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    《甜甜的泥土》课堂实录
    《甜甜的泥土》课堂实录
    《甜甜的泥土》课堂实录
    甜甜的泥土教学实录师:同学们,老师今天能和大家一起学习,我感到非常高兴,你们是否也感到高兴呢?生:高兴。师:可是我今天给大家带来的是一个掩藏在高兴背后的苦涩的故事。师:先请大家欣赏(学生观赏画面)师:这辽阔的意境、旖旎的风光真是让人陶醉,这屏幕上的话语更是给人以启迪。请同学们齐读一遍。生:(齐读)“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛;生活中不是缺乏爱,而...
    《三峡》教案6
    《三峡》教案6
    《三峡》教案6
    【教学目标】1、朗读课文,理解文意。2、品析课文,引导学生领略三峡景色之美。3、展开想象,体味文章意境。【教学重点】品读课文,感受三峡的独特美。【教学难点】体味文章意境。【辅助教具】多媒体课件【教学过程】一、导入新课:著名学者余秋雨说过这么一件事,一个外国朋友曾经问他说:“中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?请只说一个。”同学们猜是哪个地方...
    《背影》有关资料:叶圣陶谈《背影》
    《背影》有关资料:叶圣陶谈《背影》
    《背影》有关资料:叶圣陶谈《背影》
    这篇文章把父亲的背影作为主脑。父亲的背影原是作者常常看见的,现在写的却是使作者非常感动的那一个背影,并不是平时看见的。那么,在什么时候、什么地方看见那一个背影,当然非交代明白不可。这篇文章先要叙明父亲和作者同到南京,父亲亲自送作者到火车上,就是为此。有一层可以注意:父子两个到了南京,耽搁了一天,第二天渡江上车,也有大半天的时间,难道除了写出来的一些事情以外,...
    《长征》节选教学教学设计5
    《长征》节选教学教学设计5
    《长征》节选教学教学设计5
    学习目标1、了解红军过草地的险恶环境。2、探究基本的情节结构,理解含义深刻的语句,感受红军指战员丰富的内心世界,学习他们对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神。3、了解电视文学剧本的一般特点。重点目标2难点目标2、3教学方法基于本文的体裁是剧本,所以让学生自主学习与合作学习相结合,运用朗读,讨论交流,表演等方式进行有效地学习。学习准备1、认真阅读课文两到三...
    大自然的语言
    大自然的语言
    大自然的语言
    大自然的语言请双击页面,看看发生什么:-)联系生活拓展延伸——人教版第2册《大自然的语言》师:请同学们读课文,说说课文中“大自然的语言”指的是什么?生:小蝌蚪在水里游是大自然的语言,这是在告诉人们春天来了。生:鱼鳞上有一个个圆圈是大自然的语言,这是在告诉我们小鱼几岁了。生:“三叶虫”化石镶嵌在喜玛拉雅山巅是大自然的语言,这里在告诉人们:那曾是汪洋一片。师:同...
    《台阶》导学案
    《台阶》导学案
    《台阶》导学案
    一、学习目标:1.整体感知课文内容,理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法2.把握父亲形象的特点及意蕴。3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极、健康的心态。二、课前预习1、分组比赛查字典并把自己所查到的结果写下来:涎()水揩()汗尴尬()凹凼()筹()划烦躁()黏()性镶嵌()蹿()上掺()上胯()骨晌()午糟糕()撬(...
  • 初二下册教案设计
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    《沁园春·雪》朗读指导
    《沁园春·雪》朗读指导
    《沁园春·雪》朗读指导
    女领:沁园春·雪男领:北国风光,(豪迈,高而慢)齐:千里冰封──,(拉长)万里雪飘。↗(高昂)女:望长城内外,惟余莽莽;男:大河上下,顿失滔滔。↘(慢)女:山舞银蛇,原弛蜡象,男:欲与天公试比高。(高昂)女:须晴日,看红装素裹,分外妖娆,(慢)齐:江山如此多娇,↗引无数英雄竞折腰。男:惜秦皇汉武,↘(低沉)略输文采;(慢)女:唐宗宋祖,稍逊风骚。(慢)男:一...
    《沙漠里的奇怪现象》教案9
    《沙漠里的奇怪现象》教案9
    《沙漠里的奇怪现象》教案9
    “导引——合作——展示——提升”四环节导学案八年级语文科主备组长签字课题:《沙漠里的奇怪现象》第一课时(总第节课)备课时间:3月27日上课时间:月日年青的人,目光应远大,要有英勇前进无畏的精神,处处应以国家社会为念。——竺可桢学习目标:1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象。2.探寻这些奇怪现象产生有缘由,并学会从科学角度来作出正确的解释,体会和学习作者释疑的巧...
    《长征组歌》两首
    《长征组歌》两首
    《长征组歌》两首
    [教学目标]1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。2、体会歌词中表现毛主席用兵如神,红军战士过雪山,涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意志。[重点难点]1、重点:理解歌词中心句。2、难点:体会歌词的气势美和音乐美。[教学时数]二教时[教学过程]第一教时四渡赤水出奇兵一、导入本文选自《长征组歌·红军不怕远征难》,1965年为纪念红军长征胜利30周年而作,北京部...
    《五柳先生传》练习题设计
    《五柳先生传》练习题设计
    《五柳先生传》练习题设计
     1、下列加粗的字注音完全正确的一项是()A、仰慕(mù)嗜好(shì)辄尽(zhè)吝情(lìn)B、环堵(dǔ)萧然(xiāo)遮蔽(bì)短褐(hē)C、箪瓢(dān)屡空(lǔ)晏如(yàn)颇示(pō)D、黔娄(qiǎn)俦乎(chóu)衔觞(shāng)赋诗(fù)2、下列句子与原文不完全一致的一项是()A、先生不知何许人也,亦不详其姓字。B、闲...
    《旅鼠之谜》 教学设计2
    《旅鼠之谜》 教学设计2
    《旅鼠之谜》 教学设计2
    教学目标:1、认知目标:(1)了解作者,了解科学小品文的文体特点。(2)了解北极旅鼠的三大奥秘。2、技能目标:理解本文独特的写法,体味其知识性、趣味性。学会生动形象地介绍科学知识,清楚明了的说明复杂事物,逐步提高写作能力。3、情感目标:培养科学理性的精神和人文关怀精神,关注社会问题,善于观察生活,热爱自然。教学重点难点:(1)把握文意,领会文章给人的启示。(...
    《雪地里的小画家》片断赏析之一
    《雪地里的小画家》片断赏析之一
    《雪地里的小画家》片断赏析之一
    背景知识《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。儿童诗一般具有以下特点:1、具有浓郁的儿童情趣。具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征,这首诗的作者程宏明是一个成人,但他仍是站在儿童的立场去描写生活。2、具有鲜明的形象性。为了与儿童以形象思维为主的思维方法相适应,这首诗就采用拟人的手法,运用形象的比喻,根据几种小动物踩在...
  • 初二上册教学分析
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    《诗四首》教法指引
    《诗四首》教法指引
    《诗四首》教法指引
    1、要指导学生朗读这五首诗,要求能正确背诵、默写。2、教学古诗,要着重引导学生领会诗词的意境美、语言美,受到美的熏陶和感染。对诗句含义适当讲解,不宜作繁琐分析。3、关于古诗教学的建议。性情的涵养和想象力的培植,在教育上是重要的项目,涵养和培植必须有所凭借,而最好的凭借便是诗歌。让他们(指学生)与古人的所思所感接触(那所思所感虽是古人的,可是历久常新,仍然使后...
    《台阶》教学杂谈
    《台阶》教学杂谈
    《台阶》教学杂谈
    〖想象无极限──谈创新写作中的想象〗3、推想:就是根据已知推出未知,根据原因推出结果(或结果推因),根据过去和现在而推测未来的心理过程。如教《台阶》,讲述一位父亲为了建造一座高台阶的房子而苦苦奋斗的坚苦历程,赞颂纯朴、善良、无私的父爱。教师趁热打铁适时点拨:“你心中的父亲是什么样的呢?请以《我的父亲》为题,表达你们对父亲的真挚感情。”学生的写作情感得到激发由...
    《三峡之秋》说课设计之一
    《三峡之秋》说课设计之一
    《三峡之秋》说课设计之一
    一、说教材《三峡之秋》一课是第九册第四单元的一篇略读课文,方纪先生用他的亲身感受,向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序,抓住不同时间景物的特点,描写流畅,韵律感强烈,琅琅上口,适合学生朗读。学生自读课文,既让学生受到三峡美景的熏陶,培养审美情趣,又让学生在新闻记者中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情。本文是这一单元的...
    联系生活,培养学生质疑、释疑能力──《观潮》课后反思
    联系生活,培养学生质疑、释疑能力──《观潮》课后反思
    联系生活,培养学生质疑、释疑能力──《观潮》课后反思
    心理学研究表明,思维过程总是从问题开始的,一个勤于思考的人,总是善于发现问题。所以在教学中要激发学生自己去发现问题,带着问题去读书,善于发现问题是积极思维的结果,而在发现问题的过程中,思维能力也会不断提高。培养学生提问题的能力是个循序渐进、逐步提高的过程。起始阶段,学生往往会提出一些与文章思想内容关系不大的问题或一些肤浅的问题,这主要是缺乏思维的深刻性所致。...
    《观潮》课堂实录
    《观潮》课堂实录
    《观潮》课堂实录
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《观潮》课堂实录,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!《观潮》是人教版八年级上册第六单元的第三四篇文言文,形式上是一篇写景散文。第四单元的学习内容都是歌咏自然的优美篇章。教学要求是:学习本单元描绘山水的优秀诗文,要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,进入文中情景交融...
    《老王》教学实录
    《老王》教学实录
    《老王》教学实录
    下面是由字典语文网小编分享的《老王》教学实录,希望能够帮助到大家。课前学生充分预习课文。上课开始,我在黑板上板书“王老”二字。同学们看后,异口同声大叫“不是王老,是老王”。同学们发现了老师的错误,乐呵呵地,课堂气氛调动起来了。我说:“写成‘王老’行不行呢?”生:“不行,‘老王’他是个平凡的人,连名字也不被人知道...
  • 初二下册教学分析
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    岑参《白雪歌送武判官归京》诗歌鉴赏
    岑参《白雪歌送武判官归京》诗歌鉴赏
    岑参《白雪歌送武判官归京》诗歌鉴赏
    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。此诗是一首咏雪送人之作。天宝十三载(754),岑参再度出塞,充任安西北庭...
    教师引领,不能丢弃的“拐杖”──中学语文《雷电颂》教学反思
    教师引领,不能丢弃的“拐杖”──中学语文《雷电颂》教学反思
    教师引领,不能丢弃的“拐杖”──中学语文《雷电颂》教学反思
    理念:随着新课程改革的深入人心,自主、合作、探究式学习已成了我们课堂教学的趋势,谁也无法逃避,只能尝试以之发展我们的教学能力。但目前因有的教师只重形式不重实质,难免出现新的形式化。所谓形式化,即不讲实效,不讲实质,做表面文章,如教学中运用多媒体和小组讨论的泛化等,是为做而做,为讨论而讨论,而不讲究为什么。我认为,形式要为内容服务,要在课堂实效方面下点功夫。盲...
    与朱元思书评课稿
    与朱元思书评课稿
    与朱元思书评课稿
    《与朱元思书》是文学家吴均的一篇著名的山水小品,被视为骈文中写景的精品。这篇与朱元思书评课稿,是以授课教师的教学目标为出发点和归宿,并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。一起来看一下。与朱元思书评课稿由字典语文网小编整理,仅供参考:今天听了五中华红秋老师执教的吴均的《与朱元思书》一课,深深的体会到了教师丰厚的语文功底、教学风...
    《艺文类聚》介绍
    《艺文类聚》介绍
    《艺文类聚》介绍
    唐代类书。唐高祖李渊于武德五年(622年)下诏编修,受诏参与编修的有欧阳询、令狐德棻、陈叔达等10余人。历时3年,于武德七年编成。《艺文类聚》共100卷。分天、岁时、地、州、郡、山水、符命、帝王、后妃、宫、人、礼、乐、职官等46部,下列子目727条,以故事居前,诗文附后。所引故事,皆注明书名。所引诗文,大致以时代先后为序。注明时代、作者和题目,并标明文体。体...
    雪儿教学反思
    雪儿教学反思
    雪儿教学反思
    《雪儿》教后反思片段一:雪儿是只怎样的鸽子?一学生说:“这是一只美丽的鸽子,它浑身雪白雪白的。”一学生说:“这是一只可怜的鸽子,他的翅膀受了伤,身子很脏,眼睛里充满了哀伤。”一学生说:“这是一只信鸽,可以为人们传递信息。”一学生说:“这是一只勇敢的鸽子,他不怕任何艰难险阻,能飞越千山万水,忠实地为人们传递信息。”阅读大王小王比较聪明,总会拿出和别人不一样的答...
    满井游记主旨句
    满井游记主旨句
    满井游记主旨句
    满井游记主旨句——由字典语文网教学分析频道小编为您搜集整理,希望可以为您提供参考帮助!主旨:夫能不以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也。作者描绘的步骤是按游人的观赏习惯由远及近、由面及点。作者先写远景:“高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,如脱笼之鹄”。这是对郊外早春的总体印象,也是对满井一带的泛写和纵览。作者虽未提早春,但早春景色自现。正因为春天到了,冰雪...
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    桃花源记翻译
    桃花源记翻译
    桃花源记翻译
    桃花源记翻译桃花源记翻译由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。(一次渔人)沿着小溪划船,往前行,忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林,溪水两岸几百步以内,中间没有别的树木,花和草鲜嫩美丽,地上的落花繁多。渔人对此...
    《桃花源记》有关资料
    《桃花源记》有关资料
    《桃花源记》有关资料
    【参考译文】东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。(一天)他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。他非常诧异,继续往前走,想走到林子的尽头。桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。渔人于是下了船,从洞口进去。起初,洞口很狭窄,只容一个...
    紫禁城园林植物
    紫禁城园林植物
    紫禁城园林植物
    紫禁城分外朝与内廷两大部分。外朝以三大殿为中心,为突出威严肃穆的政治气氛,不种任何花草树木。因此,紫禁城的植被主要集中在后宫,特别是内苑慈宁宫花园、宁寿宫花园(乾隆花园)、建福宫花园及御花园中。其植被配置,既沿袭了中国古典园林的传统风格,又突出了皇家园林的特点。从植被种类来看,宫中多植松、柏、槐、楸、银杏等象征长寿、祥瑞的树种。银杏寿命极长,可达千年,被称为...
    “第二次收留”之妙
    “第二次收留”之妙
    “第二次收留”之妙
    《勇气》是一篇以小见大的微型小说。小说主要叙述的是一个法国女人两次收留美国伞兵的故事。其中,第二次收留充分体现了作者高超的艺术技巧,揣摩玩味,妙不可言。妙点有三:1、妙在出乎预料之外又在情理之中:按照常理,这个美国伞兵一旦逃出“棚屋”,哪怕再遇凶险,也只能拼命一搏,绝无返回之理。因为他已经“害”死了这个农家的男主人,没有理由再来连累农家;而这个农妇,也完全有...
    巴东三峡巫峡最长吗?
    巴东三峡巫峡最长吗?
    巴东三峡巫峡最长吗?
    昨日听一语文老师的公开课,摘录部分如下:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”出自(郦道元)的作品《三峡》,《三峡》选自《水经注》,语出北魏郦道元《水经注•江水》。四川东部的三峡,巫峡最长,猿猴啼叫凄凉,令人落泪沾襟。描绘三峡特有的风物,喻指劳动人民生活的艰辛。巴东:四川东部。三峡:瞿塘峡、巫峡、西陵峡。单从语文课的角度看,该老师的这节课是非常成功的。...
    《说“屏”》课堂教学实录
    《说“屏”》课堂教学实录
    《说“屏”》课堂教学实录
    说“屏”教材分析本单元的课文都是说明文,学生已经积累了一些基本的说明文的常识,本文的说明方法已不在是难点,所以在教学设计上,以培养学生能力为主,尤其是口头表达的能力、语言组织的能力,并结合课内教学与课堂活动,拓宽学生视野,培养学生对生活的观察能力。学情分析学生已经充分预习了课文(能够较流利地复述课文),即学生已经独立地完成了个性化解读(在他们心中已经拥有自己...
  • 初二下册知识扩展
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    西域出奇葩 天山产雪莲
    西域出奇葩 天山产雪莲
    西域出奇葩 天山产雪莲
    雪莲为菊科凤毛菊属植物(SaussureuinvolucrataKaretKin),又名雪荷花,为多年生草本,是唯一能在雪线上生长的大型草本植物。维吾尔名称为“塔裕依力斯”,高15~50CM,幼时,全株具特异愉快芳香气。喜生于高山俏岩、砾碱沙质潮湿处。雪莲花从种子萌发到抽苔、开花需6~8年时间,最后一年六月到八月间开花。特殊的生长环境使其天然而稀有,并造就其...
    重读纪伯伦《先知》
    重读纪伯伦《先知》
    重读纪伯伦《先知》
    重读纪伯伦《先知》中的孩子篇,不禁感慨万千。这位阿拉伯现代文学中最具民主性的的黎巴嫩诗人纪伯伦精辟的阐述了孩子和父母的关系。这篇写淤1923年的文章如今读来依然充满了哲理。他说:你们的孩子,都不是你们的孩子乃是生命为自己所渴望的女儿。他们是凭借你们而来,却不是从你们而来他们虽和你们同在,却不属于你们。你们可以给他们爱,却不可以给他们思想。因为他们有自己的思想...
    《云南的歌会》教学设计
    《云南的歌会》教学设计
    《云南的歌会》教学设计
    《云南的歌会》教学设计教学目标:1、能通过阅读课文,了解云南歌会的特点。2、能结合《记忆中的云南跑马节》原文中的关键语句,通过对课文中重点句段的研析,深入体会云南的歌会的真正魅力。3、能通过对课文语言的分析揣摩,品味文章精妙的语言。教学重点:1、能通过阅读课文,了解云南的歌会的特点。2、能分析揣摩文章精妙的语言。教学难点:能结合《记忆中的云南跑马节》原文中的...
    吆喝阅读答案
    吆喝阅读答案
    吆喝阅读答案
    吆喝阅读答案以供各位同学学习和练习,希望对于大家学习吆喝原文有素帮助和裨益!⑴我小时候,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停。⑵大清早过卖早点的:大米粥呀,油炸果的。然后是卖青菜和卖花儿的,讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来,用一副好嗓子招徕顾客。白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业的都拆开来,一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精...
    敬畏自然,回归生命本色
    敬畏自然,回归生命本色
    敬畏自然,回归生命本色
    自然啊!人类与之搏斗了这么漫长的岁月,也没有完全驾驭和征服它。也许,渺小的我们只有敬畏她,珍爱她,才能回归生命本色,才能守住绿色家园……我一直怀着宗教般的虔诚感悟自然、膜拜自然。山,绵延横亘;山,险峻挺拔;山,巍峨磅礴……山,巍峨磅礴,让人想起五岳;山,新奇秀丽,令人忆起峨眉……山,犹如令人景仰的圣哲,沉稳是他的天性,它静静的诠释着生命的伟岸博大,肃穆庄严…...
    《五柳先生传》赏析
    《五柳先生传》赏析
    《五柳先生传》赏析
    陶渊明是我国文学史上的大家,诗歌独开一派,散文造诣也很高。北宋欧阳修便对他很倾倒,曾说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来》一篇而已。”其实不只《归去来兮辞》,《桃花源记》以及《五柳先生传》等,也都是好文章。年代距陶渊明不算很远的南朝人沈约和萧统,都说陶渊明写《五柳先生传》是用以“自况”,当时人视为“实录”。这话是有道理的。《五柳先生传》所写,都可以从史传和本集有...
  • 初二上册练习题
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    人教版八年级语文上册《落日的幻觉》学案
    人教版八年级语文上册《落日的幻觉》学案
    人教版八年级语文上册《落日的幻觉》学案
    内容预览:二十落日的幻觉学案【学习目标】1、分析本文的文体特征,了解落日的幻觉的成因。2、理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。3、培养学生形成注重观察事物,透过现象看本质的意识。【学习重点】1、了解落日的幻觉的成因。2、分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。【学习难点】1、事理性说明文的说明顺序。2、透过现象看本质的科学探求精神。【知识链接】1...
    初中语文文言课文复习:《桃花源记》
    初中语文文言课文复习:《桃花源记》
    初中语文文言课文复习:《桃花源记》
    (二)桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,____________,_______________,_______________。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。...
    八年级语文上册第一单元测试卷
    八年级语文上册第一单元测试卷
    八年级语文上册第一单元测试卷
    检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题,下文为大家整理了八年级语文上册第一单元测试卷,赶快来检验自己吧。一、基础知识(每题3分,共21分)1.下列加点字读音无误的一项是()A.溃退(guì)舀水(yǎo)白洋淀(dìng)B.绥靖(suí)脂粉(zhǐ)蹿一蹿(cuàn)C.寒噤(jīn)拂晓(fú)颤巍巍(chàn)D.提防(tí)惊骇(hài)迫击炮...
    初二年级语文上册《信客》练习题
    初二年级语文上册《信客》练习题
    初二年级语文上册《信客》练习题
    知识点是否能够准确掌握,这就需要我们不断地通过练习题来检验自己,下文为大家提供信客练习题,大家可以通过做这些练习来检验一下自己。一、积累与运用1.给下列加粗的字注音。唏嘘()()诘问()伎俩()()2.下列每组词语都有错别字,指出后并加以改正。A.克扣接济噩耗低媚顺眼()B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅()C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒()D.焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉()...
    莆田28中2010-2011学年度八年级语文上册期末试题
    莆田28中2010-2011学年度八年级语文上册期末试题
    莆田28中2010-2011学年度八年级语文上册期末试题
    内容预览:莆田二十八中10-11学年度上学期期末考试试卷八年语文(满分:150分;考试时间:120分钟)一、听说(10分)1听写。(请注意听,用正楷字或行楷字在田字格里规范、工整地书写。2分)2听一则关于“莆仙戏”的介绍,完成下面题目(4分)(1)莆仙戏原名(2)不少道士的法事活动所积淀的,也为莆仙戏所吸收。另外,莆仙戏也从戏中吸收大量表演艺术。3音乐课上,...
    人教版初二语文上册同步练习及答案:核舟记同步练习(4)
    人教版初二语文上册同步练习及答案:核舟记同步练习(4)
    人教版初二语文上册同步练习及答案:核舟记同步练习(4)
    每学完一个单元的时候,就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的知识,字典语文网小编为大家准备了人教版初二语文上册同步练习及答案:核舟记同步练习(4)以供同学们学习参考!【基础练习】1.解释下列加点字或词的意思。(1)罔不因势象形()()(2)尝贻余核舟一()(3)箬篷覆之()(4)其两膝相比者()(5)矫首昂视()(6)其船背稍夷()2.指出下列...
  • 初二下册练习题
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    北师大版九年级语文上册《醉翁亭记》教案
    北师大版九年级语文上册《醉翁亭记》教案
    北师大版九年级语文上册《醉翁亭记》教案
    鉴赏·评论《醉翁亭记》教案[教例简述]课始,教师定向:这节课的任务是进一步理解课文写法和内容,并背诵全文:方法是师生一起,从不同的角度归纳段意,明写法,在此中穿插背诵训练。教例实施:教师:大家能不能从描写、记叙的角度梳理课文脉络?在纸上写一写,试一试。(亭外山水风光--山中朝暮四时--亭下官民同乐--宴后太守醉归)(点出亭--亭外景--亭中宴--离亭归)大家...
    《马说》练习题及答案
    《马说》练习题及答案
    《马说》练习题及答案
    《马说》练习题及答案一、基础知识1.本文作者________,字________,_____代_________家。其散文尤为著名,有________________的美誉。后世称其为___________。为________________之一。是唐代_______________的领袖。2.找出文中的通假字并解释。3.解释下列句子中加黑的词语:⑴骈死于槽...
    《岳阳楼记》语句特点
    《岳阳楼记》语句特点
    《岳阳楼记》语句特点
    【衔远山,吞长江】这个对偶句由两个动宾语组成。动词“衔”、“吞”相对;形容词“远”、“长”相对;名词“山”、“江”相对,对仗极工。六字写洞庭湖,是粗线条的大写,极壮阔,极见气势。从修辞上看,既是对偶,又是拟人。试想:湖中之山那么远大,却像把一片饼干衔在嘴里一样;万里长江却可以把它一口吞下,形象多么生动,气势多么磅礴。六字描绘“横无际涯”的洞庭,堪称绝唱。【北...
    八年级下册语文第二单元练习题
    八年级下册语文第二单元练习题
    八年级下册语文第二单元练习题
    一、积累与运用(30分)(一)填空(每空1分,共10分)⑴念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)⑵,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑶春天是一年中最惹人情思的季节,古往今来有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。试写出有关春的诗句。如:(作者)说:。(作者)说:。(4)不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)(5)同是写愁绪的,李...
    《五柳先生传》中心思想
    《五柳先生传》中心思想
    《五柳先生传》中心思想
    这篇文章是陶渊明替自己写的一篇传记。作者以幽默的笔调,对自己的生性爱好和生活情况进行了真切地描述,向人们展示了他不求名利,甘于贫苦,期望以诗、酒自乐的情怀。 本文从五柳先生的身份和称号写起,重点描写了他的生活、性格特点,描绘出一个安贫乐道,抱朴守真,不追求荣华富贵的隐士形象。表达了作者不想与世俗同流合污来取得富贵,安贫乐道,独善其身的情感。
    鲁教版七年级语文上册第22课《旅鼠之谜》同步练习及答案
    鲁教版七年级语文上册第22课《旅鼠之谜》同步练习及答案
    鲁教版七年级语文上册第22课《旅鼠之谜》同步练习及答案
    内容预览:第22课《旅鼠之谜》同步训练一、课前自学(一)读一读,写一写,尽量记住下列字词的读音、写法和意义。媲美(pì):美好的程度不相上下;比美。挑衅(xìn):故意生事,企图引起冲突或战争。繁衍(yǎn)逐渐增多或增广。饶(ráo)有兴趣;非常有兴趣。鼠目寸光:比喻眼光短浅。相辅相成:互相补充,互相配合。(二)阅...
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    阿长与《山海经》课件1
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    八年级语文下册《组歌》ppt课件1
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    部编版八年级语文下册11 核舟记课件
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    江苏省泰州市八年级语文上册期末试题
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    江苏省镇江市丹徒区八年级10月调研语文试题及答案
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    第一学期八年级语文第6单元同步测试A卷
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    八年级上第四单元语文检测试题
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    大墩中学人教版第二学期八年级语文试卷
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    人教版八年级(下)期中语文考试试题
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    八年级下册语文期中试卷(含答案)
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    《岳阳楼记》同步练习2
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    贵州省六盘水市八年级语文下册期末检测试题
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    《枣核》阅读答案
    《枣核》阅读答案
    《枣核》阅读答案
    ——小编整理了关于《枣核》选段和练习题目以供各位同学阅读和练习,希望对于同学们的阅读理解的练习有所帮助和提高,关于仅供大家参考,祝大家学习更上一层楼!阅读《枣核》中的几段文字,完成练习题。她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指...
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩...阅读附答案
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩...阅读附答案
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩...阅读附答案
    阅读语段,完成问题。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:...
    中考文言文《核舟记》阅读理解题目练习及答案
    中考文言文《核舟记》阅读理解题目练习及答案
    中考文言文《核舟记》阅读理解题目练习及答案
    练习1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书,从表达方式看,这是一篇说明文。文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。其中“山高月小,水落石出”是《后赤壁赋》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。“鲁直”即他的好友、诗人黄庭坚。5.全文采用的结构方式是(A)。A.总分总B.总分C.分总6....
    中国石拱桥的阅读附答案
    中国石拱桥的阅读附答案
    中国石拱桥的阅读附答案
    小编寄语:中国石拱桥,乃是千百万座石拱桥中杰出代表之作。千百年来,石拱桥遍布祖国山河大地,随着经济文化的日益发达而长足发展,它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分,在世界上曾为祖国赢得荣誉。下面小编整理了中国石拱桥的阅读附答案,供大家参考。中国石拱桥阅读题(A)赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工...
    《桃花源记》阅读答案(2014嘉兴市中考语文)
    《桃花源记》阅读答案(2014嘉兴市中考语文)
    《桃花源记》阅读答案(2014嘉兴市中考语文)
    桃花源记(9分)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐。见...
    《桃花源记》阅读附答案
    《桃花源记》阅读附答案
    《桃花源记》阅读附答案
    阅读《桃花源记》(节选),完成第1-3题。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子...
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    备战2011年中考,送东阳马生序中考语文试题及答案
    备战2011年中考,送东阳马生序中考语文试题及答案
    备战2011年中考,送东阳马生序中考语文试题及答案
    《送东阳马生序》中考试题集锦20090331淮北市朱庄中学启传整理一、(2007年福建省宁德市)(四)阅读文言文,完成18—22题。(17分)[甲]余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。[乙]溥幼嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次,后名读书之斋曰:“七录”18、解释下列句中加点的词语。(4分...
    《与朱元思书》阅读附答案
    《与朱元思书》阅读附答案
    《与朱元思书》阅读附答案
    与朱元思书吴均(8分)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条...
    雪一化就有路了 阅读答案
    雪一化就有路了 阅读答案
    雪一化就有路了 阅读答案
    雪一化就有路了每年下第一场雪时,我总会想起多年前一个雪天的经历。那时我初涉文坛,很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非,对我说三道四时,我异常激愤,心里顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她,为什么要这样伤害我。很快便有了一个机会。我出差去外地,恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址,决定在那个城市作短暂的停留,突然出现在她家门口,义...
    《送东阳马生序》节选阅读附答案
    《送东阳马生序》节选阅读附答案
    《送东阳马生序》节选阅读附答案
    【原文】《送东阳马生序》(节选)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇...
    《悼念玛丽·居里》阅读答案
    《悼念玛丽·居里》阅读答案
    《悼念玛丽·居里》阅读答案
    悼念玛丽.居里原文玛丽居里,本名妮雅斯可罗多芙斯卡,于1867年生于华沙。她是一位中学教师的女儿。她在地方学校接受了普通教育,并从父亲那里受到了一定的科学训练。她参加过学生的革命组织,并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙,去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔居里,第二年他们结了婚。她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务...
    我的母亲 任正非 阅读答案
    我的母亲 任正非 阅读答案
    我的母亲 任正非 阅读答案
    我的母亲任正非【注】这是我一生中最大的憾事如果8日上午我真给母亲打了电话,拖延她一两分钟出门,也许她就躲过了这场灾难上世纪末最后一天,我总算良心发现,在公务结束之后,买了一张从北京去昆明的机票,去看看妈妈。买好机票后,我没有给她电话,我知道一打电话她一下午都会忙碌,不管多晚到达,都会给我做一些我小时候喜欢吃的东西。直到飞机起飞,我才告诉她,让她不要告诉别人,...
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    小石潭记
    小石潭记
    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为〔...
    背影
    背影
    背影朱自清人们大都歌颂母爱,这篇课文却写父爱;歌颂父亲,一般是正面写父亲的高大形象,这篇课文却写父亲的背影,写父亲不美的外表、动作...
    最苦与最乐
    最苦与最乐
    最苦与最乐一九二二年八月十二日《时事新报·学灯》人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦...
    革命烈士诗二首
    革命烈士诗二首
    囚歌  叶挺为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:——爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯...
    古诗三首
    古诗三首
    夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。己亥杂诗清.龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落...
    杂交水稻之父--袁隆平
    杂交水稻之父--袁隆平
    我国籼型杂交水稻的培育成功,是世界一大奇迹。这个奇迹的创造者就是袁隆平。袁隆平,祖籍江西德安,1930年出生于北京。1953年秋,袁隆平从...
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    窗泰格特在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户,门通向...
    我们的知识是有限的
    我们的知识是有限的
    我们的知识是有限的伽利略基于长期的经验,我似乎发现,人们在认识事物时处于这种境地:知识愈浅薄的人,愈想夸夸其谈;相反知识丰富倒使人...
    组歌
    组歌
    组歌
    浪之歌    我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我这似银的泡沫与金沙铺就的海岸合为一体;我用自己的津液让它...
    罗布泊,消逝的仙湖
    罗布泊,消逝的仙湖
    罗布泊,消逝的仙湖
    塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊,它才逐渐为人所知。  1980年,我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪;16年后,探险家...
    送东阳马生序
    送东阳马生序
    送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,...
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    爱莲说(宋)周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不...
小学语文
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