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  • 第一课《湖》教学设计
    第一课《湖》教学设计
    第一课《湖》教学设计
    教学目标1认识本课生字,正确工整地书写课后练习中的字。2能正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,感受湖光山色的美丽。3能背诵课文,体会诗歌的意境美。4拓展知识,多了解一些湖的名字。教学重、难点重点是认识并书写课后生字,难点是通过朗读体会诗歌的意境之美,并理解课文中的词。教学准备1学生回家收集有关湖的资料。2老师准备课件、生字卡片。教学时间2课时教学过程一、...
    《池上》教案之三
    《池上》教案之三
    《池上》教案之三
    一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。3、理解诗句的内容,现象诗中描写的情境,感受乡村孩子的质朴、纯真的童心之美。二、教学重点:①读中理解诗句的含义,读中感悟诗文的意境,体会童真童趣。②有感情地朗读、背诵,《池上》,丰富古诗积累。三、教学难点:①在理解的基础上,结合诗句展开想象,体会童真的纯真与快乐...
    《咏柳》教学设计
    《咏柳》教学设计
    《咏柳》教学设计
    ◆您现在正在阅读的《咏柳》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《咏柳》教学设计教学目标:1.学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点:学会本课生字,熟读、...
    《好事情》教学设计之二
    《好事情》教学设计之二
    《好事情》教学设计之二
    课文与学生:小尤拉像我们很多孩子一样,是个纯真、善良的孩子,他想做好事的愿望是美好而可贵的,但却不太实际。他净想着做一些惊天动地、不同凡响的“大好事”,而不愿意做具体的、实际的、平凡的、能对他人有帮助的“小好事”。课文离孩子生活较近,有儿童情趣,委婉地告诉了孩子“勿以善小而不为”的道理。教学目标:1、能够流利地朗读课文,在合作中学会倾听和表达。2、会认本课1...
    《咏柳》教学设计(2篇)
    《咏柳》教学设计(2篇)
    《咏柳》教学设计(2篇)
    教案示例一教学目标:1.学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。教学过程第一课时一、检查作业,导入新课1.同学们,上节课老师布置了一样特殊的作业给你们,你们完成了吗?(学生出示收集的柳叶)2.知道老师为什么要你们...
    突破细节与整体感悟的联想──《咏柳》教学片断赏析
    突破细节与整体感悟的联想──《咏柳》教学片断赏析
    突破细节与整体感悟的联想──《咏柳》教学片断赏析
    唐代大诗人贺知章的《咏柳》一诗,通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、生机盎然的春天。下面根据新旧教材不同年级中,两位教师的课堂处理实录,比较学生在对古诗诗意的理解方面,所存在的差异。一、教学片段一1、师:春风吹来,你有什么感觉?生1:暖暖的,已经没有冬天冷了。生2:很舒服。2、出示诗句:“二月春风似剪刀”,读读诗句,说说你读懂了什么?指名说...
  • 《咏柳》教学设计
    《咏柳》教学设计
    《咏柳》教学设计
    教材分析:人教版三年级第六册《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏柳,就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风,以丰富的想象和形象的比喻,把看不见的春风生动形象地表现出来了,借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。教学内容:`人教版六年制小学语文第六册第一单元第2课《咏柳》。教学目标:1、通过对诗古内容的理解,激发学生热爱大自然、热...
    《耳朵上的绿星星》教学设计
    《耳朵上的绿星星》教学设计
    《耳朵上的绿星星》教学设计
    教学目标1能用自己喜欢的识字方法,自主认识和书写本课要求认写的字,做到书写规范、端正、整洁。2正确、流利、有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句。3了解课文内容,学会保护环境,懂得给别人快乐,自己才会得到快乐的道理。教学重点1识写生字。2学会正确、流利、有感情地朗读课文。3让学生学会保护环境,明白只有你给别人一分爱,你才会得到更多的爱,才会有快乐。教学准备教师...
    《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
    《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
    《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
    教学设计教材说明:这两首诗都是千古传诵的名篇,包含着诗人丰富的情感。《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》都是送别诗,一首描绘的是诗人告别朋友的情景,一首描绘的是诗人送别朋友的情景,体现了朋友之间深厚的情意。古诗语言凝练、准确而形神兼备。课文中的每一首诗都描绘出生动形象的画面,浸润着诗人真挚的情感。《赠汪伦》一诗展示出一幅离别的画面:诗人乘船正要离开桃花潭的时候...
    借助多媒体教《村居》(教师中心稿) 教案教学设计
    借助多媒体教《村居》(教师中心稿) 教案教学设计
    借助多媒体教《村居》(教师中心稿) 教案教学设计
    辽源市第二实验小学孙秀娟教师自编多媒体课件,对提高自身的教学水平,促进常规教学的发展,提高教学的效率是很有意义的。下面谈谈我自制的多媒体课件在《村居》一课教学中的运用。一、创设情景《村居》这首诗,写的是诗人居住在农村亲眼看到的景象。由于学生对古诗的语言不太熟悉,所以难以很快领略诗歌所展现的优美画面。如果此刻进行逐字逐词的讲解,课就会上得索然无味,也不利于学生...
    《池上》教案之二
    《池上》教案之二
    《池上》教案之二
    教学目标1学会本课生字,正确、端正地书写课后的字。2正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。3感受诗中的童趣,激发学生主动学习古诗的愿望。教学重点学会生字,能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。教学难点感受诗中所表现的童趣。教学准备教师:生字卡片、描述课文内容的挂图(或课件)。学生:收集诗人白居易的有关资料和关于儿童生活的古诗,彩笔。教学时间1课时教学过程一、启发...
    《谁跟小羚羊去避暑》课文
    《谁跟小羚羊去避暑》课文
    《谁跟小羚羊去避暑》课文
    炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑,小羚羊想,还有许多小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。“谁跟我去避暑?”她一面走,一面喊。一匹小红马奔跑过来,对小羚羊说:“我不去,我一出汗就象洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺,热了就出许多汗来调节体温,防止中暑,不需要避暑。小羚羊想:听说小黑狗身上没有汗腺,一定热得受不了,去约她避暑吧。这...
  • 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学片断
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学片断
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学片断
    师:读一读课题。生读。师:很好,都读正确了。这是一首送别诗,题目中就有个“送”字。哪位同学能围绕这个“送”提一提问题。想想可提什么问题?生:谁送谁?师:真聪明,我把这个问题记下来(板书)。谁接着提?生:在什么地方送?师:好的,也记下你的问题。板书:在哪送生:在什么时候送?师:也不错,也记下。板书:何时送生:怎么送?师:太好了。这是个最棒的问题。板书。生:送到...
    《花孩子》教学分析
    《花孩子》教学分析
    《花孩子》教学分析
    一、识字教学方面低年级教学识字教学是重点,识字任务重,如何落实阅读教学中的识字任务,新课程标准强调随文识字、强调自主识字。在本课教学中我先让学生自已借助拼音读课文,让生在文中把生字圈画出来,让生在读中的多次见面巩固,然后再利用小游戏检查学生的识字情况。二、引导生理解课文方面新课程标准强调在读中感知,读中感悟。本节课在教学中己注意到这一点,但在具体操作上却表现...
    《湖》教学反思
    《湖》教学反思
    《湖》教学反思
    这一课教学下来,我觉得自己要学习的东西太多太多,首先在课前要把教材“吃透”,理解文中的重难点,设计教学过程要结合本班学生的实际情况,着眼于课文的重点词句来设计教学过程,只有这样才能打造课堂的高效。在第一节课时中重点是指导学生识字,会认读本课的字词,借助课本上的拼音把课文读通顺,在第一课时里,学生掌握得较好,但在第二课时中,教师对教案设计不熟,因此影响了整个课...
    《村居》解读
    《村居》解读
    《村居》解读
    问言谁“醉”,却道春光明媚诗中的一个“醉”字,真是令我深深地陶醉、沉醉!一个“醉”字,让我有痛饮酒后的醉醺醺的感觉。读诗的人醉在其中,试问,诗中谁醉?为何而醉?一、杨柳醉,醉在春烟里。二、堤岸醉,醉在柳枝的轻柔的抚摸里。三、草儿醉,醉在痛痛快快地生长里。四、黄莺醉,醉在清清脆脆的歌唱里。五、儿童醉,醉在快快乐乐的放飞里。六、诗人醉,醉在田园的春光里。春光明媚...
    《湖》教学片断及反思
    《湖》教学片断及反思
    《湖》教学片断及反思
    [片断一]师:同学们,老师有个爱好,喜欢出去旅游,走近大自然的怀抱,享受她的美丽风景,常常让我心旷神怡。你有过旅游的经历吧,有哪一处风景给你留下了深刻的印象呢?说一说,让我们一起来分享。生:我和爸爸、妈妈去过黄山旅游,我们爬到山顶上,看到白云就在我们身边围绕,太神奇了。师:谢谢你与我们分享迷人的黄山云海,我也想去看看。生:我在桂林非常喜欢那里的象鼻山,它就像...
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精彩片段
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精彩片段
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精彩片段
    (品读“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”)师:孟浩然烟花三月下扬州,李白的心里很羡慕,很向往。但是,当李白看着孟浩然渐渐远去的时候,他的心里又是什么滋味?要知道,离他而去的是谁呀?生:孟浩然。师:在诗中,李白称他为──生:故人。师:是故人,是好朋友,想象一下,两位好朋友,两位诗人好朋友在一起的情景。生:他们在一起游览名山名水,欣赏风景,碰到自己喜欢的风景,...
  • 语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿
    语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿
    语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿
    【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿,这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一、说教材:这是一首送别诗。孟浩然从湖北到广陵去,...
    《咏柳》说课稿
    《咏柳》说课稿
    《咏柳》说课稿
    一、教材分析1、选文缘由中国是诗的国度,优秀的古代诗歌如耀眼的群星般璀璨夺目。学习古代诗歌,既能丰富人的精神生活,给人以启迪,又能激发爱国主义热情,培育民族精神。小学语文人教版三年级下册《古诗两首》中的《咏柳》是唐代诗人贺知章的一首世代流传,脍炙人口的佳作。选编本课的目的,一是让学生在诵读中了解大自然春天的美丽和勃勃生机,从中感悟春天生命力的美好,同时,增强...
    《村居》教学两得
    《村居》教学两得
    《村居》教学两得
    《村居》是一首教了多年的古诗,在今天的教学中,又赋予它新的涵义。让古诗融进生活,让学生融进古诗,体会到古诗背后的内容,使学生在古诗文化的熏陶下,激起对祖国古文化瑰宝的热爱之情。片段一:“拂堤杨柳醉春烟”与“烟花三月”师:“杨柳亲切地拂扫大堤是一种多么惬意的意境呀,他与‘醉春烟’有什么关系呢?(学生哑然)师:“春烟”的意思懂吗?生:不懂...
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白所写的一首七言绝句,短短的28个字表达了一种对友人的依依之情,同时又有一种开阔大气的意境。这节课的目的,既想教给学生一种学习古诗的方法,又希望学生能发散思维,大胆想象。在教学设置上先让学生逐步理解字、词、句,再整体把握这首诗的内容,理解作者的思想感情,进行感情朗读。最后把静态的画面更具体化,让李白对友人说话,活跃课堂,开阔想象。...
    《村居》教学后记
    《村居》教学后记
    《村居》教学后记
    《村居》这首古诗的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了作者居住在乡村时见到的景色和孩子们放学后放风筝的情景。全诗写出了春色的秀丽和孩子们的欢乐。学习这首古诗,我设计重点是朗读和背诵指导,先范读和放多媒体课件的朗读录音,激发学生的兴趣,使学生产生整体印象;再让学生自己借助拼音读准字音,认识生字,把句子读流利,在练读中对词句有个初步的感悟。在此基础上,指导学生逐步了...
  • 作文:改写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
    作文:改写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
    作文:改写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
    黄鹤楼旁,两个人正手牵着手缓缓而行。他们就是李白和孟浩然,这一对情同手足的朋友。今天,孟浩然将从黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去了。他们步上黄鹤楼,遥望着遥远的扬州城,尽管看不见,可他们多么希望扬州城近在咫尺,好让二人相见。李白叹了口气,转过身来对孟浩然说:“贤弟,今日一去不知何时才能相见,不如今日我们摆上宴席,为你喝几杯送别酒吧!”说罢,摆上宴席,二人开怀畅饮...
    高 鼎《村居》
    高 鼎《村居》
    高 鼎《村居》
    【清】 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
  • 必备的六年级上学期语文《夏日绝句》练习题(精选)
    必备的六年级上学期语文《夏日绝句》练习题(精选)
    必备的六年级上学期语文《夏日绝句》练习题(精选)
    为了丰富同学们的学习生活,字典语文网搜集整理了六年级上学期语文夏日绝句练习题,供大家参考,希望对大家有所帮助!夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东[练习]1.这首诗怀念项羽,表达了诗人什么样的价值观念?2.试分析这首诗的风格特色。3、阅读下面三首关于项羽的诗,完成①、②两题。以上就是字典语文网为大家整理的六年级上学期语文夏日绝句练习题...
    西师大版二年级语文下册期末试题
    西师大版二年级语文下册期末试题
    西师大版二年级语文下册期末试题
    同学们,字典语文网为您整理了西师大版二年级语文下册期末试题,希望帮助您提供多想法。一、我会看拼音,写词语。(10分)pshānjiějuzhōngypīpngyīnggāidānxīnxǐhuānkāishǐ二、比一比,再组词。(8分)躲()末()冈()烧()躺()未()刚()浇()洒()滴()洁()利()酒()摘()结()力()三、我能划掉不正确的读音。(...
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析
    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析
    【注释】1、黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,下临长江。传说有神仙在此乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。2、孟浩然:李白的朋友。3、之:往,到。4、广陵:即江苏扬州。5、故人:老朋友,这里指孟浩然。6、西辞:向西告别。因为孟浩然要去的扬州,在黄鹤楼的东边,故称向西告别。7、烟花:形容柳絮如烟,繁花似锦的春天景物。8、尽:消失。9、唯见:只见。10、天际:天...
    2016年湘教版二年级下册《村居》练习题
    2016年湘教版二年级下册《村居》练习题
    2016年湘教版二年级下册《村居》练习题
    很多小朋友都有这样的苦恼:学习效率不高、成绩提不上去、老是被父母和老师责备。下面为大家准备了湘教版二年级下册《村居》练习,希望对大家有帮助。一、看拼音、写词语。kuàilèhànhuǐzhōngwǔdōngfēng二、比一比,再组词。由该田孩午鸟牛鸡三、把可以搭配在一起的词语连线。起点尖尖的终点火起点长长的终点角起点红红的终点线四、选自填空。座坐办为我找1、...
    西师大版二年级语文寒假作业
    西师大版二年级语文寒假作业
    西师大版二年级语文寒假作业
    西师大版二年级语文寒假作业这篇关于西师大版二年级语文寒假作业,是字典语文网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!一、看拼音写词语。lnɡchunzhōuēnlichnɡshubǎishtbipōshuǐ()()()()()()jnɡixiānhngxingjiǎogǔfnɡhunɡnind()()()()()二、按课文内容填空。1、()的凤凰花开了,傣族人民...
    小学二年级下册语文暑假作业参考答案(西师大版)
    小学二年级下册语文暑假作业参考答案(西师大版)
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    相信有很多学生作业没写吧~不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。接下来小编为大家编辑整理了小学二年级下册语文暑假作业参考答案(西师大版),希望对大家有所帮助。第三页:你在生活中发现了地球有吸引力吗?1苹果熟了会下落2桌边的筷子若碰到会下落3人起跳后总会落下第五页:你还知道哪些有趣的发明?1、火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。2、根据鹤的体...
  • 西师版小学语文第四册期末测试题
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    小学语文第四册期末试卷西师大版
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    小学语文第四册期末试卷西师大版
    这篇小学语文第四册期末试卷西师大版,是字典语文网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!一、给加点的字注音。(3分)()()()()()()滋润蘸水宿舍花骨朵牺牲喜鹊二、看拼音,写字词(14分)Zhōngyshjizhǎnxinhuīhung2008年8月,中国()在()奥运史上()了自己的实力,谱写了()的篇章。Jīnyīnjiāoo在这届盛会上,中国队的(...
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    二年级语文寒假作业西师大版为了帮助小学生了解小学学习信息,字典语文网分享了二年级语文寒假作业西师大版,供您参考!一、看拼音写词语。wilizhuīɡǎnfndinɡānkūxshānrnshāo()()()()()()ɡuānɡrnɡcihuāzhs()()()二、默写古诗。1、草_________________________,_____________...
    鄂教版二年级上册语文《湖》课后练习题
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    作为一名小学生朋友们,要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,我们为大家整理了二年级上册语文湖课后练习题,以供大家参考!《湖》阅读答案:1.第1段中,作者说:“湖是大地的眼睛”,对于这句话,你怎样理解?(4分)答案:湖,清澈、敞露、温柔,活泼、深情、美丽……为大地增添了神采和朝气。它能引发人的各种情感。2.第4段中,作者一连用了五个“为了”,在内容和表达上...
    人教版四年级上学期语文课后练习题:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
    人教版四年级上学期语文课后练习题:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
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    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级上学期语文课后练习题,希望大家学习愉快!一、判断下列说法的正(√)误(×)1、广陵指的是现在的江苏省南京市。()2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝大诗人李白写的,他被后人誉为“诗仙”。()3、诗人与友人送别的地点是广陵的黄鹤楼。()4、“...
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    西师版小学二年级语文寒假作业字典语文网为大家整理了西师版小学二年级语文寒假作业,希望对大家有所帮助,谢谢。一、在粗体字的正确读音下打。(4分)弯曲(qūqǔ)歌曲(qūqǔ)转动(zhuǎnzhun)转学(zhuǎnzhun)高兴(xngxīng)兴奋(xngxīng)养分(fnfēn)分开(fnfēn)二、读拼音,写汉字。(10分)gāngqnqzhwēn...
  • 春西师大版语文二下第六单元《玩出来的发明》ppt课件2
    春西师大版语文二下第六单元《玩出来的发明》ppt课件2
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    春西师大版语文二下第五单元《丑小鸭》ppt课件2
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    西师大版三年级下册《国旗和太阳一同升起》PPT课件之三
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    春西师大版语文二下第三单元《谁住顶楼》ppt课件3
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    春西师大版语文二下第六单元《地动仪》ppt课件1
    春西师大版语文二下第六单元《地动仪》ppt课件1
    春西师大版语文二下第六单元《地动仪》ppt课件1
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    西师版语文第四册《村居》PPT课件
    西师版语文第四册《村居》PPT课件
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  • 春西师大版语文二下第五单元《丑小鸭》ppt课件3
    春西师大版语文二下第五单元《丑小鸭》ppt课件3
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    春西师大版语文二下第三单元《你别问这是为什么》ppt课件2
    春西师大版语文二下第三单元《你别问这是为什么》ppt课件2
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    西师版语文第四册《谁跟小羚羊去避暑》ppt课件2
    西师版语文第四册《谁跟小羚羊去避暑》ppt课件2
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    春西师大版语文二下第六单元《充气房子》ppt课件3
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    春西师大版语文二下第二单元《湖》ppt课件1
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    西师版语文第四册《农具》ppt课件
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  • 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》范成大《横塘》阅读答案对比赏析
    李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》范成大《横塘》阅读答案对比赏析
    李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》范成大《横塘》阅读答案对比赏析
    黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。横塘范成大南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。年年送客横塘路,细雨垂杨系画船。(1)两首诗前两句共同之处是都写了送别的时间和地点,不同之处是李诗点明了友人的去处;范诗写出了周围的景色。(2)两首诗的后面两句都表达了对友人的依恋之情,其表现手法有何不同?试分析谁表达的感情更深一...
    《湖》阅读附答案
    《湖》阅读附答案
    《湖》阅读附答案
    湖王蒙①我喜爱湖。湖是大地的眼睛,湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。早在幼年时候,一见到北海公园的太液池,我就眼睛一亮。在贫穷和危险的旧社会,太液池是一个意外的惊喜,是一个奇异的温柔,一种孩提式的敞露与清流。②我常常认为,大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持。海是渺茫的遐思与变易的丰富。沙漠是希望与失望交织的庄严的等待。...
  • 夏日绝句
    夏日绝句
    夏日绝句
    夏日绝句       李清照     生当作人杰,     死亦为鬼雄。     至今思项羽,     不肯过江东。
    骑“白马”的苍耳
    少年邓小平
    玩出来的发明
    耳朵上的绿星星
    充气房子
  • 咏柳
    歌唱二小放牛郎
    歌唱二小放牛郎
    歌唱二小放牛郎
    牛儿还在山坡吃草,  放牛的却不知道哪儿去了。  不是他贪玩耍丢了牛,  那放牛的孩子王二小。  九月十六那天早上,敌人去一条山沟扫荡。  山沟里潜伏着后方机关,...
    紫色风铃
    花孩子
    谁跟小羚羊去避暑
    谁跟小羚羊去避暑
    谁跟小羚羊去避暑
    炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑,小羚羊想,还有许多小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。  谁跟我去避暑?她一面走,一面喊。  一匹小红马奔...
    天蓝色的纽扣
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