北师版初中初二上册语文|北师版初中初二上册语文课文|北师版初中初二上册语文教案-百百课语文网

《黄果树瀑布》说课稿1

《黄果树瀑布》说课稿1
一．说教材1.教材简析《黄果树听瀑》是课标版小学语文第九册选读教材中一篇文质兼美的游记散文。写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。2．教学目标根据大纲要求和教材特点，目标设计如下：知识与技能：认识生字，积累四字词语；正确、流利、有感情的朗读课文；了解黄果树瀑布的壮美景色。过程与方法：通过玉溪、反馈认识生字、积累...

《黄果树瀑布》的课文内容填空

《黄果树瀑布》的课文内容填空
课文按照游览的顺序，依次写了远听瀑布、近看瀑布、谷底感受。同时从瀑布的声音、瀑布的形态、作者的感受等多方面地描写。

《黄果树瀑布》说课稿

《黄果树瀑布》说课稿
一、教材分析与处理（一）、说教材内容：《黄果树瀑布》是苏教版小学语文五年级上册第五单元以“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二...

《黄果树瀑布》教学案例设计

《黄果树瀑布》教学案例设计
教学过程：一、谈话导入：1、上节课，我们初步见识了黄果树瀑布，谁能用文中的一句话评价一下？（黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！）何为杰作？（优秀的、美好的、非一般的作品）2、作者为什么称赞黄果树瀑布是一座大自然的杰作呢？今天，我们就借助作者的语言文字美美地欣赏一下吧！二、入情品读，内化体验的过程现在，我们就来比一比默读课文，看看谁能听到黄果树瀑布对我们的深情...

《黄果树瀑布》教学设计7（二课时）

《黄果树瀑布》教学设计7（二课时）
教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课的生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过具体的语言文字，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点、难点：感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。教学准备：黄果树瀑布资料、图片、幻灯片教学课时：两课时第一课时一、导入1、我们学过哪些描写瀑布...

《日出》教案

《日出》教案
【重点难点点拨】一、需要掌握的字的读音嗫嚅(nir)萧条(xiāo)踌躇(chuch)凄(qī)楚咳嗽(su)周济(j)亲戚(qī)狞(nng)笑爆发(bo)岂有此理(qǐ)半晌(shǎng)存蓄(x)惧怕(j)愤慨(fnkǎi)瞅(chǒu)庶务(sh)二、掌握下面的多音多义字省(shěng)省市当(dāng)应当咽(y)哽咽(xǐng)反省(dng)典当...
《日出》优质教案

《日出》优质教案
教学目标：一、知识目标1.了解戏剧的基本知识。2.掌握课文的生字生词，注意积累字词。二、能力目标1.培养学生的抽象思维能力。2.体会剧中人物的个性化语言，并通过个性化的语言了解人物的性格特点。教学重难点：重点：学习通过矛盾推动情节的发展和个性化语言塑造人物形象。难点：通过品读潜台词，体会人物的内心感受，把握人物的心理活动和认识黄省三失业的社会原因。教学方法：...

《黄果树瀑布》教学实录3

《黄果树瀑布》教学实录3
师：同学们，今天这节课我们继续学习第17课《黄果树瀑布》（指课题）。通过上节课的学习，黄果树瀑布给我们留下了很深的印象，谁能用一个字来形容一下黄果树瀑布？生：美。（师板书“美”）师：大家一起来读一读（指板书：黄果树瀑布美）生齐读师：这样读起来总觉得不够顺畅，好像少了点什么？谁来加上一个字，使这句话读起来更顺畅些。生：加上个“真”字。师：请读出来。生：黄果树瀑...

《黄果树瀑布》教案设计

《黄果树瀑布》教案设计
教学过程：一、视频欣赏导入1、通过上节课的学习，我们已经知道黄果树瀑布是我国最大的瀑布，在贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。它离我们很远，今天，老师利用电脑网络把它带到了我们大家眼前，让我们一起走近瀑布，去欣赏、领略一番吧!2、看瀑布视频。二、找中心句1、浏览课文，从课文里找出一句话来说说自己的感受。2、自由快速浏览后交流。3、出示：黄果树瀑布，真是一部大自然...

《黄果树瀑布》教后记6

《黄果树瀑布》教后记6
《黄果树瀑布》是一篇内容优美的课文，写作者在黄果树瀑布景区浏览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。我在教学这篇文章时,为了让学生能感悟黄果树瀑布的气势非凡，雄伟壮观，我的教学设计就以感悟语言文字为主，以读代讲,以读促悟。在处理教材时，我让学生找出文中从哪两方面描写瀑布的气势非凡与雄伟壮观。学生在阅读中明白从声音...

人教版五年级《黄果树瀑布》教案

人教版五年级《黄果树瀑布》教案
导语：《黄果树瀑布》讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富，语句优美，尤其是比喻句的大量出现，使语言格外具体、生动，让人感受到黄果树瀑布的壮美和大自然的勃勃生机。下面是其教案，欢迎参考：【教学目标】1.利用本课与旅游、地理、环保、信息等学科进行语文综合性学习，让学生感受学科间的联系，扩充知识面。2.仿照文章写法，写一处你曾经游玩过的一个地方。...

苏教版小学五年级上册：《黄果树瀑布》教案

苏教版小学五年级上册：《黄果树瀑布》教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。4、通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点：能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的...

《黄果树瀑布》教学反思

《黄果树瀑布》教学反思
《黄果树瀑布》是一篇文笔优美、构思巧妙、富有感情的散文（游记）。作者通过自己游览黄果树瀑布的所见、所闻、所感，不仅写出了黄果树瀑布的雄伟壮观之美，更提示我们大自然富有勃勃生机，展现了一幅人与自然和谐相融的美好画卷，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。苏霍姆林斯基曾这样说过：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力...

《黄果树瀑布》教学设计二

《黄果树瀑布》教学设计二
教学设计（二）第二课时教学要求：1、理解文中打比方的句子，感受黄果树瀑布声音和形态的特点。2、通过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美，体会大自然对人性情的陶冶。3、懂得保护大自然，热爱大自然。教学重、难点：体会文章优美词句蕴涵的意境，理解作者的语言和感受，并能表达出自己心中的感受。教学方法：谈话法、情景体验法、迁移法教具准备：多媒体教学过程：一、课前...

《黄果树瀑布》说课稿

《黄果树瀑布》说课稿
《黄果树瀑布》说课稿一、教材分析与处理（一）、说教材内容：《黄果树瀑布》是九年义务教育六年制小学苏教版五年级上册第五单元以“写景为主题”的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有八个自然段，按照游踪先后为序...

《黄果树瀑布》教学反思2

《黄果树瀑布》教学反思2
案例反思什么是阅读教学呢？《语文课程标准》中作了这样的表述：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”课堂教学的三个要素——学生、教师、文本，这是大家早就熟知的，只是这三者之间的对话怎样才能积极、有效地开展呢?在执教了《黄果树瀑布》这篇课文后，这个问题给我留下了深深的思考。《黄果树瀑布》是国标版小学语文第九册中一篇文质兼美的游记散文。写作者在黄果树瀑布景...

《黄果树瀑布》教学设计三

《黄果树瀑布》教学设计三
《黄果树瀑布》教学设计(三)教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文;2、能联系课文内容，感受瀑布形态声音的特点，感受瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶;3、理解移步换景的写作方法，并由此理清文章脉络。4、运用专题学习网站，为学生创设良好的学习情境，激起学生的情感共鸣。教学重点：借助专题学习网站，引导学生自主研读课文重点段落——瀑布的壮美和谷...

《黄果树瀑布》教学设计一

《黄果树瀑布》教学设计一
教学设计（一）教学目标：认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗读课文，情感目标：通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重难点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无...
《黄果树瀑布》说课稿

《黄果树瀑布》说课稿
今天我说课的内容是苏教版第十二册语文教材中的《黄果树瀑布》。这是一篇文质兼美的散文，它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有8个自然段，我认为可以分为三个大的段落：第一段（第一自然段）是全文的总起，主要赞美了黄果树瀑布是大自然的一部伟大的杰作...

《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课

《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
金苏华《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课执教：吴江市实验小学金苏华点评：吴江市盛泽舜湖实验小学特级教师薛法根一、走近黄果树瀑布，读出印象，读出感受。师：如果说庐山瀑布因“飞流直下三千尺，疑是银河入九天”而令人惊叹的话，那黄果树瀑布又给你留下了怎样美好的印象呢？（结合课题板书句式：黄果树瀑布真_______!）生：默读课文后回答：黄果树瀑布真壮观！（美丽、宽...

阿长：一个艺术形象

阿长：一个艺术形象
１９２６年初春的鲁迅，正是“运交华盖”的时候，写下了《阿长与〈山海经〉》。先是头年秋天肺病复发，几次住院治疗，拖延数月之久；再是投身北师大青年学生的进步学潮，与北洋军阀政府作着艰苦的斗争；还有同教育总长章士创打官司一事，虽然获得胜诉，但把心情搞得很坏……正如鲁迅在１９２５年年底《〈华盖集〉题记》中说的，他这一年屡遭军阀官僚、帮闲文人的围攻迫害，过着一种“悲苦...

北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案

北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案
内容预览：《黄果树瀑布》教案教学目标：1、阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点，学习作者细致观察和在写景中抒情的写作方法。2、细细品味，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：1、阅读课文，体会黄果树瀑布的壮美。2、学习作者在写景中抒情的写作方法。教学准备：多媒体展示黄果树瀑布的形态与声...

2016年北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷（附答案）

2016年北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷（附答案）
学不好语文可以成为歌唱家，可是没有语文的功底是万万不能成家的。接下来我们一起来练习北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷。2016年北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷（附答案）一、积累运用(25分)1.下列加点的字注音无误的一项是()(2分)A.缥缈miǎo醒豁huò侥幸jiǎo不啻dìB.饱饫yù物什shěn诞语dàn攫取juéC.绯红fēi无羁jī甲...

北师大版八年级语文上册第1课《日出》教案

北师大版八年级语文上册第1课《日出》教案
刘白羽《日出》教案《日出》教案教学目的：1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。3、理解日出的象征意义。教学重点：抓住色彩、形状的变化进行景物描写。教学难点：日出的象征意义。教学时数：两课时教学过程：一、导入：大家看过日出吗？我们一起来看看刘白羽眼中的日出是怎么样的。二、简介作者：刘白羽，现...

北师大版八年级上册语文《列宁格勒的树》教案设计

北师大版八年级上册语文《列宁格勒的树》教案设计
内容预览：列宁格勒的树教案设计一、教学目标1、知识目标：掌握本文的生字词，理解课文内容，把握文章的主旨。2、能力目标：学习本文的表达方式及其产生的表达效果。3、情感目标：领悟列宁格勒的人们在坚苦卓绝的环境中所具有的宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神。二、教学重点学习本文在叙述中采用对比的手法来表现群体的崇高品质。三、教学难点体会列宁格勒人民的人性光芒与人格的...

2010-2011学年度北师大版八年级上册语文期中试题

2010-2011学年度北师大版八年级上册语文期中试题
内容预览：八年级语文上学期期中考试试卷一、积累与语言运用1、按要求填空（8分）①、《日历》一文的作者是当代作家。②、不信，请看那朵流星，。③、东方有的是，东方有的是--出现了，到了，在这里了……④、她松松地皱缬着，像；她轻轻地摆弄着，像；⑤、，。用夸张的手法写尽了庐山瀑布的雄奇与壮丽。2、根据拼音，写出语境中的汉字。（2分）我若能yì()你以为...

北师大版八年级语文上册第6课《黄果树瀑布》教案3

北师大版八年级语文上册第6课《黄果树瀑布》教案3
内容预览：《黄果树瀑布》教案3《黄果树瀑布》教学设计之三教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。4、通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点：能联系课文内容...
北师大版八年级上册语文各课教案汇总

北师大版八年级上册语文各课教案汇总
北师大版八年级上册第1课《日出》名师教案北师大版八年级上册语文第2课《泰山日出》名师教案北师大版八年级上册语文《西部地平线上的落日》教案北师大版八年级上册语文《云海》教案北师大版八年级上册语文《天上的街市》说课稿北师大版八年级上册语文《小小的阳光》教学设计北师大版八年级上册《天上的街市》、《小小的阳光》教案及练习北师大版八年级上册语文《日历》教案北师大版八年...

北师大版八年级语文上册第2课《泰山日出》赏析

北师大版八年级语文上册第2课《泰山日出》赏析
徐志摩的《泰山日出》赏析【原文】泰山日出振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了，但这一时游济南游泰山游孔陵，太乐了，一时竟拉不拢心思来做整篇的文字，一直埃到现在期限快到，只得勉强坐下来，把我想得到的话不整齐的写出。我们在泰山顶上看出太阳。在航过海的人，看太阳从地平线下爬上来，本不是奇事；而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。但在...

北师大版八年级语文上册《孔孟论学习》《借书不还，天打雷劈》练习

北师大版八年级语文上册《孔孟论学习》《借书不还，天打雷劈》练习
《孔孟论学习》《借书不还，天打雷劈》模拟练习【模拟试题】（答题时间：45分钟）一.给下列加点的字注音。诅咒（）（）干没（）（）潸然泪下（）歃血（）（）笺笺稿费（）冷灶（）二.解释下面词语。物极必反对牛弹琴潸然泪下摇尾乞怜三.品味下列语句。1.呜啦，打火机不见啦不过略施小技，以示薄惩，以后如果胆敢再借书不还，恐怕床头那个钻戒也会不见啦。2.上面摆着写满了英文的...

北师大版八年级语文上册《读书杂谈》《读书的三种姿势》教案

北师大版八年级语文上册《读书杂谈》《读书的三种姿势》教案
内容预览：《读书杂谈》《读书的三种姿势》教案二.教学目标：（一）语文基础知识目标1.生字嗜好shì譬如pì抽屉tì泛览fàn无聊liáo消遣qiǎn缥缈piāomiǎo慑于shè一丝不苟gǒu心无旁骛wù正襟危坐jīn似的shì囊括ná...

北师大版2015八年级上册语文期末试卷

北师大版2015八年级上册语文期末试卷
期末考试即将来临，小编为各位同学整理北师大版2015八年级上册语文期末试卷，供大家参考。北师大版2015八年级上册语文期末试卷一.积累与运用(20分)1.根据拼音写汉字，并给加点的注音。(4分)魂牵梦yng()y()贴心无旁w()分道扬biāo()捉襟见肘()肆无忌惮()潸然泪下()明眸善睐()2.下列各项中加点词语使用不当的一句()(2分)A.风光秀丽的青...

北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷（附答案）

北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷（附答案）
学不好语文可以成为歌唱家，可是没有语文的功底是万万不能成家的。接下来我们一起来练习北师大版八年级语文上册第一次月考测试卷。一、积累运用(25分)1.下列加点的字注音无误的一项是()(2分)A.缥缈miǎo醒豁huò侥幸jiǎo不啻dìB.饱饫yù物什shěn诞语dàn攫取juéC.绯红fēi无羁jī甲胄zhòu簇拥cùD.无餍yè飒飒sà萧瑟sè瘴气zhàn...

《读书杂谈》北师大八上

《读书杂谈》北师大八上
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北师大版八上《平易之美》ppt课件

北师大版八上《平易之美》ppt课件
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秋北师大版语文八上第9课《敕勒歌》ppt课件1

秋北师大版语文八上第9课《敕勒歌》ppt课件1
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北师大版八上《读书杂谈》ppt课件

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北师大版八上《雷雨前》ppt课件3

北师大版八上《雷雨前》ppt课件3
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北师大版八上《西部地平线上的落日》ppt课件

北师大版八上《西部地平线上的落日》ppt课件
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北师大版语文八上《云海》ppt课件之一

北师大版语文八上《云海》ppt课件之一
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北师大版八上《蜘蛛》ppt课件

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北师大版八上《列宁格勒的树》ppt教学课件

北师大版八上《列宁格勒的树》ppt教学课件
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北师大版八上《六月二十七日望湖楼醉书》ppt课件

北师大版八上《六月二十七日望湖楼醉书》ppt课件
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秋北师大版语文八上第11课《下雨天，真好》ppt课件3

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秋北师大版语文八上第一单元《小小的阳光》ppt课件1

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北师大版八年级上学期第二单元检测试题

北师大版八年级上学期第二单元检测试题
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北师大版八年级语文上册第四单元测试题及答案

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北师大版八年级上学期第三单元语文检测练习卷

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北师大版八年级语文上学期第四单元达标检测卷

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北师大版八年级上学期第二单元语文检测练习卷

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北师大版八年级上学期第五单元语文检测练习卷

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郓城县五界中学北师大版语文八年级上月考试卷

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北师大版八年级秋阶段性检测语文试题

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北师大版八年级上学期第四单元语文检测练习卷

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北师大版《夜雨诗意》《听听那冷雨》《雨夜奇袭》同步练习

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党岘中学北师大版八年级（上）语文期中考试试卷

党岘中学北师大版八年级（上）语文期中考试试卷
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北师大版八年级语文上册第三单元测试题

北师大版八年级语文上册第三单元测试题
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《黄果树瀑布》阅读训练及答案

《黄果树瀑布》阅读训练及答案
第6课《黄果树瀑布》同步练习⊙收获平台品读课文第三、四自然段。1．用一句话概括这两个语段的主要内容。2．在第三段中，有几个表示时间的词，摘抄下来，说说它们在语段中的作用。3．第四段中表达出作者最主要的感受的词是，而“作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念”指，而“另一个瀑布”是指。＊4．你见过瀑布么？你所感受到的瀑布是怎样的？不妨也像作者一...

《日历》阅读理解及答案解析（冯骥才）

《日历》阅读理解及答案解析（冯骥才）
日历①别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。②记得1976年唐山大地震那天，我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散，震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外，那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天，我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机，爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼，钻进我的房间——实际上已...

《日历》冯骥才阅读答案

《日历》冯骥才阅读答案
日历冯骥才我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢？当然，多半还要看...

《孔孟论学习》阅读训练及答案

《孔孟论学习》阅读训练及答案
第7课《孔孟论学习》同步练习⊙收获平台一、字词积累。1．给下列加点的字注音。不亦说（）乎不思则罔（）不学则殆（）思援弓缴（）流杵（）一日暴（）之辟（）若九轫（）2．解释下列加点的词。①学而不思则罔，思而不学则殆。②知之为知之，不知为不知，是知也。③不愤不启，不悱不发。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④一日暴之。⑤则取之左右逢其原。⑥有为者辟若掘井，掘井九轫而...

《敕勒歌》阅读附答案

《敕勒歌》阅读附答案
敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 1．“敕勒川”处于（）A．阴山下　 B．四野 2．“天苍苍，，野茫茫”说明（）A．天很阴暗　B．草原很广阔 3．“风吹草低见牛羊”说明（） A．牛羊多，草很少很矮（ǎi） B．牛羊少，草很多很长 C．牛羊多，草很多很长参考答案 1.A　 2.B　 3.C

《日历》阅读附答案

《日历》阅读附答案
现代文阅读日历我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢？当然，多...

泰山日出

泰山日出
泰山日出振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了，但这一时游济南游泰山游孔陵，太乐了，一时竟拉不拢心思来做整篇...

日出

日出
登高山看日出，这是从幼小时起，就对我富有魅力的一件事。落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如象大漠孤烟直，长河落...

下雨天，真好

下雨天，真好
下雨天，真好文/(台湾)琦君我问你，你喜欢下雨吗?你会回答说：喜欢，下雨天富于诗意，叫人的心宁静，尤其是夏天，雨天里睡个长长的午觉该多...

蚂蚁

蚂蚁
蚂蚁南帆一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。这只蚂蚁越过阳光地带，微小的身...

雷雨前

雷雨前
雷雨前茅盾清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟象还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边响了一阵子干雷，也没有风，这一夜就...

小石潭记

小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔...
日历

日历
我喜欢用日历，不用月历。为什么?厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页--光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜...

孔孟论学习

孔孟论学习
(1)学而时习之,不亦说乎?(2)温故而知新,可以为师矣.(3)学而不思则罔;思而不学则殆.(4)知之为知之,不知为不知,是知也.(5)敏而好学,不耻下问....

黄果树瀑布

黄果树瀑布
6 黄果树瀑布于坚我在小学时就知道黄果树瀑布。那时老师在提到祖国的大好河山时总是要提到黄果树瀑布。但我看到黄果树的图片并不会特别...

敕勒歌

敕勒歌
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

借书不还，天打雷劈

借书不还，天打雷劈
借书不还，天打雷劈柏杨我们的传统文化中，把书香世家作为最优秀的家庭。盖书香也者，在古时代表现实的权或潜在的权势，在现时则代表高贵气...

静默草原

静默草原
静默草原站在草原上，你勉力前眺，或回头向后眺望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。在都市里生活，或是寻访名山以及...

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