得到
  • 汉语词
  • 汉语典
微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
  • 《纸船》教学实录及后记(本站论坛稿)
    《纸船》教学实录及后记(本站论坛稿)
    《纸船》教学实录及后记(本站论坛稿)
    师:同学们,你们都是住校生,你们经常想家想妈妈吗?生:不——(部分学生面露愧色,教室里出现了小声的笑声)师:其实啊,同学们不用不好意思,王老师认为想妈妈是世界上最美好最高尚的情感。今天我们就要学习一首想妈妈的诗,这位想妈妈的女儿就是青年时代的冰心奶奶。那么,冰心奶奶当年是怎样想妈妈的呢?请同学们打开书,让我们随着朗诵一起走进冰心的情感世界。(多媒体课件播放朗...
    七年级语文教案 地毯下的尘土 (语文版)七年级下册教案
    七年级语文教案 地毯下的尘土 (语文版)七年级下册教案
    七年级语文教案 地毯下的尘土 (语文版)七年级下册教案
    《地毯下的尘土》教案1一、总体构思这篇课文充满了神奇浪漫的想象,题目的设计很有深意,耐人寻味,在教学中要通过对题目的分析讨论,培养学生的联想能力和创新意识。本文的内容富有教育意义,课文通过米妮出去找工作的故事,刻画了一个诚实、善良、勤劳、懂礼貌、乐于助人的小姑娘的形象,学习时要结合对主人公性格的分析,让学生讨论该怎样学习主人公的优秀品质。本文的动作描写,心理...
    《黔之驴》精解
    《黔之驴》精解
    《黔之驴》精解
    一、文章内容黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大闞,断其喉,尽其肉,乃去。二、文学常识1、《黔之驴》选...
    语文版语文七下 第10课《地毯下的尘土》课件 教案
    语文版语文七下 第10课《地毯下的尘土》课件 教案
    语文版语文七下 第10课《地毯下的尘土》课件 教案
    10、地毯下的尘土一、总体构思这篇课文充满了神奇浪漫的想象,题目的设计很有深意,耐人寻味,在教学中要通过对题目的分析讨论,培养学生的联想能力和创新意识。本文的内容富有教育意义,课文通过米妮出去找工作的故事,刻画了一个诚实、善良、勤劳、懂礼貌、乐于助人的小姑娘的形象,学习时要结合对主人公性格的分析,让学生讨论该怎样学习主人公的优秀品质。本文的动作描写,心理描写...
    《洲际导弹自述》说课教案
    《洲际导弹自述》说课教案
    《洲际导弹自述》说课教案
    一、说教材《洲际导弹自述》是新课程标准实验教材语文版七年级语文下册第五单元的第三篇课文。这是一篇科普说明文,作者是我国科学家、科普作家朱毅麟研究员。这篇科普说明文,采取洲际导弹“自述”的方式,运用了从一般到特殊的逻辑说明顺序,运用了分类别、作比较、列数字等多种说明方法,亲切自然地介绍了洲际导弹的构造、性能和发展过程。这种自述方式,拉近了洲际导弹这一陌生事物与...
    《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录
    《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录
    《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录
    民族情感的深情体验——《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录授课地点:安徽省凤台一中高二10班课时安排:一课时授课人:落梅飞晓霜教学设想:通过老师问题引导、学生自由诵读讨论的方式,探寻诗人在作品中对民族形象的诗意描绘,培养学生热爱民族优秀诗人、诗歌的热情,强化学生民族情感的体验。教学过程师:今天我们学习《中国现代诗四首》中的最后两首,哪位同学愿意上黑板来给我们写...
  • 初中语文版七年级下册《地毯下的尘土》教案
    初中语文版七年级下册《地毯下的尘土》教案
    初中语文版七年级下册《地毯下的尘土》教案
    一、总体构思这篇课文充满了神奇浪漫的想象,题目的设计很有深意,耐人寻味,在教学中要通过对题目的分析讨论,培养学生的联想能力和创新意识。的内容富有教育意义,课文通过米妮出去找工作的故事,刻画了一个诚实、善良、勤劳、懂礼貌、乐于助人的小姑娘的形象,学习时要结合对主人公性格的分析,让学生讨论该怎样学习主人公的优秀品质。的动作描写,心理描写非常独到细致,要在教学中通...
    八年级语文《我为少男少女们歌唱》教案
    八年级语文《我为少男少女们歌唱》教案
    八年级语文《我为少男少女们歌唱》教案
    一、教学目标(一)知识教学点学习诗人丰富的想像力。(二)能力训练点指导学生“炼字”。(三)德育渗透点体会作者乐观向上的精神。(四)美育渗透点1.感受诗中新生活的美。2.品味朴美、清新、明快的语言美。3.欣赏诗歌所表现的音乐美。二、学法引导适当联系时代背景,简要点拨,重点理解“像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想”和诗人把声音比喻成“微风”“阳光”的意义和表达效...
    中国文人的悲剧——被误读的《黔之驴》
    中国文人的悲剧——被误读的《黔之驴》
    中国文人的悲剧——被误读的《黔之驴》
    《黔之驴》是唐宋八大家之一柳宗元的寓言名篇,当今流行的几个版本的初中语文教材中都选有此文。其寓意按照教参上大众化理解为:讽刺“统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物”。然而,这种理解疑点颇多:柳宗元笔下的驴似乎不像高官显吏,也未“仗势欺人”,谈不上与“上层人物”有多大关系;相反,它看起来是个可怜的动物,其遭遇尤其值得同情。一句话,柳宗...
    语文版《巨人和孩子》教案设计
    语文版《巨人和孩子》教案设计
    语文版《巨人和孩子》教案设计
    《巨人和孩子》这篇课文的阅读要联系生活,才能体验、领悟“爱心”的可贵、“自私”的可悲,提高学生的人文素养。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考!学习目标(一)理清文章结构,概括各部分的内容。(二)体会爱心能给世界也给自己带来美好的欢乐,自私会给世界和自己带来不幸和痛苦的道理。(三)能体会文中拟人句的效果,掌握文中字词。学习重点目标1、2、3学习难点目标2学法...
    七年级下册《蟋蟀在时报广场》教案两篇
    七年级下册《蟋蟀在时报广场》教案两篇
    七年级下册《蟋蟀在时报广场》教案两篇
    《蟋蟀在时报广场》教案【一】教学设想:本课拟设想分为友谊篇人物篇+美国风情篇回归自然篇+乡愁篇语言篇+想像篇四步曲。力求达到以下几个教学目标:1、通过文章情节与细节分析体会友谊的含义,并延伸到生活中的感悟,及抓住友谊(朋友)是____________进行课堂练笔。2、进行人物性格分析,培养对比分析能力,掌握每个形象代表的对象。3、通过本文适当了解美国的一些社...
  • 《乡愁》教学反思
    《乡愁》教学反思
    《乡愁》教学反思
    为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐《乡愁》教学反思。《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作,诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。通过《乡愁》教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!《乡愁》教学反思由...
    《乡愁》教学纪实与评析
    《乡愁》教学纪实与评析
    《乡愁》教学纪实与评析
    教学纪实:一、风趣听背,体会诗题内涵师:同学们,我记得你们!现在来听一听我记得对不对:昨天上午,你们同赵老师一起学习《打折与策略》时,我看到了你们的“聪明与睿智”;昨天下午你们随着迟老师一起到“泗水河边游春”时,我又看到了你们的“沉着与冷静”。我说得对吗?我的记性还可以吧?生:(点头)可以。师:你们的记忆力一定比我强。我想考一考你们,你们敢接受挑战吗?生:敢...
    《我爱这土地》教学实录
    《我爱这土地》教学实录
    《我爱这土地》教学实录
    【教学设想】《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇,是诗歌单元的第一篇课文,而且学生是第一次学习现代诗。因此,在教学中我注意让学生充分地感受作品,解读作品,边学习边体会现代诗歌的基本观点,总结现代诗歌的阅读方法,培养学生阅读诗歌的兴趣,为后面的学习打好基础。对于初一的学生而言,把握课文的大意并不会很难,《我爱这土地》诗也似乎明白易懂。然而,要让生活...
    《乡愁》教学案例
    《乡愁》教学案例
    《乡愁》教学案例
    【教学设想】1、新课标要求在阅读教学中要尊重学生独特的情感体验,要体现以“学生发展为本”的思想,突出学生的主体地位,培养学生的主动参与意识。在具体操作上要努力搭建好师生课堂交流的平台,创造一种宽松、祥和、愉快的对话氛围,利用师生之间、学生之间的交流碰撞,激起智慧的火花,从而共同探疑、解疑,获得知识,发展能力,培养个性。《乡愁》一诗的内容不算太难懂,教学中应加...
    《乡愁》说课稿
    《乡愁》说课稿
    《乡愁》说课稿
    各位老师、各位评委,大家好!我今天所说的课文是《乡愁》。本诗是初中七年级下册第四单元的第二首诗。这首诗是在学习前一首诗的基础上,进一步学习诗歌的有关知识。乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍主题,余光中的《乡愁》,就是其中情深意长、音调动人的一曲。余光中于1971年,在离开大陆整整20年,正逢海峡两岸交好无望,双方民众都处于极度绝望当中,他在台北厦门街的旧居内,...
    艾青《我爱这土地》教学实录
    艾青《我爱这土地》教学实录
    艾青《我爱这土地》教学实录
    今天,语文网小编跟大家分享艾青《我爱这土地》教学实录。《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇,以一只鸟生死眷恋土地作比,形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过我爱这土地教学实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!艾青《我爱这土地》教学实录由字典语文网小编整理,...
  • 初中语文:《乡愁》说课稿
    初中语文:《乡愁》说课稿
    初中语文:《乡愁》说课稿
    一说教材我今天所说的课文是《乡愁》。本诗是九年级语文下册第一单元的第二首诗。这首诗是在学习前一首诗的基础上,进一步学习诗歌的有关知识。乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍主题,余光中的《乡愁》,就是其中情深意长、音调动人的一曲。余光中于1971年,在离开大陆整整20年,正逢海峡两岸交好无望,双方民众都处于极度绝望当中,他在台北厦门街的旧居内,感情所至,一挥而就,...
    《我爱这土地》课堂实录
    《我爱这土地》课堂实录
    《我爱这土地》课堂实录
    一、导入(组织课堂,安排学生预习课文,还可结合当时的情况导)师:请同学们跟着老师用心写两个字“母亲”我们把什么人称作母亲呢?生:把生我的妈妈称作母亲。(生:生我们养我们的人)师:那有时我们还把什么比作母亲呢?生:祖国土地大海地球老师等师:(鼓励性的语言)我们把土地、祖国也称作母亲,因为它是我们整个中华民族繁衍生息的地方,又是我们大展身手的用武之地,是我们所有...
    高中语文《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录
    高中语文《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录
    高中语文《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录
    教学设想:通过老师问题引导、学生自由诵读讨论的方式,探寻诗人在作品中对民族形象的诗意描绘,培养学生热爱民族优秀诗人、诗歌的热情,强化学生民族情感的体验。教学过程师:今天我们学习《中国现代诗四首》中的最后两首,哪位同学愿意上黑板来给我们写出今天要上的两首诗的题目与作者?一同学上来写。(学生写时,老师简介作者,艾青和穆旦是中国现代诗歌史上两位重要的诗人,他们用诗...
    《我爱这土地》教学反思
    《我爱这土地》教学反思
    《我爱这土地》教学反思
    时代的发展要求教育教学形式的改革和完善。教师应学习课改理论,遵循课改要求,体现课改特色,尊重学生自主阅读中的情感体验,注重教学的双边互动,注重阅读方法的训练和指导,使学生能把握文本的精要,学有所得。在教学《我爱这土地》这首诗时,由于时代背景与学生现实生活相差甚远、理解诗歌又需要发挥自身的想象力,所以,我允许学生有自己独特的理解。我鼓励学生大胆想象,自由发言,...
    《乡愁》教学纪实与评析二
    《乡愁》教学纪实与评析二
    《乡愁》教学纪实与评析二
    2005年7月17日上午,牡丹江农场管理局党校礼堂正进行一场别开生面的教研活动。最后一节是语文课。开课了,一位略胖的长着娃娃脸的青年男教师稳步走上讲台。主持人介绍说他是牡丹江市平安小学的语文教师赵昭。赵昭微笑着讲课了,几句幽默的导语,立即抓住了学生和听课教师的注意力。尽管礼堂蒸笼般闷热,但听课教师仍然聚精会神地听着、记着,大家都被赵昭挥洒自如的教学风度,清晰...
    初中语文:《地毯下的尘土》说课稿
    初中语文:《地毯下的尘土》说课稿
    初中语文:《地毯下的尘土》说课稿
    一、说教材《地毯下的尘土》是语文版七年级下册第三单元的一篇童话。本单元所选的四篇童话具有较强的思想性、艺术性、可读性,容易激发学生的阅读兴趣。教师要充分利用这个有利条件,在激发学生阅读积极性和主动性前提下,让学生在情感、态度和价值观等方面受到教育。课程标准里提到“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体...
  • 王继波:《我爱这土地》
    王继波:《我爱这土地》
    王继波:《我爱这土地》
    假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息的吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……──然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。1938年11月17日【写作背景】这首诗写于抗日战争开始后的1938年,当是日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的...
    《乡愁》的意境和韵味
    《乡愁》的意境和韵味
    《乡愁》的意境和韵味
    《乡愁》虽是用白话写的,却有着中国古典诗词的意境和韵味。他具有深厚的国学底蕴,重视对中国传统文化的回归。他说:“蓝墨水的上游是汨罗江,我认为中国人的情操都是从屈原来的,从《离骚》来的。”他说,“我庆幸自己在离开大陆时已经21岁。我受过传统《四书》、《五经》的教育,也受到了五四新文学的熏陶,中华文化已植根于心中。”“如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑,这种乡愁是...
    “距离”产生美──析《乡愁》的艺术特色
    “距离”产生美──析《乡愁》的艺术特色
    “距离”产生美──析《乡愁》的艺术特色
    《乡愁》是余光中先生的一首抒情名诗。诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象,把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端。而乡愁的产生,乡愁的无奈,却巧借“距离”表现出来。我们先来回顾一下诗中这样的句子:“我在这头”“母亲在那头”;“我在这头”“新娘在那头”;“我在外头”“母亲在里头”;“我在这头”“大陆在那头”。由此可见,诗人在每个诗节中抒情时都给读者设置了一个“距离...
    《我爱这土地》的意象艺术
    《我爱这土地》的意象艺术
    《我爱这土地》的意象艺术
    意象是诗词形象构成的基本元素,是诗人的内在情思和生活的外在物象的统一,是诗人通过想象将“意”与“象”相融合所创造的可感可触的景象。《我爱这土地》是艾青的代表作之一,它作于国难当头、山河沦亡的抗战初期。它不可避免地带上了那个时代悲壮的氛围。因此,在他诗中的意象也就必然带有这种悲壮的色彩。读完全诗,从“土地”“河流”“风”“黎明”这些意象中,我们不难品味出作者所...
    《我爱这土地》《乡愁》重点字词句
    《我爱这土地》《乡愁》重点字词句
    《我爱这土地》《乡愁》重点字词句
    《我爱这土地》、《乡愁》重点字词句一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。(sīyǎ)嘶哑(hóulóng)喉咙(xiōngyóng)汹涌2、用恰当的词语填空。(1)这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……(2)乡愁是一张窄窄的船票(3)乡愁是一方矮矮的坟墓二、重点句子背记知识清单1.为什么我的眼...
    余光中《乡愁》鉴赏
    余光中《乡愁》鉴赏
    余光中《乡愁》鉴赏
    乡愁是一种绵延在心底的苦,是一种伟大的情愫,它占领了我们心灵中最深邃的部分。余光中的《乡愁》,是海外游子深情而美的恋歌,关于余光中《乡愁》鉴赏,至今都还有人在细细品味和理解。我们会慢慢的懂得乡愁是一本历史的巨著,它送给我们的不仅是沙漠甘泉,也给人间的旅人浇灌上心智的露水。寄愿乡愁伴随人类思想者的新生而在精神的坟冢中重新复苏,不要再让我们人类丢失为数不多的几亩...
  • 语文版七年级语文下册课文全解:《强项令》
    语文版七年级语文下册课文全解:《强项令》
    语文版七年级语文下册课文全解:《强项令》
    26.《强项令》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:驻车叩马:拉住马车。驻,停留。叩,拉住,勒住。大言数主之失:大声数说公主的过失。大言,大声说。数,列举罪状或过失。格杀:打死。格,击打。圣德中兴:圣明有德而复兴。持之:强拉他。持,挟制。谢主:向公主谢罪。谢,认错。强使顿之:用强力使他叩头。白衣:平民,百姓。悉以斑诸吏:全部分发给各位差吏。搏击:...
    高考语文《乡愁》阅读题及答案
    高考语文《乡愁》阅读题及答案
    高考语文《乡愁》阅读题及答案
    高考语文《乡愁》阅读题及答案 乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头余光中《乡愁》阅读题《乡愁》以_______、_______、_______、_______分别构成四节诗的核心,而这一切无不一层深似一层地揭示...
    2016七年级语文下册第六单元检测试题(语文版)
    2016七年级语文下册第六单元检测试题(语文版)
    2016七年级语文下册第六单元检测试题(语文版)
    一、积累运用(22分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.虎大骇(hi)益狎(xi)甚蕃(fn)濯(zhu)清涟B.隐逸(y)苔(tāi)痕车马喧(xuān)犬吠(fi)C.好事者(ho)远遁(dn)案牍(d)亵(xi)玩D.淤(yū)泥呓(y)语齁(hōu)声曳(y)屋2.下列词语书写有误的一项是()(3分)A.远遁大骇妖媚庞然大物B.鸿懦素琴...
    语文版七年级下册语文第二单元测试卷
    语文版七年级下册语文第二单元测试卷
    语文版七年级下册语文第二单元测试卷
    一、积累运用(19分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.磕碰(kē)驯服(xùn)辛亥(hài)积攒(zhǎn)B.慷慨(kǎi)膝盖(xī)失怙(hù)挑逗(dòu)C.堕落(duò)孤僻(pì)沮丧(sàng)天分(fèn)D.恫吓(dòng)腼腆(tiǎn)遏止(è)滂沱(tuó)2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A.如饥如渴不...
    语文版初一语文下册第二单元测试卷
    语文版初一语文下册第二单元测试卷
    语文版初一语文下册第二单元测试卷
    【语文版初一语文下册第二单元测试卷】(90分钟100分)一、积累运用(19分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.磕碰(kē)驯服(xùn)辛亥(hài)积攒(zhǎn)B.慷慨(kǎi)膝盖(xī)失怙(hù)挑逗(dòu)C.堕落(duò)孤僻(pì)沮丧(sàng)天分(fèn)D.恫吓(dòng)腼腆(tiǎn)遏止(è)滂沱(tuó)2...
    语文版七年级语文下册课文全解:《鹤群》
    语文版七年级语文下册课文全解:《鹤群》
    语文版七年级语文下册课文全解:《鹤群》
    4.《鹤群》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:蜿wn蜒yn:(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸。湮yn:埋没。剽pio悍hn:敏捷而勇猛。伫zh:长时间站着。绮q丽:鲜艳美丽。飓j:飓风,发生在大西洋西部和西印度群岛一带热带海洋上的风暴。飕su:风吹(使变干或变冷)。吭hng:喉咙,嗓子。煦x暖:温暖的样子。汗津津:形容微微出汗的样子。翌y日...
  • 语文版七年级语文下册课文全解:《黔之驴》
    语文版七年级语文下册课文全解:《黔之驴》
    语文版七年级语文下册课文全解:《黔之驴》
    21.《黔之驴》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:噬sh:咬,食。狎xi:亲近而态度不庄重。遁dn:逃走。窥:暗中察看。好ho事者:喜欢多事的人。船载以入:用船装运(驴)进入(黔)。船,这里是用船的意思。宠然:巨大的样子。以为神:把(它)当作神奇(的东西)。是“以之为神”的省略。蔽:隐蔽。稍:副词,渐渐。莫相知:不知道(它是什么东西)。他日:另...
    语文版七年级语文下册第14课《乡愁》达标训练
    语文版七年级语文下册第14课《乡愁》达标训练
    语文版七年级语文下册第14课《乡愁》达标训练
    夯基达标优化训练我夯基我达标1.下列加点字的注音不正确的一项是()A.一枚(méi)窄窄(zhǎi)B.坟墓(fén)海峡(jiá)C.矮矮(ǎi)浅浅(qiǎn)D.怅惘(chàngwǎng)仿佛(fú)解析:“海峡”的“峡”念“xiá”。答案:B2.请在下面括号中填上恰当...
    语文版七年级语文下册第6课《毛泽东的少年时代》达标练习
    语文版七年级语文下册第6课《毛泽东的少年时代》达标练习
    语文版七年级语文下册第6课《毛泽东的少年时代》达标练习
    夯基达标优化训练我夯基我达标1.给下列加点的字注音。积攒()慷慨()恫吓()晓谕()叛逆()怒不可遏()答案:zǎnkǎngkǎidòngyùnìè2.联系上下文,解释下列句中加点的词语。(1)他回到我出生的村子,做小生意和别的营生,克勤克俭,攒积下一点钱,买回了他的地。(2)我到了十三岁的时候,发现了...
    语文版七年级语文下册第29课《二则》达标训练
    语文版七年级语文下册第29课《二则》达标训练
    语文版七年级语文下册第29课《二则》达标训练
    夯基达标优化训练我夯基我达标1.下列词语书写及给加点字注音全都正确的一项是()A.崩堕奈何杞人忧天(qǐ)B.充塞舍然废寝食者(qǐn)C.踌步屈伸日月星宿(sù)D.缁衣跐蹈有所中伤(zhōng)解析:A项“堕”应为“坠”;C项“踌”应为“躇”,注音应改为“xiù”;D项注音应改为“zhòng”。答案:B2.解释加...
    七年级下册语文期中辅导练习之《黔之驴》
    七年级下册语文期中辅导练习之《黔之驴》
    七年级下册语文期中辅导练习之《黔之驴》
    除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,为大家提供了七年级下册语文期中辅导练习,希望对大家的学习有一定帮助。1.给加点字注音。窥之()远遁()虎大骇()黔之驴()好事者()益狎()跳踉()且噬己()2.与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项?()A.美不胜收B.百战百胜C.引人入胜D.不胜其烦3.下面各句括号中是补出的省略成分,哪一...
    语文版七年级下册语文课文解析:《鲁迅自传》
    语文版七年级下册语文课文解析:《鲁迅自传》
    语文版七年级下册语文课文解析:《鲁迅自传》
    5.《鲁迅自传》(一)学习重点本文是一篇人物传记,从篇幅上:来说是小传,从传主(立传人物)来说是自传,要充分利用记叙文的有关知识理解自传和小传的特点;(二)落实字词筹办:筹划办理。衰落:(事物)由兴盛转向没落。学籍:登记学生姓名的册子,转指作为某校学生的资格。学力:指在学习上达到的程度。乞食者:要饭的人。乞:乞讨。生计:生活;维持生活的办法。呐喊:大声喊叫助...
  • 语文版七年级下册 杞人忧天PPT
    语文版七年级下册 杞人忧天PPT
    语文版七年级下册 杞人忧天PPT
    《语文版七年级下册 杞人忧天PPT》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版(版)语文七下《少年爱因斯坦》ppt课件 (3)
    语文版(版)语文七下《少年爱因斯坦》ppt课件 (3)
    语文版(版)语文七下《少年爱因斯坦》ppt课件 (3)
    《语文版(版)语文七下《少年爱因斯坦》ppt课件 (3)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版七下《爱莲说》课件3
    语文版七下《爱莲说》课件3
    语文版七下《爱莲说》课件3
    《语文版七下《爱莲说》课件3》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版七下《春望》FLASH课件3
    语文版七下《春望》FLASH课件3
    语文版七下《春望》FLASH课件3
    《语文版七下《春望》FLASH课件3》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版七下《写作:解读一篇寓言》ppt课件1
    语文版七下《写作:解读一篇寓言》ppt课件1
    语文版七下《写作:解读一篇寓言》ppt课件1
    《语文版七下《写作:解读一篇寓言》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版语文七下《少年爱因斯坦》ppt课件1
    语文版语文七下《少年爱因斯坦》ppt课件1
    语文版语文七下《少年爱因斯坦》ppt课件1
    《语文版语文七下《少年爱因斯坦》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 语文版七年级下册《苏州园林》课件10
    语文版七年级下册《苏州园林》课件10
    语文版七年级下册《苏州园林》课件10
    《语文版七年级下册《苏州园林》课件10》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    七年级下《口技》语文版
    七年级下《口技》语文版
    七年级下《口技》语文版
    《七年级下《口技》语文版》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版七下《乡愁》课件25
    语文版七下《乡愁》课件25
    语文版七下《乡愁》课件25
    《语文版七下《乡愁》课件25》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版七下《地毯下的尘土》ppt课件5
    语文版七下《地毯下的尘土》ppt课件5
    语文版七下《地毯下的尘土》ppt课件5
    《语文版七下《地毯下的尘土》ppt课件5》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版七下《包拯》课件2
    语文版七下《包拯》课件2
    语文版七下《包拯》课件2
    《语文版七下《包拯》课件2》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    春语文版语文七年级下册第24课《口技》ppt教学课件
    春语文版语文七年级下册第24课《口技》ppt教学课件
    春语文版语文七年级下册第24课《口技》ppt教学课件
    《春语文版语文七年级下册第24课《口技》ppt教学课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 语文版七年级语文语文下册期末检测题(答案)
    语文版七年级语文语文下册期末检测题(答案)
    语文版七年级语文语文下册期末检测题(答案)
    《语文版七年级语文语文下册期末检测题(答案)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版七年级下册期末考试卷
    语文版七年级下册期末考试卷
    语文版七年级下册期末考试卷
    《语文版七年级下册期末考试卷》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    多宝二中秋季语文版七年级期中考试语文试卷
    多宝二中秋季语文版七年级期中考试语文试卷
    多宝二中秋季语文版七年级期中考试语文试卷
    《多宝二中秋季语文版七年级期中考试语文试卷》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版七年级下册期中测试卷4
    语文版七年级下册期中测试卷4
    语文版七年级下册期中测试卷4
    《语文版七年级下册期中测试卷4》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    春富乐中学语文版七年级下期中检测试题
    春富乐中学语文版七年级下期中检测试题
    春富乐中学语文版七年级下期中检测试题
    《春富乐中学语文版七年级下期中检测试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    语文版七年级下册期末测试卷2
    语文版七年级下册期末测试卷2
    语文版七年级下册期末测试卷2
    《语文版七年级下册期末测试卷2》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 语文版七年级下册期中测试卷3
    语文版七年级下册期中测试卷3
    语文版七年级下册期中测试卷3
    《语文版七年级下册期中测试卷3》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 分享:《黔之驴》阅读理解练习题及答案
    分享:《黔之驴》阅读理解练习题及答案
    分享:《黔之驴》阅读理解练习题及答案
    黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。一1解释下列句中加点词的意思。(1)以为神...
    《少年爱因斯坦》阅读练习及答案
    《少年爱因斯坦》阅读练习及答案
    《少年爱因斯坦》阅读练习及答案
    阅读王滨等的《少年爱因斯坦》选段,完成1~7题。①十岁那年,爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国fànlàn()的时期,学校充斥着军国主义的影响。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人,呼喊着狂热的口号。②生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下yírán()自得地操练步伐的时候,他不是掉过头去,便是愤愤地说:让这些人长脑袋是...
    《包拯》阅读练习及答案
    《包拯》阅读练习及答案
    《包拯》阅读练习及答案
    包拯脱脱一.知识积累及运用1.解释下列加点的词语。①第归,杀而鬻之②寻复有告私杀牛者③徙知端州,迁殿中丞④拯命制者才足供数数⑤旧制,凡讼诉不得径造庭下⑥不从吾志,非吾子若孙也⑦恶吏苛刻,务敦厚⑧前守缘贡率取数十倍以遗权贵2.解释下列各组多义词①知:知天长县亦知其名②其:其人遂无以对亦知其名3.根据上下文,将下列句子省略的成分补充出来。①主来()诉②()徙知端...
    何其芳《我为少男少女们歌唱》原文、赏析及作者简介
    何其芳《我为少男少女们歌唱》原文、赏析及作者简介
    何其芳《我为少男少女们歌唱》原文、赏析及作者简介
    《我为少男少女们歌唱》何其芳我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物我歌唱正在生长的力量。我的歌呵,你飞吧,飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想,都变成声音飞到四方八面去吧,不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤,我重新变得年轻了,我的血流得很快,对于生活我又充满了梦想...
    《毛泽东的少年时代》选段阅读答案
    《毛泽东的少年时代》选段阅读答案
    《毛泽东的少年时代》选段阅读答案
    阅读《毛泽东的少年时代》选段,完成1~7题。那年发生了严重的饥荒,长沙有成千上万的人饿饭。饥民派了一个代表团到抚台衙门请求救济。但抚台傲慢地回答他们说:“为什么你们没有饭吃?城里有的是。我就总是吃得饱饱的。”抚台的答复一传到人们的耳朵里,大家都非常愤怒。他们举行了群众大会,并且组织了一次游行示威。他们攻打清朝衙门,砍断了作为官府标志的旗杆,赶走了抚台。这以后...
    诗歌赏析测试题:艾青《我爱这土地》(附答案)
    诗歌赏析测试题:艾青《我爱这土地》(附答案)
    诗歌赏析测试题:艾青《我爱这土地》(附答案)
    阅读下列诗歌,完成问题。我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日7.对下列这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.诗人未...
  • 《少年爱因斯坦》阅读附答案
    《少年爱因斯坦》阅读附答案
    《少年爱因斯坦》阅读附答案
    阅读王滨等的《少年爱因斯坦》选段①十岁那年,爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国fànlàn()的时期,学校充斥着军国主义的影响。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人,呼喊着狂热的口号。②生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下yírán()自得地操练步伐的时候,他不是掉过头去,便是愤愤地说:让这些人长脑袋是多余的,只给他一...
    《强项令》阅读答案
    《强项令》阅读答案
    《强项令》阅读答案
    强项令范晔董宣,字少平,陈留圉人也。…………后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝,帝大怒,召宣,欲箠杀之。宜叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀!”即以...
    《强项令》阅读附答案
    《强项令》阅读附答案
    《强项令》阅读附答案
    强项令范晔帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令...
    《黔之驴》阅读附答案
    《黔之驴》阅读附答案
    《黔之驴》阅读附答案
    阅读下面的文言文,完成问题。黔之驴柳宗元黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉;乃去。1...
    《强项令》阅读练习及答案
    《强项令》阅读练习及答案
    《强项令》阅读练习及答案
    强项令范晔一.阅读下列文段做题:帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门.今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白...
    《鲁迅自传》节选 阅读答案
    《鲁迅自传》节选  阅读答案
    《鲁迅自传》节选 阅读答案
    《鲁迅自传》节选我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出,到绍兴中学堂去做教务长,第三年又走出,没有地方可去,想在一个书店去做编译员,到底被拒绝了。但革命也就发生,绍兴光复后,我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立,教育部长招我去做部员,移入北京;后来又兼做北京大学,师范大学,女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年,有几个学者到段...
  • 鹤 群
    鹤 群
    鹤 群江口涣不久,南侧群山的上空深处,浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点,清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼帘。当鹤群飞临山巅的上空时,位于...
    纸船
    纸船
    纸船泰戈尔我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁。...
    桥梁远景图
    桥梁远景图
    桥梁远景图茅以升少年朋友们,你们都该听过牛郎织女的神话吧。牛郎和织女原是天上的两颗星,据说他俩都是神仙,每年在天河上的鹊桥相会一次...
    口技
    口技
    口技林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但...
    巨人和孩子
    巨人和孩子
    每天下午,孩子们放学后总喜欢到巨人的花园里去玩耍。这是一个很可爱的大花园,长满了绿茸茸的青草,美丽的鲜花随处可见,多得像天上的星星...
    地毯下的尘土
    地毯下的尘土
    从前有一位母亲,她有两个女儿。由于死了丈夫,家里又很穷,她一天到晚辛辛苦苦地干活,才得以使一家人勉强吃饱穿暖。她是个熟练的工人,总...
  • 岳飞
    岳飞
    岳飞毕沅飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:主上宵旰,宁大将安乐时耶!却不受。玠大叹服。或问:天下何时太...
    珍奇的稀有动物——针鼹
    珍奇的稀有动物——针鼹
    珍奇的稀有动物——针鼹王晓雨2000年悉尼奥运会上,有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物,在全世界招摇过市。许多人不知道它的名字,只知道...
    石榴
    石榴
    五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数...
    海燕
    海燕
    散文《海燕》——郑振铎海 燕乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一...
    洲际导弹自述
    洲际导弹自述
    洲际导弹自述朱毅麟1957年8月,我在苏联出世。消息传开,曾经使全世界为之轰动,因为我是一种不可多得的战略武器。从此以后,我就成了超级...
    毛泽东的少年时代
    毛泽东的少年时代
    毛泽东的少年时代埃德加.斯诺我于一八九三年生在湖南省湘潭县韶山冲。我父亲叫毛顺生,我母亲在娘家的名字叫文其美。我父亲原是一个贫农,...
小学语文
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 初中语文
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 高中语文
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • 教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
  • z
    PC端 | 移动端 | mip端
    百百课(baibeike.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
    声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

    邮箱:  联系方式:

    Copyright©2009-2021 百百课 baibeike.com 版权所有 闽ICP备2021002822号-13