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  • 初中语文教案 续写《清兵卫与葫芦》 (语文版)九年级上册教案
    初中语文教案 续写《清兵卫与葫芦》 (语文版)九年级上册教案
    初中语文教案 续写《清兵卫与葫芦》 (语文版)九年级上册教案
    续写《清兵卫与葫芦》一、总体构思:学生刚刚学完《清兵卫与葫芦》一文,并且尝试编排、表演了课本剧,为续写小说打下了良好的基础。这节写作课可以看作是《清兵卫与葫芦》一文教学的延伸,教师要有效利用学生已经高涨的阅读热情、学习兴趣和青少年特有强烈的好奇心,通过对话、交流、讨论,打开学生想象的翅膀,激起他们的写作激情。教学中,仍然要继续培养学生的合作精神,增强他们自主...
    语文版九年级语文上册《吴汉何尝杀妻》教案
    语文版九年级语文上册《吴汉何尝杀妻》教案
    语文版九年级语文上册《吴汉何尝杀妻》教案
    教学目标理解“历史真实与艺术真实”的区别。引用典籍一一否定敌论的写法。教学重难点重点:历史真实与艺术真实的区别。难点:初步学习演绎论证法。教学课时:2教学内容和步骤:А预习字词障碍扫除1、读准字音刎给事无稽校2.解释下列词语刎死心塌地典籍给事校质朴造次殊不知В.研习课文一、导入:曹操是一个什么样的人?“奸雄”------“英雄”二、作者简介三、读准字音马南邨...
    初中语文教案 口语交际——漫谈电视剧 (语文版)九年级上册教案
    初中语文教案 口语交际——漫谈电视剧 (语文版)九年级上册教案
    初中语文教案 口语交际——漫谈电视剧 (语文版)九年级上册教案
    口语交际——漫谈电视剧◆口语交际指导1.学习本单元之前布置学生观看他们喜爱的电视剧。2.大家共同商定一个话题范围,可从电视剧的情节、人物、语言、演技、服装、道具、插曲等反面畅所欲言,各抒己见。也可就电视剧的发展发表自己的看法。3.将全班同学分成几个小组,开展漫谈讨论,可以对同一问题发表不同见解。4.小组推选代表发言,评审小组投票选出最佳电视剧评论员。◆口语交...
    初中语文教案 《泊秦淮》 (语文版)九年级上册教案
    初中语文教案 《泊秦淮》 (语文版)九年级上册教案
    初中语文教案 《泊秦淮》 (语文版)九年级上册教案
    《泊秦淮》[教学目标]1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的千古名句。[重点难点]1、重点:背诵默写诗歌。2、难点:体会诗歌的意境。[教学时数]一教时[教学过程]一、导入在上课前请同学们先听老师朗读一首诗“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这首诗是谁写呀?(杜牧...
    《清兵卫与葫芦》公开课反思
    《清兵卫与葫芦》公开课反思
    《清兵卫与葫芦》公开课反思
    《清兵卫与葫芦》是第五单元“情节”的第一篇小说。“情节”话题重在让学生知道情节运行的基本方式及情节运行的动力。因此,《清兵卫与葫芦》就是一个让学生了解“情节”有关知识的一个范例。教学时就要紧扣“情节”与小说内容,把知识融于小说内容中,避免向学生枯燥的传授知识,做到理论与内容的有机结合。这是单元的起始课,让学生学好此文,也为学生能利用本知识进行小说欣赏打下基础...
    九年级语文上册22扁鹊见蔡桓公教案
    九年级语文上册22扁鹊见蔡桓公教案
    九年级语文上册22扁鹊见蔡桓公教案
    九年级语文上册22扁鹊见蔡桓公教案语文版项目设计内容备注课时第一课时课型讲解型教具多媒体教学目标知识与能力1、了解故事写作背景,理解并掌握课文的实词注释。2、熟悉课文内容,训练口头表达能力。3、加强文言文基础知识的训练,以正确理解文意、句意为要点。过程与方法1、导入新课,了解作者。2、熟读课文,掌握关键词语及主要内容。态度与情感认识讳疾忌医的严重危害,理解防...
  • 《吴汉何尝杀妻》教学教案
    《吴汉何尝杀妻》教学教案
    《吴汉何尝杀妻》教学教案
    教学目标理解“历史真实与艺术真实”的区别。引用典籍一一否定敌论的写法。教学重难点重点:历史真实与艺术真实的区别。难点:初步学习演绎论证法。教学内容和步骤:一、预习字词障碍扫除1、给下列的加点字注音刎给事无稽校2.解释下列词语刎死心塌地典籍给事校质朴造次殊不知二、导入1、以《三国演义》中的曹操和《三国志》中的曹操不同为导入点,激发学生的兴趣。2、作者简介邓拓(...
    《致蒋经国先生信》有关资料
    《致蒋经国先生信》有关资料
    《致蒋经国先生信》有关资料
    伴你梳理1.读准字音,掌握字形(1)咫(zhǐ)尺(2)一晤(wù)(3)瞬逾(shùnyú)(4)同袍(páo)(5)伫(zhù)候(6)政躬(gōng)(7)违(wéi)和(8)诠(quán)察(9)悖(bèi)谬(10)难辞其咎(jiù)(11)前仆(pū)后继(12)苟(gǒu)同(13)真谛(dì)(14)毋(wú)须争辩(15)赘(zhuì)言(...
    《清兵卫与葫芦》公开课教案
    《清兵卫与葫芦》公开课教案
    《清兵卫与葫芦》公开课教案
    《清兵卫与葫芦》教案【教学目标】1.理解文章的情节结构,把握文章的主题思想;2.结合文章理解情节运行的基本模式及摇摆的相关知识;3.初步了解情节运行的动力“危机爆发”;4.理解文章中细节描写的作用。【教学重难点】1.理解文章的情节结构,把握文章的主题思想。2.结合文章理解“摇摆”的这种模式及其作用;3.理解文章中细节描写的作用【教学时数】1课时【教学过程】一...
    《给儿子的一封信》学案
    《给儿子的一封信》学案
    《给儿子的一封信》学案
    学习目标:1.了解一些生僻字词的用法,能正确、灵活地加以运用。2.进一步了解书信的有关知识,明白作者如何通过这种体裁表情达意。3.通过作者一些字词句的使用,体会这些表达了作者的什么感情课前准备1.了解作者刘亚洲字词积累:理解下列字词1.倚马万言:()10一泻千里()2.坦率:11希冀():3.与生俱来:12举轻若重4.净土:13涅槃:()()5.锐减:14豁...
    《扁鹊见蔡桓公》教学设计
    《扁鹊见蔡桓公》教学设计
    《扁鹊见蔡桓公》教学设计
    [教学目标及重点]1.初步理解要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助的人生哲理。2.理解古今词义的差别。3.理解积累文言词语,理解句意、文意。[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[教学过程]一、导入新课同学们,听说过神医扁鹊吗?他名叫秦越人,因为医术高明,所以人们用我国上古时代名医扁鹊的名字来称呼他。有一次扁鹊行医到虢(gu6)国,虢国的太子病死了,正准备...
    语文版《西花厅的海棠花又开了》教学设计
    语文版《西花厅的海棠花又开了》教学设计
    语文版《西花厅的海棠花又开了》教学设计
    《西花厅的海棠花又开了》(语文版)教学设计一、总体构思本文是一篇回忆性的文章,作者触物(海棠花)生情,唤醒了已逝去的有关人物和事件的回忆,使过去的情景再现在读者面前,课文渗透着作者浓浓的感情色彩。要引导学生通过个性化阅读和多层次朗读,在阅读体验中激活思维和情感,读中获得语感,读中得到启迪;在入情入境的朗读中感知课文,理解课文内容,并透过文中朴实的话语去获得心...
  • 《给女儿的信》说课稿
    《给女儿的信》说课稿
    《给女儿的信》说课稿
    一、说教材(一)、教材分析本课选自语文出版社九年级上册第四单元,是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的信。作者通过童话,巧妙地回答了女儿的问题。委婉地告诉女儿:爱情是人类永恒的美与力量,真正的爱情,包含美好的理想,共同的劳动,延续后代,忠贞不渝。应该说,这篇文章对我们今天的中学生来说是一篇极好的爱情观教材。(二)、教学目标【知识与能力】1.学习本文用优美的...
  • 《扁鹊见蔡桓公》虚词
    《扁鹊见蔡桓公》虚词
    《扁鹊见蔡桓公》虚词
    1.之:①代词。代第三人称。他(们)、它(们)。例:孔文子何以谓之“文”也?(他,指孔圉)是以谓之“文”也。(他,指孔圉)桓侯故使人问之。(他,指扁鹊)学而时习之,不亦说乎?(它,指所学知识)默而识之。(它,指所学东西)择其善者而从之,其不善者而改之。(它,指“善者”或“不善者”)②结构助词,相当于“的”。或不译。例:君之病在肌肤,不治将益深。君之病在肠胃,...
    如何激发学习兴趣
    如何激发学习兴趣
    如何激发学习兴趣
    传统的语文教学,采取平铺直叙的教学方式,课堂死气沉沉。这几年来,我致力于多种教学模式的探究,经过反复摸索和实践,我认为以下几种教学模式可以激发学生学习兴趣,调动学生积极性,让学生真正成为学习的主人。一、合作探究,激发潜能主要环节:预习学案——自主探究——小组合作——课堂展示——点拨归纳。这种教学模式通过小组形式组织学生进行学习,它注重学生之间的交流,注重学生...
    清兵卫,不在庸人之外——《清兵卫与葫芦》主题新探
    清兵卫,不在庸人之外——《清兵卫与葫芦》主题新探
    清兵卫,不在庸人之外——《清兵卫与葫芦》主题新探
    对于收录在人教版高中语文选修模块《外国小说欣赏》第五单元的《清兵卫与葫芦》这篇文章,配套教参在解析题旨时说:“它表达了对‘大人’在不明就里的情况下,粗暴扼杀孩子的天性和天赋的一种批评,也表达了对追求个性自由发展的期望。”“也传达了作者对美和自然在恶俗的时代氛围中处境艰难、倍感孤立的忧思。”《语文学习》2011年第2期刊发的《天性而非天...
    《扁鹊见蔡桓公》通假字
    《扁鹊见蔡桓公》通假字
    《扁鹊见蔡桓公》通假字
    1.说(悦): 例:学而时习之,不亦说乎? 2.还(旋): 例:扁鹊望桓侯而还走。 3.汤(烫): 例:疾在腠理,汤熨之所及也; 4.齐(剂): 例:在肠胃,火齐之所及也; 5.直(值): 例:系向牛头充炭直。
  • 语文版九年级上学期期中复习教案及练习:第二单元
    语文版九年级上学期期中复习教案及练习:第二单元
    语文版九年级上学期期中复习教案及练习:第二单元
    内容预览:第二单元《孔乙己》1.作者:鲁迅,原名周树人,字豫才。散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》(历史小说)注:《呐喊》:《呐喊》自序,《呐喊》目录,狂人日记,孔乙己,药明天,一件小事,头发的故事,风波,故乡阿Q正传,端午节,白光,兔和猫,鸭的喜剧,社戏《彷徨》:祝福,在酒楼上,幸福的家庭,肥皂,长明灯,示众高老夫子,孤...
    语文版九年级语文上册第4课《草莓》教案
    语文版九年级语文上册第4课《草莓》教案
    语文版九年级语文上册第4课《草莓》教案
    4、草莓教学目标1.学习作者由一事物引发丰富联想的写法。2.从文中得出启示。重点、难点1.重点:学习作者丰富的联想。2.难点:通过联想感悟作者所要抒写的情怀。教学时间一课时教学过程一、预习二、导入作者及背景介绍三、阅读课文,整体感知文章。四、分析课文(一)讨论文章结构(二)质疑1.一颗晚熟的草莓引发了作者哪些联想?香甜的草莓把作者的思绪引回草莓最盛的六月时光...
    语文版初三语文西花厅的海棠花又开了练习题:上册
    语文版初三语文西花厅的海棠花又开了练习题:上册
    语文版初三语文西花厅的海棠花又开了练习题:上册
    新学期开始啦!同学们觉得功课学起来有难度呢?字典语文网小编为大家编辑了初三语文西花厅的海棠花又开了练习题,帮助大家轻松愉快地学习功课,请同学们参考下文!1、根据拼音写出相应的汉字。短zn()yng道()抛头l()澎pi()束f()2、下列词语书写正确的一项是()A、救亡图存出生入死泰然处之B、不屈不挠悲观厌恶鸿燕传书C、英勇无畏浮想联篇繁荣昌盛D、严寒酷署忧...
    九年级上册语文第六单元课文知识点梳理(语文版)
    九年级上册语文第六单元课文知识点梳理(语文版)
    九年级上册语文第六单元课文知识点梳理(语文版)
    内容预览:初中语文:九年级(上)第六单元课文梳理(语文版)秋水一.文学常识庄子,名周,战国时代哲学家,散文家。他继承并发扬了老子思想,和老子同是道家学派的代表人物,世称老庄。《庄子》散文,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。二.重点字词1.通假不辩牛马。同“辨”,分辨通假字2.活用轻伯夷之义者形容词作动词,轻视顺流而东行...
    语文版九年级上册语文《世上没有傻问题》导学案
    语文版九年级上册语文《世上没有傻问题》导学案
    语文版九年级上册语文《世上没有傻问题》导学案
    内容预览:12、《世上没有傻问题》导学案卡尔·萨根学习目标:1.懂得保持自己的好奇心。2.学会像儿童那样提出问题。3.学习作者层层深入的论述方法。4.学会对自己或别人的一些问题进行重新思考。5.养成会提出问题、爱思考问题的好习惯。学习重点1讨论问题,整体感悟文章2辩论世上没有傻问题学习难点1学会观察问题的方法和培养敏锐的思维。2真正养成敢于提问的精神。[学海...
    骑永中学2010-2011学年九年级上册语文第三次月考试题(语文版)
    骑永中学2010-2011学年九年级上册语文第三次月考试题(语文版)
    骑永中学2010-2011学年九年级上册语文第三次月考试题(语文版)
    内容预览:骑永中学10-11学年语文版九年级上学期第三次测试卷总分150分;150分钟完卷题序号第Ⅰ卷(51分)第Ⅱ卷(99分)总分(150分)第Ⅰ卷选择题(共51分)一、(27分每小题3分)1、下列对加点字的注音和解释词语全都正确的一项是()A.霹雳(pīlì)一种很强烈的雷电现象,对人、畜及建筑物等有很大的危害。B.谄媚(chǔnm&egr...
  • 语文版九年级语文上册第13课《致蒋经国先生的信》教案
    语文版九年级语文上册第13课《致蒋经国先生的信》教案
    语文版九年级语文上册第13课《致蒋经国先生的信》教案
    13.致蒋经国先生的信教学目标1.理解本文的思想感情2.体会文章的语言特点重点难点1.重点:从不同的角度劝说的同时反驳对方的言论2.难点:文言色彩浓厚教学时间一课时教学设计一、预习二、导入作者简介三、研读课文1.这封信意在劝说蒋经国为实现祖国的和平统一做出贡献,作者是从哪些角度来劝说的?讨论并归纳:主要从三个角度来劝说的:从大势所趋,民心所向及亚太地区局势稳...
    语文版九年级上册语文第27课《订鬼》课文复习
    语文版九年级上册语文第27课《订鬼》课文复习
    语文版九年级上册语文第27课《订鬼》课文复习
    内容预览:27.订鬼【知识储备】1.字词积累为:变成。存想:想像。致:导致。何:什么。困:困顿。把:拿。顾玩:仔细端详。用精至矣:精神专一,到了极点。妄:荒诞,无根据。2.作家作品关于作者王充(27-约97),东汉唯物主义哲学家。字仲任。会稽上虞(今属浙江)人。历任郡功曹、泊巾等官,后罢职家居,从事著述。一生尽力于反对宗教神秘主义和口的论,发展了古代唯物主义...
    语文版九年级上册第七单元课文翻译合集
    语文版九年级上册第七单元课文翻译合集
    语文版九年级上册第七单元课文翻译合集
    内容预览:语文版九年级上册第七单元课文翻译(仅供参考)25论语十则1.曾子说:“我每天从三方面反省我自己-替别人商量办法是不是诚心诚意呢?与朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是温习过了呢?”2.孔子说:“看见贤人就要想着向他看齐,看见不贤的人,就要自我反省,看有没有同他相似的毛病。”3.子贡问道:“有没有一句可以终生奉行的话?”孔子说:“那大概就是&l...
    语文版九年级语文上册第8课《清兵卫与葫芦》教案
    语文版九年级语文上册第8课《清兵卫与葫芦》教案
    语文版九年级语文上册第8课《清兵卫与葫芦》教案
    8.清兵卫与葫芦志贺直哉教学目标1.正确对待待孩子的兴趣爱好,尊重个性发展。2.从不同角度解读小说。3.心理活动描写对刻画人物的作用。重点难点1.重点:学习如何善待他们2.难点:体味传神的心理描写。教学时间一课时教学设计一、预习读课文,掌握课文出现的生词。二、导入作者简介三、感知--研读1.阅读课文,理清小说脉络。故事采用倒叙的方法。第一段中说“自从发生了这...
    语文版九年级语文上册第5课《孔乙已》教案
    语文版九年级语文上册第5课《孔乙已》教案
    语文版九年级语文上册第5课《孔乙已》教案
    内容预览:5.孔乙已鲁迅教学目标:1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。教学课时:3课时。第一课时教学重点:了解孔乙己的性格特征。教学内容及步骤:一、导入新课我们在初中阶段已经学过的鲁迅的哪些小说?在鲁迅先生写的33篇小说中,巴金先生曾称赞说:...
    2016年语文版初三语文上册给女儿的信家庭作业题
    2016年语文版初三语文上册给女儿的信家庭作业题
    2016年语文版初三语文上册给女儿的信家庭作业题
    语文,是一门博大精深的学科,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。接下来我们大家一起练习一下初三语文上册给女儿的信家庭作业题。2016年语文版初三语文上册给女儿的信家庭作业题1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A.繁殖(zhí)麦穗(suì)处罚(chù)B.渗透(shèn)赋予(fù)萌发(mēng)C.擅自(s...
  • 《扁鹊见蔡桓公》ppt课件3
    《扁鹊见蔡桓公》ppt课件3
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    语文版九上《吴汉何尝杀妻》ppt课件1
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    语文版九上《水调歌头》ppt课件1
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  • 《草莓》阅读答案
    《草莓》阅读答案
    《草莓》阅读答案
    阅读《草莓》一文,然后回答21---25题(14分)(1)时值九月,但夏意正浓。(2)天气反常地暖和,树上也见不到一片黄叶。(3)葱茏茂密的枝柯之间,也许个别地方略见疏落,也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼,不去仔细寻找便难以发现。(4)天空像蓝宝石一样晶莹璀璨,挺拔的檞树生意盎然,充满了对未来的信念。(5)农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束,挖...
    《订鬼》训练题答案
    《订鬼》训练题答案
    《订鬼》训练题答案
    《订鬼》(共一课时)一、基础驿站1、给下列字准确注音:衽()庖()箠()椎()2.解释下列加点的词。①致之何由?②顾玩所见③何以效之④妄见之也3.请写出加点字的古今异义①觉见卧闻古义:今义:②则梦见夫人据案其身古义:今义:4.请准确写出下列句子中的通假字①昼日则鬼见:②则梦见夫人据案其身:5.根据课文内容填空(1)本文选自的《》,订鬼即的意思,如同他的《论死...
    《草莓》学案及课后习题解答
    《草莓》学案及课后习题解答
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    草莓这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想,表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情,抒写了对流年似水、青春不再的感怀。文章情理相生,耐人寻味,我们要1.理清作者的思路,把握作者展开联想的构思,并理解这种构思对表现文章思想内容所起的作用。2.抓住重要语句,把握文章的内容和结构。走近作者一、作者简介伊瓦什凯维奇,即雅罗斯瓦夫伊瓦什凯维奇,波兰作...
    《扁鹊见蔡桓公》课课练及答案
    《扁鹊见蔡桓公》课课练及答案
    《扁鹊见蔡桓公》课课练及答案
    《扁鹊见蔡桓公》1.《扁鹊见蔡桓公》选自_________。体裁是______,作者是____时代著名的_______家_______(人名)他是先秦_______家学说的集大成者,代表作是___________。2.解释下列句子中词语的意思:⑴不治将益深:⑵桓侯又不悦:⑶桓侯故使人问之:⑷汤熨之所及也:⑸使人索扁鹊:⑹桓侯遂死:3.朗读停顿正确的一项是()...
    《清兵卫与葫芦》阅读答案
    《清兵卫与葫芦》阅读答案
    《清兵卫与葫芦》阅读答案
    清兵卫与葫芦二、课堂点击1、清兵卫花一毛钱买的葫芦,最终被古董商以六百块钱的高价卖了出去.这说明了什么?这个结果与前文的哪些内容构成对比?2、课文中哪些地方写出了请兵卫对葫芦的痴迷?你认www.为哪个地方写得最传神?3、作者很善于以简练传神的描写来表现人物复杂的心理活动。结合上下文,体味下列句子描写的传神之处,并根据其中的一句写一段话来表现清兵卫此时的心理活...
    阅读《扁鹊见蔡桓公》(附答案)
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    阅读《扁鹊见蔡桓公》一文,完成5~8题(15分)扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走...
  • 《订鬼》《宋定伯捉鬼》比较阅读及答案
    《订鬼》《宋定伯捉鬼》比较阅读及答案
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    比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成第5—9题。(19分)(原创)【甲】夫精念存想,或泄于目,或泄于口,或泄于耳。②泄于目,目见其形;泄于耳,耳闻其声;泄于口,口言其事。③昼日则鬼见,暮卧则梦闻。④独卧空室之中,若有所畏惧,则梦见夫人据案其身,哭矣。⑤觉见卧闻,俱用精神;畏惧存想,同一实也。——《订鬼》【乙】南阳宋定伯,年少时,夜行逢鬼。问曰:“谁?”鬼曰:“...
    中考文言文《扁鹊见蔡桓公》课外练习题精选
    中考文言文《扁鹊见蔡桓公》课外练习题精选
    中考文言文《扁鹊见蔡桓公》课外练习题精选
    一、解释词语:立有间有间君有疾在腠理腠理不治将恐深恐居十日居君之病在肌肤肌肤不治将益深益桓侯不应不应桓侯又不悦悦扁鹊望桓侯而还走还走还走桓侯故使人问之故汤熨之所及也汤熨针石之所及也针石火齐之所及也火齐司命之所属司命属是以无请也是以使人索扁鹊索二、翻译句子:医之好治不病以为功:汤熨之所及也:司命之所属:无奈何也:是以无请也:
    阅读《扁鹊见蔡桓公》,完成下列问题。
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    扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及...
    《扁鹊见蔡桓公》比较阅读及答案
    《扁鹊见蔡桓公》比较阅读及答案
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    比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成5—9题。(19分)【甲】扁鹊见蔡桓公,立有间。扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊...
    《扁鹊见蔡桓公》阅读答案
    《扁鹊见蔡桓公》阅读答案
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    扁鹊见蔡桓公《韩非子》扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不知将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰:...
    《差半车麦秸》同步练习与答案
    《差半车麦秸》同步练习与答案
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    一、下面词语中注音全对的一组是()A、喃(nán)喃蹿(cuàn)出擤(xǐng)鼻涕喷嚏(tì)B、谩(màn)骂谄媚(xiàn)霹雳(pīlì)舐(shì)C、冷峻(jùn)噎(yē)气忌讳(huì)哽咽(yē)D、捻(niǎn)碎噙(qín)着坷垃(kēlā)瘫痪(huàn)二、下列词语书写完全正确的一项是()A、麦秸膨胀绰号漫骂B、噙着忌讳谄媚糟蹋C...
  • 差半车麦秸
    差半车麦秸
    瞧,这家伙,又是一个‘差半车麦秸’!在我们的工人游击队里边,近来最喜欢把别人叫做差半车麦秸。有时我们问队长要烟吸,如果队...
    订鬼
    订鬼
    凡天地之间,有鬼,非人死精神为之也,皆人思念存想之所致也。致之何由?由于疾病。人病则忧惧,忧惧见鬼出。凡人不病则不畏惧。故得病寝衽...
    开国大典(节选)
    开国大典(节选)
    146 双清别墅……147 北平市区(黄昏)……148 圆明园废墟前……149 市区……150 灯火阑珊的闹市……151 西安羊肉泡馍馆……毛泽东坐在...
    中国人失掉自信力了吗
    中国人失掉自信力了吗
    从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着地大物博,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联...
    致蒋经国先生信
    致蒋经国先生信
    经国吾弟:咫尺之隔,竟成海天之遥。南京匆匆一晤,瞬逾三十六载。幼时同袍,苏京把晤,往事历历在目。惟长年未通音问,此诚憾事。近闻政躬...
    马说
    马说
    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间, 不以千里称也。马之千里者,一食或...
  • 一厘米
    一厘米
    陶影独自坐公共汽车时,经常不买票。为什么一定要买票呢?就是没有她,车也要一站站开,也不能因此没有司机和售票员,也不会少烧汽油。当然...
    世上没有傻问题
    世上没有傻问题
    除了儿童之外(他们还不懂得是不是该问一些重要的问题),我们没有谁会花费很多时间去想:为什么自然是这个样子?宇宙是怎么来的,它是否一直...
    鱼我所欲也
    鱼我所欲也
    鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦...
    清兵卫与葫芦
    清兵卫与葫芦
    这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后,清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久,他又有了代替葫芦的东西,那便是绘画。正...
    诗词五首
    诗词五首
    使至塞上(王维)单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汗塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。译文:一随轻车简...
    茶馆(节选)
    茶馆(节选)
    王利发高高地坐在柜台里。][唐铁嘴趿拉着鞋,身穿一件极长极脏的大布衫,耳上夹着几张小纸片,进来。]王利发 唐先生,你外边蹓蹓吧!……马...
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