有坚持对教材内容下深钻细研的真功夫,才能不断领略教学艺术的真谛,感受教学艺术的魅力。苏教版八年级语文教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地...
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苏教版八年级语文下册:我们的知识是有限的 教案教学设计
教学目标:1、我们的知识是有限的,要不断探索未知的世界。2、学习文章用例典型,叙说生动形象的说明特色。3、学习文章层层设疑,巧妙安排的文章结构。教学重点、难点:1、激励学生不断去探索世界的奥秘。2、用典型的事例说明事理。教学课时:1课时教学过程:一、导入:同学们还记得《斜塔上的实验》吗?文中的主人公是谁?——伽利略。这篇文章中伽利略留给我们印象最深的是什么?...
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《我们的知识是有限的》教案教学设计10
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