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  • 《生物入侵者》
    《生物入侵者》
    《生物入侵者》
    《生物入侵者》教学设计A一、教学设计1、了解本文说明的主要内容2、学习本文所使用的说明顺序和说明方法3、提高学生的环保意识二、教学重点学习本文的说明顺序和说明方法三、教学对象及课时初中二年级、一课时四、教学手段实物投影、学生自由讨论发言,教师讲解总结五、教学方法激趣法六、教学步骤(一)课文导入向学生介绍古希腊“特洛伊木马”的故事,了解什么是入侵者进而提出什么...
    《桥之美》优秀教案
    《桥之美》优秀教案
    《桥之美》优秀教案
    教学目标:流利有感情朗读课文,理解作者喜爱桥的原因了解作者看桥美在何处品味本文优美而又富有意蕴的语言通过对桥之美的领悟和熏陶,进而使学生能够获得一些简单的审美方法,并培养自己健康的审美意识教学方法:在朗读的课文的基础上,通过掌握关键句的方法来把握全文的主要内容并理解本文的主旨比较阅读法:通过与中国石拱桥的对比阅读,来进一步掌握本文在内容与写法上的特点教学课时...
    《亲爱的爸爸妈妈》优秀教案
    《亲爱的爸爸妈妈》优秀教案
    《亲爱的爸爸妈妈》优秀教案
    下面是由字典语文网小编分享的《亲爱的爸爸妈妈》优秀教案,希望能够帮助到大家。教学目标1.知识和能力目标:体会文中重点语句的用意。2.过程和方法目标:学习如何欣赏句子、词语的方法。3.情感态度和价值观目标:体会“要和平,不要战争”的主题;记住历史教训,珍惜今天的幸福生活。教学重难点体会重点语句的含义教学方法点拨法、自读课时安排2课时教学过程一、设置情境,导入新...
    “背影”里隐藏着什么?
    “背影”里隐藏着什么?
    “背影”里隐藏着什么?
    朱自清先生的《背影》是动人动心的经典名篇。对于《背影》的称赞,世人不知讲了多少,大家都认为,《背影》之所以感人,是因为作品中渲染了浓浓的父爱,是父爱让作者一次又一次感动流泪,是父爱感染了读者,让读者动心动情。然而再读《背影》,我们会发现,作品感动读者的绝不仅仅是父爱之情,“背影”里蕴含的也绝不仅仅是父爱。背影是人的背后之影,人们从背影中往往会联想到别离、远去...
    《背影》教学札记
    《背影》教学札记
    《背影》教学札记
    读《背影》,已有好多次了。教《背影》,也有好几回了。但每接触一次,都有一场心灵的震动。为什么呢?古人曰:“感人心者,莫先乎情。诗者,根情,苗言,实义,华声。”看电影《毛泽东和他的儿子》,很多人都流下了眼泪,电影中的情,有震撼人心的力量。优秀诗文中的情,也是如此。这篇课文文风朴实、细腻、真诚。驰誉文坛,在现代文学史上被誉为现代散文的典范。对本文为什么以“背影”...
    《观潮》教案
    《观潮》教案
    《观潮》教案
    一、教学设计说明(一)、以学生为主体,让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的,不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性,让学生愿学、乐学,才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时,牢牢地树立以学生为主体的教学思想,并且力求在各个教学环节中体现出来。比如朗读课文“潮来时”这一段,我们设计让学生选择...
  • 《蜡烛》教案设计1
    《蜡烛》教案设计1
    《蜡烛》教案设计1
    识目标:1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2、体会本文真挚感人的语言。能力目标:透过行为领悟人性的本质。教育目标:让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。重点难点:体会真情,领悟军民用血肉凝成的情谊。策略和方法:朗读法、引导法。教学媒体:录音机、投影仪。一、导入。记得上学期的目标上有一篇课外阅读:讲的是一队德国兵到一个被占领地的一个农家去,那农家的妻...
    《老王》教案1
    《老王》教案1
    《老王》教案1
    《老王》教案教学目标:1、把握老王的人物形象;2、理解作者“以善良体察善良”的平等观念及人道主义精神。教学方法:学生摘记、批注,讨论互助式学习,教师点拨。教学过程:1、导入:诗歌《人力车夫》(师朗诵)生活中象人力车夫这样的普通人,他们和许多伟大的人一样,以辛勤的劳作创造着社会的财富,以诚实的秉承维护着社会的公正,以善良的品格构筑着社会的美好,虽在底层,却折射...
    人教版语文八年级上册《芦花荡》教案
    人教版语文八年级上册《芦花荡》教案
    人教版语文八年级上册《芦花荡》教案
    教学目标:一、知识与技能1.把握故事情节,体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中“老头子”这个人物形象,把握其性格特点。3.揣摩文中景物描写的句子,分析其作用。二、过程与方法在阅读赏析中,品味语句的优美,把握作用;着眼于文本,在熟读的基础上分析课文内容,把握人物形象。三、情感态度与价值观对学生进行爱国主义教育,帮助学生树立正确的荣辱观。四、教学重点:把握故...
    《新闻两则》课文导入语集
    《新闻两则》课文导入语集
    《新闻两则》课文导入语集
    1、序曲:电视,以其五彩缤纷的视频、极富渲染力的音响、精彩的制作、丰富的内容吸引着我们,而新闻,又是电视节目中的重头戏,今天,我们学习《新闻两则》,让我们试着走进电视:下面老师和大家一起先学习《人民解放军百万大军横渡长江》,然后大家按照老师的方法学习《中原我军解放南阳》。2、同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众...
    观潮
    观潮
    观潮
    观潮《》(第二课时)说课稿一、说教材我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课《》,这是一篇绘景文,作者以事物本来的发展变化作为观察顺序,用人潮相对,动静对比的方法,写出了钱塘江大潮这一壮丽的“天下奇观”,从而激发学生热爱祖国大好河山的感情,本课要两课时完成,依照大纲要求,第一课时,在指导学生朗读课文,了解大意的基础上,引导学生利用工具书,解决生字、新词,同...
    中原我军解放南阳简案二篇
    中原我军解放南阳简案二篇
    中原我军解放南阳简案二篇
    1、导入板书《中原我军解放南阳》简介背景资料2、检查预习(正音、解词)星宿xi”阻遏聿у”企图逃窜3、快速默读,整体感知课文⑴找出本新闻六要素(学生可在文中找到)人物——中原我军时间——1948年11月4日下午地点——南阳事件发生的原因——蒋军因全局溃败,被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击下,...
  • 《观潮》教学展示 参考图片
    《观潮》教学展示 参考图片
    《观潮》教学展示 参考图片
    图01 图02 图03 图04 图05 图06 图07 图08 图09 图10 图11 图12 图13
    《观潮》第一课时教学实录及评析
    《观潮》第一课时教学实录及评析
    《观潮》第一课时教学实录及评析
    一、初步谈话,理解课题师:今天,我们一块儿来学习《观潮》。课文写的是哪儿的潮?生:(齐答)钱塘江大潮。师:钱塘江在我们祖国的浙江省,远离我们可爱的家乡有好几千里。如果说我国的长城举世闻名,那么浙江的钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。(板书:天下奇观)师:“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?生:“观潮”的“观”是“看”...
    《背影》教学案例
    《背影》教学案例
    《背影》教学案例
    【教学设计】1、朱自清的《背影》是一篇叙事散文,其语言质朴,饱含真情。主要围绕特定环境中“背影”的描写,来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式,实施探究性学习,掌握自主式学习的方法。教师首先创设良好的课堂氛围,让学生通过阅读感悟这篇文质兼美的散文;在教学中,以“情”为切入口,采用朗读教法,要求学生在诵读中体味出文章中所蕴含的...
    杨绛《老王》阅读资料
    杨绛《老王》阅读资料
    杨绛《老王》阅读资料
    杨绛《老王》阅读资料写作背景文章著于1984年。这是一篇回忆性文章,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是“文化大革命”时期,杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦,被认为是“反动学术权威”,先后失去了女婿女儿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此,与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中······一般的知识...
    《观潮》教学杂谈
    《观潮》教学杂谈
    《观潮》教学杂谈
    〖给教学设计留点“空白”·从教师角色的变换出发,体现合作、探究学习〗新理念要求教师是活动的参与者、组织者,而不是知识的传递者。新理念下的课堂教学活动是一个富于变化的群体活动,教师、学生文本之间的关系处在不断转换之中。这种不断转换的关系,使得课堂教学活动具有很大的灵活性和很强的现场性。因此,教师的教学设计必须充分考虑到师生双向合作过程中的不确定性,教学中面对课...
    《半截蜡烛》重点字音梳理
    《半截蜡烛》重点字音梳理
    《半截蜡烛》重点字音梳理
    a、重点字音梳理 截(jié)奎(kúi)佬(lǎo)胸脯(xiōngpú) 喃喃(nān)嘭(pēng)瞥(piē) 多音字:嚼1、jiáo 2、jué 3、jiào b、重点字词梳理 昏暗 不耐烦 小心翼翼 完好无损 厉声 粉嘟嘟 不动声色 喃喃自语
  • 《冰心诗四首》赏练
    《冰心诗四首》赏练
    《冰心诗四首》赏练
    本文来自作文周刊社。【课文赏析】母爱是心灵的港湾——《母亲》赏析这是一首歌颂母爱博大、无私的抒情短章。母亲是女儿的避风港、遮雨伞。诗人对母亲充满了由衷的感激之情,把母亲看做是可靠的心灵的避难所,视“母爱”为神圣而至高无上的爱!诗人触景生情,由自然界的风雨联想到人生的风雨,用鸟儿对巢的依恋之情衬托儿女对母亲的眷恋之情。诗人由“鸟儿躲到它的巢里”引出“我只躲到你...
    《桃花源记》中“悉如外人”质疑
    《桃花源记》中“悉如外人”质疑
    《桃花源记》中“悉如外人”质疑
    多年以来,初中语文课本将《桃花源记》一文中的“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”中的“外人”一词解释为“桃花源以外的人。”我认为这样理解与原文意思相悖,也与历史的发展规律不符。其一,服饰的演变是人类历史变迁的缩影。从秦汉到魏晋时代,相隔将近六百年,人们的着装会不随着历史的变迁而改变吗?秦朝统治中国的十五年间里,秦始皇兼收六国的车旗服御,创立了衣冠服饰制度。秦...
    《生物入侵者》教学杂谈
    《生物入侵者》教学杂谈
    《生物入侵者》教学杂谈
    〖对语文教学与培养中学生创新能力关系的思考〗三、链接现实生活在语文教学中,我们应把语文教学链接现实生活,引导学生进行创造性学习,提高创新能力。如学习《生物入侵者》后,提问学生;“自然界还有哪些生物入侵者?怎样才能有效扼制生物入侵的现象?现实生活中如果发现生物入侵者我们该怎麽做?”学生积极思维,提出各种各样的生物入侵现象及防范、解决措施。语文源于生活,又服务于...
    《桃花源记》课堂实录
    《桃花源记》课堂实录
    《桃花源记》课堂实录
    师:在中国,素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美,因人而彰”“地不自胜,惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后,桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪,探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前,老师请几位同学上台来做一个小练习。谁愿意一试?(生小声议论:不知道老师会出什么题目考大家?)师:不用紧张,老师出的题目是:把这篇文章...
    初中语文:《苏州园林》说课稿
    初中语文:《苏州园林》说课稿
    初中语文:《苏州园林》说课稿
    一、说教材:《苏州园林》是初中语文第四册第一单元的讲读课文,这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文,原是为摄影集《苏州园林》写的序。苏州园林闻名中外,林林总总,设计者与建筑者争奇斗巧,别出心裁,因此异彩纷呈,特色鲜明。而本文作者另辟蹊径,异中求同,牢牢把握住苏州园林的“图画美”这一特征,从总体上介绍,顺畅自然,通俗易懂,不仅展现了深厚纯熟的文字...
    《生物入侵者》教学实录
    《生物入侵者》教学实录
    《生物入侵者》教学实录
    一、导入新课课前师生交流,讨论“卖苹果理论”,略。师:下面我们学习《生物入侵者》。你们见过水葫芦没有?生:见过。师:什么颜色?可爱吗?生:绿色……可爱。师:水葫芦,看起来鲜嫩可爱,是我国几十年前从国外引进的一种植物,曾一度用它来净化污水。就是这个样子(图)。但引入我国昆明的“高原明珠”──滇池后,水质污染导致水葫芦疯长,几乎遮盖了整个滇池,使很多水生生物几乎...
  • 桃花源记一词多义归纳
    桃花源记一词多义归纳
    桃花源记一词多义归纳
    桃花源记一词多义归纳桃花源记一词多义归纳由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!1、乃:(1)见渔人,乃大惊:于是,就。(2)乃不知有汉:竟然。2、出:(1)不复出焉:出去。(2)皆出酒食:拿出。3、寻:(1)寻向所志:动词,寻找。(2)寻病终:副...
    黄天祥《落日的幻觉》全文阅读及教学参考
    黄天祥《落日的幻觉》全文阅读及教学参考
    黄天祥《落日的幻觉》全文阅读及教学参考
    20落日的幻觉[⑦]黄天祥早晨日出,傍晚日落,这是我们习以为常的自然现象。你用心观察过这样的自然现象吗?喷薄而出的朝阳与缓缓坠落的夕阳是否勾起过你美妙的遐思呢?你又是否思考过其中蕴含的一些科学道理呢?自读本文,你会从中得到一些启发。人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落,却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在?恐怕是一种感情的影响,“日...
    外来生物给我国带来四大危害
    外来生物给我国带来四大危害
    外来生物给我国带来四大危害
    据不完全统计,目前我国有主要外来杂草107种,外来害虫32种,外来病原菌23种。这些外来生物的入侵给我国生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害,仅对农林业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。据中国履行生物多样性公约工作协调组负责人介绍,外来物种对我国的危害表现在多个方面。首先,外来入侵物种会造成严重的生态破坏和生物污染。大部分外来物种成功入侵后大爆发...
    《人民解放军百万大军横渡长江》赏析
    《人民解放军百万大军横渡长江》赏析
    《人民解放军百万大军横渡长江》赏析
    下面是由字典语文网小编分享的《人民解放军百万大军横渡长江》赏析,希望能够帮助到大家,一起来重温那段红军奋战的岁月。毛泽东:新中国第一领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。抗日战争开始后...
    《苏州园林》说课稿
    《苏州园林》说课稿
    《苏州园林》说课稿
    一.说内容1.教材简析:《苏州园林》是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文。说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象,即“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”2.教学目标:知识与技能:理解文中的生字词,了解苏州园林的特点。体会语言的准确、简洁。过程与方法:诵读课文,理解课文的结构特点。情感态度与价值观:领略苏州园林的建筑美,受到美的...
    芦花荡读后感(一)
    芦花荡读后感(一)
    芦花荡读后感(一)
    芦花荡读后感(一)芦花荡读后感(一)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!故事发生在抗日战争的岁月里。在充满着诗情画意的芦花荡里,有一个干瘦的老头子,整天来去自如地穿梭在其中。他让日本鬼子感到了胆寒,让抗日战士感到了快乐。但有一天,他因为过于的自...
  • 阿长与《山海经》读后感(四)
    阿长与《山海经》读后感(四)
    阿长与《山海经》读后感(四)
    阿长与《山海经》读后感(四)阿长与《山海经》读后感(四)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!从《百草园到三味书屋》,再到《琐记》,当我读鲁迅在朝花夕拾写的每个章节、文字每每都会感觉到他对儿时的怀念与向往。而他本人声称,这些文章都是“从记忆中抄出...
    《苏州园林》叶圣陶
    《苏州园林》叶圣陶
    《苏州园林》叶圣陶
    叶圣陶,对于大家来说应该都不陌生吧,就算不熟悉,对他的作品也都是耳熟能详了吧!今天字典语文网小编就给大家来带叶圣陶先生的代表作之一《苏州园林》,大家一起来品味一下。苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林...
    《老王》赏析
    《老王》赏析
    《老王》赏析
    今天字典语文网小编分享的是《老王》赏析,大家一起来分享下吧。一、作者简介杨绛,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等,译有《堂·吉诃德》。二、杨绛文学语言的特点(林筱芳)杨绛文学语言的成功是有目共睹的。其沉定简洁的语言,看起来平平淡淡,无阴无晴。然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,经过漂洗的苦心经营的朴素中,有着本色的绚...
    《大自然的语言》教后反思
    《大自然的语言》教后反思
    《大自然的语言》教后反思
    《大自然的语言》教后反思1、提前给学生布置预习作业,发挥学生的主动性,让学生借助字、词典自学字词,有意想不到的收获。例如,本节课的学生答题的速度和准确性远远超乎教师的预计,可以说是几乎提前完成了教学任务。2、精心的构思,充分的备课是非常有效果的,尤其在课堂语言的衔接上,只要舍得下功夫,也定有收获。而教材的处理,教学法的运用以及创新突破方面也要舍得花时间,哪怕...
    桃花源记读后感(五)
    桃花源记读后感(五)
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    桃花源记读后感(五)桃花源记读后感(五)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!作者对通往桃花源的过程描写非常科幻,“仿佛若有光”,“初极狭,才通人”等都很写实。那么最后见到的理想国是怎样的呢,土地、屋舍、良田美池桑竹,阡陌交通,鸡犬相闻,这都是物...
    《大自然的语言》简析
    《大自然的语言》简析
    《大自然的语言》简析
    《大自然的语言》是一篇科学小品文。文章以清新的笔法,生动的语言,向读者介绍了一门方兴未艾的新兴的科学──物候学。“物候学”对许多青少年读者来说,该是陌生而神秘的;要用很短小的篇幅讲清这门科学的内容、意义、规律和发展前景,又是多么的不容易!而《大自然的语言》在这方面却有其独到之处,它言简意赅地、饶有趣味地把物候学介绍给青少年读者,使他们不但对这门新兴科学有了一...
  • 《生物入侵者》重难点突破
    《生物入侵者》重难点突破
    《生物入侵者》重难点突破
    【重难点语句】1、生物学家对“发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事”十分重视,这给你什么启示?解析:谈启示应该是多方面的,只要从这句生发开去而言之成理,言之有据就行。参考答案:⑴要有见微知著的思维;⑵要有职业意识;⑶要有社会责任感(答对其中一条即可,也可有自己的看法,言之有理、有据即可)。2、本文是按什么顺序说明的?用这样的顺序有什么好处?解析...
    人教版八年级语文上册第7课《背影》教案
    人教版八年级语文上册第7课《背影》教案
    人教版八年级语文上册第7课《背影》教案
    内容预览:《背影》详案(第一教时)[教学目标]体味并准确理解文章所表达的父子深情。工团[教学重点]理解文章具体描写父亲“背影”的细节,体味作者为之感动落泪的表层和深层原因;体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。一、导入课文同学们,在我们的生活中,有许多不经意的细节,会引发我们内心的感动。比如:春天树尖上长出了第一片嫩芽,秋日里远处传来的一首怀旧的老歌,周六...
    《蜡烛》疑难解析
    《蜡烛》疑难解析
    《蜡烛》疑难解析
    1、文章第二部分,多次写到炮火在离老妇人很远的地方响起来,试着在课文中找出这些句子,并体会它们的特殊意义。地方:略。这些句子突出了老妇人在炮火中种种行为的感人力量。几乎隔几行就写炮火。这样写,渲染了环境的危险,叫人一直为老妇人的安危担心,老妇人在炮火之中的种种行为就格外感人。同时,炮火在离老妇人很远的地方响起,似乎也喻指法西斯的炮火在反法西斯各国同盟的友谊的...
    人教版初二上册期末测试题
    人教版初二上册期末测试题
    人教版初二上册期末测试题
    人教版初二上册期末测试题——亲爱的同学们,期末向我们走来,语文复习你准备好了吗?今天语文网小编为大家整理了人教版初二上册期末测试题,通过这些试题训练,不仅能巩固我们的语文基础知识,还可以提高考场训练的技巧,祝大家都能在期末中考取到满意成绩!人教版初二上册期末测试题一、基础知识与积累(22分)1.下列加点字注音正确的一组是()(2分)A、蹒跚(pá...
    人教版八年级语文上册第11课《中国石拱桥》同步练习及答案
    人教版八年级语文上册第11课《中国石拱桥》同步练习及答案
    人教版八年级语文上册第11课《中国石拱桥》同步练习及答案
    内容预览:《中国石拱桥》同步练习(一)阅读开头至“这座古桥又恢复了青春。”1、石拱桥的特征是形式优美,结构坚固,文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是说明我国石拱桥历史悠久。2、第一段中以“虹”为喻说明石拱桥的造型特征。然后由“虹”引发出去,说“雨后彩虹”是“人间天上的桥”暗示了桥给人的交通之便,最后以“飞虹”为喻,突出说明石拱桥的气势。3、上面的几段文字...
    《桃花源记》课文题解
    《桃花源记》课文题解
    《桃花源记》课文题解
    记,是一种文体,即记述事物的文章。本文是《桃花源诗并序》中的“序”。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治思想,反映了人民的愿望。这篇记是我国古代散文中的奇葩,传诵千古而不衰。
  • 《苏州园林》课外阅读训练
    《苏州园林》课外阅读训练
    《苏州园林》课外阅读训练
    阅读下面的语段,完成后面的练习。一①威尼斯是“海中的城”,在意大利半岛的东北角上,是一群小岛,外面一道沙堤隔开亚得利亚海。②在圣马克方场的钟楼上看,团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。③远处是水天相接,一片茫茫。④这里没有什么煤烟,天空干干净净:在温和的日光中,一切都像透明的。⑤中国人到此,仿佛在江南的水乡:夏初从欧洲到北部来,在这儿还可看见清清楚楚的春...
    人教版八年级语文上册第九课《老王》教学设计
    人教版八年级语文上册第九课《老王》教学设计
    人教版八年级语文上册第九课《老王》教学设计
    内容预览:9老王杨绛课型:教读课执教人:苟小琳教学目标:(1)课文内容分解表知识点学习水平识记理解运用1.整体把握课文,体察人物思想感情。∨∨2.揣摩语言,深入领会语句的意味。∨∨3.理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作”等词语。∨∨(2)学习水平描述表知识点学习水平描述语句行为动词1理解、运用把握文章内容,体察人物思想感情...
    人教版八年级语文上册第7课《背影》教学设计
    人教版八年级语文上册第7课《背影》教学设计
    人教版八年级语文上册第7课《背影》教学设计
    内容预览:7背影朱自清教学目标:知识和能力目标:1.掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。2.感受文章所表达的父子情。3.学习本文平实的语言和传神的细节描写。过程和方法目标:1.体会关键性语句的做文章和表达作用,揣摩文中家庭生活内容及作者心境与感受的表达。2.学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。情感和态度价值观目标:体察浓厚而动人的父子深情,激发学...
    人教版八年级上册第二单元 试卷集【原创】(2套)
    人教版八年级上册第二单元 试卷集【原创】(2套)
    人教版八年级上册第二单元 试卷集【原创】(2套)
    第二单元A卷班级姓名成绩一、积累与运用(20分)1.给下列加点字注音,根据拼音写出汉字。(6分)诘()问惧惮()震悚()狼ji()蹒shān()踌()躇颓()唐尴尬()伛着腰()取缔()è耗()jì()俩2.填入下面句子中恰当的一组关联词语是()。(3分)身为珠宝商的父亲把九岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的...
    《新闻两则》中心思想
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  • 《核舟记》练习题及答案
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    一、基础知识1.给加粗字注音。(1)罔不(2)贻(3)箬篷(4)八方有奇(5)石青糝之(6)髯(7)天启壬戌(8)篆章2.解释加粗词。(1)罔不:(2)尝贻余核舟一:(3)绝类弥勒:(4)诎右臂支船:(5)篆章:(6)视端容寂:(7)曾不盈寸:(8)桃核修狭者:3.《核舟记》选自________朝人________编辑的________,《核舟记》的作者是_...
    中考语文文言文原文及译文:《桃花源记》
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    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所...
    人教版语文八年级上学期《课外古诗词背诵》训练题
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    《长歌行》1.诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句:少壮不努力,老大徒伤悲。2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子:青青园中葵,朝露待日。3.诗中借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句:阳春布德泽,万物生光辉。4.诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句:常恐秋节至,黄华叶衰。5.诗中通过蕴意深远,水到渠成,极具感染力和...
    大自然的语言阅读答案
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    大自然的语言别以为人才说话,大树如果被砍倒,大自然也有语言。你会把年轮发现一一这语言到处都有,一年只长一圈,睁开眼你就能看见。这是大自然的语言。你看那天上的白云,你如果钓到大鱼,这就是大自然的语言:鱼鳞上也有圆圈一一白云飘得高高,一圈就是一岁,明天准是晴天。这又是大自然的语言。你看那地上的蚂蚁,大自然把“三叶虫”化石,这也是大自然的语言:嵌在喜马拉雅山脉。蚂...
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂...阅读附答案
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    阅读文言文。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡...
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    现代文《桥之美》阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇现代文《桥之美》阅读答案,由语文网提供,欢迎大家阅读学习。张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮,因桥上桥下,往返行人,各样船只,必然展现生动活泼的场面,两岸街头浓厚的生活情调也被桥...
  • “观潮”教案
    “观潮”教案
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    小编整理了关于《观潮》教案,希望对于老师们教授观潮时候可以参考应用,不过小编以为老师们应当根据自己班级学生的实际情况制定相关的教学计划,《观潮》教案,仅供各位老师参考和学习~第一课:观潮一、指导思想:《观潮》是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导...
    《三峡》阅读附答案
    《三峡》阅读附答案
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    (10分)三峡①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生柽柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者...
    《桃花源记》“陶潜,字元亮”比较阅读答案
    《桃花源记》“陶潜,字元亮”比较阅读答案
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    阅读下面两个文段,完成题。(10分)【甲】晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入.初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外...
    《三峡》阅读附答案
    《三峡》阅读附答案
    《三峡》阅读附答案
    阅读《三峡》一文,回答下面题目(18分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日:自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。空谷传响,...
    《三峡猿啼之谜》阅读答案
    《三峡猿啼之谜》阅读答案
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    三峡猿啼之谜“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”李白这首情景交融、有声有色的绝句,表达了诗人轻松愉快的心情,也反映出轻舟飞驶的状态。为什么“两岸猿声啼不住”呢?前几年,英国科学家波尔"杰丁揭开了猿啼的秘密。他发现,猿啼与它们的“一夫一妻”制的“家庭生活”有关。成熟的雄猿为了求偶就要不停地发出求偶的啼鸣,直到邻近雌猿闻声进入它的...
    2013年《观潮》中考试题及答案
    2013年《观潮》中考试题及答案
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    【四川省成都市】二、阅读下面文言文,完成下面4—7题。(13分)浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭,际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地...
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      人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落,却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在?恐怕是一种感情的影响,日...
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