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  • 《爱莲说》教学设计
    《爱莲说》教学设计
    《爱莲说》教学设计
    一、教学目标1、积累文言词句2、理解借物喻人3、了解对比烘托4、背诵本篇文言二、课时安排1、课时:一节课2、课型:读说课三、主导教学:诵读与品析四、课堂导入:教师先出示鲁迅先生七律《莲蓬人》中的四句诗“扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆。好向濂溪称净植,莫随残叶堕寒塘。”并解释大致意思,然后顺势启发:濂溪先生是谁?莲蓬人为什么要向他表白自己的心志呢?从而导入新课...
    《爱莲说》同课异构
    《爱莲说》同课异构
    《爱莲说》同课异构
    一、读通课文,领悟文体文化读通课文是指能够顺畅、流利地读课文,能够把课文的语音、节奏读出来。《爱莲说》是一篇小品文,骈散结合,富有文体之美。不同的教学要求,学生获得的认知是不同的。我们不妨看看这两个案例。徐州案例:师:请同学们找出容易读错的字。生:蕃、淤、濯、亵、鲜……师:同学们,这些字的正确读音是……(学生在书上注音,练习读字音。)师:读书要读准字音,也要...
    《爱莲说》教学设计(本站论坛稿)
    《爱莲说》教学设计(本站论坛稿)
    《爱莲说》教学设计(本站论坛稿)
    教学目的:1.培养阅读浅近文言文的能力;2.提高文学修养;3.培养高尚情操。教学时数:一课时。教学步骤:一,导入,培养兴趣,强化动机1.打开自制电脑软件,欣赏莲花图片十余幅,师生共同给它们命名或配以诗文名句。教师准备的是:生花妙笔、含露乍开、姐妹仙子、含苞欲放、青春将逝、一枝独秀、小荷才露尖尖角、世人皆睡君独醒、黑夜给了我黑色的眼睛……生花妙笔梦落雁沉鱼2....
    《细菌的启示》阅读练习及答案
    《细菌的启示》阅读练习及答案
    《细菌的启示》阅读练习及答案
    《细菌的启示》习题一、有一次,法国一家报纸进行了一次智力竞赛,其中有这样一条题目:如果法国最大的博物馆罗浮宫失火了,情况只允许抢救出一幅画,你会抢救哪一幅画?结果在该报收到的成千上万个答案中,法国著名作家贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金,他的答案是:“我救离出口最近的那幅画。”贝尔纳的答案为什么被评为最佳答案?二、下面这段文字中的画线处有三处毛病,请按要求答题...
    北师大版八年级下册第5课《狱中书简》教案1
    北师大版八年级下册第5课《狱中书简》教案1
    北师大版八年级下册第5课《狱中书简》教案1
    《狱中书简》教案[教学目标]1、了解有关作者罗莎.卢森堡的知识,识记并理解文中的生字词。2、结合时代背景,读懂课文,明确其主旨。3、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情操,培育同学们树立远大理想的精神品质。[教学重点]1、引导学生理解作者用美丽的生命去诠释生命的美丽。2、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情操。[教学难点]引导学生理解作者为什么不写自己在...
    《爱莲说》课文理解
    《爱莲说》课文理解
    《爱莲说》课文理解
    1.概括文章主旨(概括作者所言之志)。课文托物言志,在莲的形象中寄予作者不慕名利,洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。2.概括课文段意。第一段——细致描绘莲的形象,说明自己爱莲的原因。第二段——以花喻人,点明中心。3.本文的感情线索:爱4.本文的写法:托物言志、衬托(菊是正衬,代表隐逸者;牡...
  • 《爱莲说》课文复习重点
    《爱莲说》课文复习重点
    《爱莲说》课文复习重点
    《爱莲说》一、文章内容水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。二、文学常识三、语音甚蕃()淤()泥濯()清涟()...
    八年级下册《芙蕖》优秀教案
    八年级下册《芙蕖》优秀教案
    八年级下册《芙蕖》优秀教案
    教学目标:在翻译全文的基础上,通过反复朗读,体会文章结构之新、语言之美、立意之新,对课文主要内容能初步成诵。教学设想:理由(一)、此文属课内自读课文,学生尚能自译,个别难句,借助课文注释和工具书亦能弄懂。理由(二)、此文虽以说明为主,但文章如行云流水,清新自然,内中有作者感情的流动,可谓文情并茂,只有反复朗读,方能体味本文语言风格,感受作者情感的节律。如果仅...
    《爱莲说》教案分享
    《爱莲说》教案分享
    《爱莲说》教案分享
    《爱莲说》教案分享《爱莲说》教案分享由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!教学知识目标:1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇能力目标:1、学会运用托物言志的写作方法2、增强古文阅读能力情感...
    深层挖掘,打破局限《爱莲说》教学精彩片断
    深层挖掘,打破局限《爱莲说》教学精彩片断
    深层挖掘,打破局限《爱莲说》教学精彩片断
    新《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式。教师要引导学生在学习过程中,通过讨论、反思、探究,深层挖掘作品内涵,培养探索问题的创新意识。我教《爱莲说》时,先让学生通过自主合作学习,理解作者对莲的喜爱之情,理解作者从三方面描绘了莲花高洁、质朴、正直形象,并借莲自况,表达了自己“不慕名利、洁身自好”的人生志向。然后出了一个探究题,收到了很好的教学效果。...
    《爱莲说》说课稿
    《爱莲说》说课稿
    《爱莲说》说课稿
    新的语文课程标准提出了语文是“工具性与人文性”的统一,那么在语文教学中,如何才能将两者统一起来呢?就必须加强对语言的训练,通过对外在的语言的“诵读――品味”,来“感悟”文学作品内在的形象、意境等。而新的课程标准,重要的一点就是学生学习方式的转变,注重“自主、合作、探究”,现就《爱莲说》的教学,谈谈个人的想法。一、说教材。《爱莲说》是八年级上学期第五单元的一篇...
    八年级下册《狱中书简》优秀教案
    八年级下册《狱中书简》优秀教案
    八年级下册《狱中书简》优秀教案
    一、教学目标:1.把握作者描写景物的特点,把握描述的顺序2.学习借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主题,体会描述之中作者所蕴涵的情感3.体会女革命者的情怀二、教学重点:1.学习借景抒情的方法,体会描述之中作者所蕴涵的情感2.体会女革命者的情怀三、教学难点:学习托物言志的方法,理解文章的主题四、教学时数:2课时五、教学步骤:课前预习方案:1、给下列加点字注音...
  • 《爱莲说》教学实录
    《爱莲说》教学实录
    《爱莲说》教学实录
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》教学实录,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!师:同学们,今天我们学习一篇文言文,请大家把书翻到××页。这篇文章的题目是《爱莲说》,作者是宋朝的哲学家周敦颐。(边讲边板书:爱莲说周敦颐dūnyí)注意这个“颐”字的写法,左边中间是个“...
  • 中考必背文言文《爱莲说》重点字词整理
    中考必背文言文《爱莲说》重点字词整理
    中考必背文言文《爱莲说》重点字词整理
    可:值得蕃(fán):多。淤泥:河沟或池塘里积存的污泥。染:沾染(污秽)。濯(zhuó)清涟而不妖:在清水里洗涤过,而不显得妖媚。濯:洗涤。清涟:水清而有微波,这里指清水。涟:水清而有微波。妖:美丽而不端庄通:贯通。直:立。中通外直:(它的茎)内空外直。不蔓(màn)不枝:不生枝蔓(wàn),不长枝节。蔓:名词用作动词,生枝蔓。枝:名词用作动词,长枝节。香远...
  • 枣庄育才中学2012届八年级语文下册期中试题及答案
    枣庄育才中学2012届八年级语文下册期中试题及答案
    枣庄育才中学2012届八年级语文下册期中试题及答案
    内容预览:2012届枣庄育才中学北师大版八年级下册语文期中综合检测题一、积累运用(28分)1.楷书的特点是字体方正,笔画工整,结构部位之间互不连接。请用楷书在下面方格内书写下列汉字,要求正确、美观。(2分)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海2.下列加点的字注音有误的一组是()(2分)A.纳粹(cuì)鉴别jiàn解剖pōu畸形jīB....
    北师大版八年级语文第五单元《爱莲说》同步练习
    北师大版八年级语文第五单元《爱莲说》同步练习
    北师大版八年级语文第五单元《爱莲说》同步练习
    一、请用/标出下面一句话的朗读停顿。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。二、请用现代白话翻译下面句子。1.中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。答:2.菊之爱,陶后鲜有闻。答:三、请在横线上填入课文原句子。《爱莲说》以花喻人,托物言志。_______________,_______________表现莲花的纯洁质朴,喻君子的洁身自好;________,_...
    八年级下册语文作业本答案解析北师版
    八年级下册语文作业本答案解析北师版
    八年级下册语文作业本答案解析北师版
    八年级下册语文作业本答案解析北师版第一单元科学之光精品赏读1人民科学家的精神风采⊙收获平台一、1.鉴定;应景2.应酬3.无端4.稀罕;荣誉5.配备;繁杂6.恳请;推荐二、1.作风与治学都十分严谨。2.①不走后门,不坐享特权,拒绝变相的公费旅游等等;②钱老拒绝去美国;③对金钱看得很淡,哪怕是自己的合法稿费,哪怕是已故父亲的补发工资,都拿来交了党费;④他对于官阶...
    (含答案北师大版)八年级下册语文暑期作业
    (含答案北师大版)八年级下册语文暑期作业
    (含答案北师大版)八年级下册语文暑期作业
    一、积累和运用(33分)(一)、知识积累(19分)1、下列加点的字注音全部正确的一组是()(3分)A.牛虻mng诣王y驾驭y怫然fB.提防dī亵玩xi滞涩di效颦pnC.袅娜n睥睨b悬宕dng俯瞰knD.鸫鸟dōng恪守k一绺liǔ憬悟jǐng2、下列词语中有四个错别字,把它们找出来并写出正确的字来。(4分)挥汗成雨草管人命脍炙人口接踵而至三碱其口洋洋大观株...
    语文版2011中考课内重点文言文全解析:《爱莲说》
    语文版2011中考课内重点文言文全解析:《爱莲说》
    语文版2011中考课内重点文言文全解析:《爱莲说》
    内容预览:爱莲说周敦颐【北宋】一、文学常识1.选自《周元公集》。周敦颐,北宋哲学家,字茂叔,道州人。宋代理学创始人。世称“濂溪先生”,谥号元公。2.说:古代一种既可以说明、记述事物,还可以发表议论(重在议论)的文体。二、原文水陆草木之(1)花,可爱者甚(2)蕃()。晋陶渊明独(3)爱菊。自(4)李唐来,世人甚(5)爱牡丹。予(6)独爱莲之出淤泥(7)而不染(...
    语文版七年级语文下册第23课《爱莲说》达标训练
    语文版七年级语文下册第23课《爱莲说》达标训练
    语文版七年级语文下册第23课《爱莲说》达标训练
    夯基达标优化训练我夯基我达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.周敦颐(yí)甚蕃(fán)淤泥(yū)B.濯清涟(zhuó)中通(zhòng)不蔓不枝(màn)C.亵玩(xiè)隐逸(yì)噫(yì)D.鲜有闻(xiān)宜乎(y&iac...
  • 人教版八年级上册语文《爱莲说》教案
    人教版八年级上册语文《爱莲说》教案
    人教版八年级上册语文《爱莲说》教案
    内容预览:《爱莲说》教案教学目标一、知识目标1、了解“说”的特点。2、反复诵读,背诵课文。3、了解文章的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。二、技能目标1、能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法。2、学习本文托物言志的写法。三、情感、态度、价值观目标学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。教学重点1、能顺畅地朗读...
    新北师大版八年级语文下册期末测试题
    新北师大版八年级语文下册期末测试题
    新北师大版八年级语文下册期末测试题
    一、积累(共18分)★1、今年是中国共产党建党90周年,值此之际,你想对我们伟大的党说些什么呢?(2分)★2、下列词语的字音、字形,完全正确的一项是()(2分)A、滞留zhì不可置疑yí宽恕诚惶诚恐B、迁徙tú相形见绌zhuó繁衍不可明状C、眷恋juàn一视同仁réng仓茫粗制烂造D、酬和hé文绉绉zhōu狼籍翻来覆去★3、下列词语中有两个错别字,请找出来并...
    《爱莲说》阅读题与答案
    《爱莲说》阅读题与答案
    《爱莲说》阅读题与答案
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》阅读题与答案,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!(一)[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,...
    北师大版八年级语文下册月考试题
    北师大版八年级语文下册月考试题
    北师大版八年级语文下册月考试题
    八年级语文(下)月考试题基础知识与运用(30分)一、根据拼音写汉字:(3分)kān察()qiān吝()bān奖()轩miǎo()锈shí()晦sè()hàn卫()qián诚()氤yùn()二、给下列加点字注意:(3分)紫霭()解剖()湍急()畸形()孪生()勒紧()朝觐()泪腺()耸立()...
    北师大版八年级下册语文期中测试及答案
    北师大版八年级下册语文期中测试及答案
    北师大版八年级下册语文期中测试及答案
    亲爱的同学们,转眼间一个学期已经过半,通过这段时间的学习,你的语文知识又丰富了不少。又到了检查大家知识掌握情况的时候了,今天,小编给大家整理了北师大版八年级下册语文期中测试及答案,只要你心情愉悦地与命题人对话,与作家作品对话,你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩!别忘了卷面分。北师大版八年级下册语文期中测试及答案一、基础知识平台(17分)1.给下...
    2010年中考文言文知识点梳理:《爱莲说》
    2010年中考文言文知识点梳理:《爱莲说》
    2010年中考文言文知识点梳理:《爱莲说》
    一、解释文中加点的词语。1、可爱者甚蕃:多。2、益:副词,更。3、植:立。4、鲜:少。5、亵:亲近而不庄重。6、宜:应当独:7、只,仅8、濯清涟而不妖:濯:洗涤。妖:美丽而不端庄。9、不蔓不枝:蔓:长枝蔓。枝:长枝节。二、翻译:1、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。我只爱莲花,(因为它)出于污泥却不受污染,在清水里洗涤过却不显得妖媚。2、中通外直,不蔓不...
  • 春北师大版语文八下第五单元《采莲曲》ppt课件
    春北师大版语文八下第五单元《采莲曲》ppt课件
    春北师大版语文八下第五单元《采莲曲》ppt课件
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    八年级下《每天诞生一次》(北师大版)
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    春北师大版语文八下第五单元《竹》ppt课件2
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    八年级下《与朱元思书》1(北师大版)
    八年级下《与朱元思书》1(北师大版)
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  • 北师大版八年级下期中语文质量检测试题
    北师大版八年级下期中语文质量检测试题
    北师大版八年级下期中语文质量检测试题
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    北师大版八年级下册第一单元“科学之光”练习及答案
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    北师大版八年级下册第四单元“天人对话”配套练习及答案
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    北师大版八年级下册第三单元“红色经典”配套练习及答案
    北师大版八年级下册第三单元“红色经典”配套练习及答案
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    小井乡初级中学北师大版八年级下册第三次教学质量监测语文试卷(二)
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    北师大版八年级下册第五单元“花之君子”配套练习及答案
    北师大版八年级下册第五单元“花之君子”配套练习及答案
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  • 北师大版八年级下册配套练习及答案(全册)
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  • 《爱莲说》.........阅读附答案
    《爱莲说》.........阅读附答案
    《爱莲说》.........阅读附答案
    《爱莲说》,完成下面题目。(14分)爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!【小题1】解释下列划线的词(4...
    《爱莲说》.......阅读附答案
    《爱莲说》.......阅读附答案
    《爱莲说》.......阅读附答案
    爱莲说》完成8—10题爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。【小题1】.下列加点词语解释错误的一项...
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!1.解释词语。①可爱者甚蕃蕃:_____________②不蔓...
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
    阅读文言文,按要求回答问题爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,,同予者何人?,宜乎众矣。10.下列语句中加粗的词解释有误的一项是[]A....
    中考文言文《爱莲说》相关知识汇总
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    《爱莲说》 翻译 重点字词 同步练习题 测试题
    《爱莲说》复习指南、《爱莲说》阅读答案
    《爱莲说》复习指南、《爱莲说》阅读答案
    《爱莲说》复习指南、《爱莲说》阅读答案
    《爱莲说》复习指南一、字句理解1.水陆草木之花,可爱者甚蕃。关键字:蕃:多。句意:水上陆地上,各种草木的花,值得喜爱的有很多。2.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。关键字:染:沾染(污秽)。濯:洗涤。妖:妖媚,妖艳。通:贯通。蔓、枝:此处均作动词。不蔓不枝:不牵牵连连,不枝枝节节。远:(香气传得...
  • 《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
    阅读《爱莲说》,完成下面题目。(14分)爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!小题1:解释下列划线的词(...
    2017年中考语文文言文:《爱莲说》练习题答案
    2017年中考语文文言文:《爱莲说》练习题答案
    2017年中考语文文言文:《爱莲说》练习题答案
    2017年中考语文文言文:《爱莲说》练习题答案
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
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    爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!1.解释画线的字。(1)可爱者甚蕃蕃(2)濯清涟而不妖濯(3)不蔓...
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    《爱莲说》周敦颐水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。1.解释下列句中加粗的字。(1)可爱者甚蕃_______...
    周敦颐《爱莲说》李渔《闲情偶寄》对比阅读答案
    周敦颐《爱莲说》李渔《闲情偶寄》对比阅读答案
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    (一)[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(节选自周敦颐《爱莲说》)[乙]自荷钱①出水之日,便为点缀绿...
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    《爱莲说》水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。1、解释下列划线的词在文中的意思。(1)可爱者甚蕃()(2)出...
  • 与朱元思书
    与朱元思书
    与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直...
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齐国...
    三峡
    三峡
    三峡(南北朝)郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急...
    人民科学家的精神风采
    细菌的启示
    细菌的启示
    认识细菌现在我们正在遭遇一场特殊的战争,它引起关注的程度已经不亚于伊拉克战争。交战的一方是人类,地球上的霸主;另一方是微生物,生物...
    绞刑架下的报告(节选)
    绞刑架下的报告(节选)
    还差五分就要敲十点了。这是一九四二年四月二十四日,一个美丽而温润的春夜。我急急忙忙地走着——尽我化装成跛脚老头这个角色所能允许的速...
  • 芙蕖
    芙蕖
    芙蕖与草本诸花似觉稍异,然有根无花,一岁一生,其性同也。谱云:产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱莲。则谓非草木不得矣。予夏季倚此为命者...
    曹刿论战
    曹刿论战
    曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:肉食者谋之,又何间焉?刿曰:肉食者鄙,未能远谋。乃入见。问:何以战?公曰:衣食...
    祭哥伦比亚号
    祭哥伦比亚号
    祭哥伦比亚号无论属于什么样的民族或国家,也无论持有怎样的信仰或价值观,只要是人类大家庭中健康的一员———具有理性、爱心、正义感和同...
    爱莲说
    爱莲说
    爱莲说(宋)周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不...
    狱中书简
    狱中书简
    宋儒莎,你知道我现在在哪儿,我在哪儿给你写这封信吗?在花园里!我把一张小桌子搬到外边来,很隐蔽地坐在绿森森的灌木丛中。我的右边是丁香...
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