一、教学目标：1、理解文中打比方的句子，感受黄果树瀑布声音和形态的特点。2、通过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美，体会大自然对人性情的陶冶。3、懂得保护大自然，热爱大自然。教学重、难点：体会文章优美词句蕴涵的意境，理解作者的语言和感受，并能表达出自己心中的感受。教学方法：谈话法、情景体验法、迁移法教具准备：多媒体二、教学过程：（一）复习导入1、今天...

教学过程：一、谈话导入：1、上节课，我们初步见识了黄果树瀑布，谁能用文中的一句话评价一下？（黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！）何为杰作？（优秀的、美好的、非一般的作品）2、作者为什么称赞黄果树瀑布是一座大自然的杰作呢？今天，我们就借助作者的语言文字美美地欣赏一下吧！二、入情品读，内化体验的过程现在，我们就来比一比默读课文，看看谁能听到黄果树瀑布对我们的深情...

【重点难点点拨】一、需要掌握的字的读音嗫嚅(nir)萧条(xiāo)踌躇(chuch)凄(qī)楚咳嗽(su)周济(j)亲戚(qī)狞(nng)笑爆发(bo)岂有此理(qǐ)半晌(shǎng)存蓄(x)惧怕(j)愤慨(fnkǎi)瞅(chǒu)庶务(sh)二、掌握下面的多音多义字省(shěng)省市当(dāng)应当咽(y)哽咽(xǐng)反省(dng)典当...

师：同学们，今天这节课我们继续学习第17课《黄果树瀑布》（指课题）。通过上节课的学习，黄果树瀑布给我们留下了很深的印象，谁能用一个字来形容一下黄果树瀑布？生：美。（师板书“美”）师：大家一起来读一读（指板书：黄果树瀑布美）生齐读师：这样读起来总觉得不够顺畅，好像少了点什么？谁来加上一个字，使这句话读起来更顺畅些。生：加上个“真”字。师：请读出来。生：黄果树瀑...

《黄果树瀑布》是一篇内容优美的课文，写作者在黄果树瀑布景区浏览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。我在教学这篇文章时,为了让学生能感悟黄果树瀑布的气势非凡，雄伟壮观，我的教学设计就以感悟语言文字为主，以读代讲,以读促悟。在处理教材时，我让学生找出文中从哪两方面描写瀑布的气势非凡与雄伟壮观。学生在阅读中明白从声音...

一、教材分析与处理（一）、说教材内容：《黄果树瀑布》是苏教版小学语文五年级上册第五单元以“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二...

教学目标：1、积累掌握重点文言词汇，理解文章大意。2、反复诵读，在诵读中品味语言，并通过教师的指导和学生的自主探究理解作品，学习“托物言志”的手法。3、学习莲花的高洁品格，引导学生保持正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。教学重点积累掌握重点文言词汇，理解文章大意。培养学生文言文阅读和鉴赏能力。教学难点探究莲花的高洁品格和托物言志的手法，衬托的写法。...

目标：1、熟读成诵;2、品析莲的形象美;3、感悟诗人的品德设想：读析品分四块推进课时：一课时程序：一、课前预习：熟读课文，并阅读课文注释及练习二、导入：教师检查对词义的理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“矣”等虚词和若干实词三、分四块推进(一)朗读1、备读：要求畅读五分钟，每个人都必须讲出这篇文章之所以朗朗上口的一个原因。2、学生尽情朗读3、课堂发言：...

《爱莲说》教案教学目标知识与能力：1.了解说的特点；2.继续掌握文言词汇，背诵并默写全文；3.学习以莲喻人的写法。4.学习本文托物言志的写法。情感态度：从个人情趣、爱好和风格，展开想象，感悟做人的道理，学习莲花洁身自好的高贵品质。重点难点分析：重点目标：诵读全文，掌握重要实词。难点目标：以花喻人的含义。教学过程分为:诵读--悟读--拓展。课时安排：一课时教学...

《陋室铭》和《爱莲说》这两篇短文从思想内容到表现手法有很多相似之处，有异曲同工之妙。下面从两文的层次结构、思想内容和写作特色三个方面进行比较。结构上，两文开头都不是开门见山，而是从别的事物着笔，引出主旨，转入正题。《陋室铭》开头两句设两个比喻，引出第三句，以山水引出陋室。《爱莲说》开头第一句泛写“水陆草木之花”，再特举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹作陪衬，突出“予...

《芙蕖》说课稿尊敬的各位评委专家，你们好！今天，我说课的题目是明末清初的文学家李渔的《芙蕖》（板书：课题、作者），下面我就从教材，教法学法，教学过程，板书五个方面来谈谈我的课堂教学设想。一、说教材第一点、教材地位及作用《芙蕖》是苏教版八年级语文下册第五单元专题荷中的一篇课文，本文具体地说明芙蕖属于草本花及其“可人”的种种优点，从观赏价值和实用价值两个方面阐述...

[教例简述]课前预习中，要求熟读课文，并阅读文注释及练习。课始，教师检查对词义理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“唉”等虚词和若干实词在检查之列。然后分四个层次向前推进教学。一、朗读要求畅读五分钟，每个人都必须讲出这篇文章之所以朗朗上口的一个原因。学生尽情朗读，然后课堂发言。对于这篇课文读起来上口的原因，同学们体会到的有：散句与骈句的交错运用，长句短语...

今天我说课的内容是苏教版第十二册语文教材中的《黄果树瀑布》。这是一篇文质兼美的散文，它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有8个自然段，我认为可以分为三个大的段落：第一段（第一自然段）是全文的总起，主要赞美了黄果树瀑布是大自然的一部伟大的杰作...

案例反思什么是阅读教学呢？《语文课程标准》中作了这样的表述：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”课堂教学的三个要素——学生、教师、文本，这是大家早就熟知的，只是这三者之间的对话怎样才能积极、有效地开展呢?在执教了《黄果树瀑布》这篇课文后，这个问题给我留下了深深的思考。《黄果树瀑布》是国标版小学语文第九册中一篇文质兼美的游记散文。写作者在黄果树瀑布景...

《黄果树瀑布》说课稿一、教材分析与处理（一）、说教材内容：《黄果树瀑布》是九年义务教育六年制小学苏教版五年级上册第五单元以“写景为主题”的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有八个自然段，按照游踪先后为序...

教学设计（一）教学目标：认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗读课文，情感目标：通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重难点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无...

金苏华《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课执教：吴江市实验小学金苏华点评：吴江市盛泽舜湖实验小学特级教师薛法根一、走近黄果树瀑布，读出印象，读出感受。师：如果说庐山瀑布因“飞流直下三千尺，疑是银河入九天”而令人惊叹的话，那黄果树瀑布又给你留下了怎样美好的印象呢？（结合课题板书句式：黄果树瀑布真_______!）生：默读课文后回答：黄果树瀑布真壮观！（美丽、宽...

《黄果树瀑布》是一篇文笔优美、构思巧妙、富有感情的散文（游记）。作者通过自己游览黄果树瀑布的所见、所闻、所感，不仅写出了黄果树瀑布的雄伟壮观之美，更提示我们大自然富有勃勃生机，展现了一幅人与自然和谐相融的美好画卷，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。苏霍姆林斯基曾这样说过：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力...

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》说课稿，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!(一)教材分析1、教材简析：《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目标的设定上既要对字词落实，又要掌握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之风。对于九年级来说...

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》课堂实录，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!导入新课：(出示莲花图)，提问：画面上这是什么花?大家喜欢不喜欢这种花?莲花又称荷花、芙蓉。1999年澳门回归祖国，澳门区徽就是以莲花为主要图案的，同学们知道，花的种类有很多很多，澳门人民却惟独钟情于莲花，用它作为区徽的图案，...

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》教学实录，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!师：同学们，今天我们学习一篇文言文，请大家把书翻到××页。这篇文章的题目是《爱莲说》，作者是宋朝的哲学家周敦颐。(边讲边板书：爱莲说周敦颐dūnyí)注意这个“颐”字的写法，左边中间是个“...

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》教学反思，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!第一：在教学模式上，我们一贯采用的传统教授文言文教学的固定模式，即:朗读---疏通---理解---积累，在议课过程中许小艳老师提出怎样突出重点，我觉得这是一个值得深思的问题，一节课仅仅是为了追求某种形式上的完美，还是要让学生真...

师：同学们，今天我们学习一篇文言文，请大家把书翻到××页。这篇文章的题目是《爱莲说》，作者是宋朝的哲学家周敦颐。(边讲边板书：爱莲说周敦颐dūnyí)注意这个“颐”字的写法，左边中间是个“口”字。“说”这种文体我们还没有接触过，预习的时候我们是否注意到课本哪里介绍了“说”这种文体的特点呢?(学生纷纷举手)请前热电厂的这位...

１９２６年初春的鲁迅，正是“运交华盖”的时候，写下了《阿长与〈山海经〉》。先是头年秋天肺病复发，几次住院治疗，拖延数月之久；再是投身北师大青年学生的进步学潮，与北洋军阀政府作着艰苦的斗争；还有同教育总长章士创打官司一事，虽然获得胜诉，但把心情搞得很坏……正如鲁迅在１９２５年年底《〈华盖集〉题记》中说的，他这一年屡遭军阀官僚、帮闲文人的围攻迫害，过着一种“悲苦...

可：值得蕃（fán）：多。淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾染（污秽）。濯（zhuó）清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。濯：洗涤。清涟：水清而有微波，这里指清水。涟：水清而有微波。妖：美丽而不端庄通：贯通。直：立。中通外直：（它的茎）内空外直。不蔓（màn）不枝：不生枝蔓（wàn），不长枝节。蔓：名词用作动词，生枝蔓。枝：名词用作动词，长枝节。香远...

内容预览：《雨夜奇袭》说课稿一、教材分析：肖华的《雨夜奇袭》是一篇类似通迅的报告文学。这篇文章详细描写了红军战士强渡乌江时的恶劣自然环境，衬托了红军战士不怕困难、英勇善战的大无畏英雄气概，并通过完整故事情节的叙述，刻画了红军战士的群体英雄形象，赞扬了中国共产党领导的中国革命的丰功伟绩。这篇文章被编在八年级上册第六单元“雨中情思”，这一单元写雨的诗文，千姿百态...

题号一二三总分总分人签名得分一、积累与运用(30分)阅卷人得分1.请根据拼音书写汉字，细心地给加点注音。(4分)摩挲()逶迤()喑()哑商贾()qiǎn()绻狡xiá()è()守cuó()峨2.下列词语书写有误的一项是()(2分)A.众目睽睽潸然泪下人赃俱获尴尬B.惊魂慑魄明眸善睐当仁不让杆辕C.煞有介事饥肠辘辘踉踉...

内容预览：《辛劳的蚂蚁》教案教学目的：1、学习本文风趣幽默的写作风格。2、品味作者简练生动、准确传神的语言特色。3、理解课文运用幽默的笔调，辛辣地讽刺了那些不用头脑思考，不理解自己的命运，更无法掌握自己前进的方向的人的思想。教学重点：学习本文风趣幽默的写作风格，品味作者简练生动、准确传神的语言特色。教学难点：理解课文运用幽默的笔调，辛辣地讽刺了那些不用头脑思...

内容预览：《每天诞生一次》教案教学目标1、知识目标：了解本文作者关于生命和时间的基本观点。2、能力目标：学会在比较中鉴赏不同作品的写作特色；品味文中格言式句子，扶助写作。3、情感目标：学习正确对待时间和人生的积极态度。教学重点和难点1、引导学生在学习本单元前面课文的基础上，比较分析本文的思想内容和结构。2、帮助学生摘取关键词句，鉴赏本文语言的形象性和抒情性。...

内容预览：第8课《借书不还，天打雷劈》教案一、教学目标1．体会文章中似乎夸张失实、不合常理的语句的表达效果。2．理解文章在以现代文为主的行文过程中时而穿插庄重的文言，时而是用通俗的口语的艺术效果。3．培养自己良好的读书与借书修养。二、教学重点难点文章中故意夸张、幽默风趣的语言所表达的思想感情。三、教学时数1课时。四、预习要求通读文章，根据“阅读练习·探究”一...

同学们要熟悉文言文的语言现象，感知古今语言的不同，熟牢记之后就需要大家来巩固一下，八年级上册语文孔孟论学习家庭作业来检测一下!一、 基础识记1、默写：⑴学而不思则罔，_____________________。⑵不______________不______________，不______________不______________。⑶“乐学”是学习的最高境...

23.《爱莲说》【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：蕃fn：多。独：仅，只。濯zhu：洗涤。清涟lin：水清而有微波的样子，这里指清水。妖：美丽而不庄重。不蔓mn不枝：不牵牵连连，不枝枝节节。亭亭：挺立的样子。植：竖立。亵xi玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。隐逸：隐居不愿做官的人。鲜xin：少。宜：当然。二、相关背景：1、关于作者周敦颐（公元1017...

八年级语文（下）月考试题基础知识与运用（30分）一、根据拼音写汉字：(3分)kān察()qiān吝()bān奖()轩miǎo()锈shí()晦sè()hàn卫()qián诚()氤yùn()二、给下列加点字注意：(3分)紫霭()解剖()湍急()畸形()孪生()勒紧()朝觐()泪腺()耸立()...

内容预览：生于忧患死于安乐学习目标：1、了解作者和作品。2、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。3、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文。学习过程：一、明确目标（看清上面的目标，明确本节课的任务，以提高课堂效率）二、课前热身(认真阅读《目标检测》第111页的“相关链接”，了解作者及作品)1、认识作者（简要写出你对作者的了解）2、朗读课文，注意生僻字词的...

亲爱的同学们，转眼间一个学期已经过半，通过这段时间的学习，你的语文知识又丰富了不少。又到了检查大家知识掌握情况的时候了，今天，小编给大家整理了北师大版八年级下册语文期中测试及答案，只要你心情愉悦地与命题人对话，与作家作品对话，你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩!别忘了卷面分。北师大版八年级下册语文期中测试及答案一、基础知识平台(17分)1.给下...

北师大版八年级语文（下）（五、六单元）月考试题八年级语文（下）月考试题一．基础知识与运用（15分）1．下列加点的字注音有误的一组是（）（2分）A．昳丽yì诣王yì纳谏jiàn溽暑rùB．提防dī亵玩xiè群葩pā芙蕖qúC．袅娜niǎo睥睨bì紫绡qiāo红缯z...

一、请用/标出下面一句话的朗读停顿。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。二、请用现代白话翻译下面句子。1.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。答：2.菊之爱，陶后鲜有闻。答：三、请在横线上填入课文原句子。《爱莲说》以花喻人，托物言志。_______________，_______________表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好;________，_...

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《秋北师大版语文八上第11课《下雨天，真好》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

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《秋北师大版语文八上第四单元《读书杂谈》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

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《《克隆技术的伦理问题》北师大版八年级下》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

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《北师大版八年级下册第五单元“花之君子”配套练习及答案》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

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《北师大版八年级下册第四单元“天人对话”配套练习及答案》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

《北师大版八年级下册第一单元“科学之光”练习及答案》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

《北师大版八年级下册第三单元“红色经典”配套练习及答案》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

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日历冯骥才我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢？当然，多半还要看...

阅读课文《日出》选段，回答下面问题。李石青：（甩开黄的手）你放开我。有人进来，不要这样没规矩。〔黄只得立起，倚着墙，潘月亭进。潘月亭：啊？黄省山：经理！潘月亭：石青，这是谁？他是干什么的？黄省山：经理，我姓黄，我是大丰的书记。李石青：他是这次被裁的书记。潘月亭：你怎么跑到这里来，（对李）谁叫他进来的？李石青：不知道他怎么找进来的。黄省山：（走到潘面前，哀痛地...

敕勒歌 敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 1．“敕勒川”处于（）A．阴山下　 B．四野 2．“天苍苍，，野茫茫”说明（）A．天很阴暗　B．草原很广阔 3．“风吹草低见牛羊”说明（） A．牛羊多，草很少很矮（ǎi） B．牛羊少，草很多很长 C．牛羊多，草很多很长 参考答案 1.A　 2.B　 3.C

日出但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过，那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是在“图——一○四”飞临的万仞高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备，一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩，全部展现在我的眼前了。这就把我的心灵一下吸引住，一下照得通红。那是1958年8月24日，我从莫斯科搭机东飞塔什干。...

现代文阅读日历我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢？当然，多...

第6课《黄果树瀑布》同步练习⊙收获平台品读课文第三、四自然段。1．用一句话概括这两个语段的主要内容。2．在第三段中，有几个表示时间的词，摘抄下来，说说它们在语段中的作用。3．第四段中表达出作者最主要的感受的词是，而“作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念”指，而“另一个瀑布”是指。＊4．你见过瀑布么？你所感受到的瀑布是怎样的？不妨也像作者一...

《爱莲说》复习指南一、字句理解1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。关键字：蕃：多。句意：水上陆地上，各种草木的花，值得喜爱的有很多。2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。关键字：染：沾染（污秽）。濯：洗涤。妖：妖媚，妖艳。通：贯通。蔓、枝：此处均作动词。不蔓不枝：不牵牵连连，不枝枝节节。远：（香气传得...

阅读《爱莲说》，完成下面题目。（14分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!小题1:解释下列划线的词（...

初中文言文重点句子翻译——《爱莲说》1.世人盛爱牡丹。译：世人大部分都喜欢牡丹。2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译：我惟独喜爱莲花从淤泥里生长出来，却不受到淤泥的沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳，它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加显得清芬，它笔直洁净地立在水中，只可以从远...

基础知识文学常识本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。文言词语【蕃（fán）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人...

爱莲说（11分）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！小题1:解释划线的字。（4分）（1）可爱者甚蕃：（...

北师大版八下《科学家的数字武器》一、学习目标：1.掌握下列生字、词语葆bǎo捍hàn硕shuò域yù晦涩huìsè无病脑、捍卫、不厌其烦、乐此不疲、一目了然、晦涩、受益匪浅、隔行如隔山、扬长避短、独具只眼、别具匠心、2.理解文章所阐述的数字与科学研究的关系。3.比较阅读《我》《科》两文表达...

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔...

静默草原站在草原上，你勉力前眺，或回头向后眺望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。在都市里生活，或是寻访名山以及...

我喜欢用日历，不用月历。为什么?厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页--光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜...

下雨天，真好文/(台湾)琦君我问你，你喜欢下雨吗?你会回答说：喜欢，下雨天富于诗意，叫人的心宁静，尤其是夏天，雨天里睡个长长的午觉该多...

敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

雷雨前茅盾清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟象还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边响了一阵子干雷，也没有风，这一夜就...

三峡(南北朝)郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急...

还差五分就要敲十点了。这是一九四二年四月二十四日，一个美丽而温润的春夜。我急急忙忙地走着——尽我化装成跛脚老头这个角色所能允许的速...

邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齐国...

祭哥伦比亚号无论属于什么样的民族或国家，也无论持有怎样的信仰或价值观，只要是人类大家庭中健康的一员———具有理性、爱心、正义感和同...

爱莲说(宋)周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不...