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语文A版二下15课《聪明的阿凡提》教案
语文A版二下15课《聪明的阿凡提》教案
教学目标:1、会认16个字,会写8个字,会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、表演课文中的故事教学重难点:会认16个字,会写8个字,会自主积累词语。教学课时:2课时第一课时教学过程:一、初读课文,认识生字。⒈学生自由读课文,读准字音。⒉指名读课文,学生评价。⒊教师朗读。⒋学生再读课文,想一想你读懂了什么?有什么不明白的地方?⒌生质疑解疑。⒍分小组...
语文A版小学二年级下册(第四册)语文:《摘星星》教案
语文A版小学二年级下册(第四册)语文:《摘星星》教案
教学目标:1,会认11个生字,会写8个字,自主积累词语.2,正确,流利,有感情地朗读课文.3,了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样摘星星的.体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情.4,通过学习课文,培养学生从小树立远大理想的意识.教学重点:1,会认11个生字,会写8个字.2,正确,流利,有感情地朗读课文.教学难点:1,按笔顺规则书写8个字.2,了解课文内容,体...
小学语文A版二年级下册全册教案及教学计划
小学语文A版二年级下册全册教案及教学计划
一、识字与写字1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯2、累计认识常用识字2500个,其中2000个左右会写3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力4、使用硬笔熟练的书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用笔临摹正楷字5、有条件的地方可学习使用键盘输入汉字二、阅读1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文2、初步学会默写,能对课文中不理解的地方提出疑问3、...
语文A版小学二年级下册语文:《沙柳斗沙怪》教案
语文A版小学二年级下册语文:《沙柳斗沙怪》教案
教学目标:1、认识14个生字和一个多音字,会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,通过读课文懂得在困难面前不要害怕,不退缩,勇敢的战胜困难,体会胜利的快乐。3、自主积累词语,养成自主学习的习惯。教学重点:1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、认识14个生字和一个多音字,认真书写8个字。教学难点:朗读课文,感悟沙柳不怕困难,勇于战胜困难的精神。教学准备:...
语文A版第四册《我们的夏天》教学设计
语文A版第四册《我们的夏天》教学设计
教学目标:1、认识15个字,会写8个字,自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感悟诗歌内容,体会孩子们在大自然里那愉快幸福的心情。教学重点、难点:1、认识7个字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,感受夏天的快乐。教学准备:夏天的图片。生字卡片。教学时数:2课时教学过程:第一课时一、谈话导入1、同学们,一年四季你最...
语文A版小学二年级下册(第四册)语文:《我在长》教案
语文A版小学二年级下册(第四册)语文:《我在长》教案
[教学目标]1.认识6个生字和1个多音字,会写8个生字,自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解人不是一下就可以长大的,我们时时刻刻都在成长。长大需要很长的过程,经历许多才能慢慢长大。[教学重点]1.认识6个生字和1个多音字,自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。[教学难点]1.正确书写8个生字。2.明白人不是一下就可以长大的,我们...
语文A版第四册《语文乐园五》教学设计
语文A版第四册《语文乐园五》教学设计
教学目标:1、积累词语。2、练习写字,区别形近字,并在田字格中写得工整美观。3、照样子把句子写具体生动,学会用上恰当的状语修饰句子。4、学会欣赏,在欢歌笑语中体会节日的快乐。5、从小培养学生的环保意识,做个爱护环境的小卫士。教学重点,难点:1、积累词语。2、用上合适的形容词、副词把句子写完整、生动。教学准备:搜集资料,做环保调查。教学时数:3课时教学过程:第...
小学语文A版二年级下册全册教案及教学计划2
小学语文A版二年级下册全册教案及教学计划2
10征友启事童张争离闷完教第课题10.征友启事教时三427学习目标正确、流利有感情地朗读课文。了解课文内容,明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时,在考虑自己的需要时,也要考虑别人的实际情况。学习重点领悟“征友启事”因内容的不同引起不同的结果。教学过程教师活动一、检查复习。1、出示生字词语卡片,指名读准字音。2、学习多音字。二、读文填写表格不同处征友结构...
语文A版小学二年级下册(第四册)语文:《小牛的铃声》教案
语文A版小学二年级下册(第四册)语文:《小牛的铃声》教案
第一课时教学目标理解课文内容,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文.教学重难点朗读课文,会背最后一个自然段体会小牛由小到大的生长规律,从而能想到人也是这样的.教学准备生字卡片,自己一岁时的照片.教学过程谈话导入有的小动物身上都挂着一只铃铛,你们知道这是做什么用的吗学生甲:小动物动起来,铃铛一响很好听.学生乙:小动物身上挂铃铛,不容易丢.棚里出生的一只小牛...
语文A版第四册《语文乐园八》教学设计
语文A版第四册《语文乐园八》教学设计
教学目标:1、让学生知道同一个偏旁,位置不同,写法也不同。2、写字板中书写生字,把字写得工整、美观,加深理解同一偏旁,位置不同,写法不同。3、词语超市中积累有关颜色的词语。4、排列句子,训练学生语感。5、阅读欣赏中体会人与人在一起生活多久并不重要,重要的是要相处的快乐。6、语文活动,让学生的暑期生活更丰富更有意义。教学重点:1、积累词语。2、乱句重组。3、语...
语文A版第四册《语文乐园七》教学设计
语文A版第四册《语文乐园七》教学设计
一、教学目标1、词语超市中积累词语2、写字板中积累六个字,把字写得美观、整洁。3、猜字谜中让学生趣味识字4、练习用四个“有的”说话、写话。二、教学过程(一)词语超市1、谈话激趣:小朋友们,今天老师带大家来到语文园地,里面有许多游览区,咱们先到“词语超市”这个游戏去看看吧。2、学生认读12个词语,先读一读,仔细观察,发现什么秘密?3、学生边的边观察,与同桌交流...
A版二年级下册《14小露珠的梦》教案
A版二年级下册《14小露珠的梦》教案
学习目标1、课文理解“长途跋涉、千辛万苦”等重点词语的意思。2、通过多种形式的读,让学生正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,感悟小露珠的坚强与执著。3、懂得小露珠变成水蒸气,落入小溪、大河,最后流入大海的过程。学习重点1、了解小露珠变成水蒸气,通过降雨,到达大海的经过。2、有感情地朗读课文,了解课文内容。教学过程一、激趣导入,揭示课题。今天,老师给大...
二年级语文A版下册教学分析
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二年级语文A版下册知识扩展
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语文A版二年级下册第四单元测试卷
语文A版二年级下册第四单元测试卷
考试时间:40分试卷满分:100分一、看拼音,写词语。(10分)zhēnzhūyīnggāiyǒnggǎnfēngzhenghòuhuǐ()()()()()二、扩词。(12分)评()()()流()()()热()()()区()()()三、写出带有下列偏旁的字。(12分)四、在括号里写出画横线词的近义词。(8分)1.风娃娃急忙赶过去,对着船帆用力吹...
语文A版二年级下册第七单元测试卷
语文A版二年级下册第七单元测试卷
考试时间:40分试卷满分:100分一、选择正确的读音,把序号填在括号里。(12分)冠:①guān②guàn——鸡冠()冠()军树冠()累:①lěi②lèi——积累()累()计劳累()难:①nán②nàn——困难()灾难()难过()散:①sǎn②sàn——散()步散()漫松散()二、给字加偏...
语文A版二年级下册第六单元测试卷
语文A版二年级下册第六单元测试卷
考试时间:40分试卷满分:100分一、读一读,划去不正确的读音。(8分)模(mómú)型贝壳(kéqiào)参(cānchān)观悄(qiāoqiǎo)然无声友谊(yíyì)暑假(jiǎjià)噪(zàozhào)音一匹(pīpǐ)骆...
语文A版二年级下册第三单元测试卷
语文A版二年级下册第三单元测试卷
考试时间:40分试卷满分:100分一、为划线的字选择正确的读音,打上“√”号。(8分)1.小冬的数(shǔshù)学考试成绩很不理想,在全班倒数(shǔshù)第八名。2.这两个东西差(chāchà)别不大,我差(chāchà)不点儿弄错。3.屋子里十分闷(mēnmèn)热,让...
语文A版二年级下册第二单元测试卷
语文A版二年级下册第二单元测试卷
一、看拼音,写词语。(10分)gǎnxièfūfùzhànshijūnliángyuánjìng()()()()()二、这些同音字,你能写出来吗?(9分)三、给字换偏旁变成新字,并组词。(18分)四、比一比,照样子连线。(12分)五、用反义词填空。(8分)1.昆明冬天不(),...
语文A版二年级下册第五单元测试卷
语文A版二年级下册第五单元测试卷
考试时间:40分试卷满分:100分一、选择正确的读音涂上颜色。(5分)二、连线,组成词语。(8分)三、选一选,填一填。(9分)清轻青我坐在()草地上,风()柔地拂过我的面庞,让人感觉十分()爽。采踩彩公园的花色()鲜艳,十分美丽,我们不能用手(),更不能用脚()。工功攻爸爸整天在()作室里钻研,()克了一道道难关,终于成()地完成了科研任务。四、照样子写一写...
语文A版二年级下册第一单元测试卷
语文A版二年级下册第一单元测试卷
一、连线,找朋友。(4分)二、填量词。(8分)一()种子一()蚯蚓一()水一()小牛一()筒铃一()世界一()风一()紫丁香三、照样子写一写。(12分)例:长短——长短()()——()()()——()()()——()()()——()()()——()()()——()四、帮部首找朋友再组词。(24分)五、组词大王。(20分)六、填一填,组成成语,再按要求分类。(...
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