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苏教版语文五年级上册《黄果树瀑布》教案
苏教版语文五年级上册《黄果树瀑布》教案导语：下面小编为大家带来苏教版语文五年级上册《黄果树瀑布》教案，让学生了解黄果树瀑布的形态、声音的特点。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点。2、细细品味，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。3、正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点：阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点教学准备：多媒体展示...《黄果树瀑布》教案设计
《黄果树瀑布》教案设计教学过程：一、视频欣赏导入1、通过上节课的学习，我们已经知道黄果树瀑布是我国最大的瀑布，在贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。它离我们很远，今天，老师利用电脑网络把它带到了我们大家眼前，让我们一起走近瀑布，去欣赏、领略一番吧!2、看瀑布视频。二、找中心句1、浏览课文，从课文里找出一句话来说说自己的感受。2、自由快速浏览后交流。3、出示：黄果树瀑布，真是一部大自然...《黄果树瀑布》教学设计7（二课时）
《黄果树瀑布》教学设计7（二课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课的生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过具体的语言文字，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点、难点：感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。教学准备：黄果树瀑布资料、图片、幻灯片教学课时：两课时第一课时一、导入1、我们学过哪些描写瀑布...《敕勒歌》导学案答案
《敕勒歌》导学案答案【预习检测】（一）对于敕勒歌和乐府你了解多少？《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集。主要集录了两汉到唐五代的乐府诗。传世名篇佳作众多，如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。（二）基础知识积累1、给加点字注音。chìsìqiónglǒngxiàn2、平川，平原。辽阔，深远。通“现”，显现，出现。【...八年级语文上册《日出》教案设计
八年级语文上册《日出》教案设计刘白羽是以一个革命战士的艺术理想与人格，把追随时代步伐、配合政治形势作为自己散文创作的自觉意识的。下面是小编整理的八年级语文上册《日出》教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、了解的作者及写作背景，理解体会作者的思想感情，有感情的朗读课文。2、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。3、了解作者通过细致观察日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。教学重点...《黄果树瀑布》教学片断
《黄果树瀑布》教学片断师:刚刚跑来,喘过气没有?开始上课.师:同学们好!生:老师,您好!师:同学真精神!生:老师真精神!师:同学们真可爱!生:老师真可爱啊!师:说老师可爱确切吗?生:和蔼!师:说和蔼不合适我,我是个直性子,脾气也不好.师:你说快到七十岁的老人,最盼望什么?生:年轻。引导学生说出:健康。师:同学们请坐下。生:老师请站着。师:上课害怕吧?师:我要提一个问题,谁敢来回答... -
《黄果树瀑布》教学设计4（二课时）
《黄果树瀑布》教学设计4（二课时）第一课时教学目标：1、初读课文，给课文划分段落。2、学会课文的生字，理解由生字组成的新词。3、教学重点：把课文读通，学会字词。教学难点：给课文划分层次，练习朗读课文。教学过程：一、激趣导入，揭示课题：1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。2、庐山的瀑布给你留下了什么印象？3、你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？4、今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭...苏教版五年级《黄果树瀑布》教案
苏教版五年级《黄果树瀑布》教案导语：《黄果树瀑布》是选自苏教版小学五年级第五单元的一篇课文，下面是其教案，欢迎参考：教材简析：《黄果树瀑布》是国标版语文第九册第五单元的课文，这个单元的三篇课文所写的或是大自然的造物神奇，或是瑰丽的人文、艺术宝库，可以丰富学生的知识，拓宽学生的视野，让学生对我们的祖国有更深刻的认识。其中《黄果树瀑布》是本单元的第二篇课文，以独特的视角介绍的这号称“亚洲第一...《黄果树瀑布》这篇文章有什么写作特点?
《黄果树瀑布》这篇文章有什么写作特点?本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。《黄果树瀑布》教后记5
《黄果树瀑布》教后记5《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的游记散文。写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。课一开始，我请学生用一个形容词来表达读了课文后对黄果树瀑布的整体印象，这其实是一个对课文内容进行概括的训练，目的是让学生的语言和思维在一次次理解、概括和表达中逐渐走向深邃。而“黄果树瀑布真美，美就美在（）。”这...《黄果树瀑布》教学实录1（支玉恒）
《黄果树瀑布》教学实录1（支玉恒）老师：同学们好。学生：老师好。老师：上课之前老师要送给大家一个礼物，请大家跟老师看一段小电影。看时要注意看到了什么。课件出示瀑布，学生观看。老师：同学们，刚才看到的是黄果树瀑布，我们江西的孩子对瀑布并不陌生，告诉老师你看到后的心情。学生：我觉得非常兴奋的感觉。学生：我的感觉是心潮澎湃。老师：我相信每个同学为有这样的祖国为这样的景色骄傲自豪，这就是贵州的黄果树...语文A版三年级上《敕勒歌》教案
语文A版三年级上《敕勒歌》教案教学目标：知识目标：会认5个字，注意多音字“见”。能力目标：正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。情感目标：结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的生活。想象四野苍茫的景象。教学重点：朗读古诗，熟读成诵，在朗读中感受诗所描写的景色和牧民的生活。课时安排：1课时。教学过程：一、看图激趣，揭示课题。1.师：今天，老师想带大家到草原去看看。(课...
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《黄果树瀑布》说课稿
《黄果树瀑布》说课稿《黄果树瀑布》说课稿一、教材分析与处理（一）、说教材内容：《黄果树瀑布》是九年义务教育六年制小学苏教版五年级上册第五单元以“写景为主题”的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有八个自然段，按照游踪先后为序...《黄果树瀑布》教学设计一
《黄果树瀑布》教学设计一教学设计（一）教学目标：认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗读课文，情感目标：通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重难点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无...《黄果树瀑布》教学反思
《黄果树瀑布》教学反思《黄果树瀑布》是一篇文笔优美、构思巧妙、富有感情的散文（游记）。作者通过自己游览黄果树瀑布的所见、所闻、所感，不仅写出了黄果树瀑布的雄伟壮观之美，更提示我们大自然富有勃勃生机，展现了一幅人与自然和谐相融的美好画卷，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。苏霍姆林斯基曾这样说过：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力...《黄果树瀑布》说课稿
《黄果树瀑布》说课稿今天我说课的内容是苏教版第十二册语文教材中的《黄果树瀑布》。这是一篇文质兼美的散文，它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有8个自然段，我认为可以分为三个大的段落：第一段（第一自然段）是全文的总起，主要赞美了黄果树瀑布是大自然的一部伟大的杰作...《黄果树瀑布》教学反思2
《黄果树瀑布》教学反思2案例反思什么是阅读教学呢？《语文课程标准》中作了这样的表述：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”课堂教学的三个要素——学生、教师、文本，这是大家早就熟知的，只是这三者之间的对话怎样才能积极、有效地开展呢?在执教了《黄果树瀑布》这篇课文后，这个问题给我留下了深深的思考。《黄果树瀑布》是国标版小学语文第九册中一篇文质兼美的游记散文。写作者在黄果树瀑布景...《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课金苏华《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课执教：吴江市实验小学金苏华点评：吴江市盛泽舜湖实验小学特级教师薛法根一、走近黄果树瀑布，读出印象，读出感受。师：如果说庐山瀑布因“飞流直下三千尺，疑是银河入九天”而令人惊叹的话，那黄果树瀑布又给你留下了怎样美好的印象呢？（结合课题板书句式：黄果树瀑布真_______!）生：默读课文后回答：黄果树瀑布真壮观！（美丽、宽...
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阿长：一个艺术形象
阿长：一个艺术形象１９２６年初春的鲁迅，正是“运交华盖”的时候，写下了《阿长与〈山海经〉》。先是头年秋天肺病复发，几次住院治疗，拖延数月之久；再是投身北师大青年学生的进步学潮，与北洋军阀政府作着艰苦的斗争；还有同教育总长章士创打官司一事，虽然获得胜诉，但把心情搞得很坏……正如鲁迅在１９２５年年底《〈华盖集〉题记》中说的，他这一年屡遭军阀官僚、帮闲文人的围攻迫害，过着一种“悲苦...黄果树瀑布的资料
黄果树瀑布的资料黄果树瀑布的资料黄果树瀑布的资料由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!著名的黄果树大瀑布，是贵州第一胜景，中国第一大瀑布，也是世界最阔大壮观的瀑布之一。景区内以黄果树大瀑布(高77.8米，宽101.0米)为中心，采用全球卫星定位系统(GPS)等科...
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北师大版八年级上册语文《雨夜奇袭》说课稿及教案
北师大版八年级上册语文《雨夜奇袭》说课稿及教案内容预览：《雨夜奇袭》说课稿一、教材分析：肖华的《雨夜奇袭》是一篇类似通迅的报告文学。这篇文章详细描写了红军战士强渡乌江时的恶劣自然环境，衬托了红军战士不怕困难、英勇善战的大无畏英雄气概，并通过完整故事情节的叙述，刻画了红军战士的群体英雄形象，赞扬了中国共产党领导的中国革命的丰功伟绩。这篇文章被编在八年级上册第六单元“雨中情思”，这一单元写雨的诗文，千姿百态...北师大版八年级上册语文《每天诞生一次》教案
北师大版八年级上册语文《每天诞生一次》教案内容预览：《每天诞生一次》教案教学目标1、知识目标：了解本文作者关于生命和时间的基本观点。2、能力目标：学会在比较中鉴赏不同作品的写作特色；品味文中格言式句子，扶助写作。3、情感目标：学习正确对待时间和人生的积极态度。教学重点和难点1、引导学生在学习本单元前面课文的基础上，比较分析本文的思想内容和结构。2、帮助学生摘取关键词句，鉴赏本文语言的形象性和抒情性。...2010-2011学年度北师大版八年级上册语文期中试题
2010-2011学年度北师大版八年级上册语文期中试题内容预览：八年级语文上学期期中考试试卷一、积累与语言运用1、按要求填空（8分）①、《日历》一文的作者是当代作家。②、不信，请看那朵流星，。③、东方有的是，东方有的是--出现了，到了，在这里了……④、她松松地皱缬着，像；她轻轻地摆弄着，像；⑤、，。用夸张的手法写尽了庐山瀑布的雄奇与壮丽。2、根据拼音，写出语境中的汉字。（2分）我若能yì()你以为...北师大版八年级上册语文《辛劳的蚂蚁》教案
北师大版八年级上册语文《辛劳的蚂蚁》教案内容预览：《辛劳的蚂蚁》教案教学目的：1、学习本文风趣幽默的写作风格。2、品味作者简练生动、准确传神的语言特色。3、理解课文运用幽默的笔调，辛辣地讽刺了那些不用头脑思考，不理解自己的命运，更无法掌握自己前进的方向的人的思想。教学重点：学习本文风趣幽默的写作风格，品味作者简练生动、准确传神的语言特色。教学难点：理解课文运用幽默的笔调，辛辣地讽刺了那些不用头脑思...2016年北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷（附答案）
2016年北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷（附答案）学不好语文可以成为歌唱家，可是没有语文的功底是万万不能成家的。接下来我们一起来练习北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷。2016年北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷（附答案）一、积累运用(25分)1.下列加点的字注音无误的一项是()(2分)A.缥缈miǎo醒豁huò侥幸jiǎo不啻dìB.饱饫yù物什shěn诞语dàn攫取juéC.绯红fēi无羁jī甲...2012年北师大版八年级上册语文期末试卷（含答案）
2012年北师大版八年级上册语文期末试卷（含答案）题号一二三总分总分人签名得分一、积累与运用(30分)阅卷人得分1.请根据拼音书写汉字，细心地给加点注音。(4分)摩挲()逶迤()喑()哑商贾()qiǎn()绻狡xiá()è()守cuó()峨2.下列词语书写有误的一项是()(2分)A.众目睽睽潸然泪下人赃俱获尴尬B.惊魂慑魄明眸善睐当仁不让杆辕C.煞有介事饥肠辘辘踉踉... -
北师大版八年级语文上册第6课《黄果树瀑布》教案3
北师大版八年级语文上册第6课《黄果树瀑布》教案3内容预览：《黄果树瀑布》教案3《黄果树瀑布》教学设计之三教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。4、通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点：能联系课文内容...北师大版八年级上册语文《借书不还，天打雷劈》教学案
北师大版八年级上册语文《借书不还，天打雷劈》教学案内容预览：第8课《借书不还，天打雷劈》教案一、教学目标1．体会文章中似乎夸张失实、不合常理的语句的表达效果。2．理解文章在以现代文为主的行文过程中时而穿插庄重的文言，时而是用通俗的口语的艺术效果。3．培养自己良好的读书与借书修养。二、教学重点难点文章中故意夸张、幽默风趣的语言所表达的思想感情。三、教学时数1课时。四、预习要求通读文章，根据“阅读练习·探究”一...语文初二上学期寒假作业答案：北师大版
语文初二上学期寒假作业答案：北师大版初中是我们人生的第一次转折，面对初中，各位学生一定要放松心情。字典语文网小编为大家准备了语文初二上学期寒假作业答案：北师大版，希望给各位学生带来帮助。一、C二、略三、1.C2.B3.A四、A五、略六、略七、略八、1.《孟子·滕文公章句下》;迷惑;改变;使屈服2.提出中心论点阐释“骨气”的含义历史;有骨气是中国人的传统;事实“我们祖先的许多有骨气的动人事例”记...北师大版八年级上册语文《列宁格勒的树》教案设计
北师大版八年级上册语文《列宁格勒的树》教案设计内容预览：列宁格勒的树教案设计一、教学目标1、知识目标：掌握本文的生字词，理解课文内容，把握文章的主旨。2、能力目标：学习本文的表达方式及其产生的表达效果。3、情感目标：领悟列宁格勒的人们在坚苦卓绝的环境中所具有的宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神。二、教学重点学习本文在叙述中采用对比的手法来表现群体的崇高品质。三、教学难点体会列宁格勒人民的人性光芒与人格的...北师大版八年级语文上册《孔孟论学习》《借书不还，天打雷劈》练习
北师大版八年级语文上册《孔孟论学习》《借书不还，天打雷劈》练习《孔孟论学习》《借书不还，天打雷劈》模拟练习【模拟试题】（答题时间：45分钟）一.给下列加点的字注音。诅咒（）（）干没（）（）潸然泪下（）歃血（）（）笺笺稿费（）冷灶（）二.解释下面词语。物极必反对牛弹琴潸然泪下摇尾乞怜三.品味下列语句。1.呜啦，打火机不见啦不过略施小技，以示薄惩，以后如果胆敢再借书不还，恐怕床头那个钻戒也会不见啦。2.上面摆着写满了英文的...北师大版八年级语文上册第1课《日出》教案
北师大版八年级语文上册第1课《日出》教案刘白羽《日出》教案《日出》教案教学目的：1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。3、理解日出的象征意义。教学重点：抓住色彩、形状的变化进行景物描写。教学难点：日出的象征意义。教学时数：两课时教学过程：一、导入：大家看过日出吗？我们一起来看看刘白羽眼中的日出是怎么样的。二、简介作者：刘白羽，现...
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秋北师大版语文八上第三单元《游高粱桥记》ppt课件1
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北师大版八上《高原，我的中国色》ppt课件
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北师大版《夜雨诗意》《听听那冷雨》《雨夜奇袭》同步练习
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《日出》阅读附答案
《日出》阅读附答案日出但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过，那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是在“图——一○四”飞临的万仞高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备，一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩，全部展现在我的眼前了。这就把我的心灵一下吸引住，一下照得通红。那是1958年8月24日，我从莫斯科搭机东飞塔什干。...《日历》冯骥才阅读答案
《日历》冯骥才阅读答案日历冯骥才我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢？当然，多半还要看...《日历》阅读理解及答案解析（冯骥才）
《日历》阅读理解及答案解析（冯骥才）日历①别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。②记得1976年唐山大地震那天，我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散，震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外，那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天，我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机，爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼，钻进我的房间——实际上已...《敕勒歌》阅读附答案
《敕勒歌》阅读附答案敕勒歌 敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 1．“敕勒川”处于（）A．阴山下 B．四野 2．“天苍苍，，野茫茫”说明（）A．天很阴暗 B．草原很广阔 3．“风吹草低见牛羊”说明（） A．牛羊多，草很少很矮（ǎi） B．牛羊少，草很多很长 C．牛羊多，草很多很长 参考答案 1.A 2.B 3.C《借书不还，天打雷劈》导学案
《借书不还，天打雷劈》导学案学习目标：1、感知文章的内容，揣摩作者的思想。2、能够对读书生活中的人和事发表见解。3、了解古今对读书的认识，树立良好的读书观。学习过程：一、明确目标（自读目标，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢）二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间，对课文进行预习，感知。)（一）背景说明及人物介绍（圈划出你认为重要的信息，并摘录到书上）柏杨(1920～2008)...《日出》选段阅读答案
《日出》选段阅读答案阅读课文《日出》选段，回答下面问题。李石青：（甩开黄的手）你放开我。有人进来，不要这样没规矩。〔黄只得立起，倚着墙，潘月亭进。潘月亭：啊？黄省山：经理！潘月亭：石青，这是谁？他是干什么的？黄省山：经理，我姓黄，我是大丰的书记。李石青：他是这次被裁的书记。潘月亭：你怎么跑到这里来，（对李）谁叫他进来的？李石青：不知道他怎么找进来的。黄省山：（走到潘面前，哀痛地... -
《日历》阅读附答案
《日历》阅读附答案现代文阅读日历我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢？当然，多...冯骥才《日历》阅读理解试题及答案解析
冯骥才《日历》阅读理解试题及答案解析日历冯骥才我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢？当然，多半...《孔孟论学习》阅读训练及答案
《孔孟论学习》阅读训练及答案第7课《孔孟论学习》同步练习⊙收获平台一、字词积累。1．给下列加点的字注音。不亦说（）乎不思则罔（）不学则殆（）思援弓缴（）流杵（）一日暴（）之辟（）若九轫（）2．解释下列加点的词。①学而不思则罔，思而不学则殆。②知之为知之，不知为不知，是知也。③不愤不启，不悱不发。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④一日暴之。⑤则取之左右逢其原。⑥有为者辟若掘井，掘井九轫而...《蚂蚁》阅读答案
《蚂蚁》阅读答案蚂蚁⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。，，，...《黄果树瀑布》阅读训练及答案
《黄果树瀑布》阅读训练及答案第6课《黄果树瀑布》同步练习⊙收获平台品读课文第三、四自然段。1．用一句话概括这两个语段的主要内容。2．在第三段中，有几个表示时间的词，摘抄下来，说说它们在语段中的作用。3．第四段中表达出作者最主要的感受的词是，而“作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念”指，而“另一个瀑布”是指。＊4．你见过瀑布么？你所感受到的瀑布是怎样的？不妨也像作者一...
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敕勒歌敕勒歌敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。泰山日出泰山日出泰山日出振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了，但这一时游济南游泰山游孔陵，太乐了，一时竟拉不拢心思来做整篇...孔孟论学习孔孟论学习(1)学而时习之,不亦说乎?(2)温故而知新,可以为师矣.(3)学而不思则罔;思而不学则殆.(4)知之为知之,不知为不知,是知也.(5)敏而好学,不耻下问....蚂蚁蚂蚁蚂蚁南帆一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。这只蚂蚁越过阳光地带，微小的身...静默草原静默草原静默草原站在草原上，你勉力前眺，或回头向后眺望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。在都市里生活，或是寻访名山以及...下雨天，真好下雨天，真好下雨天，真好文/(台湾)琦君我问你，你喜欢下雨吗?你会回答说：喜欢，下雨天富于诗意，叫人的心宁静，尤其是夏天，雨天里睡个长长的午觉该多...
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日历日历我喜欢用日历，不用月历。为什么?厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页--光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜...雷雨前雷雨前雷雨前茅盾清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟象还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边响了一阵子干雷，也没有风，这一夜就...黄果树瀑布黄果树瀑布6 黄果树瀑布于 坚我在小学时就知道黄果树瀑布。那时老师在提到祖国的大好河山时总是要提到黄果树瀑布。但我看到黄果树的图片并不会特别...借书不还，天打雷劈借书不还，天打雷劈借书不还，天打雷劈柏杨我们的传统文化中，把书香世家作为最优秀的家庭。盖书香也者，在古时代表现实的权或潜在的权势，在现时则代表高贵气...小石潭记小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔...日出日出登高山看日出，这是从幼小时起，就对我富有魅力的一件事。落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如象大漠孤烟直，长河落...
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