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浙教版第四册《练习7》教学设计
浙教版第四册《练习7》教学设计
教学目标：1、能熟练的根据提供的字的音节，用音序查字法查字。2、能写出带有“提手旁、绞丝旁、耳朵旁、草字头”偏旁的字各四个，能匀称地写出品字形结构的字和上下结构的字各三个，能写出“买、害、快、对”的反义词。3、能有感情的朗读第六题的对话，初步懂得眉毛的作用。4、能看图说祝贺的话，并能写下来。懂得对人有礼貌，平时会说祝贺的话。课时安排：2课时第一课时教学目标：...
浙教版第四册《练习5》教学设计
浙教版第四册《练习5》教学设计
教学目标：1、能正确拼读音节，读拼音写出词语。2、能区别多音字的不同读音并能据音组词，能区别同音字、形近字，音近形也近的字，并能在句子中正确选用，能读写形容词叠词。3、能正确朗读练习中的诗歌，了解诗歌内容，认识蔬菜，了解秋天菜园的丰收景象。4、能看图进行合理的想象，并连贯地说一段话，写一段话。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、正确拼读音节，读拼音写出词语...
浙教版二年级语文下册《学跳绳》的教案
浙教版二年级语文下册《学跳绳》的教案
教学目标：1、运动参与：使学生能积极参与本课的各种练习和游戏。并大胆向同学展示自己的动作。2、运动技能：通过练习、思考，了解单脚交换短绳的方法，和在练习中练习的方法。3、身体健康：通过跳绳练习、发展腿、腰、手臂等身体部位力量，提高学生身体的协调性，发展学生的创新思维。教学重点：通过各种练习学会单脚交换跳短绳，掌握一定的技能。教学难点：培养学生的灵敏和手、脚动...
浙教版第四册《练习4》教学设计
浙教版第四册《练习4》教学设计
教学目标：1、能根据提供的音节写出相应的词语，结构复杂的字能正确书写，能区别形近字并组词，理解词义。2、能按要求把句子写具体，会用“称赞、能手”各写一句话。3、能看连续图说几句正确、通顺、连贯的话。4、能帮助生活上有困难的人。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、根据提供的音节写出相应的词语，结构复杂的字能正确书写，能区别形近字并组词，理解词义。2、能按要求...
浙教版第四册《练习6》教学设计
浙教版第四册《练习6》教学设计
教学目标：1、正确朗读绕口令，能分辨平舌音和翘舌音，能一字多组词，会找出意思相近的词，初步进行词语归类的逻辑训练。2、能给句子正确地加上标点符号。3、能说出句子表达时间、地点、人物和事情的词语。4、了解我国自己建造的宏伟工程，培养学生的民族自豪感，能看图连贯地说一段话。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、确朗读绕口令，能分辨平舌音和翘舌音，能一字多组词，会...
浙教版二年级下册《2铁棒磨成针》教案
浙教版二年级下册《2铁棒磨成针》教案
教学目标：1、知道铁棒磨成针的道理，懂得不论做什么事，只要有决心，肯下苦功夫，就一定能做好。2、学会本课14个生字，认识止字旁，能读准多音字“朝”的字音，理解“铁棒、诗人、困难、进步、更加、功夫、不论、决心、从此、刻苦”等词语的意思。3、能仿照“谁正在什么地方赶什么”的例句，把句子写完整。4、能分角色朗读课文。教学重点：理解第二段中的两句话：“只要功夫深，铁...
浙教版第四册《练习8》教学设计
浙教版第四册《练习8》教学设计
教学目标：1、能根据提供的音节写出相应的字。2、能给提供的字加偏旁写字，再组词。3、能在语言环境中给多音字选择正确的读音。4、能阅读短文，描述蜻蜓的样子，回答文后的问题。5、能根据问题看图编故事。6、总结评价自己一学期来思想品德方面的进步。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、根据提供的音节写出相应的字。2、能给提供的字加偏旁写字，再组词。3、能在语言环境中...
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