一、教材分析：《纸船和风筝》是人教版小学语文第三册第20课。这是一个感人至深的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓厚的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让松鼠小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。二、教学目标：1、认识8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、对怎样交朋友有一定的感受。三、教...

1、秋天一、教材分析秋天，是迷人的季节：秋高气爽，稻谷飘香，树叶飘落，大雁南飞……秋天又是美丽的、生机勃勃的：“高高的蓝天上飘着几朵白云。”“稻子黄澄澄的，像铺了一地金子。”水里，小鱼把树叶当做伞，在下面游来游去；岸边，蚂蚁把树叶当做运动场来来回回；天空中，燕子把落叶当电报。这些形象的描写，使秋天变得更加美丽而富有生机。二、学习目标1、会认6个生字。会写10...

１、作家简介：杏林子，本名刘侠，女作家。１２岁时染上了类风湿关节炎，后来病情恶化。她忍着病痛，写了四十多个剧本和许多散文。２、汉语知识：同义词就是意义相同或相近的词。有的同义词表示的意义完全相同，只不过在风格、色彩方面存在差异。如“诞辰”和“生日”，前者用于书面语，显得庄重，后者用于口语，使用起来很随意。大多数同义词只是意义相近或者有某种关联，一般不能任意替...

语文教案的编写工作直接影响着整个语文教学活动的进展和效果!既然教案来得如此重要，下面小编就和大家介绍人教版初二上册语文钱塘湖春行教案，希望对大家有帮助!“教无定法，学无定法”不同的文体有着不同的学法，请大家相互讨论一下，面对白居易所写的这首七言律诗，我们从哪些方面来学习这首古诗，采用什么样的学法来感悟这首古诗呢?希望大家不要保守!请说出来，与大家共享!生1：...

教学目标：知识与能力目标1、会写“壤、鞭”等8个生字，会认“跷、逆、寓”三个生字;理解并积累“漫不经心、聚精会神”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。过程与方法目标:1、自主搜集对联，了解关于对联的知识。2、通过自读课文、自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。3、、在小组...

教学目标：1、正确书写并认识本课出现的3个要求会写的字，能认识3个要求会认的字。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。3、体会诗歌中所表达的那种儿童对于夜空大胆美妙的想象，培养学生的想象力。教学重点：1、认读生字，正确书写要求会写的生字。2、有感情地朗读背诵诗歌。教学难点：有感情地朗读课文，使学生在朗读课文中感受美与想象的新奇。教学准备：课件、生字卡片教学...

《济南的冬天》是一篇成功的写景散文。它的写景艺术是值得称道的。文章中的写景艺术，概括起来说，有以下几点。(一)紧紧抓住景物的主要特征来写，使全文基调一致，色彩和谐。济南虽然地处北中国，但是冬天无大风而多日照，它在冬天最显著的气候特点是“温晴”(温暖晴朗)。文章紧紧抓住这一点，使笔下的种种景物跟这“温晴”天气紧密联系在一起，构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景。文章...

weilili课题1、秋天的图画授课人崔兴华案序1教学目标1、知识目标：学习生字。会认8个生字。会写8个生字。2、能力目标：正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、情意目标：通过本课的学习，感悟秋天的美丽。教学重点识字、写字、朗读背诵课文。教学难点巩固识字及有感情的朗读。教学仪器与媒体挂图、卡片、自制奖品、生字课件。教学思路说与看结合，培养学生的语言表达能...

课文目标：1.熟读课文，有感情朗读课文有关部分，感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2.学习本课生字新词，理解“卖弄”、“抖擞”等词语的意思。3、积累语言。教学重点：1.感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2.积累语言。教学难点：1.有感情朗读课文有关部分。2.体验春天带给人们积极向前迈进的力量。教学时间：3课时第一课时教学目标：...

梅花。

北方的二月,春天的进攻,冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,变软了,颜色也变蝉了。终于有一天,在黎...

教材分析本次习作要求学生观察一处感兴趣的美好的景物，并写下来。可供观察的景物有很多，包括一些自然景观，如日出日落、冬去春来、云飘雪降等；包括一些人文景观，如有名的公园、名胜古迹、幽静的乡村或是现代化的大都市等。要求学生选择一处这样的景物，想一想自己最感兴趣的地方，仔细观察，并把它写下来。在描写中抒发自己对美好景物的赞美之情。教学目标1.指导学生学会选择，并且...

理解词语是低年级阅读教学的一个重点内容。由于他们年龄小，知识面窄，理解词语有一定的困难。在具体的教学过程中，我们就应巧妙地结合学生的生活实际帮助他们理解。1、“盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的朵朵白云。”“挨”是什么意思呢？我根据低年级孩子年龄特点和生理特点，我让同桌小朋友做“挨”的动作，只见学生你靠着我，我挤着你，他们在亲身实践中理解了“挨”的意...

“一粒沙里看世界，半片花瓣诉风情。”──有一些人，见过就忘记，有一些事，经过就结束。然而，也有一些普通的人和小小的事，却能让人久久难忘。望着校园怒放的菊花，孩子们奔跑的身影，我的思绪又回到了《风筝》那堂课。初中推行新课改后，我有幸被选为实验教师，执教初一年级的课。鲁迅的《风筝》是篇传统课文，难度并不大，我以前教过，所以，备课时也就没有特别注意。我把全班６０个...

我今天所说课的篇目是《盲孩子和他的影子》，它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇童话。一、新教材对童话教学的要求《语文课程标准》以新的教学理念为出发点，为童话科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即：①在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。②欣赏文学作品,能有自己的文学体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的...

我的作文教学及研究故事系列之五十八观察作文在唐山市的推广（上）经过几年的研究，我和学校的老师逐渐形成了对中年记“观察作文”的认同，于是，“观察作文的模式”逐渐在全校范围内推开了。1993年以后，开始使用人民教育出版社按照新的教学大纲编写的实验教材。我发现，我经过几年思考后对作文教学的认识，还是很贴近了大纲和教材要求的。这套教材在阅读教学的要求上，更加强调了“...

我常常和学生一起放风筝，绝大多数风筝都只能由我和学生用线控制着，想飞，飞不高；想飞，飞不了；……有一次，我有意识地扯断了风筝线。一阵风吹来，风筝也像得到了什么灵性，注入了无穷的力量，突然腾空而起，急速上升，越飞越高，越飞越高，……“老师，风筝线断了。”“老师，风筝飞跑了。”“老师，老师，……”我面带微笑地对还在放风筝的学生大声喊：“我希望——放——断线的——...

一、课前学生唱歌二、导入师：描绘秋天，你会选择哪些景物、词语？生１：秋高气爽。生２：叶子下落。生３：菊米飘香。生４：肥硕的果实，叶子由绿变黄。三、学生一起朗读课文你们认为读得怎样？生１：“青鳊鱼似的乌桕叶”读得不整齐。生２：没有感情。生３：“丁丁”读错字音。师：我们该怎样朗读这首诗呢？请看导读：“……深情絮语”（“深情”就是“有感情”，“絮语”就是“轻声诉说...

宋飞读孔子游春，脑海中不由自主地便会浮现出三幅春景图：一、自然之春春风真的来了。瞧：“阳光普照着大地，泗水河畔桃红柳绿、草色青青。和煦的春风像优美的琴声在给偏偏到来的春天伴奏。”语言真美。琴声中除了阳光普照，除了色彩斑斓，除了春风和煦，一定还掺杂着鸟鸣啾啾，掺杂着歌声袅袅，掺杂着蓝天白云，掺杂着弟子们的笑吧！浓浓的春意、勃勃的生机沁人心脾，忽然就想起了《最昂...

《春晓》这首古诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。有了《春晓》这首古诗的教学，我想不借助媒体展开教学，然而怎么激发孩子...

新课程学习观强调学生学习方式的转变，要求学生进行自主、合作、探究学习。转变学生的学习方式就是要转变传统学习方式的它主性、被动性的学习状态，把学习变成人的自主性、能动性、独立性不断生成、张扬、提升的过程。(韩立福《新课程有效课堂教学行动策略》)《月亮上的足迹》是一篇独立阅读额课文，文章篇幅很长。但是登月本身这件事很吸引人，能激起学生学习的兴趣。我大胆放手让学生...

《走一步，再走一步》是人教版语文七年级上册第2课，本课的主要教学目标是通过生活中的一些小事情，让学生对人生的大话题有所感悟。我设计的这节课是以新课程理念为指导，突出学生的主体地位，让自主、合作、探究的学习方式贯穿整个课堂。我采用“激情导入──朗读感知──研读赏析──体验反思”的自主、合作教学模式完成本节课的教学。下面是本节课的教学实录。一、课前交流师：大家好...

激发情感，导入新课师：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”这是香港著名女作家杏林子对生命的感悟。今天我们就要学习她写的一篇文章《生命生命》。同学们，能不能把你喜欢的人生格言也告诉给大家？生：肖伯纳说：生命在我绝不是一截“短的蜡烛”，它是一个辉煌的火把，在我将它交给下一代之...

《童趣》（人教版语文教材七上第一单元）是七年级学生语文学习中遇到的第一篇文言文。教师采用什么样的教学方法，对学生以后文言文的学习有很大的影响。如何打响这第一炮？教学中，我着眼于学生学习兴趣和学习方法的培养，从读、练两方面入手，取得了极好的教学效果。一、趣读读，是文言文学习的基础，也是关键。但许多学生往往因为对文言文畏难或不感兴趣而不愿意多读，所以我首先着眼于...

冬季的一个夜晚，大地上的积雪被一阵阵狂风卷到了天上。大概是因为风过大的缘故，星星也躲在云后不肯出来，只有那孤独的月在寒风中依然伫立着。突然在大山脚下一个平房里，传出一阵婴儿的啼哭声，这个哭声带着一股大山里孩子少有的刚劲。这个孩子慢慢地长大了，上了小学，他在学校里学习非常努力，还经常向老师提出一些问题，问题虽然幼稚却充满着期待。一天傍晚，夕阳的余晖钻过枯黄的树...

我的理想家庭要有七间小平房；一间是客厅，古玩字画全非必要，只要几张很舒服宽松的椅子，一二小桌。一间书房，书籍不少，不管什么头版与古本，而都是我所爱读的。一张书桌，桌面是中国漆的，放上热茶杯不至烫成个圆白印。文具不讲究，可是都很好用。桌上老有一两枝鲜花，插在小瓶里。两间卧室，我独居一间，没有臭虫，而有一张极大极软的床。在这个床上，横睡直睡都可以，不论怎睡都一躺...

【“怅寥廓”】毛泽东《沁园春·长沙》中的“怅寥廓”，到底应如何解释，一直是个难点。８０年代出版的《全日制十年制学校高中语文》第二册，对这一句是这么解释的：“（怅）原意是失意，这里用来表达深思而激昂的思绪。（廖廓）指广阔的宇宙。”这比直接把“怅”字解释为“惆怅”略好一点，但它仍把“怅”的原意解释为“失意”，既然是“失意”，为什么这里能用来表达“深思而激昂慷慨的...

作者吴玉楼并不是个大作家，而是一个湖北省的中学生，《触摸春天》是他在第一届全国新概念作文大赛的一等奖作文。捧读课文，一幅生动的画面映入眼帘：在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这...

济南的冬天读后感(四)济南的冬天读后感(四)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!“北国风光，千里冰封，万里雪飘······”这是毛主席诗中的冬天。温暖而舒适，晴朗的天气，刺眼的阳光，这，才是老舍笔下的济南的冬天。今天,我读了著名作家老舍先生的文...

散步作文(二)散步作文(二)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!你喜欢散步吗?你一直散步吗?散步于我真是一种美妙的感觉。小时候，一手拉着妈妈，一手拉着爸爸，哼着小调，蹦蹦跳跳，欢天喜地地散步去。那时，我是好宝宝、乖贝贝，爸爸妈妈乐滋滋地紧跟我身...

【导读】春雨沙沙，春雨沙沙……童年的春雨会给小朋友留下许许多多美好的记忆。请你有感情地朗读下面这首美丽的小诗，最好能背下来。春雨沙沙，春雨沙沙……雨落在通往校园的小路上雨落在放了晚学的路灯下雨落在我的童年的那把小小的黄色的油纸伞上散落成了一朵一朵亮晶晶的记忆的水花……春雨沙沙，春雨沙沙……记得吗？我们曾经共用一把小伞走过了多么艰辛的时光手拉着手，心贴着心踩过...

感动话题作文示例[题目设计]在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。注意：1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。[写作指导]人的情感、情绪总要...

今天字典语文网小编为大家分享的是《在山的那边》赏析，大家一起来欣赏下吧。《在山的那边》，作者王家新，原载于《长江文艺》1981年第5期，后被初中语文课本入选。通过自己一次童年的经历比喻一个信念，妈妈所说的“山的那边是海”。其中“海”是妈妈由我的痴想，疑问而说起的，并非指理想。全诗主旨：抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，要实现远大的理想，就要一次次战胜...

养花老舍我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。...

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。《诗经·小雅·出车》时在中春，阳和方起。《史记·秦始皇本纪》阳春布德泽，万物生光辉。汉乐府古辞《长歌行》阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》阳春二三月，草与水同色。晋乐府古辞《盂珠》春晚绿野秀，岩高白云屯。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》池塘生春草，园柳变鸣禽。南朝宋谢灵运《登池上楼》喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。南朝梁...

沁园春长沙课文剖析《沁园春长沙》气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视发动统治者、改造旧中国的豪情壮志。上阕：重在写景，由景带情，即景生情描绘了美丽壮观的湘江的深秋景色，体现了巍峨、博大、壮阔的崇高美表现出了诗人宽广的胸襟。结尾用一句反问句，表现了诗人...

《化石吟》辽宁大学教授张锋作品，原载杂志《科学24小时》1982年第2期，后选入中学语文教科书。整部作品以诗歌的形式，宣传科普知识。接下来大家一起来练习初一语文上册化石吟家庭作业。2016初一语文上册化石吟家庭作业1.解释词语。(1)腐朽：(2)化为乌有：(3)潜行：(4)海枯石烂：(5)葱茏：(6)叹服：2.改正成语中的错别字。事在必行()其貌不洋()坐想...

大家把理论知识学习好的同时，也应该要复习，从复习中找到自己的不足，下面是字典语文网初中频道为大家整理的初一上册语文寒假作业答案，希望对大家有帮助。一、B二、C三、改为：远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延。四、江春入旧年;待到重阳日;曲径通幽处;夕阳西下，断肠人在天涯;日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里;无可奈何花落去，似曾相识燕归来。五、略六、1.第一句。2....

风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。字典语文网小编为大家准备了这篇初一年级风筝语文家庭作业。人教版初一年级风筝语文家庭作业【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。玩具是儿童的天使。2、选出各组中加粗字的注音、字形全都正确的一组()A、嫌恶(è)惊惶(huáng)模样(mó)憔悴...

初一年级语文：我的信念同步达纲练习 1、为下列加粗字注音，并解释整个词语：①鞭策：。②盛名：。③呵责：。④猝然长逝：。⑤奢望：。2、结合语境，根据拼音写出汉字：①在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简lòu的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。②当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背...

１、作家作品：老舍（１８９９～１９６６），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代著名作家，人民艺术家。长篇小说《骆驼祥子》是他的代表作，主要作品还有小说《四世同堂》《我这一辈子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。他的作品有着浓郁的地方特色和地道的北京味儿，深受群众的喜爱。２、文学常识：比拟。把物当作人来写，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，...

通过而且必须通过做习题，才能加深我们对知识的理解，形成对事物的完整把握。下面是为大家收集的二年级语文上册秋天的图画课后同步练习，供大家参考。填填记记：1、稻子成熟了，_________的，像铺了一地______。2、梧桐树的黄叶有的落到水里，小鱼游过去，____在底下，把它当作____;有的落在岸边，蚂蚁爬上去，______跑着，把它当做________。3...

课文先写了生活中最平常的三件事：飞蛾的苦苦挣扎；香瓜子在砖缝中顽强地生长；“我”听到心脏“沉稳而有规律的跳动”。 再写了由这三件事而引发的对生命的三点思考：必须对生命负责，要让它过得有意义，绝不荒废人生；生老病死虽无法捉摸，却可以让有限的生命发挥出无限的价值；要珍惜生命，不论命运如何，都要勇敢地活下去。

内容预览：第4课紫藤萝瀑布教师寄语：多闻而择焉，所以明智也。--刘向学习目标１、有感情地诵读课文，理解内容。２、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。３、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。４、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。学习过程一、基础知识1、.给加点字注音。①迸（）溅②琼（）浆③忍俊不禁（）④仙露琼（）浆⑤伫（）立⑥酒酿（）⑦...

一、基础知识及运用（27分）1.阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋的chàn抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫yào在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧yù的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听...

考试在即，为了帮助大家更好的学习语文，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是期末试卷一、给加点字选择正确读音用“√”标出。(3分)摩平(mó mā)   充足(cōng chōng)  勉强(qiǎng qiáng)蜷着腿(quán juǎn)  火柴梗(gěng gēng)  别墅(yě shù)二、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。(10分)chú...

内容预览：新泰实验中学2011-2012学年度初中语文七年级上册第四单元学案16、化石吟教师寄语：科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把。--巴斯德学习目标：1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。2、理清结构，展开合理联想和想像。3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。要点点拨：《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石...

第一部分（１～１３段），写“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架后，却不敢再动，陷入了“险”境。 第二部分（１４～２２段），写后来在父亲的鼓励之下，“我”一小步一小步地走下石架，脱离了“险”境。 第三部分(第２３段)，写“我”由小时候爬山的事感悟出的人生哲理。

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童年对世界万物充满好奇，总是能从自然界中发现别样乐趣。《童趣》是一篇文言文式的趣文，很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容。今天小编给大家分享的是“童趣阅读答案”，同学们动手完成下。如果想快速提高语文阅读能力，还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练哦。祝大家学习进步!童趣原文余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷...

开往春天的列车①列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票,坐硬座的我早已疲倦和难受。作为惟一的消遣,我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触,一页页地翻着流动很慢的时光,偶尔拿起小桌上的矿泉水,小呷一口,徐徐咽下。其实,我并不渴,只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意。白天提前支取了睡眠,无梦的夜晚该如何熬过？②一篇文章几乎没在我脑里留下什么印象,便慢吞吞地到了最后一...

阅读下面文言文，完成第1～5题。童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为...

生命生命①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！②我常常想，生命是什么呢？墙角...

（2013·乐山市）四、社科文阅读（12分）不容忽视的“镉大米”人们总是在食品安全中学习化学知识，两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道，在“谈食色变”的今天，更让公众群情激愤。“镉”究竟为何物？镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠河流，再通过灌溉污染农作物，水稻...

春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！你需要理解并回答的问题是：1、下列三个词的...

春日怀秦髯李彭山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。花如解语迎人笑，草不知名随意生。晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。(1)本诗颔联运用了什么表现手法，有什么好处?(4分)(2)诗人在前两联极写春色的美好，有什么用意?请简要分析。(4分)参考答案：14.(1)运用了拟人的修辞手法，用花能理解人的语言，迎人而笑，把盎然春意具体刻画了出来...

湘春夜月黄孝迈近清明，翠禽枝上消魂。可惜一片清歌，都付与黄昏。欲共柳花低诉，怕柳花轻薄，不解伤春。念楚乡旅宿，柔情别绪，谁与温存。空樽夜泣，青山不语，残月当门。翠玉楼前，惟是有、一波湘水，摇荡湘云。天长梦短，问甚时、重见桃根。这次第，算人间没个并刀、剪断心上愁痕。这是词人黄孝迈的自度曲，词牌即词题，与诗意完全吻合。这首长调抒写词人羁旅途中的感怀，相当细腻而充...

齐攻宋，宋王使人候②齐寇之所至。使者还曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓肉自至③虫者也。以宋之强，齐兵之弱，恶④能如此？”宋王因怒诎⑤杀之，又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三。其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适？”其弟曰：“为王视齐寇，不意⑥齐近而国人恐如此也，今又私患向之先视齐寇者，...

江南春雨一个人对故乡的怀念，总是和那些与自己过去生活有密切关系的人、事、物联系在一起。有时往往是一些看来很平常、很细小的事情。读读下文，看看作者是怎样通过对故乡春雨的描写，抒发自己的思念故乡之情，热爱故乡之情的。江南春雨，如烟似(shì、sì)雾，迷迷茫茫;像蝉翼柔纱，轻轻地笼罩山川、田野、村庄;有时也淅淅沥沥，水溅珍珠;或者雨打...

阅读《种春风》，完成第15-17题。（共15分）种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏...

阅读下面的文言文，完成4～7题。禹行，使大章步①东西、竖亥度南北，畅八极之广，旋天地之数。禹济江南省水理，黄龙负舟，舟中人怖骇，禹乃哑然而笑曰：“我受命于天，竭力以劳万民。生，性也；死，命也。尔何为者？”颜色不变，谓舟人曰：“此天所以为我用。”龙曳尾舍舟而去。南到计②于苍梧，而见缚人，禹拊其背而哭。益曰：“斯人犯法，自合如此。哭之何也？”禹曰：“天下有道，民...

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。　　好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊...

落难的王子 有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀报天灾人祸的消息，他就流着泪叹息到：“天哪，太可怕了！这事落到我头上我可受不了！” 可是，...

现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节...

天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。　　不知道什么时候，...

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又...

他是一个盲孩子。　　在他的世界里，没有光亮，没有色彩。　　他是一个永远生活在黑夜里的孩子。　　他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。　　他还喜...

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。　　母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿...

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?” 1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人...

震落了清晨满披着的露珠，　　伐木声丁丁地飘出幽谷。　　放下饱食过稻香的镰刀，　　用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。　　秋天栖息在农家里。　　向江面的冷雾撒下圆圆的网，　...

奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。...

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空...

　生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这...