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    劝学
    劝学
    劝学
    〈荀子〉教学目标与要求:学习明确荀子关于学习的意义、作用及方法的论述,认识学习的重要性。理解并掌握本文比喻论证方法,学习铺排、对偶整饬语言的运用。教学重、难点:熟练掌握“劝、青”等文言词语。重点掌握荀子关于学习的方法、作用和意义的论述。教学过程:布置预习:请学生结合注释熟读并初步理解课文。第一课时指导学生阅读注释1并简介作者:荀子:名况,战国后期著名思想家、...
    《祝福》教案
    《祝福》教案
    《祝福》教案
    祝福鲁迅教学目标:知识目标:体会并理解本文环境描写的作用,尝试在作文中运用。能力目标:学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。情感目标:分析、理解祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。教学重点:1.祥林嫂这一人物形象的分析。2.体会环境与人物的相互作用。教学难点:初步认识和理解封建思想和封...
    老人与海鸥预习指南
    老人与海鸥预习指南
    老人与海鸥预习指南
    文章摘要:本文章的主要内容是关于老人与海鸥预习指南_课堂实录_案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!塑:sù【释义】①用泥土.石膏等做成人物形象:塑造|塑像|泥塑|雕塑.②指塑料:塑钢门窗|塑料凉鞋.【塑像】#sùxiàng用石膏或泥土等塑成的人像.〖例句〗校园中有几尊伟人的塑像.【塑造】#sùz&agra...
    高三语文师说教案3
    高三语文师说教案3
    高三语文师说教案3
    一、教学目的 1、学习本文破立结合、正反对比的写法。 2、理解本文的中心论点,并用自己的话加以表述。 3、了解课文尊师重道的深刻内涵,感悟作者抨击时弊、坚持真理的精神。
    祝福(教案)
    祝福(教案)
    祝福(教案)
    祝福(一)教学要求1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解人物悲剧的社会根源,认识封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。教学重点:准确把握祥林嫂的形象特征,本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。教学难点:准确把握祥林嫂的形象特征,理解本文倒...
    寡人之于国也(教案)
    寡人之于国也(教案)
    寡人之于国也(教案)
    教学目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用词语和句式。三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。教学设想一、层层分析,指导背诵。二、以读代讲。三、课时安排:三课时教学步骤第一课时一、导人孟子是继孔子之后的儒学大师,我们经常“孔孟”并称,初中时,我们学习过《〈孟子〉二章》。《得道多助,失道寡助》、《生于忧患,死于安乐》,都是劝说君王施仁政。我们今天学习的《...
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    《雷雨》教学
    《雷雨》教学
    《雷雨》教学
    学习目标:1、会认4个生字,会写12个字。2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。学习重点:写字;想象雨前、雨中、雨后的景象。学习准备:课件课时安排:两课时教学时间:4月6日下午第二课时,4月9日上午第一课时教学过程:第一课时一、导课:炎热的夏日,太阳火辣辣地炙烤着大地,你热得都受...
    高二语文父母与孩子之间的爱2
    高二语文父母与孩子之间的爱2
    高二语文父母与孩子之间的爱2
    一、课标分析《课程标准》明确指出,阅读论述类文章,教师应引导学生把握观点与材料之间的联系,着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。二、教材分析这篇文章是从美国着名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的,《爱的艺术》这本书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心从而...
    《廉颇蔺相如列传》教案5
    《廉颇蔺相如列传》教案5
    《廉颇蔺相如列传》教案5
    《廉颇蔺相如列传》教案教学目的:1、掌握课文中有关实词、虚词的用法。2、学习蔺、廉二人顾全大局、以国事为重的优良品质。3、学习本文通过典型事例和细节描写表现人物性格、品质的协作方法。教学设想:1、充分利用学生手头上已有的文言文学习资料,文字、语句上拟采用鉴赏引导下的学生自读的方法,疏通字句。2、课前布置预习。预习注意:①对照注解和文言文译注资料疏通文句;②划...
    《雷雨》教学设计【公开课】
    《雷雨》教学设计【公开课】
    《雷雨》教学设计【公开课】
    教学目标:1、了解剧本文所展示的矛盾冲突及冲突的性质,进而弄清冲突发展的过程;2、通过品味富有个性化、动作性的人物语言,把握人物在特定情境下的特殊心态及其个性特点;3、品味戏剧台词的丰富的内涵,透析它们的言外之意;教学重点:学会揣摩戏剧语言,初步了解人物复杂个性。教学难点:如何引导学生构建对戏剧语言的个性化解读教学课时:4课时教学过程:第一、二课时一、导入上...
    第二册拿来主义
    第二册拿来主义
    第二册拿来主义
    教学目标1.理解鲁迅关于批判地继承文化遗产的原理的方法。2.揣摩课文中运用比喻的内蕴,学会根据语境辨析语意和思想感情的方法。3.联系实际,深入理解学习本文的现实意义。教学重点引导学生透过词语表面,分析所用形象的深刻内涵。教学难点联系历史背景,揣摩语言的感情色彩。教具准备录音机、投影仪课时安排2课时教学过程★第一课时[教学要点]了解文章背景,整体感知课文内容,...
    雷雨
    雷雨
    雷雨
    一、学习任务1、能力项目(1)学会把握戏剧冲突,并体会其集中化、尖锐化的特点。(2)学习品味剧本个性化和富有动作性的人物语言,以及蕴涵丰富的潜台词。(3)学会欣赏戏剧人物形象,多角度、多侧面地了解人物性格、命运及其生产的根源,把握人物性格和戏剧冲突的关系。2、语文积累(1)了解戏剧常识,识记有关作家、作品等。(2)把握外国戏剧的发展脉络,认识莎士比亚。(3)...
  • 高二上册教学分析
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    《宇宙的边疆》教学反思
    《宇宙的边疆》教学反思
    《宇宙的边疆》教学反思
    下面是由字典语文网小编分享的《宇宙的边疆》教学反思,大家一起来分享下吧。对于科普说明文的教学,我历来有点犯难。一是因为这类文章一不小心就讲成了科学知识普及课,失去了“语文味”,二是因为我本人对这类文章很不喜欢。《宇宙的边疆》一文,我更不知该从何入手,因为我对宇宙知识的很缺乏了解,虽然讲过一遍,早已忘却,这就证明了上一次的教学很失败。我很认真地读了两遍课文,基...
    《劝学》课堂实录
    《劝学》课堂实录
    《劝学》课堂实录
    导入新课:大家认真品读这段文字,注意它表达上的特点。投影显示:平淡是一枚青橄榄,初尝时,似没什么滋味,细细咀嚼,却回味悠长。平淡是一本冗长却富含哲理的大百科全书,每天翻阅它,都会有新的收获,而用心读它越多,心灵的幽潭就越是充盈多彩。这段文字读起来感觉如何?生1:很形象,生动。生2:意味深长。师:说得很好。但是,平淡是一种感觉或者说是一种境界,应该是比较抽象难...
    《孙权劝学》教学有感
    《孙权劝学》教学有感
    《孙权劝学》教学有感
    文言文教学该怎么教,这一直是语文老师头痛思考的问题,怎样教才会让学生喜欢听,愿意背呢,很多老师在求索,我呢,自然也是这众多头疼的语文老师中的一个,最近执教《孙权劝学》,让我颇有感触。应该说《孙权劝学》还是一篇难度不大的文章,文章情结简单,人物形象不难把握,语言对于初一的学生虽略有难度,可是有他们熟识的时代背景在,学生要自己解决也不是问题,像这样的文章,一般老...
    《一名物理学家的教育历程》说课稿
    《一名物理学家的教育历程》说课稿
    《一名物理学家的教育历程》说课稿
    【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享课文《一名物理学家的教育历程》的说课稿,这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一、说教材《一名物理学家的教育历程》是人教版高中语文必修...
    在语文教学中培养学生的思维品质
    在语文教学中培养学生的思维品质
    在语文教学中培养学生的思维品质
    思维能力是智力的核心,思维品质则是智力的支柱。什么是思维品质呢?人的思维既有共同规律,又有个体差异,这些差异,我们通常叫思维品质。心理学告诉我们,任何人,即使是弱智者,也无时无刻不在思维,而且都以自己习惯的方式思考着问题。语文教学,通过有目的的反复训练,不仅可以矫正学生不良的思维习惯,而且能使良好的思维品质得到培养。一、培养思维的独立性独立性,指思考者善于独...
    《过秦论》教学实录
    《过秦论》教学实录
    《过秦论》教学实录
    以下是《过秦论》教学实录,这篇教学实录可以反映出当时在上这篇文言文的时候,课堂上的气氛。大家一起来分享下吧。(上课,师生互致问候)铁皮鼓:今天是三八妇女节……学生:可是跟你没关系呀?!(一部分坏笑)祝老师节日快乐!铁皮鼓:祝所有女同学节日快乐!今天是你们的节日,男同学可要做到打不还手,骂不还口啊!(有几个女生已经伸手去捶身边的男生了,气氛非常活跃)铁皮鼓:(...
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    声声慢教学实录
    声声慢教学实录
    声声慢教学实录
    女词人李清照《声声慢》一词,古人评价一声声愁断人肠。今天,语文网小编跟大家分享声声慢教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过教学实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,声声慢教学实录,一起来看看吧!声声慢教学实录由字典语文网小编整理,仅供参考:师:上课前,大家来听一首歌(播放沙宝亮唱的《暗香》)……听了这首歌,...
    声声慢课后反思
    声声慢课后反思
    声声慢课后反思
    词人李清照无儿无女,晚年孑然一身,寄人篱下,孀居之苦,无法排遣,于是写下了千古绝唱的《声声慢》。每上完一次课,教师总会有所收获和反思,今天,语文网小编给大家整理了声声慢课后反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。声声慢课后反思,一起来看下吧...
    张衡传教学反思
    张衡传教学反思
    张衡传教学反思
    张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。我们即将要学习到的《张衡传》这篇课文,介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐张衡传教学反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。张衡传教...
    《窦娥冤》教学杂谈
    《窦娥冤》教学杂谈
    《窦娥冤》教学杂谈
    〖《窦娥冤》教学反思〗《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一,是元杂剧中悲剧的典范,具有极高的艺术成就。全剧共四折,开头有一个“楔子”(序幕),第一折为故事的开端,第二折是故事的发展,第三折是情节的高潮,第四折是故事的结局。本文选的是第三折,是戏剧矛盾冲突的高潮,也是窦娥性格发展到顶点的部分。本文的重点有如下几点:1、把握贯串全文的线索──冤;2、把握人物形象的性...
    《窦娥冤》教学实录
    《窦娥冤》教学实录
    《窦娥冤》教学实录
    下面是由字典语文网小编为大家编辑发布的《窦娥冤》教学实录,希望可以帮助到大家更好的学习这篇文章。《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一,是元杂剧中悲剧的典范,具有极高的艺术成就。本文教学要在整体把握全剧的基础上,把重点放在高潮部分第三折,要扣住情节发展的顺序,弄清作者是如何刻画窦娥这个人物形象及其性格特征的。对【滚绣球】及三桩誓愿要仔细体味,认真研究,学会辩证分析...
    《父母与孩子之间的爱》教学反思
    《父母与孩子之间的爱》教学反思
    《父母与孩子之间的爱》教学反思
    下面是由字典语文网小编分享的《父母与孩子之间的爱》教学反思,希望能够帮助到大家。《父母与孩子之间的爱》,这四节课上得让我很辛苦,原因之一是这篇课文本身比较难,课文中的某些句子比较晦涩,让学生难以读懂,课文中所体现的弗罗姆的某些观点还值得商榷;原因之二是学生课前没有预习,这就让我的教学进程变得比较困难,在课堂上得给他们大量的时间去读这篇课文,由于对文本的不熟悉...
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    老人与海读后感(二)
    老人与海读后感(二)
    老人与海读后感(二)
    老人与海读后感(二)老人与海读后感(二)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!失败,在许多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起来,就能击溃人的斗志,让人彻底崩溃,失去生活的希望。如果失败战胜不了你,而是被你踩在脚下,那么,成功必定属于你。著名作家海...
    《寡人之于国也》所体现的孟子的论辩技巧
    《寡人之于国也》所体现的孟子的论辩技巧
    《寡人之于国也》所体现的孟子的论辩技巧
    孟子直言不讳,放语不惮,什么事都敢议,什么人都敢言。孟子善辩,他能在复杂的论辩中,纵横捭阖,往往置对手于理屈辞穷之境,而自己则始终牢牢占据主导地位,从而立于不败之地。这一方面源于他的游说充满了严密的逻辑性;另一方更源于他内心深处的“浩然之气”。可以说,在孟的子身上,最为充分地展示了战国时期文士那种特有的奋发进取的精神。《寡人之于国也》记载的就是孟子与梁惠王的...
    梦见狮子──读《老人与海》有感
    梦见狮子──读《老人与海》有感
    梦见狮子──读《老人与海》有感
    人不如海的恢宏,但人却有大海行船的能力,做那个梦见狮子的梦。《老人与海》是硬汉子海明威的不朽之作。它是一曲人与自然博斗的壮歌,是人类生命张力的再现,是对人类精神的终极关怀。故事中的老头有缺点,他老迈,孤寂且有抽筋的毛病。充其量不过是茫茫宇宙中一根柔弱的苇草而已。但他有可贵的思想和斗志,这是人类自身的真实写照;大海变幻莫测,恢宏浩大,大鱼身强体壮,庞大有力,与...
    寓议于喻的典型──浅析《劝学》中的比喻
    寓议于喻的典型──浅析《劝学》中的比喻
    寓议于喻的典型──浅析《劝学》中的比喻
    高中语文第二册《劝学》一文,节选自古代思想家荀况的名著《劝学篇》。选文以大量生动、形象、具体的比喻,深入浅出地论证了“学不可以已”这个中心论点。三段选文总共只有二百九十一个字,却用了二十个比喻,反复地、逐层深入地阐述了学习的重大意义和学习应持的态度,对读者起到了劝勉、鼓励其努力学习的重要作用。选文开头,在突出中心论点“学不可以已”之后,紧接着用了“青出于蓝”...
    《师说》中“ 之”的用法
    《师说》中“ 之”的用法
    《师说》中“ 之”的用法
    《师说》这篇课文只有400来字,“之”共出现27次,细加辨析,就可看出其用法共有八种情况。一、作助词,可译为“的”例如:1、古之学者必有师。译为:古代的求学的人一定有老师。2、古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。译为:古代的圣人,他们超出一般人很远,尚且跟从老师,向老师请教。3、今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。译为:现在的一般人,他们的(才智)低...
    小议《老人与海》
    小议《老人与海》
    小议《老人与海》
    最近我慕名拜读了海明威的大作《老人与海》,它不愧是获得过诺贝尔文学奖的经典之作。一个简短的故事,一个平凡的老人,在海明威的笔下显得如此得不平凡,又如此得发人深省。故事主要讲了一个名叫圣地亚哥的老渔夫84天都没有捕到一条鱼,在第85天早上驾驶着渔船来到了一个离大陆很远的地方,准备最后的一搏。中午的时候,他发现了一条巨大的大马林鱼,但这条鱼实在太大,把老渔夫和他...
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    雷雨前
    雷雨前
    雷雨前
    雷雨前茅盾清早起来,就走到那座小石桥上。摸一摸桥石,竟象还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边响了一阵子干雷,也没有风,这一夜就闷得比白天还厉害。天快亮的时候,这桥上还有两三个人躺着,也许就是他们把这些石头又困得热烘烘。满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的威力好象透过了那灰色的幔,直逼着你头顶。河里连一滴水也没有了,河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。田...
    关于《雷雨》中的周朴园几点看法
    关于《雷雨》中的周朴园几点看法
    关于《雷雨》中的周朴园几点看法
    时下许多人对中的周朴园看法不一,我认为总的来说可以有三种:1、“憎恶”派。认为周朴园是资产阶级一分子,在他的人生观里,矿业,家庭,女人都是他的资产,他是这些东西的主宰,不仅拥有而且还有生杀予夺的权利。应该说他是整个剧作中的最富有的人物。在整个剧作中他是中心人物,虽是耀眼但是却令人讨厌。他站在人民的对立面。正是他镇压了工人,双手沾满了鲜血,是残忍的刽子手:他使...
    《拿来主义》赏析
    《拿来主义》赏析
    《拿来主义》赏析
    说起鲁迅,所有人都不会陌生,我们也学过他的很多文章。今天查字典他问我小编要分享他的另外一篇经典之作《拿来主义》赏析,大家一起来品味下吧。《拿来主义》写于1934年6月。鲁迅先生首先毫不留情地批判了中国的“闭关主义”和“送去主义”。从1840年鸦片战争爆发之后,帝国主义除侵略我国领土、践踏我国主权外,还实行了文化侵略,向我国源源不断地输入了鸦片、电影、宗教及其...
    《窦娥冤》赏析
    《窦娥冤》赏析
    《窦娥冤》赏析
    说起《窦娥冤》,我想大家一定都知道,但是不一定熟悉,今天字典语文网小编就来分享《窦娥冤》赏析。第一部分开折,通过监斩官和其他人的行为,描写了一副阴森肃杀的刑场气氛。窦娥便在这种气氛下以犯人的身份上场了。一上场,窦娥便唱了两只曲子:[端正好]、[滚绣球]窦娥首先把自己的冤枉呈现出来,说明自己无辜被判死刑,冤屈惊天动地,临死之前,把控诉的对象指向了天和地。窦娥控...
    对于神秘诱惑的憧憬──试析《雷雨》的主题
    对于神秘诱惑的憧憬──试析《雷雨》的主题
    对于神秘诱惑的憧憬──试析《雷雨》的主题
    关于《雷雨》的主题,曹禺有过这样一段阐释:“《雷雨》对我是个诱惑。与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬。”青年时代的曹禺满怀激情,尝试用创作表达自我的人生感悟,然而冷静的理性思考的相对缺乏又令他无法对人生困惑一一作出解答,因此《雷雨》创作更多呈现出情绪化的倾向,感性体验的丰富完整为剧本注入了充沛的生命力。这对于今天的读者来说仍然...
    窦娥冤的故事
    窦娥冤的故事
    窦娥冤的故事
    《窦娥冤》是中国十大悲剧之一的传统剧目,是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的名剧,约八十六个剧种上演过此剧。今天小编就跟大家一起来分享窦娥冤的故事。由于元世祖采取了许多发展生产的措施,元朝初期的社会经济十分繁荣。但是这种繁荣只使蒙古的王公贵族和地主官僚得到好处。为了满足蒙古贵族过穷奢极欲的生活和军事的需要,元世祖还任用了一批管理财政的大臣,帮助他搜刮财富。...
  • 高二上册练习题
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    《一名物理学家的教育历程》词语解释
    《一名物理学家的教育历程》词语解释
    《一名物理学家的教育历程》词语解释
    本文介绍了作者成为一名理论物理学家的历程──作者对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往,是如何启迪作者走上了科学探索道路的。
    苏教版高一语文上册第二单元同步练习:师说
    苏教版高一语文上册第二单元同步练习:师说
    苏教版高一语文上册第二单元同步练习:师说
    语文能力是人们相互交流思想等的工具。字典语文网为大家推荐了苏教版高一语文上册第二单元同步练习,请大家仔细阅读,希望你喜欢。一.选择题1.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是:①古之学者必有师。②师者,所以传道受业解惑也③今之众人,其下圣人也亦远矣。④小学而大遗,吾未见其明也⑤弟子不必不如师,师不必贤于弟子⑥年十七,好古文A.全不相同B.②③⑤和现在...
    苏教版高二语文上册传统文化与文化传统同步练习题
    苏教版高二语文上册传统文化与文化传统同步练习题
    苏教版高二语文上册传统文化与文化传统同步练习题
    传统文化(Traditionalculture)就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。字典语文网小编为大家准备了这篇传统文化与文化传统同步练习题。苏教版高二语文上册传统文化与文化传统同步练习题1.选出下列加点字注音全对的一项()A.筛选(sāi)时髦(máo)一大摞(luò)B.威慑(shè)神赐(cì)褒贬不一(bǎo)C.媲美(pì)咀...
    《寡人之于国也》诵读建议
    《寡人之于国也》诵读建议
    《寡人之于国也》诵读建议
    北京市第四中学1、“寡人之于国也,尽心焉耳矣。”“耳矣”是语气词叠用,表委婉、伤感语气,重音放在“尽心”上。2、“河内”四句直承上句。“移民”“移粟”两句并列而相互补充,应一气读完,“河东凶亦然”是省文,故重音放在“亦然”上。3、“察邻国”二句,前句轻读,后句重读,有自诩意,兼示用心良苦,为下文提问作铺垫。4、用“何也”发问,有困惑不解之意。5、孟子已有答案...
    《劝学》特殊句式
    《劝学》特殊句式
    《劝学》特殊句式
    【判断句】 1、虽又槁暴,不复挺者,輮使之然也 2、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也 【例装句】 1、状语后置: 青,取之于蓝,而青于蓝 2、状语后置: 君子生非异也,善假于物也 3、定语后置句: 蚓无爪牙之利,筋骨之强 【被动句】 锲而不舍,金石可镂
    《动物游戏之谜》学习目标
    《动物游戏之谜》学习目标
    《动物游戏之谜》学习目标
    1、知识目标:理清文章思路,把握科普说明文的说明内容。 2、能力目标:激发探究兴趣,训练筛选信息的能力。 3、情感目标:挖掘人文内涵,培养保护动物的意识。
  • 高二下册练习题
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    高二语文第四册第五单元检测(一)
    高二语文第四册第五单元检测(一)
    高二语文第四册第五单元检测(一)
    高二语文第四册第五单元检测(一) 高二语文第四册第五单元检测一、选择题1、下列加黑字的注音有误的一项是()A、蹇(jiǎn)饿莩(piǎo)前合后偃(yǎng)咂(zá)B、谂(shěn)余荫(yìn)燕舞丹墀(chí)屦(jù)C、揾(wèn)盥漱(guàn)苌弘化碧(cháng)窈窕(yǎotiǎo)D、葩(pā)赓诗(gēng)湛湛青天(zhàn)蹂(...
    初三语文张衡传家庭作业试题
    初三语文张衡传家庭作业试题
    初三语文张衡传家庭作业试题
    《张衡传》为传统名篇,选自《后汉书》,作者范晔(398—445),是一篇精彩的人物传记。字典语文网小编为大家准备了这篇张衡传家庭作业。初三语文张衡传家庭作业试题1.给下列句中加点的字注音:①衡少善属文()②不好交接俗人()③累召不应()④五载复还()2.解释下列句中加点的词:①a.游于三辅()b.虽才高于世()c.尤致思于天文阴阳历算()②a.因入京师,观太...
    2017年下学期高二语文期末考试试卷人教版
    2017年下学期高二语文期末考试试卷人教版
    2017年下学期高二语文期末考试试卷人教版
    语文不但是人们在日常生活中交流、认知的基本工具,而且是进行一切学术研究的基础。下面是小编分享的2017年下学期高二语文期末考试试卷人教版,欢迎大家练习!第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(15分,每小题3分)1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.整饬/伤害胸脯/蒲柳枝熨帖/蔚然成风B.屏蔽/摒弃回溯/朔望月高亢/沆瀣一气C.山坳/拗口笑靥/...
    2017年高二语文下册第四单元闺塾同步练习
    2017年高二语文下册第四单元闺塾同步练习
    2017年高二语文下册第四单元闺塾同步练习
    《闺塾》是我国古典戏剧中的经典之作,戏曲与其他一些样式的戏剧一样,都以塑造性格鲜明、具有典型意义的人物形象为主要任务。字典语文网小编带来了,供练习!1、下列句中加线的词解释有误的一项是()A、款步书堂下:慢慢地走。B、恁时节刚好教鹦哥换茶:这样的时候。C、论六经《诗经》最葩:花。D、先生万福:古代妇女行礼请安。2、下列语句中加线部分的解释,有误的一项是()A...
    高二语文第四册六单元测试(四)
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    高二语文上册第一次月考试题2
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    贵州省黔东高二语文下册第二次月考试题
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    阅读下面文段,完成后面各题。孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂
    阅读下面文段,完成后面各题。孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂
    阅读下面文段,完成后面各题。孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂
    阅读下面文段,完成后面各题。孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1.解释下列句中加粗的...
    老人与海阅读试题及答案
    老人与海阅读试题及答案
    老人与海阅读试题及答案
    阅读下面文字,完成15-17题(13分)《老人与海》(故事梗概)古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子的父母嫌老头背运,就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时,...
    “梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣”阅读答案及考点分析
    “梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣”阅读答案及考点分析
    “梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣”阅读答案及考点分析
    梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可。直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。不违农时...
    “先秦哲学家荀子写过一篇文章,叫《劝学》”阅读理解答案
    “先秦哲学家荀子写过一篇文章,叫《劝学》”阅读理解答案
    “先秦哲学家荀子写过一篇文章,叫《劝学》”阅读理解答案
    现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。先秦哲学家荀子写过一篇文章,叫《劝学》。他有一句话说得极好,他说:“不全不粹之不足以为美也。”这话运用到艺术美上就是说:艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然,又要提炼,去粗存精,提高,集中,更典型、更具普遍性地表现生活和自然。由于“粹”,由于去粗存精,艺术表现里有了“虚”,“洗尽尘滓,独存孤迥”。由...
    孟子在《寡人之于国也》中,不仅主张养民,还提出了教民的主张阅读附答案
    孟子在《寡人之于国也》中,不仅主张养民,还提出了教民的主张阅读附答案
    孟子在《寡人之于国也》中,不仅主张养民,还提出了教民的主张阅读附答案
    名篇名句默写(8分)10.补写出下列句子中的空缺部分(每题1分)。(1)孟子在《寡人之于国也》中,不仅主张养民,还提出了教民的主张:“谨庠序之教,___________________,___________________。”(2)《师说》中明确指出了在当时士大夫阶层中普遍存在着从师“___________________,________________...
    孙权劝学阅读答案
    孙权劝学阅读答案
    孙权劝学阅读答案
    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1.孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“当……学”,但起初吕蒙以“...
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    拿来主义阅读试题及答案
    拿来主义阅读试题及答案
    拿来主义阅读试题及答案
    阅读《拿来主义》选段,完成7~9题。中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏...
    《苏武传》阅读答案
    《苏武传》阅读答案
    《苏武传》阅读答案
    阅读《苏武传》选段,回答10~13题。初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河...
    雷雨 阅读答案
    雷雨 阅读答案
    雷雨 阅读答案
    雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。1.这段话共有()句。2.这段话写__________的情景,描写了太阳、__________、__________、__________,以及池塘里的__________和__________等六种景物。参考答案:1.62.雷雨后彩虹蝉蜘蛛水青蛙
    《拿来主义》阅读答案
    《拿来主义》阅读答案
    《拿来主义》阅读答案
    阅读下面的选文,回答后面的问题。拿来主义鲁迅中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义“了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳...
    《雷雨》阅读答案
    《雷雨》阅读答案
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    雷雨夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮(z5zh5zh6)无盖地曝晒在阳光之下。路旁的几株柳树,热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。空气闷得人发慌……“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转...
    《苏武传》文言文基础练习与答案
    《苏武传》文言文基础练习与答案
    《苏武传》文言文基础练习与答案
    《苏武传》文言文基础练习一、由四人学习小组提出借助字典,通读课文过程中重点要解决的字词读音以及重难点的文言字词句,以练习的形式落实有关文言语言知识问题。1.给加点的字注音①稍迁至栘中厩(jiù)监;②数(shuò)通使相窥(kuī)观;③汉天子,我丈人行(háng)也;④既至匈奴,置币遗(wèi)单于;⑤后随浞野侯没(mò)胡中;⑥阴相与谋,劫单于母阏氏(y...
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    师说
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     古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦...
    琵琶行 并序
    琵琶行 并序
    琵琶行 并序
     元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女。尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂...
    宇宙的边疆
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     我索取荣誉的对象不应该是太空,而应该是我的灵魂。假如我拥有一切,我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没,开动脑筋则领悟世界。  ——布菜斯•始斯卡《感想录》 ...
    劝学
    劝学
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     君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(煣)以为轮,其曲中规。虽有(又)槁暴(曝),不复挺者,輮(煣)使之然也。故木受绳...
    林黛玉进贾府
    林黛玉进贾府
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     林黛玉进贾府  且说黛玉自那日弃舟登岸时,便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃...
    一名物理学家的教育历程
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    加来道雄 加来道雄,美籍日裔物理学家,纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学,获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》(与特雷...
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    廉颇蔺相如列传
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     廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻 原文图于诸侯。  蔺相如者,赵人也。为赵宦者令缪(miào)贤舍人。  赵惠...
    窦娥冤
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    第一折  〔净扮赛卢医上,诗云〕行医有斟酌,下药依本草;死的医不活,活的医死了。自家姓卢,人道我一手好医,都叫做赛卢医。在这山阳县南门开着生药局。在城有个蔡婆婆,...
    拿来主义
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    拿来主义(1)  中国一向是所谓“闭关主义”(2),自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说...
    苏武传
    苏武传
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      武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单...
    柳永词两首
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     望海潮  东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。  重湖叠巘(山献)...
    李清照词两首
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    醉花阴  薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。  东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。编辑本段注释  永昼...
小学语文
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