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34《夏天》
34《夏天》教学目标：感悟语言积累语言表达语言教学过程：一、谈话引入：1、板书“夏天”。看到“夏天”这个词，你想到了什么?(随机积累一些成语，如：汗流浃背挥汗如雨汗如雨下等)2、今天我们就来学习34课夏天，看看文中写的是怎样的一个夏天?二、初读课文1、(1)自由读文一遍，遇到生字多读几遍。(2)组长检查组员绳子的读音，比较难的字组员一起想个好办法记住。(3)抽查各小组生...《不懂就问》教学设计之一
《不懂就问》教学设计之一教学内容：第一单元不懂就问教学目的：1、让学生能有感情的朗读课文。2、掌握本课的生字。3、让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思。4、通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。教学重点：抓住课文的第二自然段让学生学习。教学难点：让学生懂的不懂就问是一种良好的学习习惯。教学方法：朗读法、调查法学法指导：指导学生自读自晤，遇到不懂的地方就问。教学课时：两课时...《歌声》课文
《歌声》课文1920年的一个夜晚,马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了,落水的人拼命挣扎,等待着救生船。过了很长时间,他再也没有力气继续游了。突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量,拼命朝着歌声游去。不久,马金纳看到,在雾气笼罩的海面上,几个妇女正抱着一要圆木游着,一个不满10岁的小姑娘在她们中间,正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒...二年级语文下册《植树的季节》教案
二年级语文下册《植树的季节》教案一、导入1、师导：同学们，现在是什么季节？2、播放课件“美丽的春天图景”。提问：小朋友，在这美丽的春天里，你会做些什么？3、春天要做事情真多，你看，这群可爱的小学生们在干什么？他们干得怎么样？4、引出课题：对了，植树的季节到了。让我们共同来学习《植树季节》。5、板书课题，齐读课题。二、初读课文、出示课题：植树的季节。2、自由读课文。1）画出生字词待教。（2）...《迷人的夏天》教学实录
《迷人的夏天》教学实录师：上课！生：起立。老师好。师：同学们好，请坐。师：这节课我们继续来学习——生：《迷人的夏天》。师：上节课我们初读了课文，学习了生字，让我们先复习一下。（出示生字“火辣辣”）生：火辣辣。师：出示生字“佳肴”生：佳肴。师：（出示生字“炎热”）男生。男：炎热。师：你怎么记“炎”字啊？（李园）生：炎和火有关系，带火字旁，特别热的意思。师：他不仅知道用“火字旁”记，...北师大版《为中华崛起而读书》
北师大版《为中华崛起而读书》《为中华崛起而读书》教学反思推荐上好这一课，不补充当时社会的背景资料，不行!没有课件，仅凭教师的一张嘴。在讲授《为中华之崛起而读书》这篇文章时，由于学生对周恩来知道的并不多,课前我布置学生查找有关周恩来的资料以及当时的时代背景。在课前准备这一环节中，我请学生汇报交流查找的资料，并询问孩子们为什么而读书，激发学生们的学习兴趣。检查自学，汇报了主要内容之后，我启... -
《早发白帝城》说课设计
《早发白帝城》说课设计《早发白帝城》是二年级第四册《远行》这一主题单元中的一篇主体课文，同时也是一首流传千古的佳作。课文是一首五言绝句，使用单纯而豪放的语言表达了诗人丰富的情感，而且情景交融。本课的教学要求是：1、认识本课7个生字，会书写8个生字，学会多音字“还”。2、能够大致理解诗句含义，体会诗人行船途中的喜悦心情。3、能够熟练地背诵古诗。本课的重难点就是引导学生能够大致地理解...北师大版小学二年级下册语文：《杨树之歌》教案
北师大版小学二年级下册语文：《杨树之歌》教案教材分析：《杨树之歌》是以拟人的手法，优美的诗句赞美杨树，赞美了杨树的优美普通、活泼、欢快。它歌颂了树木为人类提供美好环境做出的贡献，显示了人与自然的和谐状态；其中也蕴涵着颂扬奉献精神，并表明“为他人，为人类做出贡献的人自身也是欢乐的”深刻意义。插图中高大挺拔的杨树也给孩子们以正直，伟岸的“杨树性格”的直感。诗歌意境美，韵律强，朗朗上口。本课要求认识的字15...《小山羊和小灰兔》教学设计
《小山羊和小灰兔》教学设计《小山羊和小灰兔》教学设计预习提示：1．知识目标：识字3个，学写8个生字。2．能力目标：继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。教学目标：情感目标：通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个人应具备的品质。教学重难点：理解“讲信用”的重要性。教学准备：收集有关“讲信用”的古语、格言及故事。课件教学时间：2课时第一课时教学目标：1．初步感知课文内容...《南辕北辙》教案设计
《南辕北辙》教案设计教学目标：1、认识13个字，能写好10个字。2、朗读课文，联系上下文理解词语。3、学会质疑读懂故事，体会成语的意义。教学建议：课文依照《战国策》体例，用对话形式叙述。正因为人物的对话形象性很强，所以学习本文应当引导学生抓住课文中的语言文字，反复朗读，在读中体味，读中感悟。本文适合让学生分角色朗读，在充分朗读的基础上再进行表演。在学生理解课文以后，可以让学生想...《瀑布》说课设计
《瀑布》说课设计教材简析这篇课文是一首现代散文诗，作者运用准确的词、句，抓住了瀑布景色的特点，描绘了鲜明动人的画面，抒发了对祖国无比热爱的思想感情。全诗分为三节，第一节讲没见到瀑布，先听到瀑布的声音；第二节讲远望瀑布所见到的样子，着重写其色彩；第三节讲仰望瀑布是什么样子，着重写其形状。全诗构成如下的思路：(观察层次)(写作思路)远听声↓↓近观色形这首诗以...《一片树叶》教学札记
《一片树叶》教学札记3月24日，我聆听了人大附小王韬老师的《一片树叶》一课。这节课给我留下的感觉，如同本课课件上那片翩翩起舞的绿叶，轻盈流畅，充满了生机。《一片树叶》通过童话故事，要学生了解人类与树木之间共生共息的密切关系；明白应该爱护树木，“勿以恶小而为之”的道理。在本课的教学实践中，王老师尝试着变革学生的学习方式，从激发学生学习兴趣入手，始终贯彻以读为本，采取合作学习的方式...
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北师版小学二年级下册《狮子和兔子》教学反思
北师版小学二年级下册《狮子和兔子》教学反思《狮子和兔子》是十单元《动脑筋》中的第二篇主体课文。写的是狮子被蚂蚁叮咬，不胜其烦，兔子启发他开动脑筋，跳到水里，摆脱了蚂蚁的故事，从反面说明不动脑筋光凭力气和发脾气是不能解决问题的。这个童话故事生动有趣，语言简洁、浅显，孩子们理解起来比较容易。狮子和兔子的形象刻画非常传神，特别是二者的对话、神态、语气都非常生动，想象空间也比较大。因此，这篇课文正好为培养学...北师版《南辕北辙》教学后的反思
北师版《南辕北辙》教学后的反思1、“学生是学习和发展的主体”，教学中充分尊重学生的需要。教师的任何教学都是为更好的促进学生的学服务的，因此，本节课的教学中，我尽力做到以学定教。比如：辕和辙的教学，我在课前的预设时，估计学生可能对这两个字的理解有困难，所以，我特意准备了古代马车的图片，并将其制作成幻灯片式的课件，以备需要时使用。课堂上，学生真的提出了这个问题，我就将课件展示出来，这时，学生...《妈妈的爱》教学实录
《妈妈的爱》教学实录听听音乐唱唱歌（课件：屏幕）啊……夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨……在那遥远的小山村小呀小山村我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓过去的时光难忘怀难忘怀妈妈曾留下多少吻……你静静地离去一步一步孤独的背影多想伴着你，告诉你我其实多么的爱你花静静地绽放……[评：开头情境创设好，让学生听有关妈妈的歌《鲁冰花》、《妈妈的吻》...北师大版 二年级语文下册《字典大楼》教学反思
北师大版 二年级语文下册《字典大楼》教学反思这节课我备了两个多小时，不是课文难度大，而是想好好设计一下如何提问。开课、认字、反复的朗读，一切都有条不紊，现在的一课时真让人有些摸不着头脑，到底要不要分析课文?可从目前来看，第一课时往往连读通读顺都很难做到，索性我就把第一课时用于大量的读，直到每人都至少读了4篇为止。二课时是重点，本科要引导学生对诗歌的每一小节有一个概括，例如字典大楼内容丰富、字典大楼用处...《一片树叶》教学反思
《一片树叶》教学反思《一片树叶》通过童话故事，要学生了解人类与树木之间共生共息的密切关系;明白应该爱护树木，“勿以恶小而为之”的道理。在本课的教学实践中，王老师尝试着变革学生的学习方式，从激发学生学习兴趣入手，始终贯彻以读为本，采取合作学习的方式鼓励学生质疑探究，形成了师生之间、生生之间相互尊重信任，平等交流的人际关系，使学生充分自主学习。学生在学习过程中行使着提问的权利、选择...《美丽的武夷山》教学总结
《美丽的武夷山》教学总结《美丽的武夷山》是一篇散文，通过优美的语言描绘了武夷山的奇山秀水。课文的第二段中有这样一段文字：“武夷山山势险峻。三十六造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。”这段话运用了一连串的比喻，不仅形象生动地写出了武夷山山的特点，而且便于学生想像、感悟祖国语言文字的优美，进行语言的积累。为此，在学习这一段时，我尝试采用以下实践活动来激发学生的兴趣... -
音响美 色彩美 形态美-----《瀑布》赏析
音响美 色彩美 形态美-----《瀑布》赏析六年制七册第十二课《瀑布》，是一首写景诗。全诗集瀑布的音响美、色彩美、形态美于短短的百字之内，从三个不同角度向读者展示，瀑布的壮观景象和雄伟气势，读来如临其境，令人心旷神怡。“还没看见瀑布，先听见瀑布的声音”。作者如高明的摄影师一般，以虚写实。因为远距，故而只能让读者未睹其形，先闻其声。这样写既符合逻辑，更引人入胜，达到内容与形式的完美统一。接着，作者顺流而...北师大版二年级下册《儿子们》教学实录
北师大版二年级下册《儿子们》教学实录一、导入1.师：谁认识这两个字？（板书单元题目：妈妈。学生读词。）2.师：我们都有一位爱自己的好妈妈，你能说说妈妈平时是怎么关心照顾你的吗？生：?妈妈帮我洗澡洗衣服。?妈妈做饭给我吃。?妈妈早上送我来上学。3.师：妈妈可真好，为我们做了这么多的事情。妈妈这么关心我们，爱我们，妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做点什么呢？生：我要帮妈妈洗碗、扫地、倒水给妈妈喝...《儿子们》教学反思之父母对孩子的影响更大
《儿子们》教学反思之父母对孩子的影响更大我读了很多老师和学生关于《儿子们》教学和学习的文章，都在讨论“孝心”，我却有不同看法，在此略表一二。1、我要说老爷爷的说法是有问题的。在我看来，老爷爷只看到现象而看不到本质，如果老爷爷一定要坚持说只看到一个儿子，那我就要说，我只看到一个妈妈。因为，很简单，这些儿子的状况都是妈妈教育的后果，是没理由让儿子来承担责任的。其实，我是看到了三个妈妈和三个儿子的，用我...《狮子和兔子》教学反思
《狮子和兔子》教学反思《狮子和兔子》是一篇充满童真童趣的寓言故事。“狮子”是一种凶猛的野兽，被称为“百兽之王”，“兔子”则是一种性格温顺，身体娇小的动物，这两种强弱对比十分鲜明，通过朗读感受启发学生光凭力气和发脾气是解决不了问题的，要靠动脑筋，想办法来解决。通过这节课的教学，让学生从整体上感知了这篇课文的内容，巩固了生字和词语，能有感情的朗读课文。能充分利用课文内容提出问题，带着...北师版二年级下册《歌声》教学总结
北师版二年级下册《歌声》教学总结古代学者刘勰在《文心雕龙》里说：“夫缀文章情动而辞发，观文者披文以入情。”可以说，没有情感就没有文章，没有文章也就没有语文，没有我们的语文教学。《歌声》这一课让我们感受了面对突如其来的灾难，小姑娘的乐观、自信，对生命的渴望，让我们对小姑娘有着深深的敬意，这是情感之所在。抓住了着眼点，我在教学时创设了情境，让孩子们仿佛真的处在当时的事发现场，体会当时遇难者的心...《歌声》教学反思
《歌声》教学反思《歌声》写的是1920年的一个夜晚，一艘轮船在海上行驶，不幸触礁，船沉了，落水的人在水中拼命挣扎，他们在游得筋疲力尽之时都感到绝望，但一个十岁的小姑娘却在海水的冲击下高声歌唱，以她的乐观和镇静挽救了遇难者。在教学中，我抓住了“绝望”，让学生体会在当时情况下，马金纳的四周什么也没有，有的只是漆黑的夜晚，茫茫的大海，冰冷刺骨的海水和呼啸着的海风，还有周围人的喊叫...
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李白《早发白帝城》译文及赏析
李白《早发白帝城》译文及赏析李白《早发白帝城》译文及赏析——古诗，就是一个艺术作品，一个塑造作者情感世界的艺术作品，或表达某种情感，或描绘某种期待。今天，字典语文网小编跟大家分享的李白《早发白帝城》译文及赏析，一起来学习一下。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。注释1、白帝：今四川省奉节2、江陵：今湖北省江宁县。县。3、一日还：一天就可以到达。...
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高考语文《南辕北辙》阅读理解练习题及答案
高考语文《南辕北辙》阅读理解练习题及答案高考语文《南辕北辙》阅读理解练习题及答案南辕北辙阅读理解练习题及答案有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。（选自《战国策》）《南辕北辙》阅读理解11．解释下面句...小学二年级语文《早发白帝城》练习题（上册）
小学二年级语文《早发白帝城》练习题（上册）很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，我们准备了二年级语文早发白帝城练习题，希望能够帮助大家更高效地学习!一、连一连。诗仙李贺山水诗人陶渊明诗圣李白边塞诗人王昌龄诗鬼杜甫田园诗人孟浩然二、句子，在正确的读音上画“——”。1、早晨，我迎着朝(zhāocháo)阳朝(zhāocháo)学校走去。2、这个东西很重(zh...2013二年级下册语文期末试卷
2013二年级下册语文期末试卷2013二年级下册语文期末试卷由字典语文网小编整理发布，希望对同学们的学习能够起到帮助。二年级语文学科(北师大版)春学期1—4单元月考试卷满分：100分时间：90分钟题号一二三四五六七总分得分一、基础知识(一)看拼音写词语。(15分)yìsījiàoshìpīpínɡqīnɡfēnɡshù...北师大版二年级下册语文期末复习测试题
北师大版二年级下册语文期末复习测试题期末到了，要想得高分，就要掌握各种试题类型的解题思路。下面请参考字典语文网课后练习频道为您整理的北师大版二年级下册语文期末复习测试题，希望对您有所帮助!一、看拼音写词语。(16%)茂盛金属花瓣武装脑袋黎明气愤诗人maoshengjinshuhuabanWuzhuang()()()()naodailimingqifenshiren()()()()二、把下面的字...二年级语文《早发白帝城》练习题
二年级语文《早发白帝城》练习题一、连一连。诗仙李贺山水诗人陶渊明诗圣李白边塞诗人王昌龄诗鬼杜甫田园诗人孟浩然二、句子，在正确的读音上画“——”。1、早晨，我迎着朝(zhāocháo)阳朝(zhāocháo)学校走去。2、这个东西很重(zhngchóng)，我重(chóngzhng)新提起来。3、我发(fāfà)现妈妈有白头发(fāfà)了。三、比一比，再组词。成()辛()山()舟()城(...北师大版小学二年级下册语文杨树之歌练习题
北师大版小学二年级下册语文杨树之歌练习题一、看拼音，写词语，注意把字写端正。 二、如果你已经会背这篇课文了，你就奖励自己一颗星;如果你不仅会背了，而且很流利很有感情，你就奖励自己两颗星。 杨树的歌还会唱给谁呢?你来写一写。 -
小升初阅读题及答案：《南辕北辙》
小升初阅读题及答案：《南辕北辙》小升初阅读题及答案：《南辕北辙》 《南辕北辙》魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘此御者善。’此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，欲举信...北师大版二年级下册语文单元测试第三四单元试题
北师大版二年级下册语文单元测试第三四单元试题一、我的书写正确又漂亮。(每个词语2分，共16分)gūniangchúhàigǎnxièxīnshǎngkāishǐhúmiànqínglǎngtǎolùn二、写出带有下列偏旁的字，并组词。(每空1分，共16分)()()肖青()()()()甬林()()三、读一读、辨一辨，在正确读音后“√”。(每小题2分，共8分)转圈1、转学()2、转动()肝脏1、弄脏()2...2017二年级语文下册第二单元测试卷（北师大版）
2017二年级语文下册第二单元测试卷（北师大版）【2017二年级语文下册第二单元测试卷（北师大版）】一.请你来当小老师，在正确的读音后打“√”捕(bǔpǔ)捉吹嘘(xūxu)浑(húnhùn)身呛(qiāngqiàng)咂(zāzǎ)咂嘴垂(cuíchuí)头丧气二.词1.比一比.做作坐座()车()落()业()事星()象像向相大()好()画()方()互()2.填一填南()北()画()点()上()下()左(...必备的三年级上学期语文同步练习题：《早发白帝城》
必备的三年级上学期语文同步练习题：《早发白帝城》同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了三年级上学期语文同步练习题，希望大家学习愉快!一、连一连。诗仙李贺山水诗人陶渊明诗圣李白边塞诗人王昌龄诗鬼杜甫田园诗人孟浩然二、句子，在正确的读音上画“——”。1、早晨，我迎着朝(zhāocháo)阳朝(zhāocháo)学校走去。2、这个...2016-2017学年二年级语文《早发白帝城》练习题
2016-2017学年二年级语文《早发白帝城》练习题小学语文的学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，我们精心为大家整理了这篇二年级语文早发白帝城练习题，供大家参考。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。注释：唐肃宗乾元二年(759)春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦免书讯，旋即放舟东下江陵，并作...北师大版二年级下册语文期末试卷
北师大版二年级下册语文期末试卷查字典小学二年级语文下册频道为您搜集了北师大版二年级下册语文期末试卷，如果对您有所帮助，请记得收藏本站哦!北师大版语文二年级下期末试题亲爱的同学们，欢迎你参加期末考试。只要你自信、沉着，积极思考，认真答题，你一定能获得成功!一、我会在正确的音节上面打“√”(3分)恨(hěnhèn)坡(pōpuō)临(línl&iacu...
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春北师大版语文二下《山寨》ppt课件4
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北师大版语文第四册《为中华崛起而读书》ppt课件2
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《夏天》阅读题及答案
《夏天》阅读题及答案（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13~15题。夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。空气很凉爽,草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水),写大字一张,读古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。山歌云:“栀子花开六瓣头。...散文《一片树叶》阅读答案
散文《一片树叶》阅读答案一片树叶无论何时，偶遇美景只会有一次。因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望着风景的我们，也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗？现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡...初中课外文言文导读《南辕北辙》阅读答案附翻译
初中课外文言文导读《南辕北辙》阅读答案附翻译南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。导读：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。注释：①持其驾：拿着缰绳，驾...《南辕北辙》阅读附答案
《南辕北辙》阅读附答案南辕北辙今者臣来，见人于大行（太行山），方北面而持其驾北，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”?此数者愈善，而离楚愈远耳。??1.下列句子中加粗的词语，理解不正确的一项是（）?A.今者臣来臣：我。?B.方北面而持其驾北面：向着北方...《夏天》阅读附答案
《夏天》阅读附答案【美文阅读】夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”夏天的花里最为幽静的是珠兰。牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。秋葵也...
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丁丁冬冬学识字(二)丁丁冬冬学识字(二)丁丁冬冬学识字(二)称象称象称象有人送给曹操一头大象。曹操很高兴,带着他的儿子和官员们一同去看象。这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:...植树的季节植树的季节植树的季节一场一场的春雨,把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着,热气从土地里冒出来,仿佛整个土地,开始了呼吸。我们扛着一捆捆的树苗,把它...瀑布
瀑布瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻...看瓜看瓜看瓜爷爷是种瓜专家，他种的瓜，个大，瓤红，味道甜。小的时候，暑假一到，我便催着爸爸把我送到乡下，去帮爷爷看瓜。至今，我还记得第一次...为中华崛起而读书为中华崛起而读书为中华崛起而读书1910年秋天，一座新的学校——东关模范学校在沈阳市落成。这一年，学校从江苏省淮安县转来了一位新同学，年龄才刚满13岁。... -
不懂就问不懂就问孙中山小的时候在私塾读书．那时候上课,只是先生念,学生跟着读,然后把读的段落背诵下来．至于书里的意思,先生从来不讲解。一天,孙中山照例...早发白帝城早发白帝城早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。丁丁冬冬学识字（一）丁丁冬冬学识字（一）丁丁冬冬学识字(一)我必须去我必须去我必须去星期日,刚吃过午饭,李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子,小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约好,要去敬老院为爷爷奶奶们表演节...山寨山寨山寨看着飘起的炊烟，好像离山寨不远。哪知道上山下山，一走就是半天!小路七拐八弯，带着你左转右转。分明是到了寨边，怎么一户人家也不见?...迷人的夏天迷人的夏天迷人的夏天夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热心情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服,显得笨手笨脚;也不必为大风沙烦恼。如...
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