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  • 八年级语文上册 4王愿坚《草》教学案 苏教版
    八年级语文上册 4王愿坚《草》教学案 苏教版
    八年级语文上册 4王愿坚《草》教学案 苏教版
    草王愿坚【三维目标】知识与能力体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。过程与方法学习运用多种描写手法刻画人物情感、态度与价值观理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象【教学重难点】理解文中关键语句的深刻含义。理清课文的线索。【教学法】朗读品析法【课时】1课时【预习导学】1.导入新课当你看到这一题目时,你会设计什么样的故事...
    苏教版八年级语文上册教材分析
    苏教版八年级语文上册教材分析
    苏教版八年级语文上册教材分析
    苏教版八年级语文上册教材分析教材特点本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探...
    《人琴俱亡》学案2
    《人琴俱亡》学案2
    《人琴俱亡》学案2
    教学目标:【知识与能力】:1.对作品之中常见文言实词、虚词的理解与把握。2.品味其简洁的语言,体会兄弟之间的至爱亲情。【过程与方法】:通过反复诵读、小组合作理解作品及主题。【情感态度和价值观】:感受作品之中的人物和事件,引起对自己家庭生活的回忆和共鸣。学习重点:1.《世说新语》在中国小说史上的地位和作用。2.《人琴俱亡》之中,初具的小说艺术特色。学习难点:子...
    《人琴俱亡》教案教学设计13
    《人琴俱亡》教案教学设计13
    《人琴俱亡》教案教学设计13
    教学目标1、掌握常见的文言实词与虚词。2、有感情的诵读古文,体会子猷对弟弟独特的悼念方式,感受子猷对弟弟的深厚情谊。教学重点:感情诵读文章,学习掌握常见的文言实词和虚词,感受子猷对弟弟的深厚情谊。教学难点:体会子猷对弟弟独特的悼念方式。教学准备:ppt课件教学时数:一课时教学流程:一、初读课文,自主学习:1、导入:以俞伯牙和钟子期的故事(“高山流水”的成语故...
    《长征》节选导学案5
    《长征》节选导学案5
    《长征》节选导学案5
    五《长征》节选【学习目标】1、理解含义深刻的语句,探究基本的情节结构。2、了解电视文学剧本的一般特点。3、了解红军过草地的险恶环境,感受红军指战员丰富的内心世界。【重点难点】1、理解含义深刻的语句,探究基本的情节结构。2、了解红军过草地的险恶环境,感受红军指战员丰富的内心世界。【自主导学】1.影视是一门综合性很强的视觉造型艺术,它熔、、、、美术于一炉。为纪念...
    陆定一《老山界》课文阅读
    陆定一《老山界》课文阅读
    陆定一《老山界》课文阅读
    老山界我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。下午才动身,沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动,等了好久才走了几步,又要停下来等。队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。满望可以多走一段,可是走不了几次又要停下来。天色晚了,肚子饿了,许多人烦得叫起来,骂起来。我们偷了个空儿,跑到前面去。地势渐渐...
  • 《草》教案3
    《草》教案3
    《草》教案3
    《草》一、背景分析《草》是八年级第一学期的一篇精读课文,是王愿坚的短篇代表作。作者用富有表现力的语言,运用多种描写手法,刻画了让人们爱戴、敬仰的周恩来副主席的高大形象。教授本课要在合理运用多媒体系统及远程教育资源的基础上,根据学生实际,逐步引导学生了解小说的三要素及其情节,感受以杨光为代表的红军战士形象和周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的形象,从而激发学...
    诵读欣赏《大地上的事情》学案2
    诵读欣赏《大地上的事情》学案2
    诵读欣赏《大地上的事情》学案2
    诵读欣赏《大地上的事情》导学案学习目标1.明白善待野生动物,善待大自然,善待地球,即善待自己的道理。2.品味文章洗练精当的语言。3.激发大家去热爱自然、保护环境。学习时数:1课时学习过程一、作者简介:苇岸,原名马建华,散文家。1960年1月生于北京市昌平县,1978年考入中国人民大学哲学系,1982年在《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋分》,1988年开始写作开放...
    《幽径悲剧》教案教学设计6
    《幽径悲剧》教案教学设计6
    《幽径悲剧》教案教学设计6
    幽径悲剧教学目标:1、体会文章语句中流露出的情感。2、理解作者的情感,学习作者矢志维护真、善、美的决心。教学设计:本篇文章含有较丰富的人生哲理,这对于初二学生来说可能有一定的难度,备课时我力求扣住文本本身,让学生能根据文本体会到藤萝的美,并力求让学生理解作者对被砍前的藤萝和对被砍之后的藤萝的不同情感,通过这种情感的剧烈反差让学生体会到真、善、美的重要性,从而...
    《明天不封阳台》教案教学设计12
    《明天不封阳台》教案教学设计12
    《明天不封阳台》教案教学设计12
    一、导入新课鸟儿是大自然的精灵,它们用美妙的歌声和优美的姿态给人类带来了很多欢乐。还记得小时候每天都是伴着清脆的鸟鸣声起床的,那时候真是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。如果你们家忽然飞进了一只小鸟,你将如何对待它?现在,有一只受伤的鸽子飞进了一户人家的阳台,引起了一对父子的关注,今天让我们一同来体验他们的这段心路历程。(出示课件标题、作者)二、整体感知1、为了使...
    《明天不封阳台》课堂实录1
    《明天不封阳台》课堂实录1
    《明天不封阳台》课堂实录1
    师生问好。师:同学们,今天大家是第一次坐在舞台上听老师讲课吗?(学生齐回答:是)师:感觉怎么样?(学生谈当时的感受)生:感觉很兴奋。师:兴奋好啊!兴奋的时候最容易产生灵感。生:有点紧张。师:其实没什么可紧张的,今天的舞台属于我们大家,这里就是我们的课堂。生:我充满了好奇。(生笑)师:好!有了好奇心,才会产生想像力,也希望同学们在今天这个舞台上尽情的想像,让想...
    苇岸:大地上的事情
    苇岸:大地上的事情
    苇岸:大地上的事情
    苇岸,北京昌平人,1960年1月7日出生在一个叫小营村的村庄,1999年5月19日因病辞世。我在他的一本散文集的后边看到了他的生平年表。我读此类年表没有感动过,但苇岸让我感动。在当代众多的作家中,我喜欢苇岸。这种喜欢甚至于达到崇拜的程度。我本来不是一个容易崇拜谁的人,可我还是崇拜了。苇岸是一个笃厚善良对农业文明情有独钟的散文家。他说“我不是一个适宜于进入21...
  • 古诗《草》教学反思
    古诗《草》教学反思
    古诗《草》教学反思
    这首古诗是唐代大诗人白居易的一首脍炙人口的咏物诗。本诗读时琅琅上口,思时情景交融,形象生动地表现了野草顽强的生命力。因为学生基本会背这首诗,在此基础上,我注重了学生的朗读指导。采取教师范读,画出节奏,指名领读等形式,提高学生的朗读能力。虽说新课改注重学生的自读自悟,通过反复朗读去思考、领会、感受、体验作者所要表达的感情,进而通过自己表达出来,做到作者、文本、...
    《记承天寺夜游》课堂实录
    《记承天寺夜游》课堂实录
    《记承天寺夜游》课堂实录
    一、借月导入新课,音乐进入课堂伴随着清脆的上课铃声,老师走进教室,拿起粉笔,“唰唰唰”一下子就把所有同学的目光吸引过来,黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画。生:(马上就有人在小声低语):月上柳梢头,人约黄昏后。师(喜)(马上转过头来):对,这句诗正是这幅月光图的最好注解。古往今来,月光始终是文人画士青睐的对象,大家想一想,古诗中还有哪些写月的名句?它...
    《记承天寺夜游》课堂实录
    《记承天寺夜游》课堂实录
    《记承天寺夜游》课堂实录
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《记承天寺夜游》课堂实录,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快。记承天寺夜游一、导入新课师:古往今来,月亮始终受到文人的青睐。一缕月光勾起了文人对亲人的思念,一轮月光,更能引起文人的诗情与吟咏之情。平凡的月光,牵动着文人的清肠,每每提起月,我们总会想起苏轼的《水调歌头》,有会吟的吗?...
    《草》教学浅谈
    《草》教学浅谈
    《草》教学浅谈
    一、激趣导入师:我们刚刚学习了课文《找春天》,老师知道了同学们因为春天的到来而欣喜。不仅我们现在的人喜欢春天,古时候的人也热爱春天,而且写了许多关于春天的文章、古诗。今天我们就学习一首古人写的与春天有关的诗《草》。二、自读、感悟诗句1、学生自读、互读,互相指正对方读错的地方。2、小组交流、汇报学生认读情况。三、理解、感悟诗意1、课件展示一幅长得非常茂盛的草原...
    《记承天寺夜游》教学反思
    《记承天寺夜游》教学反思
    《记承天寺夜游》教学反思
    反思一:本节课为新课程教学展示课。对于文言文教学,我一直注重诵读和积累,常用竞赛法激起学生的学习兴趣。因此,在接到开课任务后,我就想对一年来的文言文教学作一个归纳总结,来体现我的文言文教学。于是在本节课我作了以下的设计:诵读──积累──感悟──拓展重点体现在诵读上:整体感知时,我设计了自由放声朗读、听读,有感情朗读、译读师生朗读比赛;在精读课文时,我设计了默...
    《草》解读及训练
    《草》解读及训练
    《草》解读及训练
    【解读提要】王愿竖的《草》写于1977年5月31日,发表在《人民文学》同年第8期上时略有改动。课文中的“草地”特指松潘草地,即松潘高原,位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部,地处阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右,多草甸、沼泽,为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征原经这里。文章因食“草”中毒而起,又在战士谈论食草的意义、在...
  • 西师版一年级下册《草》教学总结
    西师版一年级下册《草》教学总结
    西师版一年级下册《草》教学总结
    这学期我们又学了一首古诗《草》,这首诗大部分学生在幼儿园的时候就会背了,还没教之前,学生们就开始背了。因此,怎样让学生在这40分钟的课堂教学中又有新的收获,是我在这堂课中要做好的。这首诗中,我们要会认两个生字(枯、荣),会写三个生字(枯、荣、烧),所以识字量和写字量相对而言比较少,为此,我把大多数时间用在了理解这首诗的意思上。希望通过理解诗的意思让学生获得情...
    一年级下册《草》课堂分析
    一年级下册《草》课堂分析
    一年级下册《草》课堂分析
    本课教学,我注重了三个方面:1.注重学生的主体意识。从对词义的理解到对诗句整个意思的领会,从启发体会到组织表演,都强调了学生的主体参与,充分调动了学生的积极主动性。2.考虑学生的心理特点。结合低年级学生喜玩好动的特点,根据教学内容,创设了表演练背古诗的情境,寓知识教学于富有情趣的活动之中。3.启发学生的积极思维。提出了一些富有启发性的问题,引导学生思考,同时...
    设境演练 寓教于乐──《草》片断赏析教学案例综述
    设境演练 寓教于乐──《草》片断赏析教学案例综述
    设境演练 寓教于乐──《草》片断赏析教学案例综述
    教师在教学的巩固阶段,创设了学生背诗给家人听的情境。教师先后扮演了妈妈、哥哥、奶奶。下面是一个给“奶奶”听的片断。师:现在,我当你奶奶。你奶奶没文化,耳朵有点聋,请注意。生:奶奶,我背古诗给您听听好吗?师:好!背什么古诗?什么时候学的?生:背《草》,今天上午刚学的。师:那么多的花儿不写,干吗写草哇?生:〔一愣)嗯,因为……因为草很顽强,野火把它的叶子烧光了,...
    《草》教学片断实录
    《草》教学片断实录
    《草》教学片断实录
    师:《草》这一首古诗讲的是什么事物?你是从哪里看出来的呢?生:这首古诗讲的是草。我是从题目看出来的。师:好!从题目里能看出文章的意思,题目就好像文章的眼睛。那么,你知道诗里写的是什么地方的草吗?生:一个接着一个说,是高原上的草、是平原上的草、是原野上的草、是原来的草、……师:同学们都大胆发言,很好!好多同学都说的不错,是高原上的草、平原上的草、原野上的草。但...
    《记承天寺夜游》课后练习答案
    《记承天寺夜游》课后练习答案
    《记承天寺夜游》课后练习答案
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《记承天寺夜游》课后练习答案,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快。记承天寺夜游测试题一.基础知识及运用。1.本文选自《_________》,作者。(2分)2.填空:(3分)⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的,同时也抒发了自己_________的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是...
    书声朗朗满课堂──《记承天寺夜游》朗读教学案例描述
    书声朗朗满课堂──《记承天寺夜游》朗读教学案例描述
    书声朗朗满课堂──《记承天寺夜游》朗读教学案例描述
    【引子】参加新课改一年多来,对于文言文教学,我一直注重诵读和积累,常用竞赛法激起学生的学习兴趣。因此,在接到开课任务后,我就想对一年来的文言文教学作一个梳理、归纳、总结,来体现和反思自己的文言文教学。【背景】对于新课程改革,虽是处处可见,时时可闻,而且近几年来我一直外出学习:聆听大师们的讲座,观看优秀教师的示范课,但新课程教学应如何具体操作,我可谓茫然,心中...
  • 《记承天寺夜游》赏析
    《记承天寺夜游》赏析
    《记承天寺夜游》赏析
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《记承天寺夜游》赏析,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳(罢了)。【注...
    说苏轼《记承天寺夜游》
    说苏轼《记承天寺夜游》
    说苏轼《记承天寺夜游》
    苏轼自己评论他的文学创作,有一段话很精辟:吾文如万斛泉源,不择地皆可出。在平地,滔滔汩汩,虽一日千里无难。及其与山石曲折,随物赋形,而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣!其他,虽吾亦不能知也。(《文说》)这段话,可与他的另一段话相补充:“夫昔之为文者,非能为之为工,乃不能不为之为工也。山川之有云雾,草木之有华实,充满勃郁而见于外,夫...
  • 苏教版初二上册语文寒假作业答案
    苏教版初二上册语文寒假作业答案
    苏教版初二上册语文寒假作业答案
    我们要振作精神,下苦功学习。聪明出于勤奋,天才在于积累。小编准备了初二上册语文寒假作业答案,希望能帮助到大家。1、略2、kōuhujǐnzhēnzhuxingsuō3、①仓②名③详④决⑤毫⑥承4、堂堂屋签抽签侮侮辱棠海棠鉴鉴别海大海掐掐花博渊博遭遭遇陷缺陷搏搏斗糟糟糕5、D点拨:A事倍功半应为事半功倍B、C都误用了贬义词,与语境不相符,应分别改为别出心裁滔滔...
    苏教版八年级语文上册单元字词及文学常识复习:第一单元
    苏教版八年级语文上册单元字词及文学常识复习:第一单元
    苏教版八年级语文上册单元字词及文学常识复习:第一单元
    第一单元字词、文学常识与课文内容一、字词逶迤(wēiyí)磅礴(pángbó)酣然(hān)岷山(mín)黔境(qián)毡子(zhān)惊惶(jīnghuáng)篱笆(líba)骨碌(gūlu)蜷缩(quán)闪烁(shuò)矗立(...
    苏教版八年级语文上册第五单元教学设计
    苏教版八年级语文上册第五单元教学设计
    苏教版八年级语文上册第五单元教学设计
    第五单元教学设计一、单元教学目标及重点:1、能通畅地阅读课文,利用图书馆、网络,搜集需要的资料和信息,加深对文本的理解。2、体会文章流露出的作者对自然的思想感情,正确理解人与自然的关系,认识到人与自然和谐相处的道理和意义,培养学生热爱自然,关心自然的意识。3、能正确使用和修改常用的、用错的标点符号,学会在记叙中运用描写、抒情和议论表达真切的感情。4、选择学生...
    唐洋镇中学2011-2012学年度八年级语文上册期中试题
    唐洋镇中学2011-2012学年度八年级语文上册期中试题
    唐洋镇中学2011-2012学年度八年级语文上册期中试题
    内容预览:八年级语文期中试卷(满分120分时间120分钟)亲爱的同学,这份考卷将展示你的学识与才华,记录你的智慧与收获。相信自己吧!相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!一、基础知识积累与运用。(30分)1、阅读下面一段话,按要求答题。(2分)苏教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片丰富多采的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的...
    八年级语文上册第二单元测试卷含答案(苏教版)
    八年级语文上册第二单元测试卷含答案(苏教版)
    八年级语文上册第二单元测试卷含答案(苏教版)
    语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。字典语文网小编为大家准备了这篇八年级语文上册第二单元测试卷含答案。第一部分(共25分)1.阅读下面的语句,按要求回答问题。(5分)A.我赶快从手提包里掏出那几棵枣核。她托在掌心,像比珍珠玛瑙()还贵重。B.动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生...
    初二语文《记承天寺夜游》同步练习及答案2
    初二语文《记承天寺夜游》同步练习及答案2
    初二语文《记承天寺夜游》同步练习及答案2
    记承天寺夜游同步练习2一、解释下列句子中加粗的字词1.欣然起行()2.水中藻荇交横()3.如吾两人者耳()4.月色入户()5.盖竹柏影也()6.但少闲人()二、把下面的文言句子翻译成现代汉语1.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。________________________________________________2.何夜无月?何处无竹柏?但...
  • 苏教版八年级语文上册第5课《长征》节选教案
    苏教版八年级语文上册第5课《长征》节选教案
    苏教版八年级语文上册第5课《长征》节选教案
    内容预览:五《长征》节选一.文体、作品简介影视是一门综合性很强的视觉造型艺术,它熔文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉,以推、拉、摇、跟、移、空格等各种镜头为基本结构单位,通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不受时空限制的画面,从而在最大限度上满足人们视觉感知的需要。为纪念中国共产党成立80周年,中央电视台将电视文学剧本《长征》搬上荧幕。本文根据时空画面的...
    2010-2011学年度各地各科目八年级上册期末试题及答案汇总
    2010-2011学年度各地各科目八年级上册期末试题及答案汇总
    2010-2011学年度各地各科目八年级上册期末试题及答案汇总
    苏教版2010-2011学年度八年级语文上册期末试题及答案内容预览:2009-2010学年度第一学期期末试卷八年级语文(测试时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ卷选择题(共16分)1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是(2分)A.蜷缩(quán)踉跄(niànɡ)翩跹(qiān)券门(quàn)B.山岚(l&aac...
    苏教版八年级语文上册第六单元教学设计
    苏教版八年级语文上册第六单元教学设计
    苏教版八年级语文上册第六单元教学设计
    八年级(上)第六单元教学设计一设计思路本单元介绍了航天、克隆、基因等高新科技知识,在内容上,可以让学生对某些高新科技作一些了解,激发学生对科学的探索热情。当前科技发展日新月异,为了让学生了解更多、更新的未知领域,必须借助于网络、多媒体教学,以补充课本内容并提供形象的音像资料。另外在学习过程中设计好实践活动,可以使这些知识更生动活泼,从而让学生更有兴趣了解和探...
    苏教版初二上册语文寒假作业答案参考
    苏教版初二上册语文寒假作业答案参考
    苏教版初二上册语文寒假作业答案参考
    初中寒假作业是不是一直困扰这你呢?不用担心,字典语文网小编为你带来了苏教版初二上册语文寒假作业答案参考啦,是不是很让你兴奋呢?那就快来看看吧!1、略2、kōuhuìjǐnzhēnzhuóxiàngsuō3、①仓②名③详④决⑤毫⑥承4、堂堂屋签抽签侮侮辱棠海棠鉴鉴别海大海掐掐花博渊博遭遭遇陷缺陷搏搏斗糟糟糕5、D点拨:A“事倍功半”应为“事半功倍”;B、C都误...
    苏教版八年级语文上册期末冲刺复习:第五单元阅读与写作
    苏教版八年级语文上册期末冲刺复习:第五单元阅读与写作
    苏教版八年级语文上册期末冲刺复习:第五单元阅读与写作
    内容预览:第五单元阅读与写作㈠引导语本单元五篇文章也都表现了人们对于自然的热爱,倡导人们与自然和谐共处。首篇是事物说明文《苏州园林》,刻画了人与自然的谐调之美,事物说明文考题广泛,需要做深入探讨。㈡阅读与鉴赏【技法点津】事物说明文的阅读,从全国各地的中考试题看,所选文章以课外为主,内容更关心环境保护或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位,其中开放性试题已占...
    人教版八年级语文上册第27课《记承天寺夜游》教学设计
    人教版八年级语文上册第27课《记承天寺夜游》教学设计
    人教版八年级语文上册第27课《记承天寺夜游》教学设计
    内容预览:(二)记承天寺夜游苏轼教学目标:1.重点词、句的理解与翻译;2.学习抓住特征描写景物的方法;3.学习古人写景抒情的方法。教学重点、难点1.重点:学习抓住特征描写景物的方法;2.难点:学习古人写景抒情的方法。预习要求:1.解决生字词注音;2.看注释、查工具书试翻译课文;3.查资料了解作者的生平、经历、作品;4.找古今中外有关描写月亮的诗词句。教学课时...
  • 苏教版八年级上《都市精灵》ppt课件(31页)
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  • 秋苏教版语文八上第20课《蓝蓝的威尼斯》ppt课件1
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  • 苏教版八上《从小就要爱科学》同步练习1
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    八年级上闯关(苏教版)
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    苏教版八上《最后一课》同步练习3
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    苏教版八上《我的母亲》同步练习2
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  • 苏教版八上《背影》同步练习7
    苏教版八上《背影》同步练习7
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    苏教版八上《七律 长征》同步练习3
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    苏教版八年级语文上册第一次月考试题
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    苏教版八上《晏子使楚》同步练习3
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    苏教版初二上册语文期中试卷(附答案)
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    苏教版八年级下试卷讲评
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  • 中考语文真题之文言文阅读理解—《记承天寺夜游》
    中考语文真题之文言文阅读理解—《记承天寺夜游》
    中考语文真题之文言文阅读理解—《记承天寺夜游》
    【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不...
    苏轼《水调歌头》《记承天寺夜游》比较阅读答案
    苏轼《水调歌头》《记承天寺夜游》比较阅读答案
    苏轼《水调歌头》《记承天寺夜游》比较阅读答案
    (山西课改)比较阅读苏轼两篇作品,完成3-7题。(10分)[甲]水调歌头丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把洒问青天。不知天上宫阙,今夕是保年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。[乙]记承天寺夜...
    钱泳《治水必躬亲》“苏州至昆山县凡六十里,皆浅水”比较阅读答案
    钱泳《治水必躬亲》“苏州至昆山县凡六十里,皆浅水”比较阅读答案
    钱泳《治水必躬亲》“苏州至昆山县凡六十里,皆浅水”比较阅读答案
    阅读下面两段文言文,完成12-14题。(14分)【甲】治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而...
    《都市精灵》阅读附答案
    《都市精灵》阅读附答案
    《都市精灵》阅读附答案
    阅读《都市精灵》一文中的选段,完成1—5题。(共18分)①其实,每座城市都有每座城市钟爱的小动物,而且形成传统,是它的一种标志和象征。②以鸟来说,麻雀、老鸹、燕子,是北京的最大众化的鸟类,多少年来,它们都陪伴着北京人生活,是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今,老鸹和燕子在北京已经很稀有了,麻雀经过大围剿也元气大伤,都构不成北京的景致了,实在是非常的可惜。③...
    中考文言文《记承天寺夜游》相关知识汇总
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    《记承天寺夜游》 翻译 重点字词 同步练习题 测试题
    初中语文文言文秘籍之《记承天寺夜游》
    初中语文文言文秘籍之《记承天寺夜游》
    初中语文文言文秘籍之《记承天寺夜游》
    初中语文文言文秘籍之《记承天寺夜游》
  • 《枣核》阅读问答题(附答案)
    《枣核》阅读问答题(附答案)
    《枣核》阅读问答题(附答案)
    3.友人说自己“家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。”可是她“心上总像是缺点什么”,她缺的是什么呢?请根据你的理解,把所缺的内容写下来。答:她心里所想都是故乡的一切,可见她缺少的是故乡的温暖,她通过载垂柳等来寄托这种思念之情。(丰厚的物质条件,也弥补不了对故国的思恋,这就是所谓的缺点什么,为什么会有这种感觉的原因也在于此)4.友人说:“那是我们家的&ls...
    《记承天寺夜游》阅读答案
    《记承天寺夜游》阅读答案
    《记承天寺夜游》阅读答案
    阅读《记承天寺夜游》,完成1—8题。元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。1.解释下列加粗词。①月色入户()②念无与乐者()③但少闲人如吾两人耳()()2.把下面面译成白话文。庭下如积水空明。______...
    《记承天寺夜游》《喜雨亭记》比较阅读答案及试题评价
    《记承天寺夜游》《喜雨亭记》比较阅读答案及试题评价
    《记承天寺夜游》《喜雨亭记》比较阅读答案及试题评价
    (一)阅读【甲】【乙】两篇选文,回答7——11题。(15分)【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【乙】喜雨亭记苏轼亭以雨名,志喜也。予至扶风①之明年,始治官舍。为亭于堂之北,...
    《枣核》阅读答案
    《枣核》阅读答案
    《枣核》阅读答案
    .友人说自己“家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。”可是她“心上总像是缺点什么”,她缺的是什么呢?请根据你的理解,把所缺的内容写下来。答:她心里所想都是故乡的一切,可见她缺少的是故乡的温暖,她通过载垂柳等来寄托这种思念之情。(丰厚的物质条件,也弥补不了对故国的思恋,这就是所谓的缺点什么,为什么会有这种感觉的原因也在于此)4.友人说:“那是我们家的‘北海’...
    《父母的心》阅读附答案
    《父母的心》阅读附答案
    《父母的心》阅读附答案
    阅读下面的文字,回答问题。(15分)父母的心当轮船驶出濑户内海,航行于广阔的海面的时候,在甲板上的人群中,有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。与此成对照的是,有一位四十岁上下的男人,他衣衫褴褛,那副寒酸相在人群中也十分显眼。他带着三个孩子,最大男孩有七八岁。孩子们长相都很聪明可爱,但是身上的衣服却相当破旧。那位高贵的...
    《记承天寺夜游》中考初中文言文阅读试题答案解析
    《记承天寺夜游》中考初中文言文阅读试题答案解析
    《记承天寺夜游》中考初中文言文阅读试题答案解析
    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为东者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。21、本文是一篇不足百字的抒情小品,作者,宋朝文学家、书画家、被喻为之一。22、解释下列句子中加点语语在文中的含义。(1)相与步于中庭(2)庭下如积水空明(3)...
  • 古诗三首
    古诗三首
    夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。己亥杂诗清.龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落...
    我的母亲
    我的母亲
    我的母亲邹韬奋说起我的母亲,我只知道她是浙江海宁查氏,至今不知道她有什么名字!我的母亲在我十三岁的时候就去世了。我现在所能记得的最...
    蓝蓝的威尼斯
    蓝蓝的威尼斯
    蓝蓝的威尼斯马信德离开罗马刚刚一个小时,道格拉斯G型客机就缓缓地向低空俯冲,我从舷窗向外眺望,一片蔚蓝色的世界:天,是蓝的;地,也是...
    苏州园林
    苏州园林
    苏州园林叶圣陶苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各...
    长征组歌两首
    长征组歌两首
    四渡赤水出奇兵横断山,路难行,天如火来水似银。亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。横断山,路难行。敌重兵,压黔境。战士双脚走天下,四渡...
    七律·长征
    七律·长征
    七律·长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后...
  • 人琴俱亡
    人琴俱亡
    人琴俱亡刘义庆王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:何以都不闻消息?此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,...
    晏子使楚
    晏子使楚
    晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?左右对曰:为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何...
    最后一课
    最后一课
    最后一课那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外...
    奇妙的克隆
    奇妙的克隆
    奇妙的克隆谈家桢克隆是什么一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;...
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    诗人·领袖
    诗人·领袖任先青你用平平仄仄的枪声写诗二万五千里是最长一行常于马背上构思便具有了战略家的目光战地黄花 如血残阳成了最美的意象有时潇...
    明天不封阳台
    明天不封阳台
    明天不封阳台杜卫东明天要封阳台。我和儿子站在阳台上,从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市。10年前,我们搬进这座高层建筑时,还依稀可...
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