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    教科版二年级下册 牛顿请客 教案
    教科版二年级下册 牛顿请客 教案
    牛顿请客教学目标:1.通过阅读本课使学生懂得要想在某项事业上取得突出的成就必须专心致志的道理。2.在串读中比较,在比较中加深对课文的理解,活跃思想,锻炼创造能力。3.学会认识的字。引导学生自主增识汉字的意识。教学重点:1.感受和理解名人做事专心致志的优秀品质。2.认识课文9个生字。教学准备:课前布置学生收集牛顿的有关资料。教学安排:一课时教学过程:一、交流资...
    二年级教案:义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教材说明
    二年级教案:义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教材说明
    二年级教案:义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教材说明
    《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》是以第三次全教会《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,供二年级实验班第二学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图,特作如下说明。一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素...
    教科版小学语文二年级下册《识字(二)》教案
    教科版小学语文二年级下册《识字(二)》教案
    教科版小学语文二年级下册《识字(二)》教案
    一、教学目标:1、认识8个字,会写10个字,学习偏旁“方”,巩固笔顺规则。2、学生在发现探索、合作交流和动手书写中提高识字、写字能力。3、感受大自然的美,激发学生热爱鸟类和祖国文字的情感;培养识字兴趣,养成良好的书写习惯。二、教学重难点:会写10个生字。三、教学准备:电脑课件、卡片、录音机等。四、教学流程:(一)创设情境,为识记汉字搭建平台。(播放课件:由田...
    教科版小学语文二年级下册《找刺猬》教案设计
    教科版小学语文二年级下册《找刺猬》教案设计
    教科版小学语文二年级下册《找刺猬》教案设计
    一、教学目标:1、通过小松鼠找刺猬的故事,认识到观察要仔细,看问题要全面,做事情要细心。2、分角色正确、流利、有感情地读。3、认识9个生字。二、教学重点:认识9个正字。三、教学难点:分角色有感情地朗读课文,体会角色特点,明白文章所讲的道理。四、教学准备:挂图。五、教学流程:(一)初读中整体感知。1、谈话导课,整体感知:出示课题,设置悬念,激发兴趣。2、学生选...
    教科版第四册《上课的时候》教学设计
    教科版第四册《上课的时候》教学设计
    教科版第四册《上课的时候》教学设计
    教学目标:1.让学生在情境中模拟表演。2.教育学生上课时要认真学习、排除干扰。教学重点:身临其境地演一演教学准备:教学挂图和有关的图片。教学过程:1.歌谣激趣,导入新课。老师说歌谣:“丁零零,上课了,进教室,快坐好,用心听,不溜号,答问题,声要高。同学们,表现好,家长夸,老师笑。”歌谣中老师对同学们提出什么要求呢?2.上课时同学门的表现都是怎样?3.指导看图...
    二年级教案:新标准教材二年级下册一单元教案
    二年级教案:新标准教材二年级下册一单元教案
    二年级教案:新标准教材二年级下册一单元教案
    第一单元位置课题一上、下教学目标1.使学生初步了解上、下的基本含义,会用上、下描述物体的相对位置。2.使学生形成辩别一定的空间方位能力。3.培养学生观察能力和语言表达能力。4.使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学内容:教科书第1页。教具、学具准备:学生准备水彩笔、图画纸。教学重点:三个物体之间的上、下关系及相对性。教学设计一、谈话导入小朋友们,这个学期老...
  • 教科版第四册《识字一(3)》教学设计
    教科版第四册《识字一(3)》教学设计
    教科版第四册《识字一(3)》教学设计
    教学目标:1、运用归类识字的方法认识本课的“扛、拧、挎、捡、折、捞、”会写本课的“扔、扛、挖、拧、挎、推、捡、折、捞、擦。”2、正确、美观地书写11个生字,达到能听、写、运用的程度。3、通过识字,教育学生爱劳动的好习惯。教学重难点:会写11个生字。教学准备:多媒体、卡片、录音机。教学时间:1课时。教学流程:一、创设情境、导入新课。多媒体出示学生们喜欢的动画人...
    教科版第四册《老师发现了什么》教学设计
    教科版第四册《老师发现了什么》教学设计
    教科版第四册《老师发现了什么》教学设计
    一、教学目标1、围绕话题展开训练,在师生、生生互动的交流中继续指导学生用普通话清晰、有序地表达,使认真倾听他人发言的口语交际素养得到提高。2、在情境的创设及说话的训练中,使学生知道学习要做到专心致志,不能三心二意,懂得从小就要培养自己良好的学习习惯。3、以口语交际为凭借,在教师评,学生自评与生生互评中提高与人交流的信心和技能。二、教材处理1、教学重点在口语交...
    教科版第四册《声音的秘密》教学设计
    教科版第四册《声音的秘密》教学设计
    教科版第四册《声音的秘密》教学设计
    教学目标:1.认识8个字,会写10个生字,学习部首“牛”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解小帕斯卡是怎样发现声学的震动原理的,激发学生学习帕斯卡仔细观察、好动脑筋的良好品质和习惯。教学重点:1.了解声音的秘密的发现过程,学习帕斯卡细心观察、好动脑筋的品质。2.理解声学的震动原理。3.学会书写10个生字。教学准备:1.声学的震动原理图。2.帕斯卡的...
    教科版语文二年级下册整册教案一
    教科版语文二年级下册整册教案一
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    课题:1.黄山奇石教学过程:(一)介绍黄山,激发兴趣。(出示第一图)黄山在我国安徽省南部,是著名的风景区,被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。下边我们就到黄山看一看吧!(二)逐段学习。1.第1自然段:默读再结合第一图说一说黄山风...
    新标准教材二年级下册一单元教案
    新标准教材二年级下册一单元教案
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    第一单元位置课题一上、下教学目标1.使学生初步了解上、下的基本含义,会用上、下描述物体的相对位置。2.使学生形成辩别一定的空间方位能力。3.培养学生观察能力和语言表达能力。4.使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学内容:教科书第1页。教具、学具准备:学生准备水彩笔、图画纸。教学重点:三个物体之间的上、下关系及相对性。教学设计一、谈话导入小朋友们,这个学期老...
    义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教材说明
    义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教材说明
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    义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教材说明《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》是以第三次全教会《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,供二年级实验班第二学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图,特作如下说明。一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、...
  • 教科版语文二年级下册《语文七色光七》教学实录
    教科版语文二年级下册《语文七色光七》教学实录
    教科版语文二年级下册《语文七色光七》教学实录
    师:同学们,你们还认识我吗?杜老师很高兴又和大家见面了,第一次和大家见面时,老师就觉得同学们很聪明、知道很多知识,现在老师有一个问题,看看谁能回答。在2001年7月13日那天国际奥委会主席萨马兰奇宣布了一个让全国人民都振奋人心的消息,你知道是什么吗?生:北京申奥成功师:对,2001年7月13日是北京申奥成功的日子。接下来让我们再来重温一下这个令人激动的历史时...
  • 二年级下册语文第七单元测试题(教科版)
    二年级下册语文第七单元测试题(教科版)
    二年级下册语文第七单元测试题(教科版)
    小学二年级下册语文第七单元测试题一、看拼音,写词语。chuányánɡyǎnɡyùlínshījīɡuānɡǎnmánɡxìnɡfúkěndìnɡlíkāipōshuǐrénlèi二、在括号里填合适的词语花...
    教科版二年级下册语文一定要争气练习题
    教科版二年级下册语文一定要争气练习题
    教科版二年级下册语文一定要争气练习题
    一般来说,人们遇到一种情况,会先在心里产生想法,有了想法以后才有语言行动。如果我们在写人记事时,能够按“从情况到想法,再到语言行动”的顺序写,那么文章就会真实生动。请看《一定要争气》(浙教版第八册第2课人教版第五册第26课)里这个片断:童第周28岁的时候,得到亲友的资助,到比利时去留学,跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧...
    2016二年级下册语文期末测试题(教科版)
    2016二年级下册语文期末测试题(教科版)
    2016二年级下册语文期末测试题(教科版)
    语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。接下来,让我们一起来练习一下二年级下册语文期末测试题。一、读拼音,写词语。(16分) shuōhuà     bàn  fǎ        lǎo  shī      yīnwèi                                         ...
    2016教科版二年级语文下册期末测试卷
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    2016教科版二年级语文下册期末测试卷
    语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。接下来,让我们一起来练习一下二年级语文下册期末测试卷。一、基础百花园(64分)1、看拼音写词。(10分)yǒnɡɡǎn   kù zi   qīn qiè  pínqiónɡ    ɡù zhí(     ) (      ) (      )  (      ...
    义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文二年级下册期末测评意见
    义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文二年级下册期末测评意见
    义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文二年级下册期末测评意见
    一、测评对象使用“义务教育课程标准实验教科书(人教版)”的二年级学生。二、测评时间本学期期末。三、测评内容与测试方法以下提供的测评内容,教师在使用过程中,不必将所有项目逐一进行测试,可以根据教学实际进行选择。所提供的测试方法,可以根据测试实际灵活运用。(一)识字与写字1.测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。测试方法:(1)教师在检测之前,编写包含本册教材...
    文字介绍:二年级下册教材简介
    文字介绍:二年级下册教材简介
    文字介绍:二年级下册教材简介
    《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》是以第三次全教会《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,供二年级实验班第二学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图,特作如下说明。一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素...
  • 2016年二年语文下册期末测试卷(教科版)
    2016年二年语文下册期末测试卷(教科版)
    2016年二年语文下册期末测试卷(教科版)
    语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。接下来,让我们一起来练习一下二年语文下册期末测试卷。一、基础知识。(52分)1.看拼音,写词语(10分)yóuyǒnɡ  xǔduō   hūnàn  jìshù  jiǎndān(   )(    )(    )(      )(     )2.给下列多音字选...
    二年级语文第二册暑假作业题(教科版)
    二年级语文第二册暑假作业题(教科版)
    二年级语文第二册暑假作业题(教科版)
    一、基础知识。(44分)1.看拼音,写词语(10分)fēngjǐnghūxīyǔnxǔjshjiǎndān2.给下列多音字选择正确的读音,把正确的打上(4分)(1)小明都是自己背(bēibi)着书包上学校。(2)他非常热情好(hohǎo)客。(3)大雨过后,空(knɡkōnɡ)气非常新鲜。(4)本学期就要结束了,署假(jiǎji)就要到了。3.比一比,组成词...
    2016年二年级语文下册期末测试题(教科版)
    2016年二年级语文下册期末测试题(教科版)
    2016年二年级语文下册期末测试题(教科版)
    语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。字典语文网为大家准备了二年级语文下册期末测试题,希望大家认真做练习。一、基础知识。(44分)1.看拼音,写词语(10分)fēngjǐng  hū  xī   yǔn  xǔ   jì shù   jiǎn dān2.给下列多音字选择正确的读音,把正确的打上“√”(4分)(1)小明都是自己背(bēi  bèi)...
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