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  • 简要的介绍一下变色龙
    简要的介绍一下变色龙
    简要的介绍一下变色龙
    变色龙会变色,外形奇特,一目二视,捕食神速。
    第6课《蒲柳人家》的教案
    第6课《蒲柳人家》的教案
    第6课《蒲柳人家》的教案
    第6课《蒲柳人家》课文简介。七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑。奶奶叫东隔壁的望日莲姑姑给何满子做了一条大红兜肚,兜肚上还用五...
    人教版九年级语文下《谈生命》教学实录
    人教版九年级语文下《谈生命》教学实录
    人教版九年级语文下《谈生命》教学实录
    《谈生命》教学实录师:(在黑板上写下生命二字)同学们看到生命二字,你会想到那些词语、景物或者句子?生:我想到的是死亡,正因为有了生命,才会有死亡,正像是有了开始,才会有结束一样。生:我想到的是春天的小草,野火烧不尽,春风吹又生,它们具有顽强的生命力。生:我想到的是一个关于西北的藏羚羊的故事,就在猎人的枪口对准它时,那只肥胖的藏羚羊并没有逃走,只是用企求的眼神...
    11地下森林断想教案(1)
    11地下森林断想教案(1)
    11地下森林断想教案(1)
    【内容说明】《地下森林断想》是我国女作家张抗抗的名作。面对大自然创造的地下森林奇迹,作者展开丰富的想象,描写了地下森林形成的历史,满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力,表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。文章采用了托物言志的手法,叙事和抒情水乳交触,以强烈的感情打动了读者。地下森林创造了生命史上的奇迹,它深沉、坚毅的品格给我们以强烈的震撼。教学本文,应...
    曹刿论战
    曹刿论战
    曹刿论战
    【名师名案】[教学目标]1.以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导,深入钻研课文,了解曹刿的战略、战术思想,以及鲁军以弱胜强的原因。2.学习本文以“论战”为中心组织和选择材料,详略得当的特点。3.了解判断句、倒装句和省略句的用法;解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。[难点、重点分析]1.“长勺之战”爆发的原因是什么?鲁国为什...
    映潮评课之《那树》
    映潮评课之《那树》
    映潮评课之《那树》
    余映潮评说:先说优点:1.教师能够对学情有所分析,能根据教学对象的变化(九年级的课放在八年级教学)斟酌自己的教学设计,重点突出认识树的形象和感受作者的情感两个方面的教学内容,教学思路比较清晰,教学过程比较容易把握。2.采用的“朗读”、“品读”的教学方法,有利于学生学习语文的实践活动的开展与进行。3.注意到先对课文进行整体把握(讲述那树的故事,概说那树的精神)...
  • 《变色龙》课文内容
    《变色龙》课文内容
    《变色龙》课文内容
    一天清早,大雾弥漫,我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。“啊呀!”小李的叫声震惊了寂静的田野。大家以为他碰上毒蛇,急忙赶了过去。“什么事?”“刚才我采豆荚时,手碰到冷冰冰的东西,一看是一条‘怪蛇’,吓了一跳。”“在哪里?”大家在绿叶丛中找了一阵,没见到“怪蛇”,以为是小李在开玩笑。“在这里!”小李用手一指,豆藤上真的挂着一条绿莹莹...
    《公输》教案设计6
    《公输》教案设计6
    《公输》教案设计6
    【教学目标】德育点:了解墨子通过止楚攻宋实现其政治主张(非攻)的奋斗精神,启发学生为实现理想而坚持实践,勤学苦练。知识点:了解墨子;积累文言文常用词语;学习本文叙事详略得当,论理多用类比的写法。能力点:体会墨子高超的劝说艺术;感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情;培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力。【教学重点】学习本文叙事说理...
    人生的境界
    人生的境界
    人生的境界
    教学目的1、理解人生四种境界的内涵;2、品味文中含义丰富的语句。教学方法:采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学课时:1课时教学过程:一、导入新课现代著名作家、学者林语堂先生30年代曾感慨地说:“今天我们所有的哲学都是一种远离人生的哲学,它差不多已经自认没有教导我们人生意义和生活智慧的意旨。”假如林语堂先生看到了冯友兰先生的哲学论文《人生的境界》,...
    《在画布里搏斗的人生》导学案附答案
    《在画布里搏斗的人生》导学案附答案
    《在画布里搏斗的人生》导学案附答案
    《在画布里搏斗的人生》导学案重难突破1.谢坤山的绘画历程是怎样的?______________________________________________________________________________________________【答案】从文中的描述看,谢坤山的绘画历程是艰难而又洋溢着生命乐趣的过程。为了能上课坚持学画而不麻烦同学,他...
    第2课《我用残损的手掌》课文简介
    第2课《我用残损的手掌》课文简介
    第2课《我用残损的手掌》课文简介
    我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山...
    《地下森林断想》作者简介
    《地下森林断想》作者简介
    《地下森林断想》作者简介
    张抗抗,1950年生,浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工,在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说《爱的权利》,反映在新的历史时期,青年们对不同的婚姻爱情的认识与追...
  • 愚公移山说课设计
    愚公移山说课设计
    愚公移山说课设计
    各位评委、老师:大家好!我说课的内容是《愚公移山》。愚公移山的故事历来为人们所传颂,可谓家喻户晓,众人皆知。今天我说课的内容就是这篇脍炙人口的寓言。下面,我将从教材分析、学生分析、教学创意、教学目标、教法学法、教学程序等几个方面对本课的设计进行说明。诚请各位评委给予批评指正。一、教材分析:《愚公移山》选自《列子.汤问》,是古代寓言中的名篇,它有如下几个特点:...
    新人教版九年级下册(初三下)第一单元检测题
    新人教版九年级下册(初三下)第一单元检测题
    新人教版九年级下册(初三下)第一单元检测题
    一、基础知识及运用1.下面各句中加点的字,注音不正确的一组是()A.故乡的面貌却是一种模糊(móhu)的怅惘,仿佛(fǎngfú)雾里的挥手别离。B.春天,堤(tī)上繁花如锦幛,嫩(nèng)柳枝折断有奇异的芬芳。C.曝(pù)着太阳,沐(mù)着飘风:在那暗黑潮湿的土牢(l&aacut...
    《关雎》教学反思
    《关雎》教学反思
    《关雎》教学反思
    下面是由字典语文网小编为大家整理发布的《关雎》教学反思,希望能够帮助到大家。本诗是《诗经》的首篇,运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情,给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐,是训练朗读的好材料。诵读欣赏既要诵读更要欣赏,学生应在诵读中培养语感,得到美的享受,在诵读中形成良好的欣赏品味和高尚的审美情趣。需要注意的是,诵读与欣赏不能割裂开来,两者是交融...
    《邹忌讽齐王纳谏》教学案例
    《邹忌讽齐王纳谏》教学案例
    《邹忌讽齐王纳谏》教学案例
    古文学习向来是令学生厌烦、老师头疼的一个问题。面对佶屈聱牙,生涩难懂的文言文,学生既没兴趣又没耐心,课堂气氛死气沉沉,令人昏昏欲睡,老师一个人独角戏难唱,教学效果也就可想而知。但是中国上下五千年悠久文化的一脉传承,古典文史知识的学习研究,又必然需要沉浸于前人抒写的典籍之中,无法绕开几千年的精华沉淀而一步迈入相对肤浅浮躁的白话世界。初中阶段已经接触了一些简单古...
    人与自然的一曲挽歌──《那树》教学反思
    人与自然的一曲挽歌──《那树》教学反思
    人与自然的一曲挽歌──《那树》教学反思
    《那树》是一篇文质兼美、意蕴含蓄而深刻的散文。它通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达了作者对大树的深厚感情和对它最终被伐的深切痛惜,表达了对都市文明发展利弊的深层思考,对人与自然关系的感慨和忧虑。作者从第三人称的角度,客观地叙述大树的故事,用词达意尽量节制而含蓄,意味深长。读者稍加品味,便可从字里行间体会出作者的思想感情。上课时采用下列...
    人教版九年级下册:《变色龙》课文原文
    人教版九年级下册:《变色龙》课文原文
    人教版九年级下册:《变色龙》课文原文
    警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。“好哇,你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声:“伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住...
  • 关于《愚公移山》_语文论文
    关于《愚公移山》_语文论文
    关于《愚公移山》_语文论文
    《愚公移山》这篇课文的教学,用两课时完成,下面说说第二课时———分析课教学的一些设想。一、对教材的理解《愚公移山》着重塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心、坚持奋斗的道理。这篇课文在整个文言文教学中所起的作用,一是对前四册书中文言文教学的发展,二是为以后自读文言文作准备。从...
    乡愁课堂实录
    乡愁课堂实录
    乡愁课堂实录
    在课文《乡愁》中,余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡,表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。今天,语文网小编跟大家分享乡愁课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过乡愁课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!乡愁课堂实录由字典语文网小编整理,仅供参考:1972年的一个深夜,诗人余光中...
    读出人生的滋味
    读出人生的滋味
    读出人生的滋味
    [前不久,全国小学语文名师教学观摩活动在杭州举行。著名特级教师窦桂梅老师执教作家史铁生怀念母亲的一篇文章——《秋天的怀念》。窦老师以诗人的气质和激情,引领学生徜徉于语文教学的自由王国,有挥洒自如的洒脱,有纵横驰骋、汪洋恣肆的大气。课堂上,窦老师始终以热烈而深沉的情感震撼着孩子们以及听课者的心灵,他们共同经历了一次难以忘怀的生命体验的旅程。下面是笔者整理的部分...
    惊吓中产生的奇迹──记《孔乙己》之大考验
    惊吓中产生的奇迹──记《孔乙己》之大考验
    惊吓中产生的奇迹──记《孔乙己》之大考验
    那天,当我自觉准备充分、底气十足地走进课堂时,确实有点雄赳赳、气昂昂的味道,但一时间,可能是得意忘形的缘故,我脱口而出一句令自己也感觉到莫名其妙的话:“同学们,你们由孔乙己的‘孔’能联想到什么?”话音一落,教室的气氛异常热烈起来,同学们开始七嘴八舌地回答说,“孔子,孔明,孔融,孔雀……”一听到如此丰富的回答,我真有点不知所措,尤其听到...
    《地下森林断想》教学杂谈
    《地下森林断想》教学杂谈
    《地下森林断想》教学杂谈
    〖课标本人教版语文九年级下册第三单元教学手记〗学《地下森林断想》,当读到“我是森林”时,我先引导学生体会地下森林经历了怎样的艰辛,终于蔚然成林后的那份喜悦与自豪;再引入作者张抗抗的个人经历,引导学生认识到其中包含着的作者个人的那份人生自豪;最后让学生说说自己人生中的自豪之事,让他们也发出“我是森林”的呐喊。〖初中语文新课程论文──新课标理念下学生语感培养之我...
    《谈生命》读后感教学案例
    《谈生命》读后感教学案例
    《谈生命》读后感教学案例
    【教学设想】虽然,初三学生读后感写得比较多,但真正要写好一片读后感却不容易。大多数学生在写的时候,或只注重读,感的内容很少;或写了自己读后的感受,但感受却不深;或读和感都有,但缺少联系实际……今天,主要想通过这一堂课的练习,让学生发表自己的对生命的真谛的看法,进一步提高学生的有关散文的读后感的写作水平。【教学实录】一、导课同学们,人的一生就像一条长河,有时会...
  • “我”仅是旁观者吗──重读《孔乙己》中的“我”
    “我”仅是旁观者吗──重读《孔乙己》中的“我”
    “我”仅是旁观者吗──重读《孔乙己》中的“我”
    《孔乙己》中的“我”,很多时候,我们都认同就是孔乙己命运的旁观者,但细细想来,文学作品中的哪一个人物又何尝不是作家的代言人?再观鲁迅的小说《故乡》,“我”除了是一个故乡变化的见证者,当“我”在现实中失去“精神的故乡”后,不也是一个求索者吗?那《孔乙己》中的“我”是否也有作者的某种情感在里面呢?让我们分析一下文中的有关内容:围绕着“笑”,文中出场了三类人:一是...
    静坐人生之巅峰
    静坐人生之巅峰
    静坐人生之巅峰
    周国平曾语:“热闹之外的世界无边无际,那里有我的位置,一片安静的地方。”当大海汹涌着波涛在天地间咆哮时,当雷电撕裂着阴云在长空中怒号时,我却宁愿选择在一处幽深的峡谷中,静静地听森林里的鸟儿欢快地歌唱,悠悠地看天空中的雄鹰自由地翱翔。像许多文人墨客一样,我也喜欢独自静坐长思。仰高山之巍峨,慕白杨之伟岸,却不自惭形秽,如小草一棵,平平凡凡。宁静是从容者的坦然,即...
    写在人生边上──读伊索寓言
    写在人生边上──读伊索寓言
    写在人生边上──读伊索寓言
    比我们年轻的人,大概可以分作两类。第一种是和我们年龄相差得极多的小辈;我们能够容忍这种人,并且会喜欢而给予保护;我们可以对他们卖老,我们的年长只增添了我们的尊严。还有一种是比我们年轻得不多的后生,这种人只会惹我们的厌恨以至于嫉忌,他们已失掉尊敬长者的观念,而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的怜悯;我们非但不能卖老,还要赶着他们学少,我们的年长反使我们吃亏。这...
    邹忌讽齐王纳谏分段内容
    邹忌讽齐王纳谏分段内容
    邹忌讽齐王纳谏分段内容
    《邹忌讽齐王纳谏》写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言,终于使齐国大治的故事。马上就要学习人教版语文初三年级下册《邹忌讽齐王纳谏》这一篇课文了,有些同学已经迫不及待想知道这篇课文主要讲些什么内容了,为让大家提前进入课文,语文小编给大家带来邹忌讽齐王纳谏分段内容。一起来看看吧!《邹忌讽齐王纳谏》写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言,终于...
    热爱生命读后感
    热爱生命读后感
    热爱生命读后感
    蒙田是文艺复兴时期法国思想家、散文作家。在我们即将要学习到的《热爱生命》就是来自蒙田的作品。学习了蒙田的《热爱生命》,你又有什么收获呢,今天小编特地给大家整理了热爱生命读后感,一起来看看吧!热爱生命读后感似蒙田那样感悟生命、乐趣生活——致依然需要鼓励的我们我现在时常会触景生情的,也时常会有感而发的。情与趣有时来的很快,稍不经意就会错过;而去却有如抽丝,即使一...
    威尼斯商人中的吝啬鬼是谁
    威尼斯商人中的吝啬鬼是谁
    威尼斯商人中的吝啬鬼是谁
    威尼斯商人中的吝啬鬼是谁威尼斯商人中的吝啬鬼是谁由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!威尼斯商人中的吝啬鬼是:夏洛克英国杰出的戏剧大师莎士比亚在《威尼斯商人》中非常成功地塑造了夏洛克这个贪婪、阴险、凶残的吝啬鬼形象。夏洛克是个资产阶级高利贷者,为...
  • 关于《曹刿论战》和《国殤》中的车战
    关于《曹刿论战》和《国殤》中的车战
    关于《曹刿论战》和《国殤》中的车战
    通用语文课本初中第五册《曹刿论战》,记述春秋时期一次齐鲁长勺之战,高中第一册《国殇》是战国时期悼念阵亡将士之作。这两篇课文主题和体裁虽各不相同,但都写了战争,而春秋战国时期的战争是以车战为主的。为了更好地进行语文教学,了解一下当时车战的情况是必要的。下面分一、战车,二、乘员,三、武器装备,指挥工具和指挥标志三个方面来谈。一、战车这一时期的车子,都是独辕、两轮...
    《孔乙己》的剪辑艺术
    《孔乙己》的剪辑艺术
    《孔乙己》的剪辑艺术
    剪辑是电影美学中的一个术语。它是把分别拍摄的镜头按照一定的逻辑关系和时间顺序粘接起来成为一部电影的艺术手段。《孔乙己》是一个小说作品,作家在作品中运用了高明的剪辑艺术,把一个个细节剪辑成一组镜头,来塑造人物形象,表现思想意义,使作品富有电影的剪辑美。首先,《孔乙己》在细节的剪辑上注意了物质内容的连贯性。法国马赛尔·马尔丹有过论述:“在两个镜头中,应当出现一种...
    《我用残损的手掌》阅读赏析
    《我用残损的手掌》阅读赏析
    《我用残损的手掌》阅读赏析
    1941年12月15日,香港英国当局向日本侵略军投降。日本占领香港后,大肆搜捕抗日分子。1942年,戴望舒先生也被日本宪兵逮捕入狱。在狱中,他受尽酷刑的折磨,但他并没有屈服。在牢狱里他写了几首诗,《我用残损的手掌》便是其中之一,寄托了一位中国文人的铮铮铁骨。诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地的形象化思绪,在想像中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及他没...
    《谈生命》基础字词梳理
    《谈生命》基础字词梳理
    《谈生命》基础字词梳理
    《谈生命》基础字词梳理《谈生命》的作者是冰心,原名谢婉莹,现代著名的女作家、儿童文学家。一、重点字词1.给下列加点字注音。休憩qì枭xiāo鸟荫庇yìnbì芳馨xīn云翳yì怡yí悦2.用恰当的词语填空。(1)他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层...
    鱼我所欲也全文通透
    鱼我所欲也全文通透
    鱼我所欲也全文通透
    孟子,名轲,字子舆。战国时期思想家、教育家。他与孔子合称“孔孟”,他被后人尊称为“亚圣”。孟子思想的核心是“仁”“义”,政治上主张“仁政”。《鱼我所欲也》就是孟子的作品,选自《孟子·告子上》。《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的,是孟子讲学游说言论的记录。马上就要学习这篇新课了,下面是字典语文网小编给大家整理编辑的《鱼我所欲也》全文通透,希望对你有帮助。鱼我所...
    人生忠告 感悟生活
    人生忠告 感悟生活
    人生忠告 感悟生活
    人生的七个忠告:断箭自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己。人生的七个忠告二:生命的价值生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!人生的七个忠告三:昂起头来真美无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使...
  • 《人生》重难点讲解
    《人生》重难点讲解
    《人生》重难点讲解
    《人生》以四个具体的意象为喻,把几个深刻的道理形象通俗地表现出来。课文写了四个场面,三大人群,并突出了这几种人的一些特点和优秀品质,即“奋斗”和“劳作”。作者只是举例性的作了简单的概述,这属于以小见大的写法,也就是通过个别展现一般。
    《愚公移山》时代背景
    《愚公移山》时代背景
    《愚公移山》时代背景
    本文选自《列子》,成书于战国前期。在当时生产力极不发达的条件下,人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。因此,本文采用了神话式的结尾,反映了古代劳动人民的美好愿望。
    《孔乙己》疑难解析
    《孔乙己》疑难解析
    《孔乙己》疑难解析
    1、小说用“孔乙己”作人名和题目有什么寓意?孔乙己,是这篇小说的主要人物的绰号。鲁迅为什么要用绰号作人名呢?1919年3月,鲁迅在写完这篇小说时曾有过说明。他说,“在这时候──便是忽然有人用小说盛行人身攻击的时候。大抵著者走入暗路,每每能引读者的思想跟他堕落:以为小说是一种泼秽水的器具,里面糟蹋的是谁,这实在是一件极可叹可怜的事。所以我在此声明,免得发生猜度...
    2014年最新语文基础初三年级训练《公输》
    2014年最新语文基础初三年级训练《公输》
    2014年最新语文基础初三年级训练《公输》
    聪明出于勤奋,天才在于积累。我们要振作精神,下苦功学习。查字典大学网编辑了2014年最新语文基础初三年级训练《公输》,以备借鉴。1、下列句子中,划线字的读音有误的一项是()A、选贤与能与(jǔ)B、矜、寡、孤、独、废疾者矜(guān)C、男有分,女有归分(fēn)D、是故谋闭而不兴兴(xīng)2、下列句子中,划线字的解释有误的一项是()A、大道之行也,天下...
    九年级下册课文:孔乙己阅读答案
    九年级下册课文:孔乙己阅读答案
    九年级下册课文:孔乙己阅读答案
    九年级下册课文:孔乙己阅读答案九年级下册课文:孔乙己阅读答案阅读下面的选文,完成1—3题。(8分)在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头。他说,“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样...
    《曹刿论战》字词解释
    《曹刿论战》字词解释
    《曹刿论战》字词解释
    【师】军队。【我】《左传》是根据鲁史写的,所以称鲁国为“我”。【将】打算,准备。【请见】请求拜见。【肉食者】吃肉的人。指居高位、得厚禄的人。【间】参与。【鄙】鄙陋。这里指目光短浅。【安】有“养”的意思。【专】独自专有。【牺牲】指猪、牛、羊等祭祀用的祭品【孚】为人所信服。【福】动词,赐福,保佑。【狱】案件。【情】实情。【可以】可以凭借【鼓】击鼓进军。鼓,动词,...
  • 九年级语文下册第二单元试卷(人教版)
    九年级语文下册第二单元试卷(人教版)
    九年级语文下册第二单元试卷(人教版)
    【九年级语文下册第二单元试卷(人教版)】一.语言知识及其运用(12分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.炽热(zhì)即物起兴(xìng)广袤无垠(mào)宽恕(shù)B.田圃(pǔ)度德量力(dù)润如油高(gāo)留滞(zhì)C.静谧(mì)锐不可挡(ruì)一代天骄(jiāo)引吭(háng)D.怅恨(chàng)浑身解数(x...
    《那树》同步练习
    《那树》同步练习
    《那树》同步练习
    【走向语林高手】一、佳篇回放⑴那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那里。⑵那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说,有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵...
    语文寒假作业:邹忌讽齐王纳谏作业
    语文寒假作业:邹忌讽齐王纳谏作业
    语文寒假作业:邹忌讽齐王纳谏作业
    学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。字典语文网编辑了语文寒假作业:邹忌讽齐王纳谏作业,希望对您有所帮助!一、积累与运用1.下列加点的字注音完全正确的一项是()A.诽谤(fěi)进谏(jin)宫妃(fěi)B.衣冠(guān)畏惧(wi)寝室(jǐn)C.蒙蔽(b)间进(jin)期年(qī)D.邹忌(j)窥视(kuī)昳丽(y)2.下列词语书写...
    《人生寓言》寓意
    《人生寓言》寓意
    《人生寓言》寓意
    1、《白兔和月亮》这则寓言告诉我们,不配拥有而拥有,就会生出无穷的得失之患。小白兔先前是心旷神怡地赏月,那是因为她与月亮之间是有一定距离的;可是,一旦小白兔拥有了月亮,她既是月亮的主人,同时,也成了月亮的奴隶,为自己所拥有的东西所奴役,月亮的阴晴圆缺,时时刻刻牵扯着她的心,“拥有”成为一种“负担”,一种“痛苦”。2、《落难的王子》这则寓言通过王子的遭遇,揭示...
    2017人教版九年级下册语文第二单元试卷
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    2017人教版九年级下册语文第二单元试卷
    【2017人教版九年级下册语文第二单元试卷】(90分钟100分)一、积累运用(20分)1.下列加点字注音和字形全都正确的一项是()(3分)A.妖娆(ráo)风骚(sāo)红装素裹(ɡuǒ)一代天娇(jiāo)B.田圃(pǔ)禁锢(ɡù)留滞(zhì)襁(qiǎng)褓(bāo)C.凝(nínɡ)望疲倦(juàn)朦胧(léng)寂(jì)寞(mò)D.消逝(...
    《愚公移山》特殊句式
    《愚公移山》特殊句式
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    【倒装句】1、甚矣,汝之不惠。即“汝之不惠,甚矣”的倒装,“甚矣”前置,表示强调。2、且焉置土石疑问句中,疑问代词“焉”充当“置”的宾语,前置。3、何苦而不平疑问代词“何”充当“苦”的宾语,前置。4、“遂率子孙荷担者三夫”定语后置的句子,应为“遂率荷担之子孙三夫”。“荷担”本来是“子孙”的定语,为了突出中心词“子孙”,而把它的定语“荷担”移到后面,并用语助词...
  • 公输课件
    公输课件
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    人教版中学九年级语文下册《愚公移山》课件12
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    《我用残损的手掌》ppt课件【19页】
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    《曹刿论战》ppt课件(77页)
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    威尼斯商人语文课件
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    《变色龙》课件5
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  • 中考调研测试(三)
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    全国卷(II)高考语文试卷及答案
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    蒲柳人家同步训练
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  • 九年级语文下册课时训练题43
    九年级语文下册课时训练题43
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    九年级语文下册课时训练题5
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    高考语文第一轮复习练习27
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    高考语文专题复习检测53
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    江苏省常熟市九年级语文下册4月调研测试卷
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  • 邹忌讽齐王纳谏 阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏 阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏 阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妄曰:“吾孰与徐公美?”妻曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;镜而自视,又弗如远甚。暮寝...
    北人生而不识菱者。仕于南方。席上啖菱...阅读附答案
    北人生而不识菱者。仕于南方。席上啖菱...阅读附答案
    北人生而不识菱者。仕于南方。席上啖菱...阅读附答案
    北人生而不识菱①者。仕②于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须吐壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”注:①菱:即菱角。②仕:做官。1、解释划线的词。席上啖菱()或曰()2、翻译句子。(1)并壳者,欲以清热也。译文:________________________________...
    人生无乞丐阅读答案
    人生无乞丐阅读答案
    人生无乞丐阅读答案
    人生无乞丐朋友从外地办事回来,给我讲了这样一个故事:那天正是中午,又下小雨,车厢里的乘客稀稀落落的。车子行驶至一个小站时,上来了两位一老一小惹人注目的乘客。从近似的容貌很容易看得出,他们两人是父子,而且都是残疾人。中年男子双目失明,而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着,只有另一只眼能微微睁开些,小男孩牵引着他父亲,一步一步地摸索上车来,进而走到车厢中央。当车...
    九年级语文(下)《邹忌讽齐王纳谏》练习题及参考答案
    九年级语文(下)《邹忌讽齐王纳谏》练习题及参考答案
    九年级语文(下)《邹忌讽齐王纳谏》练习题及参考答案
    一、解释下列加粗的词语。1.朝衣冠,窥镜()2.吾妻之美我者,私我也()3.由此观之,王之蔽甚矣()4.数月之后,时时而间进()5.朝服衣冠()6.闻寡人之耳者()7.群臣吏民能面刺寡人之过者()()8.期年之后,虽欲言,无可进者()9.邹忌修八尺有余()10.臣诚知不如徐公美()11.皆朝于齐()12.今齐地方千里()二.用现代汉语翻译下列句子。1、我孰与...
    绝境是人生的醒悟和升华阅读训练题及答案
    绝境是人生的醒悟和升华阅读训练题及答案
    绝境是人生的醒悟和升华阅读训练题及答案
    绝境是人生的醒悟和升华(12分)①生活的道路不可能永远是坦途,必然会遇到令人无奈的困境,甚至是人生的绝境。②如果你已经陷入绝境,那么就证明你已经得到了上帝的垂爱,将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功,你要由衷感谢的不应是你的顺境,而应是你的绝境。③顺境中,你收获的仅仅是代表财富的东西,然而大部分时间里,你是在不断的丧失,丧失着生命中原始的豪迈与激情...
    林希《拜谒人生》阅读答案
    林希《拜谒人生》阅读答案
    林希《拜谒人生》阅读答案
    ,拜谒人生(节选)林希我们生于民族危亡的艰难时刻,“把我们的血肉筑成我们新的长城”,过早地刺痛了我们幼小的心灵,那时我只有四五岁,在我陪哥哥到他们学校去的时候,哥哥就曾指着那时在校园上空随风抖动的旗帜,告诉我说,这不是我们中国的旗帜。中国,中国,我们是在沦陷的日子里,知道自己是中国人的。那时我们就已经知道,天赋我们是一个中国人,但要做一个中国人,却要我们为此...
  • 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻阅读答案
    公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻阅读答案
    公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻阅读答案
    阅读下面的文言文,完成问题。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,...
    《公输》文言文阅读附答案
    《公输》文言文阅读附答案
    《公输》文言文阅读附答案
    【甲】公输公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争...
    朱光潜的通达人生阅读答案
    朱光潜的通达人生阅读答案
    朱光潜的通达人生阅读答案
    朱光潜的通达人生郑涌在北京大学我所认识的教授之中,朱先生是我接触最多,也是忘年相交最深的一个。碰到不少北大的老师,都说朱先生很勤奋,甚至是最勤奋的一个。对此,朱先生解释说,这种勤奋,并不是出于明白,而恰恰是出于自己的不明白;因为,有许多事情不明白而想尽快地搞明白——尽管如此,有些事情却始终未能搞明白。例如,关于生命究竟是怎么回事,他说自己并不了解。但是,又不...
    比较阅读。【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之
    比较阅读。【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之
    比较阅读。【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之
    比较阅读。【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘……公输盘服。【乙】吴王欲伐荆①,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子②欲谏不敢,则怀丸操弹③于后园,露沾其衣,如是者三旦,吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附④,欲取蝉,而不知黄雀在...
    《邹忌讽齐王纳谏》“鹬蚌相争”比较阅读训练题及答案
    《邹忌讽齐王纳谏》“鹬蚌相争”比较阅读训练题及答案
    《邹忌讽齐王纳谏》“鹬蚌相争”比较阅读训练题及答案
    阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面25—28题。(共14分)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥...
    人生“三度”阅读答案
    人生“三度”阅读答案
    人生“三度”阅读答案
    人生“三度”张泽忠①人生的美好在于不懈追求,追求的奥秘在于立好目标。大千世界,芸芸众生,目标不同,追求各异。但是,不管追求什么,人生的长度、宽度、高度应该追求。世纪伟人邓小平以他93岁的高龄,渊博的学识,极高的修养,为党和人民做出了杰出的贡献,给我们树立了很好的榜样。②首先,要追求延伸人生的长度。没有长度,人生就不会有二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命...
  • 诗经两首
    诗经两首
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    关雎    关关雎鸠,在河之洲。  窈窕淑女,君子好逑。    参差荇菜,左右流之。  窈窕淑女,寤寐求之。    求之不得,寤寐思服。  悠哉悠哉,辗转反侧。 ...
    变脸
    变脸
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    几天后,人贩子与人贩头在角落私议。  人贩子老大,恭喜发财。  人贩子老二,行情怎样?  人贩子这几天出手十几条“牲口”,总共卖了这个价钱。  (袖里交易)  人贩...
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
     邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:...
    《孟子》两章
    《孟子》两章
    《孟子》两章
    得道多助,失道寡助  天时不如地利,地利不如人和。  三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。  城非不高也...
    枣儿
    枣儿
    枣儿
    人物老人、男孩  [幕启。一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。  幕后传来童谣:  “枣儿甜,枣儿香  要吃枣儿喊爹娘;  爹娘给个竹竿竿,  打下枣儿一...
    外国诗两首
    外国诗两首
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    祖国    [俄]莱蒙托夫    我爱祖国,但却用的是奇异的爱情!    连我的理智也不能把它制胜。    无论是鲜血换来的光荣,    无论是充满了高傲的虔诚的宁静...
  • 公输
    公输
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    公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿藉子杀之。”公输盘不悦...
    威尼斯商人
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    公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。  公爵安东尼奥有没有来?  安东尼奥有,殿下。  公爵我很为你不快乐;你是来跟一个...
    孔乙己
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    鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年...
    热爱生命
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    一切,总算剩下了这一点——  他们经历了生活的困苦颠连;  能做到这种地步也就是胜利,  尽管他们输掉了赌博的本钱。  他们两个一瘸一拐地,吃力地走下河岸,有一次...
    愚公移山
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    愚公移山    太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指...
    《庄子》故事两则
    《庄子》故事两则
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    惠子相梁    惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是,惠子恐,搜于国中,三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为yuan雏,子知之乎?夫yua...
小学语文
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