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    出师表
    出师表
    教学目标:一理解本文的要领──亲贤远佞,以求修明政治,光复汉室。二理解本文的写作特点──议论、叙事中显出真挚的感情。教学难点:一学生对三国时代真正历史常识掌握不多,了解“演义”故事多于历史事实。二本文内容厚实,感情深挚,学生因时代距离,不容易理解体会。三本文注释虽然较为详细,但还有一些字词未能顾到,牵及的史事也未说明,故学生读时有困难。教学设想:一安排二课时...
    香菱学诗
    香菱学诗
    香菱学诗
    2.给学生的启示。教学重点:引导学生分析的过程,从香菱身上找到学习语文的启示。教学安排:一课时。教学步骤:一、导入新课。《红楼梦》第五回中,贾宝玉梦游“太虚幻境”,翻看副册时,只见画着一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕败,后面书云:根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁吗?二、简介香菱身世。小说中出...
    孤独之旅
    孤独之旅
    孤独之旅
    教学建议一、主题和题目含义文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程,刻画了一个少年心理成长的轨迹,揭示了挫折能促进人迅速地成熟这一道理。小说标题“”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅。二、结构内容这篇小说共分三部分。第一部分(从开头至“...
    香菱学诗
    香菱学诗
    香菱学诗
    教学目的:1.了解香菱的性格。2.香菱学诗给学生的启示。教学重点:引导学生分析香菱学诗的过程,从香菱身上找到学习语文的启示。教学安排:一课时。教学步骤:一、导入新课。《红楼梦》第五回中,贾宝玉梦游“太虚幻境”,翻看副册时,只见画着一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕败,后面书云:根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。大家知道...
    《月是故乡明》教案
    《月是故乡明》教案
    《月是故乡明》教案
    《月是故乡明》教案教学目标:l体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。2学会从大处着眼,小处落笔的评点方法,记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑,与作品展开对话。3尝试以散文的形式表达你自己对故园的情怀。教学过程:一、导入:(课间播放《彩云追月》)(上课前3分钟)上课!(起立、问好)刚才大家听到的歌曲是?欣赏了这首美丽的歌曲,...
    《应有格物致知精神》写作特点
    《应有格物致知精神》写作特点
    《应有格物致知精神》写作特点
    本文是一篇漫谈式的议论文,在各方面都体现了这类议论文的特色。这篇文章一开始并没有直接提出全文的论点,而是紧扣文题,先引用《大学》中的句子,扼要说明“格物致知”的意思,强调探察物体即实验在现代化学术中的重要性。然后从大处落笔向中心靠拢,先说明“中国传统教育并不重视真正的格物和致知,埋没了其真正意义”。接着从实验过程的两个特点,中国学生存在的问题和作者自己的亲身...
  • 三年级下册《我爱故乡的杨梅》教案
    三年级下册《我爱故乡的杨梅》教案
    三年级下册《我爱故乡的杨梅》教案
    教学目标1.了解故乡杨梅的可爱,受到热爱家乡的教育。懂得爱家乡是爱祖国最基本的体现。2.学习作者按一定顺序、抓特点的观察方法,培养细心观察周围事物的习惯。为课后练笔做准备。3.在弄清自然段主要意思的基础上,继续练习分段。4.学会本课生字、新词。5.有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点指导理解词语“贪婪、吮吸、伸展。”从而理解杨梅树和杨梅果的可爱。教学难点通过...
    范进中举
    范进中举
    范进中举
    教案示例一教学过程:第一课时一、教师介绍有关科举制度的文化常识。二、默读课文,结合注解熟悉基本内容。将不懂的词句挑出来。三、师生共同释疑。四、观看录像,进一步了解文章内容。观看时要注意人物的语言、动作、神情。五、回味:哪些地方让你觉得好笑?为什么觉得好笑?结合课本谈一谈。六、在此基础上,教师引出讽刺的艺术手法,布置相关研讨作业。参见“教法建议”部分。第二课时...
    人教版九年级语文上册期末的测试题及答案
    人教版九年级语文上册期末的测试题及答案
    人教版九年级语文上册期末的测试题及答案
    一、积累运用(共20分)1、下列加点字注音有误的一项是()(3分)A.寒噤(jìn)孜孜不倦(zī)发窘(jiǒng)B.觅食(mì)滞碍(zhì)脊梁(jǐ)C.汲取(jí)秕谷(bǐ)恣睢(suì)D.琅琅(1áng)滞碍(zhì)味同嚼蜡(jué)2、下列书写有错误的一项是()(3分)A.玄虚潮汛歇斯底里B.仓皇推敲格物致知C.傅彩鄙夷与日俱增D.激变...
    人教版语文九年级上册成语复习资料
    人教版语文九年级上册成语复习资料
    人教版语文九年级上册成语复习资料
    成语是小学阶段到中学阶段都要学习的重点板块,那么九年级的同学应该怎样复习成语呢?下面是由小编整理的人教版语文九年级上册成语复习资料,仅供参考。人教版语文九年级上册成语复习资料断章取义:〖解释〗断:截断;章:音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。〖示例〗宋人攻击王介甫,说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人,...
    《短文两篇》教学设计
    《短文两篇》教学设计
    《短文两篇》教学设计
    学习目标:①理解行道树——无私奉献者的形象②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。③揣摩形象化的语言。④了解以小见大和夹叙夹议的写法。教学重点:①理解两篇课文的深刻内涵。②理解形象而又含蓄的语言。课前准备①布置学生预习,就课文的主要内容和自己感兴趣的问题,列出思考题,准备讨论、发言材料。②列举自己最难忘的第一次经历,谈谈自己的感受。③教师...
    人教版初中语文九年级上册:《中国人失掉自信力了吗》教案
    人教版初中语文九年级上册:《中国人失掉自信力了吗》教案
    人教版初中语文九年级上册:《中国人失掉自信力了吗》教案
    教学目的:1.弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自信心、自豪感。2.学习写驳论文的方法。教学重点:1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2.理解重要语句的深层含义。3.学习文章的写作技巧。教学方法:1.诵读法。通过声情并茂的朗读增强感知、感悟。2.品读法。读重点语句,品味其思想内涵和写法。3.讨论式。在讨论中互相启发。4.探究式。在讨论的基础上,对某个...
  • 《短文两篇》教学杂谈
    《短文两篇》教学杂谈
    《短文两篇》教学杂谈
    〖你用心倾听了吗·思考辩论中的倾听〗辩论不仅有助与提高学生思维的敏捷性,还有利与培养学生良好的倾听与思考的习惯。如果学生只关注自己的说话内容,而不留心对方的意见,他就不能从对方的发言中找到反驳点,就会被对方抓住疏忽之处。而且学生都喜欢挑战,我在上巴金的《短文两篇·日·月》时,无意中听到有学生说喜欢《日》,有学生说喜欢《月》。于是我灵机一动,改变原来的教学设计...
    《智取生辰纲》案例与反思
    《智取生辰纲》案例与反思
    《智取生辰纲》案例与反思
    “智取生辰纲”是节选中国古典名著《水浒传》的片段。文章故事情节吸引学生,人物形象栩栩如生。在教学这片课文时,我紧紧抓住“智取”这个词语。让学生一划二圈三品四读。学生找出文章中反映七条好汉英勇机智的语句,体会作者所表现的思想感情。酒里怎么会有毒?七条好汉为什么喝酒没中毒而杨志他们为什么会中毒?对于这个问题书上本没有现成的答案。我让学生通过小组讨论,展开丰富的想...
    《在大熊猫的故乡》第二课时课堂实录
    《在大熊猫的故乡》第二课时课堂实录
    《在大熊猫的故乡》第二课时课堂实录
    《在大熊猫的故乡》第二课时教学实录之一教学目标:1、有感情诵读第二小节,感受卧龙山区的风光美,积累优美词句。2、初步培养在科普文章中收集、判断、处理信息,获取知识的能力3、理解课文,了解大熊猫的有关知识,激发对国宝大熊猫的喜爱之情。体会到大自然的和谐共处。教学准备:多媒体课件教学实录:一、复习引入,激发兴趣师:昨天,我们踏上了去大熊猫故乡的旅程。回忆一下,大...
    《中国人失掉自信力了吗》课堂实录与反思
    《中国人失掉自信力了吗》课堂实录与反思
    《中国人失掉自信力了吗》课堂实录与反思
    【教学实录】导入:鸦片战争以来,中国社会逐步沦为帝国主义列强的殖民地,在帝国主义面前,“可怜的民族,奴隶的民族,上上下下都是奴隶”。在某种意义上,整个旧中国就是一个奴隶王国,在这个铁一般黑暗的国度里,帝国主义的奴役与中国古老的封建传统相结合,使中国人民的民族自尊心与民族自信心受到了较大的摧残,在一部分人当中,甚至丧失殆尽。鲁迅对此痛心疾首,与这种奴隶的“劣根...
    《敬业与乐业》教学片段
    《敬业与乐业》教学片段
    《敬业与乐业》教学片段
    师:(纵向板书十种从业人员的名称:政府官员、医生、教师、作家、律师、演员、企业老板、家政人员、农民、修鞋匠。)俗话说:人各有志。同学们即将初中毕业,老师很想知道大家以后想从事什么样的工作。咱们来个小调查,上面十种职业当中哪一种或哪几种将可能是你的选择,请举手告诉我!也可以补充没有提到的职业!(生纷纷举手告知,统计结果为:除了家政人员、农民、修鞋匠以外,其他职...
    为学生搭建探究与对话的平台──《我的叔叔于勒》教学案例与反思
    为学生搭建探究与对话的平台──《我的叔叔于勒》教学案例与反思
    为学生搭建探究与对话的平台──《我的叔叔于勒》教学案例与反思
    小说,作为一种主要的文学体裁,在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学,更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,...
  • 《故乡》教学的多种思路_语文论文
    《故乡》教学的多种思路_语文论文
    《故乡》教学的多种思路_语文论文
    小说是通过对人物、情节和环境的具体描写,以反映比较复杂的社会生活的文学样式。怎样引导学生潜心地理解课文呢?我们以鲁迅的《故乡》为例,来看一下于漪老师、钱梦龙老师和蔡澄清老师三位语文教育家的《故乡》教学的大致思路。于漪老师的《故乡》教案(四课时),教学步骤为:一、解题;二、理清故事情节;三、典型人物分析:1.闰土;2.杨二嫂;3.分析“我”;4.小结,总结《故...
    情真意切的对话 心声共振的课堂
    情真意切的对话 心声共振的课堂
    情真意切的对话 心声共振的课堂
    苏教版小学语文教材第五册《每逢佳节倍思亲》教学谈摘要:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”新课程标准为语文阅读教学进行了全新定位。“对话”的本质是心灵的沟通。那么,如何搭建心灵沟通的平台;如何引领学生与文本、作者对话;如何使对话式阅读教学具有可操作性?本文试以作者亲身经历的一堂语文课生发开去,从寻找对话的平台、引领对话的过程、创建对话的环境,三个方...
    《我的叔叔于勒》课堂实录
    《我的叔叔于勒》课堂实录
    《我的叔叔于勒》课堂实录
    解读《我的叔叔于勒》的路径有很多,但人们普遍认为万变不离一点:那就是人与人之间的关系。但其实,如果我们站位稍高,从故事的人物群中抽身出来再看,我们会发现,《我的叔叔于勒》其实还有更深层次的东西值得我们去挖掘。我之所以说作者并不完全着力于写人与人之间的关系,乃是因为细读文本,我发觉下面这个疑点值得重视。虽然小说的题目叫《我的叔叔于勒》,但其实于勒和故事中的所有...
    《香菱学诗》课文原文
    《香菱学诗》课文原文
    《香菱学诗》课文原文
    香菱见过众人之后,吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半,见香菱也进园来住,自是欢喜。香菱因笑道:“我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了!”黛玉笑道:“既要作诗,你就拜我作师。我虽不通,大略也还教得起你。”香菱笑道:“果然这样,我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道:“什么难事,也值得去学!不过是起承转合,...
    要依据新课程标准进行语文教学──《杨修之死》的教学反思
    要依据新课程标准进行语文教学──《杨修之死》的教学反思
    要依据新课程标准进行语文教学──《杨修之死》的教学反思
    ​近日,我讲了九年级上册语文教材中的《杨修之死》一课讲完之后,我又重新回顾了我这一课的教学过程,感慨颇多,在课堂教学过程中,我只是按照常规的方法对课文内容进行了讲解、分析了人物性格、处理了课后的练习。这种方法虽然让学生掌握了课文的主要内容,但传统的教学方法致使课堂气氛不够活跃,学生的主观能动性没有得到充分的发挥,没有充分体现语文新课程标准的要求,我主要从以下...
    古典名著教学怎样激起学生的阅读兴趣──《智取生辰纲》课堂实录及评析
    古典名著教学怎样激起学生的阅读兴趣──《智取生辰纲》课堂实录及评析
    古典名著教学怎样激起学生的阅读兴趣──《智取生辰纲》课堂实录及评析
    评析:浙江省宁波市鄞州区横溪镇中心初级中学语文组《水浒》是明代长篇小说,中国古代小说“四大名著”之一,是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,是一部最优秀的英雄传奇(与“历史演义”区别)。主要思想倾向是官逼民反,历代正统文人都把农民起义看作是“犯上作乱”,而罗贯中却深刻揭露出农民起义是由于官府的沉重压迫。作为在话本基础上发展而来的小说,尤重人物形象...
  • 心声作文(二)
    心声作文(二)
    心声作文(二)
    心声作文(二)心声作文(二)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!我听着王蓉的《爸爸妈妈》,随着歌词的诉说,似乎也听到了自己的心声。并且,也看到了真实的自己。我在大人眼里一向是一个典型的乖乖女,从不会做大人不让做的事。因此,我总会在父母眼里成为长...
    《智取生辰纲》“智”多少
    《智取生辰纲》“智”多少
    《智取生辰纲》“智”多少
    湖北省钟祥市东桥中学杨先锋“智取生辰纲”是《水浒传》中历来被人们津津乐道的章节。劫夺生辰纲是梁山英雄公然挑战官府的大不韪行为,是促使晁盖吴用等人投上梁山的根本契机,当然也就有了后来梁山108名好汉聚义水泊、替天行道的惊天壮举。在这一节里,杨志和晁盖吴用对阵双方使出浑身本领,各显其智。可是,全文表面上没有激烈的矛盾冲突,一直到生辰纲被劫,双方都在斗智斗勇,而不...
    《中国人失掉自信力了吗》赏析
    《中国人失掉自信力了吗》赏析
    《中国人失掉自信力了吗》赏析
    【小编寄语】鲁迅的杂文一直是被很多学者称为“辛辣的讽刺,热情的讴歌”,尤其是这篇《中国人失掉了自信力了吗》,其独特的艺术魅力,感染了一代又一代人。今天,字典语文网小编跟大家分享的这篇的赏析文,其独到的鉴赏角度及剖析风格,希望能够与您获得共鸣。《中国人失掉了自信力了吗》一文语言犀利,在文中作者出色地运用了仿拟修辞手法。从教学资料中了解到,“自信力”本是当时《大...
  • 《杨修之死》课后练习及答案
    《杨修之死》课后练习及答案
    《杨修之死》课后练习及答案
    《杨修之死》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、熟读课文,完成下面练习。1、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修每次犯忌,曹操各有什么心理反应?2、关于杨修死因,有人推之于曹操,有人归之于杨修,有人说另有他因。你持何种观点?说说理由。此题意在让学生在熟悉故事情节的基础上把握文章的主旨。首先要熟读课文,在读的过程中帮助学生排除语言上...
    人教版九年级语文上册10-11学年度第一次月考试题
    人教版九年级语文上册10-11学年度第一次月考试题
    人教版九年级语文上册10-11学年度第一次月考试题
    内容预览:九年级语文第一次月考试卷说明:本试卷8页,共4大题,满分120分,考试时间120分钟。一、积累和运用1.下列加点字注音全对的一项是()A、咨诹(zōu)徒跣(xiǎn)裨补(pì)猥自枉屈(wěi)B、怫然(fú)崩殂(zú)间令(jiàn)陟罚臧否(fǒu)C、鸿鹄(hú)阳夏...
  • 人教版语文九上《傅雷家书两则》PPT课件1
    人教版语文九上《傅雷家书两则》PPT课件1
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    短文两篇《谈读书》《不求甚解》ppt课件1
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    人教版语文九上第13课《事物的正确答案不止一个》flash动漫朗诵
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  • 《陈涉世家》ppt课件(42页)
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    秋人教版语文九上第24课《出师表》ppt课件4
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    人教版语文九上《范进中举》ppt课件2
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    智取生辰纲PPT
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    秋人教版语文九上第2课《雨说》ppt课件2
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  • 孔乙己自学评估练习
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    《短文两篇·不求甚解·谈读书》同步练习2
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    人教九上语文第2单元 试卷集3
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    人教版八年级第一学期第一次阶段考试语文试卷
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    九年级语文上册学情监测试题
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    九年级语文上册课时练习题9
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  • 九年级语文上册课时练习题3
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    初三语文形成性阶段测试卷
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    九年级语文上册单元检测试卷25
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    九年级(上)语文阶段检测(一)
    九年级(上)语文阶段检测(一)
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    上学期初三年级第二次月语文考试卷
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    浙江省绍兴县九年级语文上册知识点练习题19
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    浙江省绍兴县九年级语文上册知识点练习题19
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  • 鲁迅“故乡”阅读训练及答案
    鲁迅“故乡”阅读训练及答案
    鲁迅“故乡”阅读训练及答案
    鲁迅《故乡》阅读答案:《故乡》——鲁迅笔下的故乡,‘故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。’所有的现实冲破记忆,梦醒了,故乡变变得更加遥远了。关于鲁迅《故乡》阅读答案以供同学们参考和学习!希望同学们在作者的笔下找到更多的共鸣,更加理解作者理解他的怀念之情!老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看...
    《故乡滋味》 阅读理解及答案详解 (2011·福建省泉州市中考语文试题)
    《故乡滋味》 阅读理解及答案详解 (2011·福建省泉州市中考语文试题)
    《故乡滋味》 阅读理解及答案详解 (2011·福建省泉州市中考语文试题)
    2011·福建省泉州市)阅读下文,完成13—17题。(25分)故乡滋味凸凹这是8年前的旧事。那年,刚刚过完40岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。到了母亲的老宅院,推开那一道柴门,母亲“哦”了一声,显出意外的喜悦,眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边,觉得母亲很矮小,依旧...
    《故乡滋味》阅读附答案
    《故乡滋味》阅读附答案
    《故乡滋味》阅读附答案
    阅读短文,回答问题。故乡滋味凸凹这是8年前的旧事。那年,刚刚过完40岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。到了母亲的老宅院,推开那一道柴门,母亲“哦”了一声,显出意外的喜悦,眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边,觉得母亲很矮小,依旧是粗布衣裤,与那道柴门一个色调。多少年了,...
    唐雎不辱使命 读《孟尝君传》阅读附答案
    唐雎不辱使命 读《孟尝君传》阅读附答案
    唐雎不辱使命 读《孟尝君传》阅读附答案
    (2014白银市)阅读【甲】【乙】两篇文章,完成试题。【甲】唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不...
    陈涉世家(节选)阅读附答案
    陈涉世家(节选)阅读附答案
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    课内文言文阅读【本题满分7分】陈涉世家(节选)吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆日:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,...
    《隆中对》阅读附答案
    《隆中对》阅读附答案
    《隆中对》阅读附答案
    阅读《隆中对》选段,回答问题。(共15分)【甲】自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,...
  • “故乡的芦花”阅读试题及答案
    “故乡的芦花”阅读试题及答案
    “故乡的芦花”阅读试题及答案
    故乡的芦花(1)在滩涂上看芦花,是一件很惬意的事情。那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉,至今仍然令人回味无穷。柳笛声中,那大片大片茂密的芦苇迎风招展,雪一样的芦花便如旗帜般潮涌浪卷;宁静中,仿佛有涛声隐约,忍不住牧牛进入那片芦苇花海,任由苇絮芦花轻拂脸颊,然后折一根长长的芦苇顶在头上,自己就俨然成了芦苇王子。(2)如今滩涂上的苇林稀了,那种飘雪的壮...
    《唐雎不辱使命》阅读附答案
    《唐雎不辱使命》阅读附答案
    《唐雎不辱使命》阅读附答案
    (四)阅读下面的文言文,完成18--23题。(18分)唐雎不辱使命秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里”。唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳”。唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也...
    我的叔叔于勒练习题及阅读答案
    我的叔叔于勒练习题及阅读答案
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    我的叔叔于勒习题精选词语解释题结合语境,解释加点词语。1、这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。福音书:2、姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。计较:3、她们的吃法很文雅,用一方小巧的手帕托着牡蛎,头稍向前伸,免得弄脏长袍;然后嘴很快地微微一动,就把汁水吸进去,蛎壳扔到海里。文雅:4、我一直盯着...
    高考语文阅读 “故乡的炊烟”郭宗忠 阅读答案
    高考语文阅读 “故乡的炊烟”郭宗忠 阅读答案
    高考语文阅读 “故乡的炊烟”郭宗忠 阅读答案
    故乡的炊烟郭宗忠①清晨,走到颐和园南门的船营村时,突然被从树林里飘出的炊烟惊住了脚步:多么亲切的炊烟啊!我似乎很多年不见了,它缥缈似梦,此刻让我不知道身在何处何时,恍惚让我回到了故乡。②故乡的炊烟是最早生起的一缕温暖。每当冬夜里鸡叫过三遍,母亲起身点亮煤油灯,为去集市卖菜的父亲做一点面汤。擀面杖响起时,炕炉子也点燃了,那一道蹿出烟囱的炊烟,慢慢氤氲地覆盖在故...
    《唐雎不辱使命》检测题精选
    《唐雎不辱使命》检测题精选
    《唐雎不辱使命》检测题精选
    一.解释下列加横线的词语:(20分)1唐雎不辱使命_____2以五百里之地易安陵_______3大王加惠____4请广于君__5岂直五百里哉___6秦王怫然怒__7布衣___8以头抢地耳9庸夫___10非士之怒______11休祲降于天_____12天下缟素_____13秦王色挠14长跪而谢之___15寡人谕矣_____16虽然,受地于先生17、徒以有先生也...
    郑愁予《雨说》赏析
    郑愁予《雨说》赏析
    郑愁予《雨说》赏析
    ·整体把握这首诗是诗人借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。全诗分为九节。其中五次以“雨说”为提示语,是“雨”的诉说的内容变化和情感递进的线索。第一节,雨来探访四月的大地。诗以“(雨说:四月已在大地上等待久了……)”开始,请注意这一句是放在括号里的,它仿佛是幕布开启时的画外音,预示了雨的“出场”...
  • 故乡
    故乡
    故乡
     我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去。  时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着...
    唐雎不辱使命
    唐雎不辱使命
    唐雎不辱使命
    秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使...
    出师表
    出师表
    出师表
    先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗...
    沁园春 雪
    沁园春 雪
    沁园春 雪
    北国风光,    千里冰封,    万里雪飘。    望长城内外,    惟余茫茫。    大河上下,    顿失滔滔。    山舞银蛇,    原驰蜡象。   ...
    隆中对
    隆中对
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    亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身高八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰...
    陈涉世家
    陈涉世家
    陈涉世家
    陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕上垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟
  • 杨修之死
    杨修之死
    杨修之死
    操屯兵日久,欲要进兵,又被马超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑:心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋,因而有感于怀。正沉吟间,夏侯惇入帐,禀请夜间口号。操随口...
    纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说
    纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说
    纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说
     一百年前的今天,一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月,有等身的著作,还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任,即培育良知,教化人类。他受到诅咒、受到祝...
    事物的正确答案不止一个
    事物的正确答案不止一个
    事物的正确答案不止一个
    对于上面这个问题,你是怎么回答的呢?要是你选择的是B,那就恭喜你答对了。因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形。  不过,也许有人会选择图形C。因为非对称性图形只有C一...
    词五首
    词五首
    词五首
    望江南    温庭筠    梳洗罢,  独倚望江楼。  过尽千帆皆不是,  斜晖脉脉水悠悠。  肠断白蘋洲。    渔家傲    范仲淹    塞下秋来风景异, ...
    香菱学诗
    香菱学诗
    香菱学诗
    香菱见过众人之后,吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半,见香菱也进园来住,自是欢喜。香菱因笑道:“我这一进来了,也得了空儿,好歹...
    心声
    心声
    心声
    《万卡》的故事,勾起李京京对往事深深的怀念。他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文,可是老师却说他“嗓音沙哑”,拒绝了他的请求。在公开课上,京京还是抑制不住地举起...
小学语文
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