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  • 15 《孙权劝学》教案
    15 《孙权劝学》教案
    15 《孙权劝学》教案
    教学目标(一)认知目标1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。(二)过程和方法目标1.能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。2.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时的神态和心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。(三)情感目标学生能够懂得学无止境,学有益于人的完善和发展。重点品味鲁肃、吕蒙对话并说出其中表现的人物形...
    劝学1
    劝学1
    劝学1
    教学目标知识目标:1.了解《荀子》及相关知识。2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。能力目标:学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。德育目标:明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。教学过程第一课时一、导入新课“青出于蓝而胜于蓝”“锲而不舍”是同学们早已...
    祝福
    祝福
    祝福
    教学要求1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。教学时间:四教时。教学安排:第一教时l本教时重点理清小说的情节结构,了解倒叙的作用。一、导入新课:我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》、...
    《孙权劝学》教案
    《孙权劝学》教案
    《孙权劝学》教案
    教学目标(一)认知目标1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。2、掌握文中涉及的常用文言词语。(二)过程和方法目标1、能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。2、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时的神态和心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。(三)情感目标学生能够懂得学无止境,学有益于人的完善和发展。重点品味鲁肃、吕蒙对话并说出其中表现的人物形...
    《祝福》读后感
    《祝福》读后感
    《祝福》读后感
    品味历史,鞭策自己,让我们带着对文人墨客的崇敬的目光,来欣赏他们的作品。下面是字典语文网小编给大家分享的《祝福》读后感。个人认为,《祝福》是鲁迅写得最好的小说。他用“我”的眼光,把祥林嫂这个人物活生生地表现出来,把世态的苍凉,封建社会的黑暗暴露无遗。无论是从选事,还是从写作方法上来看,《祝福》都是一篇非常好的文章。在我看《祝福》以前,我一直以为,鲁迅只是一个...
    劝学
    劝学
    劝学
    1.学习《》的主要观点,领会学习的重要性。2.学习本文比喻论证的方法。3.归纳“绝、强、假、望、闻”五个多义词的义项。4.熟读并背诵课文。教学重点文言实词的识记、理解;比喻的含义和内在联系。教学难点文中比喻的含义和内在联系教具准备录音机、教学磁带、投影仪、投影胶片课时安排2课时教学过程★第一课时[教学要点]作者简介,熟读课文,指导学生理清思路并背诵课文。[教...
  • 劝学3
    劝学3
    劝学3
    (2)论证方法灵活,是本文另一特点,全文先提出中心论点,然后分段论证。每段说明一个问题。第二、三段是先行论证,最后归结论点;第四段则把论点贯穿于论证之中。论证中有时先正后反,有时先反后正。灵活而有变化,使论辩生动有力。(3)语言特点:多用对偶,夹用排比,也是一个特点。排比句使文章气势充沛,说理流畅。本文中排比句与大量对偶句穿插使用,使文章既整齐对仗、节奏和谐...
    高中语文必修三《老人与海》教学设计
    高中语文必修三《老人与海》教学设计
    高中语文必修三《老人与海》教学设计
    【教学目标】1、结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。2、引导学生快速阅读,把握小说的主要内容,借助资料了解海明威的作品和风格。3、培养不屈服于命运,凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。【教学重点、难点】1、教学重点:⑴引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读,揣摩小说的语言和行文特点。⑵培养不屈服于命运,凭着勇气、毅力...
    《孙权劝学》公开课教案3
    《孙权劝学》公开课教案3
    《孙权劝学》公开课教案3
    教学目标:知识和能力目标:学习一些文言词语的用法,领会文章内容,品味文章中传神的人物对话。过程和方法目标:体会人物各自说话时语气、神态和心理,研讨人物的性格特征。情感态度和价值观目标:懂得“开卷有益”的道理,理解刻苦治学对自己的成长重大意义;敦促学生养成读书的良好习惯。教学重点:(1)学习一些文言实词和虚词的用法。(3)理解文章的内容和主旨,品味文章中人物对...
    高二语文动物游戏之谜教案1
    高二语文动物游戏之谜教案1
    高二语文动物游戏之谜教案1
    教学目标一、知识教育目标1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。二、能力培养目标1.巧妙生动的说明文写作方法。2.注意将科学与生活联系起来,增加科普文学习的乐趣。三、德育渗透目标1.培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。2.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观。
    聊天——《林黛玉进贾府》实录
    聊天——《林黛玉进贾府》实录
    聊天——《林黛玉进贾府》实录
    我是带着一种温暖的心情回忆上午的课堂的,可能有几分得意。聊的是《红楼梦》里的爱情。本来只想简单几句交待过去,继续进行下一篇课文。学生的空前兴奋使得我也控制不住。我们是从上一个周六放的《红楼梦》电视剧开始的。有些没有看过作品的学生急切地想知道最后的结果:“老师,他俩最后咋地了?”我找了坐在最前排的一个女生回答这个问题,这个女生在回答问题之前回头说了一句:“文盲...
    《老人与海鸥》教学设计
    《老人与海鸥》教学设计
    《老人与海鸥》教学设计
    教材简说及设计理念课文讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。久而久之,海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天,老人去世了。海鸥们在老人的...
  • 《劝学》课堂实录
    《劝学》课堂实录
    《劝学》课堂实录
    [说明]:我的好友魏智渊先生几度催我写一篇课堂实录,我都没有时间。现在绿色课堂开通了,我想,得写上一篇了。这次开课我是没有准备的,前一天晚上休息前接到学部电话说明天是家长开放日,要向家长开放一节课,请姜老师准备上一节课。只有在上课时,我的心才是宁静而舒展的。只要到了讲台前,我的心便全在文本、学生那里了。当然,这一次开课还有另一种听课对象:家长。这样,三方与文...
    用现代理念诠释亚圣“仁政”思想──《寡人之于国也》的教学
    用现代理念诠释亚圣“仁政”思想──《寡人之于国也》的教学
    用现代理念诠释亚圣“仁政”思想──《寡人之于国也》的教学
    文言文是用古代书面语言写成的文章,由于远离我们的时代而古奥难懂,但文章所表现的思想内容博大精深。学习文言文实现古为今用除了学习其语言外,对文章的思想内容的理解若就古代而言古代,则学生的学习兴趣不高,如何加强学科间的联系,从现实生活中去找寻古人理想的影子,就是很值得中学语文教学探讨的课题之一,于此就《寡人之于国也》一文的教学谈谈这方面的尝试。《寡人之于国也》节...
    《林黛玉进贾府》教学实录
    《林黛玉进贾府》教学实录
    《林黛玉进贾府》教学实录
    下面这篇《林黛玉进贾府》教学实录是由字典语文网小编分享的。希望大家一起来分享下。师:中国古典文学的园地中涌现了许多美丽的女性形象,如:敢于为自己的爱情和幸福而斗争的崔莺莺,对爱情忠贞不渝而又保持自尊的刘兰芝等。而曹雪芹面对封建眼光中的“贱人”、“第二等人”,却说道:“今风尘碌碌,一事无成,忽念及当日所有之女子,一一细考较去,觉其行止见识皆出我之上;我堂堂须眉...
    人教版六上《老人与海鸥》教材简析(简说、词句、目标、建议)
    人教版六上《老人与海鸥》教材简析(简说、词句、目标、建议)
    人教版六上《老人与海鸥》教材简析(简说、词句、目标、建议)
    《老人与海鸥》课文简说课文讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。久而久之,海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天,老人去世了。海鸥们在老...
    《老人与海鸥》的教学反思
    《老人与海鸥》的教学反思
    《老人与海鸥》的教学反思
    林老师已经上完了《老人与海鸥》这节课,我们听课的老师都有了很大的收获。下面我们就谈谈这节课的评价和反思。首先,本课教学准备充分。林老师上这课之前,我们年级就进行了集体备课。老师们就进行了教材、目标、学情、学法分析。同年级老师共同研读课文,有了初步的教学设计之后,徐校长还进行了指导,提出了宝贵的意见。比如,要让学生收集相关人和动物之间的故事。这些都为本课的教学...
    《宇宙的边疆》教学反思
    《宇宙的边疆》教学反思
    《宇宙的边疆》教学反思
    下面是由字典语文网小编分享的《宇宙的边疆》教学反思,大家一起来分享下吧。对于科普说明文的教学,我历来有点犯难。一是因为这类文章一不小心就讲成了科学知识普及课,失去了“语文味”,二是因为我本人对这类文章很不喜欢。《宇宙的边疆》一文,我更不知该从何入手,因为我对宇宙知识的很缺乏了解,虽然讲过一遍,早已忘却,这就证明了上一次的教学很失败。我很认真地读了两遍课文,基...
  • 《孙权劝学》教学有感
    《孙权劝学》教学有感
    《孙权劝学》教学有感
    文言文教学该怎么教,这一直是语文老师头痛思考的问题,怎样教才会让学生喜欢听,愿意背呢,很多老师在求索,我呢,自然也是这众多头疼的语文老师中的一个,最近执教《孙权劝学》,让我颇有感触。应该说《孙权劝学》还是一篇难度不大的文章,文章情结简单,人物形象不难把握,语言对于初一的学生虽略有难度,可是有他们熟识的时代背景在,学生要自己解决也不是问题,像这样的文章,一般老...
    《老人与海鸥》评议
    《老人与海鸥》评议
    《老人与海鸥》评议
    《老人与海鸥》是《义务教育课程标准教科书语文六年级上册》的一篇新教材。这篇课文讲述的是一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。久而久之,海鸥与老...
    巧问激趣 循词探旨──《祝福》第一课时教学案例
    巧问激趣 循词探旨──《祝福》第一课时教学案例
    巧问激趣 循词探旨──《祝福》第一课时教学案例
    【设想】经过对课文的反复阅读与思考,我决定以文中那些描述祥林嫂悲惨命运的关键动词为教学切入点,设置疑问,激发学生学习兴趣,引导学生自主深入钻研文本,并在独立思考的基础上,合作探究,讨论答问,理解课文精当凝练的用词和深蕴在词语中的沉重感情,明确文章主旨,得到应有收获。教学实践证明,这样的教学设计效果不错。【教学理念】《祝福》是中学语文教材的一篇传统课文。这篇作...
    《师说》教学反思
    《师说》教学反思
    《师说》教学反思
    下面是由字典语文网小编分享的《师说》教学反思,希望可以帮助到大家。《师说》上完了,可是并没有自己想要的欣喜。明确而有深度的思维,也并没用挽救我的课堂。经过了很多的探索,可是备好课和上好课之间有长长的距离。这个距离充满着探索的艰辛与思考的苦楚。在备这篇课文时,我有了活跃的思维字课文的处理上我打破了顺流而下的顺序,我从当时的社会的风尚谈起,然后再去发现作者立论的...
    《祝福》教学片段
    《祝福》教学片段
    《祝福》教学片段
    【案例】《祝福》系鲁迅小说名篇,也是历来高中语文教材的必选篇目,被作为重点课文来教。过去我曾多次教过这篇课文,但都是按传统模式进行,即梳理故事情节,分析环境描写,概括人物形象。教学中自然都是以教师的分析为主,学生被动接受,课堂气氛显得沉闷,缺少生气。新课程提倡“自主、合作、探究”及“师生互动、生生互动”的新型学习方式。从新课程的指导思想出发,在教《祝福》时,...
    《一名物理学家的教育历程》说课稿
    《一名物理学家的教育历程》说课稿
    《一名物理学家的教育历程》说课稿
    【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享课文《一名物理学家的教育历程》的说课稿,这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一、说教材《一名物理学家的教育历程》是人教版高中语文必修...
  • 《林黛玉进贾府》探微
    《林黛玉进贾府》探微
    《林黛玉进贾府》探微
    《红楼梦》作为一部现实主义杰作,真实地再现了典型环境中的典型人物。在《林黛玉进贾府》中,尤其突出地表现出黛玉的谨慎细心和宝黛共同的审美情趣。黛玉进贾府后首先是见贾母。吃饭时贾母安排黛玉坐在身边,饭后询问黛玉念何书。黛玉回答“只刚念了《四书》”。黛玉也问迎春姊妹们读何书,贾母道:“读的什么书,不过认得两个字,不是睁眼瞎子罢了!”到后来,宝玉问黛玉“可曾读书”时...
    《蜀道难》开篇叹词音义句读解
    《蜀道难》开篇叹词音义句读解
    《蜀道难》开篇叹词音义句读解
    蒋向东关于李白《蜀道难》诗开篇叹词“噫吁嚱”的音义训释,迄无定论,说法颇多。仅举手边随时翻阅的几本书,就令读者无所适从。诸如:朱东润先生《中国历代文学作品选》释为:“噫吁(xū虚)嚱(hū呼),三这字都是惊叹词,蜀地方言。”⑴林庚、冯沅君《中国历代诗歌选》释为:“噫吁嚱,音yīxūxī惊叹声,”⑵郭锡良《古代汉语》释为:“噫吁嚱(xūxī),蜀地方言,惊异的...
    大处着眼,小处着手──快速阅读《林黛玉进贾府》
    大处着眼,小处着手──快速阅读《林黛玉进贾府》
    大处着眼,小处着手──快速阅读《林黛玉进贾府》
    《林黛玉进贾府》的篇幅很长,又没什么故事情节,加上远离我们的生活,自然造成陌生感而使我们阅读产生困难。但是,只要本着“大处着眼,小处着手”的原则,我想阅读起来应该比较轻松。一、大处着眼,快速了解主要内容《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中重要的内容,它首次直接描写了贾府,向我们描写了小说中的主要人物和人物活动的舞台,拉开了《红楼梦》故事发展的序幕。因此,大处着眼,...
    读《师说》,学“合叙”
    读《师说》,学“合叙”
    读《师说》,学“合叙”
    韩愈的《师说》阐述教师的作用,从师的必要和择师的标准,批判了当时士大夫之族耻学于师的不良风气,赞扬李蟠“能行古道”。立论独到精辟,论述具体有力,堪称古今至文。但是,文中“句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉。小学而大遗,吾未见其明矣”一句,不好理解。江夏先生主编的《高中文言文评点译释》对它的译文是:“句读不晓得,疑惑不能解决,有的人向老师学习,有的人却不向老...
    花开花落两由之──《祝福》人文教育内涵初探
    花开花落两由之──《祝福》人文教育内涵初探
    花开花落两由之──《祝福》人文教育内涵初探
    一人文性是语文学科的灵魂,落实到中学语文教学上,“就是给人建立一种精神底子”⑴即帮助中学生扶植精神支柱,夯实人文底色,奠定思想基石;帮助其塑造灵魂.端正思维,健康情感,挖掘人性中真、善、美的成份。相反,人文教育绝不是粉饰现实,美化生活的捷径。语文教师在语文教学中实施人文教育时,仅量应“客观地做你的工作,在任何情况下,都不要把自己的信仰强加在别人身上,而是要让...
    娓娓道来 余韵悠扬─—《林黛玉进贾府》人物与情节的艺术设计
    娓娓道来 余韵悠扬─—《林黛玉进贾府》人物与情节的艺术设计
    娓娓道来 余韵悠扬─—《林黛玉进贾府》人物与情节的艺术设计
    真正成熟的艺术,应当是得之艰辛、出之舒徐,看去似乎平平淡淡,却又是令人久久难忘的。仿佛作家只是毫不费力地娓娓叙来,却有无穷的生活韶味包蕴其中。《红楼梦》就是这样的一种作品,它以世家大族的日常生活为题材,其真实自然如同生活本身,令人几乎忘记这是一部小说,其深刻宏富又象一座难以穷尽的宝库,蕴藏着对人生和艺术的真知灼见,经得起反复开掘和长期赏鉴。“林黛玉进贾府”选...
  • 《一名物理学家的教育历程》教学展示参考图片
    《一名物理学家的教育历程》教学展示参考图片
    《一名物理学家的教育历程》教学展示参考图片
    加来道雄 《超越时空》封面 爱因斯坦
    《祝福》的副主题及其情节功能
    《祝福》的副主题及其情节功能
    《祝福》的副主题及其情节功能
    《祝福》的副主题长时期以来,研究者都从封建礼法和封建迷信如何深深地残害祥林嫂这位两次守寡的劳动妇女,给她带来多大痛苦的角度来思考问题,所以总是将鲁四老爷以及柳妈作为加害的一方,将祥林嫂作为受害的另一方加以对阵,得出儒释道合伙吃人的结论。这样做并不错,但多少有些简单化。当我们把祥林嫂的故事放在小说的叙事结构中时,发现小说主题就复杂化了:第一人称叙述者是小说中的...
    高二语文上册《师说》特殊句式和一词多义理解
    高二语文上册《师说》特殊句式和一词多义理解
    高二语文上册《师说》特殊句式和一词多义理解
    今天,字典语文网小编给大家带来的是高二语文上册韩愈《师说》特殊句式和一词多义理解分享,希望对同学们的理解文言文的语言习惯和表达方式有帮助!特殊句式1.句读之不知-宾语前置2.惑之不解-宾语前置3.不拘于时-被动4.学于余-介词结构后置5.耻学于师-介词结构后置6.师者,所以传道受业解惑也-判断句7.其可怪也欤-判断句一词多义【师】①古之学者必有师:(名词,老...
    《蜀道难》主题之辨
    《蜀道难》主题之辨
    《蜀道难》主题之辨
    《蜀道难》可以说是李白的惊世之作,诗人以其变幻莫测、雄健奔放的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术展现了古蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的险要地势,描绘出一幅嵯峨雄奇地蜀道山水图,它集司马相如地汪洋恣肆与屈原地雄奇瑰丽于一体,想象宏阔而飞动,壮景夸张而凝练,文气浩荡,横空出世,傲然高耸于大唐的诗空,引得历代文人为之折腰。无怪乎唐代大诗人贺知章读此诗时赞叹道:“读...
    读《老人与海鸥》有感
    读《老人与海鸥》有感
    读《老人与海鸥》有感
    我觉得老人与海鸥很有默契,从文中“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱”我可以看出老人与海鸥十分有默契。还有在“在海鸥鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话──“独...
    老人与海主要内容
    老人与海主要内容
    老人与海主要内容
    海明威的《老人与海》不知道大家是否读过。关于“老人与海主要内容”是什么,每个读过它的人都会有自己不同的理解和概括,今天字典语文网小编就跟大家再分享下我的粗略见解,不足的地方欢迎批评指正!老人与海主要内容由字典语文网小编整理,仅供参考:《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说,也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世,便在国际上应起...
  • 《师说》重点难点讲解
    《师说》重点难点讲解
    《师说》重点难点讲解
    1、本文的层次结构:第1段,正面阐述教师的作用、从师的必要和择师标准。本段分为三个层次。第一层(第1句),阐述教师的作用。作者用六个字概括了教师的三个作用:“传道”、“受业”、“解惑”。第二层(第2、3句),阐述从师的必要。作者从反面指出,“惑而不从师,其为惑也,终不解矣”,说明有惑必须从师。第三层(第4~6句),阐述择师的标准。第6句是本段的结论,也是全文...
    人教新课标高二上学期必修5陈情表同步测试2
    人教新课标高二上学期必修5陈情表同步测试2
    人教新课标高二上学期必修5陈情表同步测试2
    高中最重要的阶段,大家一定要把握好高中,多做题,多练习,为高考奋战,小编为大家整理了高二上学期必修5陈情表同步测试,希望对大家有帮助。1. 表是______,初中我们学过______的______即是。2.判断:李密,字令伯,唐朝人,为人刚正,有文名和辩才。3.选择注音全正确的一组[ ]A.太子洗马(xĭ) 险衅(xìn)        B.茕茕孑立(jié...
    《杜甫诗三首》课文背景知识
    《杜甫诗三首》课文背景知识
    《杜甫诗三首》课文背景知识
    1、作家作品背景:杜甫,唐朝诗人,后人尊称“诗圣”,诗多咏怀和忧国忧民之作。《望岳》是杜甫早期作品,诗中透出了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。《春望》与《石壕吏》是诗人在“安史之乱”年间的作品,《春望》集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情;《石壕吏》则体现了对叛军的憎恶,对国家能平叛胜利的渴望,赞扬老妇自请应役的精神,又对统治者爪牙的残暴进行...
    《师说》课文题解
    《师说》课文题解
    《师说》课文题解
    “说”是古文中的一种文体,属论说文范畴,一般陈述自己对某种事物的见解。“师”是本文要着重论述的论题。“师说”,意思是“说说关于从师的崐道理”。韩愈写这篇文章是送给他的学生李蟠的,是他35岁时在长安当国子监四门博士时写的。文章针对当时社会上耻于从师的不良风气,痛加针砭。着重阐明教师的作用和从事应采取的态度,有破有立,对我们今天仍有借鉴作用。本文是韩愈文集中的名...
    《蜀道难》学法指导
    《蜀道难》学法指导
    《蜀道难》学法指导
    本单元的学习重点是能够领会诗歌的艺术风格。学习这首诗,应先熟读课文,扫除文字障碍,理解诗句大意,初步品味词句的妙处;要在反复吟诵的基础上,品味诗中的意境,领会诗中表达的思想感情,进而分析作品的艺术特色;此外,还要联系以往学习过的李白的其他诗作,复习背诵,并尝试品味这些作品的艺术特色。
    2016年秋新人教版高二上学期语文动物游戏之谜同步练习
    2016年秋新人教版高二上学期语文动物游戏之谜同步练习
    2016年秋新人教版高二上学期语文动物游戏之谜同步练习
    《动物游戏之谜》是一篇介绍动物游戏的科普文章。在介绍动物游戏现象的基础上,介绍了现今世界上人们对动物游戏现象的研究成果。接下来我们大家一起练习高二上学期语文动物游戏之谜同步练习。2016新人教版高二上学期语文动物游戏之谜同步练习1.下列各组词语中,加点字的注音有错误的一项是()A.嬉闹(xī)坠地(zhuì)聒噪(ɡuōzào)懵懂(měnɡ)B.默契(qì...
  • 《孙权劝学》通假字
    《孙权劝学》通假字
    《孙权劝学》通假字
    卿今当涂掌事: “涂”通“途”,道路的意思。 孤岂欲卿治经为博士邪 (“邪”同“耶”,语气词)
    2016年人教版高二语文上学期12月月考试卷含答案
    2016年人教版高二语文上学期12月月考试卷含答案
    2016年人教版高二语文上学期12月月考试卷含答案
    2016年人教版高二语文上学期12月月考试卷含答案2016年人教版高二语文上学期12月月考试卷含答案由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一、语言文字运用(36分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.乌骓(zhuī)辟易(p&ig...
    《林黛玉进贾府》结构分析
    《林黛玉进贾府》结构分析
    《林黛玉进贾府》结构分析
    【结构分析】按情节开展,本文可分五部分:第一部分(开头~“林姑娘到了”):写林黛玉到贾府。第二部分(“黛玉方进入房时”~“叫他们多配一料就是了”):写林黛玉与贾母等人相见。第三部分(“一语未了”~“眼看着车去了方回来”):写林黛玉与凤姐等人相见。第四部分(“一时黛玉进了荣府”~“并几件锦被缎褥之类”):写林黛玉与贾宝玉等人相见。第五部分(“黛玉只带了两个人来...
    《过秦论》写作特点
    《过秦论》写作特点
    《过秦论》写作特点
    1、用叙事来说理:⑴以史实为论据,可以说是本篇最大的特点。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史,概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象,同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。这就帮助我们对这一段历史事实有比较清楚的认识。因此我感到,要想写好说理文,必须在善于叙事的基础上来说理才行。所谓在说理文中的善于叙事,还同一般叙...
    《劝学》译文
    《劝学》译文
    《劝学》译文
    君子说:学习是不能停止的。靛青是从蓝草中提取出的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,但比水更冷。木材直得符合拉直的墨线,用火烤得它弯曲成车轮,它的弧度可以符合于圆规。即使再枯干了,也不会挺直,这是用人力烘烤使它弯曲成这样的。所以木材经墨线量过,就可以使它变直,金属作的刀斧放到磨石上去磨,就会变得锋利,君子广泛地学习,并且天天检查自己,就会智慧明达,行为...
    六年级语文同步练习:老人与海鸥
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    温故知新1、看拼音写汉字sùbǐnɡpǔyìcuòxiējíyínɡ()料()干()写()扬顿()()息()祥()养2、下面句子不是比喻句的一句是()①它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大...
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  • 河南省周口高二语文上册期中考试题
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    辽宁省实验中学高二语文上册期中考试题
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  • 老人与海的阅读答案
    老人与海的阅读答案
    老人与海的阅读答案
    老人与海他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想,我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去,听到上下颚裂开和它们钻到船...
    《师说》知识梳理
    《师说》知识梳理
    《师说》知识梳理
    一、通假字1.师者,所以传道受业解惑也。(受:同“授”,教授。)2.或师焉,或不焉。(不:同“否”。)二、词类活用1.其下圣人也亦远矣。(名作动,低于)2.吾未见其明也。(形作名,高明的地方)3.吾从而师之。(名词意动用法,以……为师)4.而耻学于师。(形容词意动,以……为耻。)。5.孔子师郯子。(名词意动用法,以……为师)6.小学而大遗(形作名,小的方面,...
    《祝福》阅读答案
    《祝福》阅读答案
    《祝福》阅读答案
    阅读下面的文字,回答后面的问题。她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。“我想,你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了去受苦。”她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛,庙祝起初执意不允许,直到她急...
    《劝学》阅读附答案
    《劝学》阅读附答案
    《劝学》阅读附答案
    阅读《劝学》一文,完成下列各题。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆...
    《祝福》阅读附答案
    《祝福》阅读附答案
    《祝福》阅读附答案
    阅读下面的文字,完成文后题目。(15分)祝福自从上周将姐姐的文章一字不改地抄在了自己的作文本上,大康这几日始终心绪不宁。学习不好大康倒是不怎么伤心,他最想不通那个比他大三岁的姐姐葵花为什么学习那么好。可是,那年因为父亲开了个粉坊,家里缺人手,刚上初三的葵花只好退学了。大康还记得,葵花在退学以后,当时任葵花语文课现在又任自己语文课兼班主任的王志刚老师找学生捎了...
    中考阅读答案:《伤仲永》与《孙权劝学》(2013•福建省泉州市中考)(含答案解析)
    中考阅读答案:《伤仲永》与《孙权劝学》(2013•福建省泉州市中考)(含答案解析)
    中考阅读答案:《伤仲永》与《孙权劝学》(2013•福建省泉州市中考)(含答案解析)
    阅读甲乙两文,完成5~9题。(16分)(甲)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令...
  • 李白《蜀道难》赏析:巧借友人写山川深深忧虑融自然
    李白《蜀道难》赏析:巧借友人写山川深深忧虑融自然
    李白《蜀道难》赏析:巧借友人写山川深深忧虑融自然
    巧借友人写山川深深忧虑融自然──李白《蜀道难》赏析《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的代表作。从内容看,此诗应是天宝初年,诗人在长安为送别友人入蜀而作的。有别于其他的送别诗,此诗巧妙地运用别情,写出了蜀地山川的高峻奇险的特点,同时也融入了诗人对当时社会现状的隐忧。“蜀道之难难于上青天!”意在劝阻友人不要西游,写尽蜀道之高。“噫吁嚱”三个感叹词连用,“危”“高”...
    动物游戏之谜阅读答案
    动物游戏之谜阅读答案
    动物游戏之谜阅读答案
    语文网小编今天推荐的是:动物游戏之谜阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇动物游戏之谜阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!阅读下面的选文《动物游戏之谜》,回答后面的问题。著名的黑猩猩研究者珍妮•古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这...
    “梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣”阅读答案及考点分析
    “梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣”阅读答案及考点分析
    “梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣”阅读答案及考点分析
    梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可。直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。不违农时...
    (1)在《劝学》中,作者论述学习的意义时,提出“ ”,就会智慧明达行为无过错,
    (1)在《劝学》中,作者论述学习的意义时,提出“ ”,就会智慧明达行为无过错,
    (1)在《劝学》中,作者论述学习的意义时,提出“ ”,就会智慧明达行为无过错,
    (1)在《劝学》中,作者论述学习的意义时,提出“”,就会智慧明达行为无过错,从而全面提升并改变自我。(2)在《锦瑟》中,李商隐借锦瑟白况,传达了对往事的不堪追忆之情,最后无可奈何地感叹____,____。(3)同为赤壁怀古诗词,苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象,而在杜牧的《赤壁》中,却用____,____”,讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。16.(1)君子博...
    《动物游戏之谜》阅读附答案
    《动物游戏之谜》阅读附答案
    《动物游戏之谜》阅读附答案
    一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。有一些科学家指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。对于成年动物来说,不存在用...
    《孙权劝学》阅读附答案
    《孙权劝学》阅读附答案
    《孙权劝学》阅读附答案
    《孙权劝学》阅读附答案——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要,在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力,语文网小编给大家整理了“孙权劝学阅读答案”,希望对同学们的语文学习有帮助。《孙权劝学》阅读附答案(一)课内阅读理解初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪...
  • 宇宙的边疆
    宇宙的边疆
    宇宙的边疆
     我索取荣誉的对象不应该是太空,而应该是我的灵魂。假如我拥有一切,我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没,开动脑筋则领悟世界。  ——布菜斯•始斯卡《感想录》 ...
    一名物理学家的教育历程
    一名物理学家的教育历程
    一名物理学家的教育历程
    加来道雄 加来道雄,美籍日裔物理学家,纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学,获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》(与特雷...
    过秦论
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    过秦论
      秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗...
    琵琶行 并序
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     元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女。尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂...
    老人与海
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    老渔夫桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了。头四十天还有一个男孩儿跟他在一起,可是孩子的父母说这老头儿倒运了,叫他跟别的渔船去打鱼。但男孩儿很佩服老人的本事,仍然惦(d...
    林黛玉进贾府
    林黛玉进贾府
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     林黛玉进贾府  且说黛玉自那日弃舟登岸时,便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃...
  • 劝学
    劝学
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     君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(煣)以为轮,其曲中规。虽有(又)槁暴(曝),不复挺者,輮(煣)使之然也。故木受绳...
    祝福
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     旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,...
    蜀道难
    蜀道难
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    作者:(唐)李白噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然...
    师说
    师说
    师说
     古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦...
    李商隐诗两首
    李商隐诗两首
    李商隐诗两首
    锦瑟  [唐] 李商隐  锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。  庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。  沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。  此情可待成追忆,只是当时已惘然...
    寡人之于国也
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    寡人之于国也
      梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”...
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