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    《逍遥游》教学一体化案
    《逍遥游》教学一体化案
    《逍遥游》教学一体化案
    《逍遥游》教学一体化案我们头上的灿烂星空【专题解说】本专题包括两个板块:“心连广宇”和“伟大的情思”。专题采用问题探讨的学习方式,第一板块探讨的问题是人如何认识宇宙万物,超越个体有限的存在和经验的世界。王羲之面对人生短暂与宇宙的永恒之间的矛盾,表达了他的达观与自我排遣的情怀,而庄子则描绘了一个非经验、超现实的宇宙,让我们的精神“逍遥游”。第二板块探讨的问题是...
    高四册第2课《装在套子里的人》
    高四册第2课《装在套子里的人》
    高四册第2课《装在套子里的人》
    《装在套子里的人》《装在套子里的人》一文语言浅易,情节简单,人物关系单纯,学生一拿到新教材就浏览了一遍,作为新授课再学时,已觉得兴味索然,但对于小说的内容及主题,却并不能准确深入地了解和把握。因此,我在教这篇课文时,以促进学生合作学习、自主学习为目的,尝试打破常规,力求创新,激发学生深入研读课文的兴趣,特设计了如下教学方案:首先,上课一开始,就在课题下板书:...
    第二册说“木叶”
    第二册说“木叶”
    第二册说“木叶”
    教学过程模块一问题教学法导入首先提出问题:(1).既然作者深知,从概念上讲,“木叶”就是“落叶”,原没有什么可以辩论之处,那为何还要大做文章呢?(2).在作者看来,古代诗歌中用“木”用“叶”而单单不用“树叶”,并非由于诗人们文字洗练的缘故,那么真正原因是什么呢?(3).作者认为“木”在形象上有哪些艺术特征呢?请用原文的话加以概括。(4).作者认为“木叶”的形...
    苏教版必修五第五专题备课建议:我们头上的灿烂星空
    苏教版必修五第五专题备课建议:我们头上的灿烂星空
    苏教版必修五第五专题备课建议:我们头上的灿烂星空
    第五专题:我们头上的灿烂星空一、仰观宇宙:逍遥游/兰亭集序二、思想的光辉:人是能思想的苇草/我们头上的灿烂星空三、生命箴言:我为何而活着/横渠四句第五专题:我们头上的灿烂星空1.专题内涵:体认人的内在道德与宇宙的关系,思考人之所以为人、人生存的意义和价值等终极追问。2.呈现方式:最后的问题探讨专题。3.核心文本:逍遥游/兰亭集序4.教学重点:诵读—探讨—积累...
    《宇宙的未来》教案设计
    《宇宙的未来》教案设计
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    --------------------------------------------------------------------------------【自读导言】自读要求1.能读懂本演讲录的内容。2.学习本文生动、幽默的演讲风格。3.感受科学精神,增进科学素养。(解说:本文虽说是演讲录,但其实就是一篇科技论文,加上语言的欧化风格...
    《逍遥游》教案5
    《逍遥游》教案5
    《逍遥游》教案5
    教学目标:1.简单了解庄子的哲学思想。2.理解掌握“奚以……为”句式的特点,归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。3.理清思路,背诵第1段,并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。教学重点:归纳五个多义词“志、图、名、置、穷”义项,理解本文想象奇特和善用比喻的特点。教学难点:庄子思想的理解教具准备:投影仪、投影胶片、录音机、教学磁带。教学时数:三课时教学过程...
  • 高三下册教案设计
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    《屈原列传》复习学案
    《屈原列传》复习学案
    《屈原列传》复习学案
    一、08、09年高考名句再现:1、自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皦然泥而不滓者也。,。(2009年湖南)2、,蝉蜕于浊秽。(2009年四川)3、司马迁在《屈原列传》中写道:“屈平疾王听之不聪也,,,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。”(2008年天津)4、其志洁,;其行廉,故死而不容。(司马迁《屈原列传》)(2008年安徽卷...
    《数学与文化》教案设计
    《数学与文化》教案设计
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    1.概括文中所述数学文化的特点,掌握提炼文章要点的方法。2.领会作者对数学的高度评价,以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想。3.提高学生对数学文化的认识,培养学生树立正确的科学观。1.体会文章语言的准确性,认识数学文化的特点。2.揣摩文中较难理解的句子,分析并理解其含义。3.掌握并学会运用提要钩玄的阅读方法。教...
    《千篇一律与千变万化》教案设计
    《千篇一律与千变万化》教案设计
    《千篇一律与千变万化》教案设计
    1.领略课文表现出的中国文化艺术之美,理解作者揭示的艺术规律。2.学习本文对事物严谨、辩证的分析,感知举一反三、触类旁通中体现出的广阔视野与深厚积淀。3.进一步强化对文章内容提要钩玄、概括分析的能力。(解说:在学完前两课后,学生已经初步了解了提要钩玄的方法,本课则以课文为例,进一步巩固和强化所学知识和方法。对思维的训练、对文化艺术之美的欣...
    《抄检大观园》教案设计
    《抄检大观园》教案设计
    《抄检大观园》教案设计
    教学目标1、整体把握文章的故事情节,认识这一回目在整部《红楼梦》中的作用。2、鉴赏文中精彩片断,体会人物形象刻画与情节发展的关系。3、比较阅读“宝玉挨打”和“抄检大观园”两个故事高潮,进而学习借鉴曹雪芹叙事小说的技巧安排艺术安排。重点难点1、整体把握故事情节及人物矛盾冲突;赏析“探春拒抄”片断。(重点)2、比较阅读,学习借鉴曹雪芹小说写人叙事的技巧。教学设计...
    《抄检大观园》教案设计
    《抄检大观园》教案设计
    《抄检大观园》教案设计
    1分析文中不同人物的不同表现及其性格特点,学习在比较中塑造人物的方法。2理解“抄检”这一重大事件在整部小说中的作用和意义:是大观园、贾府及四大家族由盛而衰的转折点。3认识封建统治者的罪恶和封建社会的腐朽黑暗及必然走向崩溃的历史趋向。1.分析人物的性格特点。2.理解“抄检”在小说中的作用。教学方法采用“阅读评点式”教学...
    《宝玉挨打》教学设计
    《宝玉挨打》教学设计
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    作为一部伟大的文学作品,《红楼梦》犹如雄奇的大山,千岩竞秀,万壑争流;犹如万里长河,烟波浩渺,天光云影共徘徊。阅读《红楼梦》,正如蔡元培先生所说,“横看成岭侧成峰”。《红楼梦》作品的教学,应抓住伟大作品的丰富性特征,挖掘文本有利于教学的诸多功能。我们在过去的教学中,较重视文学作品的社会文本、思想文本的意义,《宝玉挨打》教学不妨引导学生再作点文化文本、叙事文本...
  • 高三上册教学分析
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    《谈中国诗》教学实录
    《谈中国诗》教学实录
    《谈中国诗》教学实录
    下面是由字典语文网小编分享的《谈中国诗》教学实录,希望能够帮助到大家。[教学难点]1.分析文章以综合为纲,以比较为网的行文布局的特点。2.品析文章中比喻的妙用。[教学课时]两课时。教学过程:第一课时一、导语你喜欢读中国诗吗?它有怎样的特点呢?“诗”(湿)其实是“干”的,即它首先是凝练的。读它就像吃压缩饼干,非要用水融一融才能吃得下去,这“水”就是你的思想感情...
    《谈中国诗》教学反思的结果
    《谈中国诗》教学反思的结果
    《谈中国诗》教学反思的结果
    课文教学的目的是让学生学会理解中国诗的特征以及感受本文生动、机智的语言,体会其深入浅出、化抽象为形象的妙处。学会体会比较法的妙用,学习使用这种方法,更培养了学生运用“自主、合作、探究”的学习方式。通过本文的学习,激发学生对我国优秀的诗歌艺术的热爱之情。对于具体的教学过程我做了一些关于《谈中国诗》教学反思。1.课堂教学环节(1)课堂导入针对本班课堂氛围沉静有余...
    高中语文:《装在套子里的人》课堂实录
    高中语文:《装在套子里的人》课堂实录
    高中语文:《装在套子里的人》课堂实录
    ①别里科夫为什么要把自己装在套子里?②别里科夫为什么要把别人装在套子里?教学目标:掌握别里科夫的形象特点教学内容:自读《装在套子里的人》,分析别里科夫的形象特点教学步骤:(一)导入新课别里科夫去世了,他有一个遗愿,要求我们为他举行一个追悼会。今天我们就一起来完成这个任务。请大家快速浏览课文,找到自己心中的别里科夫。(二)能力落实(在具体奏何乐上会展开激烈的讨...
    语文《谈中国诗》教学反思
    语文《谈中国诗》教学反思
    语文《谈中国诗》教学反思
    现在,随着电脑的普及,很多教师朋友都把自己上课的经验总结然后写成教学反思。上传到网上,总结自己的教学经验的同时与其他教师朋友分享,交流,相互提高各自的教学水平,但是很多人都不知道应该怎么去写《谈中国诗》教学反思如何写才好呢?今天小编就来介绍《谈中国诗》教学反思怎么写吧。《谈中国诗》教学反思1.讲堂教育环节(1)讲堂导入关于本班讲堂空气寂静有余而生动缺乏的特色...
    语文《中国建筑的特征》教学反思
    语文《中国建筑的特征》教学反思
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    现在,随着电脑的普及,很多教师朋友都把自己上课的经验总结然后写成教学反思。上传到网上,总结自己的教学经验的同时与其他教师朋友分享,交流,相互提高各自的教学水平,但是很多人都不知道应该怎么去写《中国建筑的特征》教学反思如何写才好呢?今天小编就来介绍《中国建筑的特征》教学反思怎么写吧。《中国建筑的特征》对深圳的学生来说既陌生又熟悉,陌生的是深圳高楼林立,现代化气...
    《作为生物的社会》教学实录
    《作为生物的社会》教学实录
    《作为生物的社会》教学实录
    今天字典语文网小编为大家分享的是《作为生物的社会》教学实录,希望大家一起来欣赏下。一、导入师:同学们现在是文理兼修全面发展的人才,上课前,我想请教大家其他学科的两个问题。首先是政治历史方面的,什么是社会?生:有五种社会形态:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。生:还可以泛指由于共同物资条件而互相联系起来的人群。师:由此看来,人群应是构成...
  • 高三下册教学分析
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    探讨《阿Q正传》教学
    探讨《阿Q正传》教学
    探讨《阿Q正传》教学
    穷苦的流浪汉,一贫如洗,光棍一条,被人忽视,遭人凌辱和践踏。这就是鲁迅笔下的阿Q。《阿Q正传》是中国现代小说史上的一个杰出创造,也是最早被介绍到世界去的中国现代小说。在此之前,学生已经接触过许多鲁迅的作品,其中也不乏文学作品,如《一件小事》、《祝福》、《药》等。在学生的印象中,鲁迅作品有太多的用词巧妙,太多的句意深刻,太多的描写生动,太多的议论精辟,更有太多...
    《宝玉挨打》课文原文
    《宝玉挨打》课文原文
    《宝玉挨打》课文原文
    原来宝玉会过雨村回来听见了,便知金钏儿含羞赌气自尽,心中早又五内摧伤,进来被王夫人数落教训,也无可回说。见宝钗进来,方得便出来,茫然不知何往,背着手,低头一面感叹,一面慢慢的走着,信步来至厅上。刚转过屏门,不想对面来了一人正往里走,可巧儿撞了个满怀。只听那人喝了一声“站住!”宝玉唬了一跳,抬头一看,不是别人,却是他父亲,不觉的倒抽了一口气,只得垂手一旁站了。...
    《诉肺腑》课文原文
    《诉肺腑》课文原文
    《诉肺腑》课文原文
    一面说,一面走,刚到蔷薇架下,湘云道:你瞧那是谁掉的首饰,金晃晃在那里.翠缕听了,忙赶上拾在手里攥着,笑道:可分出阴阳来了.说着,先拿史湘云的麒麟瞧.湘云要他拣的瞧,翠缕只管不放手,笑道:是件宝贝,姑娘瞧不得.这是从那里来的?好奇怪!我从来在这里没见有人有这个.湘云笑道:拿来我看.翠缕将手一撒,笑道:请看.湘云举目一验,却是文彩辉煌的一个金麒麟,比自己佩的又...
    2013年高三语文教学反思
    2013年高三语文教学反思
    2013年高三语文教学反思
    一年的高三毕业班的教学工作终于结束了,回顾这一年来的点点滴滴,酸甜苦辣五味俱全,下面我就这一年中所做的一些工作做点简单的小结。首先,由今年高考语文试题的特点来反思平时的课堂教学,尤其是高三复习的教学过程,我觉得,有以下几点值得注意:一、基础,还是基础。高考题目出的大都是基础知识,同学只要平时稍加注意,就不会失分。二、平时讲课要注重积累,注重语言积淀,不必过多...
    三个心境五大心法解压
    三个心境五大心法解压
    三个心境五大心法解压
    “高考复习最后阶段要有‘三个心境’和‘五大心法’……”2013年中高考即将临近,为指导学校有效备考、帮助考生顺利迎考、引导家长科学伴考,提供积极的心理支持,成都市教育局于昨天上午9时,在都江堰八一聚源中学隆重举行首场“成都市2013考前心理辅导送教活动”。三个心境五大心法解压昨天上午10时左右,一场面向八一聚源...
    关于语文教学倡导合作性教学模式的思考
    关于语文教学倡导合作性教学模式的思考
    关于语文教学倡导合作性教学模式的思考
    关于语文教学倡导合作性教学模式的思考语文课堂教学是语文学习的主阵地。学生是学习的主人、课堂的主人,如果老师只从单方面按教材的逻辑和自己的思路设计教学过程,学生学习时常会产生厌倦情绪,注意力涣散,最后导致思维僵化。因而,我们的课堂教学必须把学生视为一个个鲜活生动生命个体,而不是被动接受知识的认知体,从而关注学生的生活体验。因此立必须建立学生主体观。应当倡导合作...
  • 高三上册知识扩展
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    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感七篇汇总边城读后感七篇汇总由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!边城读后感七篇汇总1边城读后感(一)2边城读后感(二)3边城读后感(三)4边城读后感(四)5边城读后感(五)6边城读后感(六)7边城读后感(七)
    边城读书笔记(一)
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    边城读书笔记(一)
    边城读书笔记(一)边城读书笔记(一)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!水是极有灵气的,它一路流来,总能带来一些故事。当水流过这个静谧、悠然的湘西小镇时,就带来了翠翠的故事,故事平淡得似乎让人觉得拖沓,只是这故事发生在茶峒的山光水色之中,周围景...
  • 高三下册知识扩展
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    重阳节赏菊的风俗由来
    重阳节赏菊的风俗由来
    重阳节赏菊的风俗由来
    菊花,又叫黄花,属菊科,品种繁多。我国是菊花的故乡,自古培种菊花就很普遍。菊是长寿之花,又为文人们赞美作凌霜不屈的象征,所以人们爱它、赞它,故常举办大型的菊展。菊展自然多在重阳举行,因为菊与重阳关系太深了;因此,重阳又称菊花节,而菊花又称九花。赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。宋代《东京楚华录》卷八:“九月重阳,都下赏菊,有数种。其黄、白色蕊者莲房曰&lsqu...
    解析:语文如何学得高分
    解析:语文如何学得高分
    解析:语文如何学得高分
    语文是许多孩子的硬伤,最近就听学生讲,数学、英语都不错,就是语文不行,那么这是怎么回事儿呢,到底初中生要怎么学语文呢?以下几点为您解答:(一)学语文该学些什么呢?最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础,只有文化底蕴丰富了,以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此,一要多读一些史、传、文摘之类的书,多看一些...
    屈原列传
    屈原列传
    屈原列传
    屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰,以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾...
    “老公”古时原意是“太监”
    “老公”古时原意是“太监”
    “老公”古时原意是“太监”
    从古至今,妻子对丈夫的称谓变化就不小。每个年代的称谓,可看出各个年代的人文环境特色。这些称谓中,有叫“良人”的,有叫“官人”的,有叫“相公”的,有叫“孩子他爹”的,如今还有个最常用的称呼———“老公”。殊不知,“老公”在古代民间,曾一度是用来称呼“太监公公”的。【良人】古时曾管丈夫叫“良人”。估计当时那些丈夫都不泡妞,在家也是尊老爱幼,疼惜妻子。而且丈夫管妻...
    解析:元好问散曲欣赏
    解析:元好问散曲欣赏
    解析:元好问散曲欣赏
    元好问,字裕之,号遗山,太原秀容(今山西忻州市)人。幼从郝天挺学,淹贯经史百家,六年学成。下太行,渡大河,为礼部赵秉文赏识,名震京师,时称“元才子”。金宣宗兴定五年登进士第,历任南阳、内乡县令,擢尚书省掾,除左司都事,转员外郎。金哀宗天兴初年,入翰林知制诰。金亡不仕,晚年以著作自任。曾于顺天张柔处抄《金源实录》,欲成一代之史,为人所阻而止。乃构野史亭于其家,...
    孟小冬与梅兰芳大师的坎坷情路
    孟小冬与梅兰芳大师的坎坷情路
    孟小冬与梅兰芳大师的坎坷情路
    就在孟小冬艺途如日中天的时候,谁也不曾料命运既眷顾她又捉弄她,孟小冬在人生旅途上迈出的这一步,竟使她既创造出以后事业的辉煌,又经历了一段对她造成至命伤害的传奇婚姻。1925年8月,孟小冬参加北京第一舞台盛大义演,与裘桂仙合演《上天台》列倒三。大轴为梅兰芳、杨小楼合演《霸王别姬》,余叔岩、尚小云演压轴《打渔杀家》。这是孟小冬第一次与梅兰芳在后台擦肩而过,她只是...
  • 高三上册练习题
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    苏教版高三语文人类基因组计划及其意义同步练习:上册
    苏教版高三语文人类基因组计划及其意义同步练习:上册
    苏教版高三语文人类基因组计划及其意义同步练习:上册
    字典语文网小编为同学们整理了高三语文人类基因组计划及其意义同步练习,希望同学们好好利用这篇文章,巩固学习的内容,加深对学过知识的印象,在考试中取得好的成绩!关于人类基因组研究的叙述中正确的是()A.基因组在人的一个染色体组上B.人类基因计划是要确定人DNA的核苷酸序列C.基因组要测定23条染色体上的核苷酸D.基因组计划是人类科学史上最伟大的工程计划目前,由我...
    《逍遥游》课后练习答案
    《逍遥游》课后练习答案
    《逍遥游》课后练习答案
    下面是由字典语文网小编分享的《逍遥游》课后练习答案,希望能够帮助到大家。答案仅供参考哦。1.给下列加点的字注音。北冥()鲲鹏()抟扶摇()夭阏()蜩()决起()舂粮()斥()蟪蛄()泠然()数数然()恶乎待()2.指出下列句中的通假字,并解释。(1)北冥有鱼(________通________,________)(2)小知不及大知(________通____...
    2012高三上册语文期末试卷(带答案)
    2012高三上册语文期末试卷(带答案)
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    北京市朝阳区2012~2013学年度高三年级第一学期期末统一考试语文试卷2013.1(考试时间150分钟满分150分)本试卷共7页。答题纸共5页。考生务必将答案答在机读卡和答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,请收回机读卡和答题纸。第一部分(27分)一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是A.抉择妍媸必露...
    人教版高三语文上册期末试卷及参考答案
    人教版高三语文上册期末试卷及参考答案
    人教版高三语文上册期末试卷及参考答案
    一.现代文阅读。阅读下面的文字,完成1~3题,共9分,每个3分。既有的社会生命经验显示,人类情感呈向下趋势。父母对子女多为无条件、无保留的情感输出,而同时,幼年子女大多无法体谅父母苦心,及其成家育子之后,又会将更多情感输出给其子女。如此下去,为父母者始终是付出多于回报。有鉴于此人性弱点,中国先哲自古就提倡孝道,强调子女对父母的情感反哺,欲借此对人性加以矫正。...
    2012高三上册语文12月联考试题(含答案)
    2012高三上册语文12月联考试题(含答案)
    2012高三上册语文12月联考试题(含答案)
    东城区普通校2012-2013学年第一学期联考试卷高三语文(学科)命题校:54中学校2012年12月本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷一、选择题共5小题,每题3分,共15分。1、下列词语中,字音、字形全都正确的一项是()A、祈(qǐ)祷氛(fēn...
    2017届高三语文上册11月月考试题
    2017届高三语文上册11月月考试题
    2017届高三语文上册11月月考试题
    为了帮助大家复习高三语文,字典语文网总结了,供大家练习!第I卷一、语言文字运用(选择题每小题3分)1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是()A.自诩/阿谀讴歌/怄气翩跹/鲜为人知B.桎梏/纨绔拾掇/补裰菲薄/文采斐然C.簇新/蹙额发轫/坚韧寒伧/沧海桑田D.裨益/媲美联袂/诀别孱弱/蟾宫折桂2.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A.雾霭会晤...
  • 高三下册练习题
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    2016高三语文下册3月调研试题及答案
    2016高三语文下册3月调研试题及答案
    2016高三语文下册3月调研试题及答案
    字典语文网总结了2016高三语文下册3月调研试题及答案,供大家练习!一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(   )A.挨近(āi)    逮捕(dài)       绊脚石(bàn)   好逸恶劳(wū)B.恫吓(dòng)  妩媚(fǔ)      我们俩(liǎ)   逡巡不前(qūn)C.急遽(...
    2017年高三语文10月月考试题
    2017年高三语文10月月考试题
    2017年高三语文10月月考试题
    第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。“体贴”——中国传统文化的真正特质张再林孔子讲“己所不欲,勿施于人”,实际上说的就是这种“体贴”,这是被称为儒家金规则的所谓“恕”之道。按明代学者杨复的解释:“恕者,如心之谓,人己之心一如也。”故“恕”即将心比心,以心度心,也即我心与他心的交流与沟通。然而,在这里,我却宁愿使用“体贴...
    高三语文下册第四单元课时训练:屈原列传(节选)
    高三语文下册第四单元课时训练:屈原列传(节选)
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    工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。小编准备了高三语文下册第四单元课时训练,希望你喜欢。屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不...
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    高三语文课件:逍遥游1课件
    高三语文课件:逍遥游1课件
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    《高三语文课件:逍遥游1课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    高三语文课件:《咬文嚼字》3课件
    高三语文课件:《咬文嚼字》3课件
    高三语文课件:《咬文嚼字》3课件
    《高三语文课件:《咬文嚼字》3课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    《林教头风雪山神庙》ppt说课课件1
    《林教头风雪山神庙》ppt说课课件1
    《林教头风雪山神庙》ppt说课课件1
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    《归去来兮辞》公开课ppt课件
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    高三语文课件:谈中国诗5课件
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    高三语文课件:《林教头风雪山神庙》1
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    河北省高中名校高三上学期第三次月考语文试卷(含答案)
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    湖南师大附中—度高三第一学期12月月考试
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    河南省南阳市高三上学期期中质量评估语文试题及答案
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    江西省九江县高中名校高三上学期省际大联考语文试题(含答案)
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    河北省衡水市高三语文上册期中试题2
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    山东省滕州市第一中学高三1月期末通练语文试题
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    湖南省衡阳市高三语文下册第一次模拟考试题1
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    广西省河池市初中毕业暨升学统一考试语文试卷及参考答案
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    河南省高中招生统一考试语文试卷及答案
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    上海市虹口区中考一模语文试卷及答案
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    河北省保定一中第一学期高三第三次阶段考试语文试题
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    【3年高考2年模拟】高三语文一轮专题(8)语言表达(打包)
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    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》知识归纳一、重点词语1.怒:奋发。2.抟:环旋着往上飞。扶摇:旋风。3.夭阏(è):阻塞。4.奚以……为:表反问,哪里用得着……呢?5.晦:阴历每月最后一日。朔:阴历每月的第一日。6.绝:超越。二、通假字1.北冥有鱼(通“溟”,大海)2.三餐而反(通“返”,返回)3.小知不及大知(通“智”,智慧)4.此小大之辩也(通“辨”,区别)5.而(nài...
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础,课内阅读需要融入到教学中来,为方便教学,今天字典语文网小编整理编辑了《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案,仅供参考、学习和提高!阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾。这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住...
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节 参考答案: 林教头风雪山神庙:林冲被发配到沧州看守草料场。高俅派陆虞候到沧州谋害林冲。一把火烧了草料场并想把林冲烧死。林冲出门打酒,下着大雪,想在神庙过夜。在山神庙中林冲听到陆虞候说要烧死林冲,才明白了原委,将陆虞候杀死,无奈上了梁山。
    《咬文嚼字》编辑部近日发布2014年十大流行语......阅读答案
    《咬文嚼字》编辑部近日发布2014年十大流行语......阅读答案
    《咬文嚼字》编辑部近日发布2014年十大流行语......阅读答案
    综合性学习。(10分)【材料一】《咬文嚼字》编辑部近日发布2014年十大流行语,“顶层设计”位居榜首,“新常态”、“打虎拍蝇”、“断崖式”、“你懂的”、“断舍离”、“失联”、“神器”、“高大上”、“萌萌哒”等入选,而关注度较高的词语“喜大普奔”、“任性”、“逼格”等未上榜。十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低,更要考虑三方面的价值,即时代价值、语言价值和...
    节选自梁思成《中国建筑的特征》阅读
    节选自梁思成《中国建筑的特征》阅读
    节选自梁思成《中国建筑的特征》阅读
    阅读下面文段,完成6—8题。建筑和语言文字一样,一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱,因而沿用的惯例,成了法式。在西方,希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”,成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架,成为斗拱,成为一“间”,成为个别建筑物的框架,怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓;怎样结束瓦顶;怎样求得台基、台阶、栏杆的比例;怎样切削生...
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
    逍遥游选自《庄子》北海有条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的巨大,不知道它有几千里。变化成为鸟,它的名字叫做鹏。鹏的背脊,不知道它有几千里,振翅飞翔起来,它的翅膀象挂在天空的云彩?这只鸟,海动时就将迁移而飞往南海。南海就是天的池。《齐谱》这部书,是记载怪异事物的。《齐谐》的记载说:“大鹏迁移到南海去的时候,翅膀在水面上拍击,激起的水浪达三千里远,然后趁着上升的巨大旋风...
  • 高三下册阅读答案
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    《屈原列传》阅读答案附翻译
    《屈原列传》阅读答案附翻译
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    屈原列传屈原者,名平。为楚怀王左徒1。博闻强记,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令2,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。屈平疾王...
    中考文言文《屈原列传》全文详细翻译
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    中考文言文《屈原列传》全文详细翻译
    屈原列传作者:司马迁屈原,名字叫平,是楚王的同姓。做楚怀王的左徒。(他)知识广博,记忆力很强,明了国家治乱的道理,擅长外交辞令。对内,同楚王谋划商讨国家大事,颁发号令;对外,接待宾客,应酬答对各国诸侯。楚王很信任他。屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫和他...
    梁思成《千篇一律与千变万化》阅读答案
    梁思成《千篇一律与千变万化》阅读答案
    梁思成《千篇一律与千变万化》阅读答案
    (一)至于颐和园的长廊,可谓千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的无尽的重复,才给游人以那种只有它才能给人的特殊感受。大胆来个荒谬绝伦的设想:那八百米长廊的几百根柱子,几百根梁枋,一根方,一根圆,一根八角,一根六角……;一根肥,一根瘦,一根曲,一根直……;一根木,一根石,一根铜,一根钢筋混凝土……;一根红,一根绿,一根黄,一根蓝……;一根素净无饰,一根高浮盘...
    《屈原列传》阅读附答案
    《屈原列传》阅读附答案
    《屈原列传》阅读附答案
    文言文阅读:9分屈原列传屈原者,名平。为楚怀王左徒1。博闻强记,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令2,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪...
    《千篇一律与千变万化》.......阅读答案
    《千篇一律与千变万化》.......阅读答案
    《千篇一律与千变万化》.......阅读答案
    阅读《千篇一律与千变万化》,回答问题。千篇一律与千变万化(节选)梁思成①在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复,就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中,这一问题特别重要。我所谓“持续性”,有些是时间的持续;有些是空间转移的持续,由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间,同时也具有时间的持续性,...
  • 高三上册课文
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    宇宙的未来
    宇宙的未来
    宇宙的未来
     本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。  这篇讲演,从古代巫师的预言,谈到近代宗教预言,再过渡到对宇宙未来的讨论,主要探讨了宇宙未来的两种命运:一是继续膨胀...
    逍遥游
    逍遥游
    逍遥游
     北冥有鱼①,其名为鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。是鸟也,海运则将徙于南冥⑥。南冥者,天...
    陈情表
    陈情表
    陈情表
    臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背。行(xíng)年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零...
    中国建筑的特征
    中国建筑的特征
    中国建筑的特征
    第一节 中国建筑之特征  建筑之始,产生于实际需要,受制于自然物理,非着意创制形式,更无所谓派别。其结构之系统,及形式之派别,乃其材料环境所形成。古代原始建筑,如...
    装在套子里的人
    装在套子里的人
    装在套子里的人
     在米罗诺西茨村边,在村长普罗科菲的堆房里,误了归时的猎人们正安顿下来过夜。他们只有二人:兽医伊凡·伊凡内奇和中学教员布尔金。伊凡·伊凡内奇有个相当古怪的复姓:奇...
    作为生物的社会
    作为生物的社会
    作为生物的社会
    刘易斯·托马斯选自《细胞生命的礼赞》(湖南科学技术出版社1992年版),李绍明译。刘易斯·托马斯,美国医学家、生物学家,耶鲁医学院病理学系主任,美国科学院院士。这是一篇...
  • 高三下册课文
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    故乡
    故乡
    我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去。时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一...
小学语文
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