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初二上册语文《爱莲说》教案

初二上册语文《爱莲说》教案
一：教学目标：1、理解文章内容，熟读并背诵全文。2、认识古代仁人不慕荣利，安贫乐道，洁身自好的生活态度。二：教学重点：1、能顺畅地朗读，理解文章内容并背诵。2、体会作者的生活态度。三：教学难点：1、了解“说”这种古代文体及其特点。2、掌握以物喻人、托物言志的写作手法。四：学习过程：（一）、预习导入：1、了解“说”这种文体"说"就是古代—种以议论为主的文体，既...

七年级语文下册《爱莲说》教案

七年级语文下册《爱莲说》教案
教学目标：1、积累掌握重点文言词汇，理解文章大意。2、反复诵读，在诵读中品味语言，并通过教师的指导和学生的自主探究理解作品，学习“托物言志”的手法。3、学习莲花的高洁品格，引导学生保持正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。教学重点：探究莲花的高洁品格和托物言志的手法，衬托的写法。教学过程：一、导入新课看插图，谈感受（请同学们将书翻到插图第一页，这是什...

《剃头匠》教案（北师大版初二下册）

《剃头匠》教案（北师大版初二下册）
《剃头匠》教案【一】[教学目标]1、识记并理解文中生字生词，并有感情的朗读课文。2、理解对比手法突出主题的写法。3、理解作者在文中表达的强烈的思想感情。[教学重点]1、学习本文运用对比手法突出主题的写法。2、学习本文生动形象、风趣幽默的语言特点。[教学难点]怎样引导学生理解本文作者的写作意图?[教学方法]自主、合作、探究。[教学时数]一教时。[教学过程]一、...

《爱莲说》教学设计(本站论坛稿)

《爱莲说》教学设计(本站论坛稿)
教学目的：1.培养阅读浅近文言文的能力；2.提高文学修养；3.培养高尚情操。教学时数：一课时。教学步骤：一，导入，培养兴趣，强化动机1.打开自制电脑软件，欣赏莲花图片十余幅，师生共同给它们命名或配以诗文名句。教师准备的是：生花妙笔、含露乍开、姐妹仙子、含苞欲放、青春将逝、一枝独秀、小荷才露尖尖角、世人皆睡君独醒、黑夜给了我黑色的眼睛……生花妙笔梦落雁沉鱼2....

《爱莲说》同课异构

《爱莲说》同课异构
一、读通课文，领悟文体文化读通课文是指能够顺畅、流利地读课文，能够把课文的语音、节奏读出来。《爱莲说》是一篇小品文，骈散结合，富有文体之美。不同的教学要求，学生获得的认知是不同的。我们不妨看看这两个案例。徐州案例：师：请同学们找出容易读错的字。生：蕃、淤、濯、亵、鲜……师：同学们，这些字的正确读音是……（学生在书上注音，练习读字音。）师：读书要读准字音，也要...

层层推进美读美析——《爱莲说》教例评析

层层推进美读美析——《爱莲说》教例评析
[教例简述]课前预习中，要求熟读课文，并阅读文注释及练习。课始，教师检查对词义理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“唉”等虚词和若干实词在检查之列。然后分四个层次向前推进教学。一、朗读要求畅读五分钟，每个人都必须讲出这篇文章之所以朗朗上口的一个原因。学生尽情朗读，然后课堂发言。对于这篇课文读起来上口的原因，同学们体会到的有：散句与骈句的交错运用，长句短语...
《爱莲说》课文理解

《爱莲说》课文理解
1.概括文章主旨(概括作者所言之志)。课文托物言志，在莲的形象中寄予作者不慕名利，洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。2.概括课文段意。第一段——细致描绘莲的形象，说明自己爱莲的原因。第二段——以花喻人，点明中心。3.本文的感情线索：爱4.本文的写法：托物言志、衬托(菊是正衬，代表隐逸者;牡...

《爱莲说》教案分享

《爱莲说》教案分享
《爱莲说》教案分享《爱莲说》教案分享由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!教学知识目标：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇能力目标：1、学会运用托物言志的写作方法2、增强古文阅读能力情感...

《爱莲说》教学设计3

《爱莲说》教学设计3
《爱莲说》教学目的：1.培养阅读浅近文言文的能力；2.提高文学修养；3.培养高尚情操。教学时数：一课时。教学步骤：一、导入，培养兴趣，强化动机1.打开自制电脑软件，欣赏莲花图片十余幅，师生共同给它们命名或配以诗文名句。教师准备的是：生花妙笔、含露乍开、姐妹仙子、含苞欲放、青春将逝、一枝独秀、小荷才露尖尖角、世人皆睡君独醒、黑夜给了我黑色的眼睛……2.由许多人...

八年级下册《狱中书简》优秀教案

八年级下册《狱中书简》优秀教案
一、教学目标：1.把握作者描写景物的特点，把握描述的顺序2.学习借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主题，体会描述之中作者所蕴涵的情感3.体会女革命者的情怀二、教学重点：1.学习借景抒情的方法，体会描述之中作者所蕴涵的情感2.体会女革命者的情怀三、教学难点：学习托物言志的方法，理解文章的主题四、教学时数：2课时五、教学步骤：课前预习方案：1、给下列加点字注音...

七年级语文下册《爱莲说》教案苏教版

七年级语文下册《爱莲说》教案苏教版
教学目标：1、积累掌握重点文言词汇，理解文章大意。2、反复诵读，在诵读中品味语言，并通过教师的指导和学生的自主探究理解作品，学习“托物言志”的手法。3、学习莲花的高洁品格，引导学生保持正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。教学重点积累掌握重点文言词汇，理解文章大意。培养学生文言文阅读和鉴赏能力。教学难点探究莲花的高洁品格和托物言志的手法，衬托的写法。...

八年级语文下册《爱莲说》教学设计河大版

八年级语文下册《爱莲说》教学设计河大版
教学设计爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。一、作者介绍周敦颐(1017～1073)是我国理学的...

《爱莲说》课堂教学实录

《爱莲说》课堂教学实录
师：同学们，今天我们学习一篇文言文，请大家把书翻到××页。这篇文章的题目是《爱莲说》，作者是宋朝的哲学家周敦颐。(边讲边板书：爱莲说周敦颐dūnyí)注意这个“颐”字的写法，左边中间是个“口”字。“说”这种文体我们还没有接触过，预习的时候我们是否注意到课本哪里介绍了“说”这种文体的特点呢?(学生纷纷举手)请前热电厂的这位...

《爱莲说》多媒体点拨教学实录

《爱莲说》多媒体点拨教学实录
一、导入课文师：同学们，不知大家有没有发现，我们这个城市里鲜花店越来越多了。大家知道这是为什么呢?(生答略)因为鲜花除了具有缤纷的色彩和馨之外，它们还具有美丽、圣洁、华贵等不同的精神气质。人们用鲜花来传递情感，表达问候，人们爱什么花，也反映了他们不同的心态和志趣。古代有爱梅如妻的林逋，有以菊自励的陶渊明，那么宋朝的哲学家周敦颐为什么特别喜爱莲花呢?他是怎样描...

《爱莲说》教学实录

《爱莲说》教学实录
【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》教学实录，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!师：同学们，今天我们学习一篇文言文，请大家把书翻到××页。这篇文章的题目是《爱莲说》，作者是宋朝的哲学家周敦颐。(边讲边板书：爱莲说周敦颐dūnyí)注意这个“颐”字的写法，左边中间是个“...

《爱莲说》说课稿

《爱莲说》说课稿
【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》说课稿，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!(一)教材分析1、教材简析：《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目标的设定上既要对字词落实，又要掌握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之风。对于九年级来说...

《爱莲说》教学反思

《爱莲说》教学反思
【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》教学反思，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!第一：在教学模式上，我们一贯采用的传统教授文言文教学的固定模式，即:朗读---疏通---理解---积累，在议课过程中许小艳老师提出怎样突出重点，我觉得这是一个值得深思的问题，一节课仅仅是为了追求某种形式上的完美，还是要让学生真...

《爱莲说》课堂实录

《爱莲说》课堂实录
【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》课堂实录，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!导入新课：(出示莲花图)，提问：画面上这是什么花?大家喜欢不喜欢这种花?莲花又称荷花、芙蓉。1999年澳门回归祖国，澳门区徽就是以莲花为主要图案的，同学们知道，花的种类有很多很多，澳门人民却惟独钟情于莲花，用它作为区徽的图案，...

中考必背文言文《爱莲说》重点字词整理

中考必背文言文《爱莲说》重点字词整理
可：值得蕃（fán）：多。淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾染（污秽）。濯（zhuó）清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。濯：洗涤。清涟：水清而有微波，这里指清水。涟：水清而有微波。妖：美丽而不端庄通：贯通。直：立。中通外直：（它的茎）内空外直。不蔓（màn）不枝：不生枝蔓（wàn），不长枝节。蔓：名词用作动词，生枝蔓。枝：名词用作动词，长枝节。香远...

北师大版八年级语文下册第一次月测试题

北师大版八年级语文下册第一次月测试题
八年级语文（下）月考试题一、根据拼音写汉字：(10分)喷tì()bān奖()砥lì()轩miǎo()qí鱼()脚pǔ()高qiāo()疮jiē()xiè任()kān察()kāi净()锈shí()pēng调()晦sè()shuò大()hàn卫()tu...

2010年中考文言文知识点梳理：《爱莲说》

2010年中考文言文知识点梳理：《爱莲说》
一、解释文中加点的词语。1、可爱者甚蕃：多。2、益：副词，更。3、植：立。4、鲜：少。5、亵：亲近而不庄重。6、宜：应当独：7、只，仅8、濯清涟而不妖：濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。9、不蔓不枝：蔓：长枝蔓。枝：长枝节。二、翻译：1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。2、中通外直，不蔓不...

初二语文课文翻译：《爱莲说》译文

初二语文课文翻译：《爱莲说》译文
摘要：原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……初二文言文翻译：《爱莲说》译文原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可...

《爱莲说》阅读题与答案

《爱莲说》阅读题与答案
【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》阅读题与答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!(一)[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，...

北师大版语文八下《爱莲说》ppt课件1

北师大版语文八下《爱莲说》ppt课件1
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春北师大版语文八下第2课《梁思成的故事》ppt课件2

春北师大版语文八下第2课《梁思成的故事》ppt课件2
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春北师大版语文八下第四单元《中国山水游记的感性》ppt课件2

春北师大版语文八下第四单元《中国山水游记的感性》ppt课件2
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春北师大版语文八下第5课《狱中书简》ppt课件4

春北师大版语文八下第5课《狱中书简》ppt课件4
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春北师大版语文八下第五单元《苏幕遮》ppt课件2

春北师大版语文八下第五单元《苏幕遮》ppt课件2
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北师大版语文八下《与朱元思书》ppt课件

北师大版语文八下《与朱元思书》ppt课件
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《列宁格勒的树》北师大版八年级范登清

《列宁格勒的树》北师大版八年级范登清
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北师大版语文八下《归园田居》ppt课件1

北师大版语文八下《归园田居》ppt课件1
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春北师大版语文八下第一单元《克隆技术的伦理问题》ppt课件3

春北师大版语文八下第一单元《克隆技术的伦理问题》ppt课件3
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北师大版语文八下《爱莲说》ppt课件3

北师大版语文八下《爱莲说》ppt课件3
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北师大版语文八下《谏太宗十思疏》ppt课件

北师大版语文八下《谏太宗十思疏》ppt课件
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北师大版语文八下《唐雎不辱使命》ppt课件2

北师大版语文八下《唐雎不辱使命》ppt课件2
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北师大版八年级下期中语文质量检测试题

北师大版八年级下期中语文质量检测试题
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北师大版八年级下册第四单元“天人对话”配套练习及答案

北师大版八年级下册第四单元“天人对话”配套练习及答案
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北师大版八年级下册第一单元“科学之光”练习及答案

北师大版八年级下册第一单元“科学之光”练习及答案
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北师大版八年级下册第三单元“红色经典”配套练习及答案

北师大版八年级下册第三单元“红色经典”配套练习及答案
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北师大版八年级下册第五单元“花之君子”配套练习及答案

北师大版八年级下册第五单元“花之君子”配套练习及答案
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小井乡初级中学北师大版八年级下册第三次教学质量监测语文试卷（二）

小井乡初级中学北师大版八年级下册第三次教学质量监测语文试卷（二）
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周敦颐《爱莲说》李绅《寒松赋》比较阅读答案

周敦颐《爱莲说》李绅《寒松赋》比较阅读答案
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古...

周敦颐《爱莲说》毛泽东《卜算子•咏梅》比较阅读及答案

周敦颐《爱莲说》毛泽东《卜算子•咏梅》比较阅读及答案
文言文阅读（10分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】风雨送春归，飞雪迎春...

《芙蕖》同步练习（附答案）

《芙蕖》同步练习（附答案）
《芙蕖》练习一、基础知识1、根据拼音补全词语。(1)芙qú【】之可人(2)群pā【】当令时(3)自夏cú【】秋(4)与翠叶并qíng【】(5)荷花之异fù【】(6)互芬齿jiá【】(7)dài【】至hàndàn【】成花2．辨析下列多义词的含义。（1...

《爱莲说》《记承天寺夜游》比较阅读答案

《爱莲说》《记承天寺夜游》比较阅读答案
阅读下面的文字，完成7——9题。（12分）【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】元丰六...

《爱莲说》《闲情偶寄钱荷》比较阅读答案

《爱莲说》《闲情偶寄钱荷》比较阅读答案
11阅读下面两段文字，回答问题：（16分）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（节选自周敦颐《爱莲说》...

《爱莲说》阅读附答案

《爱莲说》阅读附答案
阅读《爱莲说》，回答下面的问题。1、下列各组加粗词意思相同的一组是[]A、陶渊明独爱菊无独有偶B、陶后鲜有闻屡见不鲜C、精益求精香远益清D、因地制宜宜乎众矣2、解释加粗词的意思。①水陆草木之花__________②可远观而不可亵玩_________③可爱者甚蕃____________④濯清涟而不妖__________3、翻译句子。①莲，花之君子者也。译：__...
《爱莲说》复习指南、《爱莲说》阅读答案

《爱莲说》复习指南、《爱莲说》阅读答案
《爱莲说》复习指南一、字句理解1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。关键字：蕃：多。句意：水上陆地上，各种草木的花，值得喜爱的有很多。2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。关键字：染：沾染（污秽）。濯：洗涤。妖：妖媚，妖艳。通：贯通。蔓、枝：此处均作动词。不蔓不枝：不牵牵连连，不枝枝节节。远：（香气传得...

2017年中考语文文言文：《爱莲说》练习题答案

2017年中考语文文言文：《爱莲说》练习题答案
2017年中考语文文言文：《爱莲说》练习题答案

《爱莲说》阅读附答案

《爱莲说》阅读附答案
《爱莲说》（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。小题1:解释下列句中加线词的意思。(4分)①濯清涟而...

2017中考语文文言文重点字词——《爱莲说》

2017中考语文文言文重点字词——《爱莲说》
可：值得蕃（fán）：多。淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾染（污秽）。濯(zhuó)清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。濯：洗涤。清涟：水清而有微波，这里指清水。涟：水清而有微波。妖：美丽而不端庄通：贯通。直：立。中通外直：（它的茎）内空外直。不蔓(màn)不枝：不生枝蔓(wàn)，不长枝节。...

《爱莲说》阅读附答案

《爱莲说》阅读附答案
《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1、解释下列划线的词在文中的意思。（1）可爱者甚蕃（）（2）出...

中考文言文《爱莲说》相关知识汇总

中考文言文《爱莲说》相关知识汇总
《爱莲说》翻译重点字词同步练习题测试题

绞刑架下的报告（节选）

绞刑架下的报告（节选）
还差五分就要敲十点了。这是一九四二年四月二十四日，一个美丽而温润的春夜。我急急忙忙地走着——尽我化装成跛脚老头这个角色所能允许的速...

与朱元思书

与朱元思书
与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直...

三峡

三峡
三峡(南北朝)郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急...

人民科学家的精神风采

人民科学家的精神风采

邹忌讽齐王纳谏

邹忌讽齐王纳谏
邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齐国...

爱莲说

爱莲说
爱莲说(宋)周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不...
狱中书简

狱中书简
宋儒莎，你知道我现在在哪儿，我在哪儿给你写这封信吗?在花园里!我把一张小桌子搬到外边来，很隐蔽地坐在绿森森的灌木丛中。我的右边是丁香...

芙蕖

芙蕖
芙蕖与草本诸花似觉稍异，然有根无花，一岁一生，其性同也。谱云：产于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。则谓非草木不得矣。予夏季倚此为命者...

保修

保修

曹刿论战

曹刿论战
曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉?刿曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：何以战?公曰：衣食...

细菌的启示

细菌的启示
认识细菌现在我们正在遭遇一场特殊的战争，它引起关注的程度已经不亚于伊拉克战争。交战的一方是人类，地球上的霸主;另一方是微生物，生物...

祭哥伦比亚号

祭哥伦比亚号
祭哥伦比亚号无论属于什么样的民族或国家，也无论持有怎样的信仰或价值观，只要是人类大家庭中健康的一员———具有理性、爱心、正义感和同...

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