人教版高中高三上册语文|人教版高中高三上册语文课文|人教版高中高三上册语文教案-百百课语文网

《逍遥游》原文和译文

《逍遥游》原文和译文
原文：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。...

新课标高中人教版必修（5）备课资料:《说“木叶”》教学设计

新课标高中人教版必修（5）备课资料:《说“木叶”》教学设计
《说“木叶”》教学设计教学目的1、理解课文内容，弄清文章由“木叶”所阐释的诗歌语言暗示性的理论。2、从文章所阐述的知识和道理中，看出它在文学鉴赏中所具有的普遍意义，做到融会贯通。3、注意理解诗歌意象在诗歌表达中的重要作用。教学设想1、本文看似繁琐，其实内容并不多，在结构疏理上可简单化。2、为何用“木”不用“树”是全文的关键，这是重点。3、本文又是一篇可以用来...

《边城》一体化教学案（学生版）

《边城》一体化教学案（学生版）
《荷塘月色》一体化教学案学生版教学设想：苏教版《荷塘月色》的编排是放在必修二的“慢慢走，欣赏啊”“一花一世界”的版块，本文是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，《荷塘月色》这篇文章就承载着对学生进行文学审美教育的责任。学习本文，主要是引导学生欣赏文章的意境美、语言美、结构美。课文理解并不困难，对文中表现的复杂情感，只要抓住关键词句，补充交代写作背景，稍加...

论庄子《逍遥游》的意义及境界

论庄子《逍遥游》的意义及境界
一、前言战国之世，九家之说崛起，诸侯互争，外则交相攻伐，内则加强统制，庄子生当其时，身心俱受重重之拘束与压迫，故思探求一绝对之自由，超脱一切限制，使其精神获得彻底之解放，故有逍遥思想之产生。「逍遥」为一迭韵连词。与今日所谓「自由」相当，乃不为物所役，不为事所困之意。林景伊先生说：「庄子悲天下之沈浊不可处也，故求徜徉自得，高远无所拘束，与天地同运，与造物者游，...

《中国建筑的特征》练习题

《中国建筑的特征》练习题
课前预习积土成山1.基础字词（1）识读字音帷幕（wéi）屋脊（jǐ）接榫（sǔn）穹窿（qióng）埋怨（mán）埋葬（mái）翘起（qiào）翘首以盼（qiáo）点缀（zhuì）辍学（chuò）厦门（xià）高楼大厦（shà）角色（jué）凤毛麟角（jiǎo）门槛（kǎn）直栏横槛（jiàn）哺育（bǔ）（2）识别字形（3）分辨词义独特•独到独特：独有的、...

《逍遥游》复习学案

《逍遥游》复习学案
一、注音北冥（）鲲鹏（）抟（）迁徙（）坳堂（）草芥（）夭阏（）蜩蝉（）舂粮（）蟪蛄（）大椿（）斥鴳（）泠然（）万仞（）蓬蒿（）二、熟读课文，复习文中重要实词1-2段1、怒而飞2、《齐谐》者，志怪者也3、抟扶摇而上者九万里4、其正色邪?其远而无所至极邪3-4段1、则其负大舟也无力2、奚以之九万里而南为3、而后乃今将图南4、我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地...
高二《逍遥游》教案22

高二《逍遥游》教案22
课题梦游天姥吟留别课时2课型新授课主备人教学目标1．结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。2．初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。3．理解本文的主旨教学重点增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。教学难点理解本文的...

《咬文嚼字》教案1

《咬文嚼字》教案1
《咬文嚼字》【教学目的】1.分析评价课文观点。2.培养阅读、写作刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合精神。3.学习本文的论证结构和论证方法。4.明确字词意义有词典义和联想义的区别。(解说：教学目的的确定最重要的依据有两条：一是单元要求，二是本课编者提示。这两者新编课本均有，万不可忽视。)【教学重点】1.分析评价课文观点①在学生自读课文的基础上...

《装在套子里的人》教案设计

《装在套子里的人》教案设计
一下是由字典语文网小编跟大家分享的《装在套子里的人》教案设计，希望能够帮助到大家。教学目的：1、了解别里克科夫形象，体会文章主题。2、学习文章抓住外貌、语言、动作刻画任务的方法。3、了解沙皇专制制度的本质。教学重点：分析人物形象理解主题。教学难点：学习文章抓住典型语言塑造人物形象的方法。教学步骤：一、导入：小说是以塑造人物形象为中心来反映现实生活的，要使一个...

略谈《说“木叶”》的教学思路

略谈《说“木叶”》的教学思路
关键问题有两个：第一，教学目标的设计。这篇课文，要定位在一个什么层面上来讲，是问题的关键，因为这样一篇文章，可以有多种把握的角度。我认为，教学这样一篇文章，至少有这样三个层次的任务：其一，了解林庚其人。这里所谓了解，不是打一张PPT的投影片儿，简单的念一遍他的简历就完了，而是要让学生初步的了解这样一位20世纪中国大陆大师级的人文学者的人生。想一想我们在孩童时...

语文教案－《装在套子里的人》

语文教案－《装在套子里的人》
教学过程：一、导语激趣：契诃夫是十九世纪俄国世界著名的短篇小说大师，批判现实主义作家。一生写了七八百篇短篇小说和中篇小说，以及十来个剧本，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。他的小说有着独特的艺术风格，这就是朴实、简练，同时富于幽默感；善于用不多和文字表现深刻的主题。二、忆旧入新：提问：初中时我们学过俄国作家契诃夫的什么小说？（联系前后文...

《逍遥游》学案3

《逍遥游》学案3
《逍遥游》学案第一课时课前预习学案一、预习目标：1.理解本课常见文言实词和虚词的用法。2.分析课文中常见文言句式特点。二、预习内容1.给下列加线汉字注音鲲（kūn）鹏抟（tuán）齐谐（xié）坳（àｏ）堂迁徙（xǐ）北冥（míng）夭阏（è）沮（jǔ）丧榆枋（fānɡ）斥鴳（yàn）舂（chōnɡ）米晦朔（shuò）泠（línɡ）然蓬蒿（hāo）翱（áo）...

《装在套子里的人》教学反思分享

《装在套子里的人》教学反思分享
咱们是怎么教小说的?很多教师朋友都很苦恼，不知道小说的课程怎么教才好，今天小编找来了一个著名教师的《装在套子里的人》教学反思分享给大家，大家都来学习学习吧。通常小说教学是这样的路子：作家介绍，布景介绍，情节、人物、环境、主题、艺术特色的剖析等等。小说《装在套子里的人》的主人公别理科夫把自个包裹得结结实实，他泥古不化，惧怕新生事物，就把自个的思维竭力掩藏起来。...

高中语文：《装在套子里的人》课堂实录

高中语文：《装在套子里的人》课堂实录
①别里科夫为什么要把自己装在套子里？②别里科夫为什么要把别人装在套子里？教学目标：掌握别里科夫的形象特点教学内容：自读《装在套子里的人》，分析别里科夫的形象特点教学步骤：（一）导入新课别里科夫去世了，他有一个遗愿，要求我们为他举行一个追悼会。今天我们就一起来完成这个任务。请大家快速浏览课文，找到自己心中的别里科夫。（二）能力落实（在具体奏何乐上会展开激烈的讨...

高中语文：《边城》课堂实录

高中语文：《边城》课堂实录
教与学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。重点难点1、小说中的人性美的分析2、小说中人物孤独感的分析教学设想要求同学课外阅读《边城》这部中篇小说，要求同学将这篇课文作为一篇美文来欣赏，课堂上让同学从内容到形式去不断地感悟和体会本文的美，（可以从风景美、风俗美、人性美、情爱美、语...

《逍遥游》第一课时教学反思

《逍遥游》第一课时教学反思
《逍遥游》是庄子的代表作，我今天上了这节课，和学生们有不一样的互动，现在我要详细说一下《逍遥游》教学反思。开始，我布置学生怎么自学课文。班级自然分成三组，我就让一组学生自学一节。学习分三个步骤：先是朗读课文，把该读的那节读熟，因为开始几节是要求背诵的，读好是背诵的前提;第二是逐句弄懂大意，可以是自己努力，可以是小组合作，重要的词语意思必须落实;第三是针对那节...

《逍遥游》教学反思

《逍遥游》教学反思
下面是由字典语文网小编为大家所分享的《逍遥游》教学反思，希望大家一起来分享下。一、教学思路设计反思：在背本课内容时，大体分为如下步骤：1、学习目标制定为(1)学生能流畅诵读课文，读准字音、句读;(2)疏通课文1—2节内容，分析课文1—2节内容。从教学过程来看，教学基本围绕学习目标展开，也基本完成教学预设。2、教学步骤制定：(1)通过学案，了解《逍遥游》写作背...

《谈中国诗》教学反思的结果

《谈中国诗》教学反思的结果
课文教学的目的是让学生学会理解中国诗的特征以及感受本文生动、机智的语言，体会其深入浅出、化抽象为形象的妙处。学会体会比较法的妙用，学习使用这种方法，更培养了学生运用“自主、合作、探究”的学习方式。通过本文的学习，激发学生对我国优秀的诗歌艺术的热爱之情。对于具体的教学过程我做了一些关于《谈中国诗》教学反思。1.课堂教学环节(1)课堂导入针对本班课堂氛围沉静有余...
高三上册《边城》说课稿

高三上册《边城》说课稿
【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享课文《边城》的说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一说教材：《边城》选编在高中语文第二册第一单元，这一单元是小说单元，本单元...

语文《谈中国诗》教学反思

语文《谈中国诗》教学反思
现在，随着电脑的普及，很多教师朋友都把自己上课的经验总结然后写成教学反思。上传到网上，总结自己的教学经验的同时与其他教师朋友分享，交流，相互提高各自的教学水平，但是很多人都不知道应该怎么去写《谈中国诗》教学反思如何写才好呢?今天小编就来介绍《谈中国诗》教学反思怎么写吧。《谈中国诗》教学反思1.讲堂教育环节(1)讲堂导入关于本班讲堂空气寂静有余而生动缺乏的特色...

《装在套子里的人》课堂教学实录

《装在套子里的人》课堂教学实录
下面这一篇《装在套子里的人》课堂教学实录，是之前我在上这篇课文的时候，对课堂效果的一个写照。今天来跟大家分享一下。〔课前准备：印发本课学案，完成“阅读体验报告”，并在学习小组(6人)内交流，每个小组初拟一个讨论题老师在批阅学案后，协调安排，确定每个组的讨论题，在课堂上公布〕师：同学们，今天我们大家一起来欣赏契诃夫的名作《装在套子里的人》你们还记得这样一首诗吗...

《林教头风雪山神庙》教学反思

《林教头风雪山神庙》教学反思
下面是由字典语文网小编分享的《林教头风雪山神庙》教学反思，希望能够帮助到大家。一、整个教学设计，简明精巧，删繁就简，目标明确，重点突出，设计的问题，环环相扣，层层推进。课堂的教与学，紧紧围绕“风雪”，抓住“风雪”在小说中的作用这个关键问题展开研讨，使学生在一定程度上，认识了本文的思想意义，了解了这部作品的艺术特色，体会到环境描写在小说中所起的作用，进而提高欣...

《林教头风雪山神庙》教学反思分享

《林教头风雪山神庙》教学反思分享
现在，很多教师朋友都把自己上课的经验总结然后写成教学反思，总结自己的教学经验。今天小编在网上看到了一个不错的教案，大家都来看看小编分享的《林教头风雪山神庙》教学反思，大家看看这个教案怎么样吧。一、整个教育规划，简明精巧，删繁就简，方针清晰，要点杰出，规划的疑问，环环相扣，层层推动。讲堂的教与学，紧紧围绕“风雪”，捉住“风雪”在小说中的效果这个要害疑问打开研讨...

《作为生物的社会》教学实录

《作为生物的社会》教学实录
今天字典语文网小编为大家分享的是《作为生物的社会》教学实录，希望大家一起来欣赏下。一、导入师:同学们现在是文理兼修全面发展的人才，上课前，我想请教大家其他学科的两个问题。首先是政治历史方面的，什么是社会?生：有五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。生：还可以泛指由于共同物资条件而互相联系起来的人群。师：由此看来，人群应是构成...

边城读书笔记(一)

边城读书笔记(一)
边城读书笔记(一)边城读书笔记(一)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!水是极有灵气的，它一路流来，总能带来一些故事。当水流过这个静谧、悠然的湘西小镇时，就带来了翠翠的故事，故事平淡得似乎让人觉得拖沓，只是这故事发生在茶峒的山光水色之中，周围景...

边城读后感(二)

边城读后感(二)
边城读后感(二)边城读后感(二)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!短篇小说《边城》，是着名作家沈从文先生写于1933年的一篇作品，这座《边城》，最为浓郁地飘绕着沈从文先生的湘西风情。《边城》是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说，(沈...

高三上册《边城》课文赏析

高三上册《边城》课文赏析
一个人拥有此生此世的现实世界是不够的，还必须拥有一个诗意的世界,即心中的圣地。被誉为“现代文学史上最纯净的一个小说文本”，“中国现代文学牧歌传说中的顶峰之作”的《边城》，所写的故事很简单，然而却极美。字典语文网小编跟大家一起来分享这篇课文的赏析文，下面我们跟着作者细腻的笔触，一起来欣赏下吧!《边城》是沈从文美丽而带点伤感的恋乡梦，是沈从文理想的世界，诗意的世...

装在套子里的人读后感(三)

装在套子里的人读后感(三)
装在套子里的人读后感(三)装在套子里的人读后感(三)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!生活中，有太多的人把自己装在“自制”的套子里，远离流言，远离浊世，避开一切对自己不利的人或事物，以找寻心灵的宁静与安全感，并自以为是地认为可以在套子里高枕无...

装在套子里的人读后感(一)

装在套子里的人读后感(一)
装在套子里的人读后感(一)装在套子里的人读后感(一)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!“套子”是一个吃掉自由的枷锁。被“套子”套住的人就像生活在一座围城里，不知道外面的世界是多么自由的。所以，我认为，我们不应该生活在又保守又虚伪的“套子”里。...

《边城》“笑话”中的深爱

《边城》“笑话”中的深爱
《边城》中写爷爷和翠翠的谈话，几次用了“笑话”一词。细看原文，爷爷说的都是实话，文中为何要说成是笑话呢？“翠翠，梦里的歌可以使你爬到高崖去摘虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你歌唱，你预备怎么样？”祖父把话当笑话说着的。“……我信口开河，说个笑话给你听……”傩送在对溪高崖上为翠翠唱歌是真有其事，爷爷也是知道的，却为何要当“笑话”说呢？第二处“说个笑话给你听”...
边城主要内容

边城主要内容
《边城》是沈从文小说的代表作,是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。边城主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《边城》原文内容所概括编写，希望可以给您提供参考帮助!边城主要内容在一条清澈见底的茶洞河畔的渡口中，住着一个年过花甲的老船公和他的外孙女。他们任风吹雨打，长年累月摆渡，护送日月星辰，过着山里人宁静的生活。随着岁月的流逝，外孙女翠翠慢慢长...

林教头风雪山神庙读后感(一)

林教头风雪山神庙读后感(一)
林教头风雪山神庙读后感(一)林教头风雪山神庙读后感(一)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!作为整个封建社会来讲，它是创造了灿烂文化，但同时它也有很多的、包括一系列的上层建筑，它有很多违反人性的这样一些不合理的东西。因此呢，你是农民也好，你是市...

边城读后感七篇汇总

边城读后感七篇汇总
边城读后感七篇汇总边城读后感七篇汇总由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!边城读后感七篇汇总1边城读后感(一)2边城读后感(二)3边城读后感(三)4边城读后感(四)5边城读后感(五)6边城读后感(六)7边城读后感(七)

《作为生物的社会》教学设计之一

《作为生物的社会》教学设计之一
教学目标一、知识教育目标1．引导学生了解作者的主要观点；2．了解本文所涉及的生物学知识。二、能力培养目标1．引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力；2．通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。三、德育渗透目标通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。四、美育渗透目标引导学生体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀...

《林教头风雪山神庙》赏析

《林教头风雪山神庙》赏析
今天字典语文网小编为大家分享的是四大名著中的《水浒传》，大家一起来欣赏这篇《林教头风雪山神庙》赏析。为四大名著《水浒传》中的一个章回。讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死两人。可...

边城读后感(六)

边城读后感(六)
边城读后感(六)边城读后感(六)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!《边城》是沈从文先生的代表作之一。它是沈从文先生用笔描绘的一幅美丽的风俗画卷，展示了湘西民间独具的民俗美、风情美。湘西山城充满了安静活泼，生机盎然的风暴美：天朗、风轻、水清。可...

高二语文下册《逍遥游》练习题及答案

高二语文下册《逍遥游》练习题及答案
一、选择题1.选出下列加点字注音全都正确的一项()A.北冥(míng)尘埃(āi)坳堂(āo)抟扶摇而上(chuán)B.鲲鹏(kūn)夭阏(yān)蓬蒿(hāo)学鸠(jiū)C.晦朔(shuò)泠然(líng)宿舂粮(chōng)决起(jué)D.蟪蛄(huì)榆枋(fāng)蜩与学鸠(tiáo)数然(shuó)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.是...

2016年高三12月名校联考语文测试卷

2016年高三12月名校联考语文测试卷
2016年高三12月名校联考语文测试卷2016年高三12月名校联考语文测试卷由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一、语言文字应用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)通往梦想的道路从来都不平坦。过去的一年，摆在我们...

人教版高二年级语文同步练习第一课《林教头风雪山神庙》

人教版高二年级语文同步练习第一课《林教头风雪山神庙》
带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期，字典语文网为大家准备了高二年级语文同步练习，欢迎阅读与选择!1、选出对加点字词理解正确的一项()A.我因恶了高太尉(讨厌)生事陷害(制造事端)B.又亏林冲赍发他盘缠(打发)权在营里开了个茶酒店(姑且)C.街上寻了三五日，不见消耗(消息)林冲也自心下慢了。(轻视)D.太尉特使俺两个央浼二位干这件事(恳求...

《咬文嚼字》课后练习答案

《咬文嚼字》课后练习答案
下面是由字典语文网小编分享的《咬文嚼字》课后练习答案，希望能够帮助到大家。答案仅供参考。一、基础部分(18分，每小题3分)1.下列加点字都有两个注音，请选出正确的项。①嫌这话不够味(a.xiánb.xiǎn)②研究一番(a.fānb.fán)③锱铢必较(a.zīb.zǐ)④分量(a.fēnb.fèn)⑤倒涎(a.xi...

《作为生物的社会》课后练习答案

《作为生物的社会》课后练习答案
下面是由字典语文网小编分享的《作为生物的社会》课后练习答案，答案仅供参考哦。1.下列加点字的读音全都相同的一项是()A.鲱鱼斐然柴扉诽谤B.梗节鲠直哽咽田埂C.模型摸索摩崖磨房D.蹩脚隐蔽憋闷鳖裙2.下列词语中没有错别字的一项是()A.窠臼迷惑岛屿清天白日B.骚动穹顶木屑讫今为止C.毗邻筹画阈值富丽堂黄D.格调蚁冢书籍苦口婆心3.依次填入下列各句横线处的词语...

《边城》中翠翠的形象有何典型特征？外祖父是怎样的一个人？

《边城》中翠翠的形象有何典型特征？外祖父是怎样的一个人？
《边城》中翠翠的形象有何典型特征？外祖父是怎样的一个人？翠翠的形象有何典型特征？[分析]：翠翠是作家沈从文精心塑造的文学形象。这一形象有自己的生活原型，据说是一个绒线铺的女孩子，但又超越了生活原型。作家说这一人物“明慧温柔的品性，就从那绒线铺小孩子脱胎出来。”“《边城》是写爱情的，写中国农村的爱情，写一个刚刚进入青春期的农村女孩子的爱情。”（汪鲁祺《沈从文...
2016年高三语文上册期末测试题附答案

2016年高三语文上册期末测试题附答案
2016年高三语文上册期末测试题附答案2016年高三语文上册期末测试题附答案由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!考试时间：150分钟满分：150分一现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋...

新人教版高三语文上册第四单元测试题

新人教版高三语文上册第四单元测试题
1.下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是()A.窥见(kuī)匀称(yùn)河堤(dī)堵塞(sè)B.老妪(ōu)洨河(xiáo)拱桥(ɡǒnɡ)疏浚(jùn)C.翌日(lì)和谐(xié)残损(sǔn)鸟瞰(kàn)D.惟妙惟肖(xiào)并行不悖(bèi)姹紫嫣红(yān)解析：A项，“匀”应读“yún”;B项，“妪”应读“yù”;C项，“翌”应读...

高三语文课件：短文两篇

高三语文课件：短文两篇
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高三语文课件过秦课件

高三语文课件过秦课件
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高三语文课件：《说“木叶”》5课件

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秋人教版必修五《宇宙的未来》ppt名师导学课件

秋人教版必修五《宇宙的未来》ppt名师导学课件
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人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt课件

人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt课件
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高三语文琵琶行PPT

高三语文琵琶行PPT
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高三语文课件：春酒课件

高三语文课件：春酒课件
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高三语文课件动物游戏之谜

高三语文课件动物游戏之谜
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人教版（必修5）精品课堂【03】边城》ppt课件

人教版（必修5）精品课堂【03】边城》ppt课件
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《咬文嚼字》课件1

《咬文嚼字》课件1
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人教版（必修5）精品课堂【09】说“木叶”》ppt课件

人教版（必修5）精品课堂【09】说“木叶”》ppt课件
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宇宙的未来课件

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浙江省绍兴高三语文上册期中试题

浙江省绍兴高三语文上册期中试题
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天津市六校高三语文上学期期末联考试题（含答案）

天津市六校高三语文上学期期末联考试题（含答案）
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陕西省洋县中学高三语文上册周测试卷6

陕西省洋县中学高三语文上册周测试卷6
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山西省重点中学协作体高三第二次适应性考试语文试题（含答案）

山西省重点中学协作体高三第二次适应性考试语文试题（含答案）
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高三语文第四单元阶段测试(人教版)

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湖南省岳阳市高中名校高三上学期联考语文试题（含答案）

湖南省岳阳市高中名校高三上学期联考语文试题（含答案）
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高三语文上学期开学测试题分类汇编（1）字音、字形（含解析）

高三语文上学期开学测试题分类汇编（1）字音、字形（含解析）
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甘肃省民乐一中高三语文上册12月周测试卷

甘肃省民乐一中高三语文上册12月周测试卷
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福建省厦门双十中学高三上学期期末考试语文试卷

福建省厦门双十中学高三上学期期末考试语文试卷
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江苏省大丰市高三语文上册12月月考试题

江苏省大丰市高三语文上册12月月考试题
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山东省济南市高三上学期第四次月考语文试题

山东省济南市高三上学期第四次月考语文试题
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山东省滕州市高三语文上册12月月考试题

山东省滕州市高三语文上册12月月考试题
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《逍遥游》阅读试题与答案

《逍遥游》阅读试题与答案
聂鑫森贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授，他的专长是《庄子》研究。贺先生的样子，尤其是五十岁以后，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高，背有些弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是...

庄子《逍遥游》节选阅读及答案

庄子《逍遥游》节选阅读及答案
阅读下面的文言文，完成20—22题。北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。去以六月息者也，野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下...

请概述“林教头风雪山神庙”相关情节

请概述“林教头风雪山神庙”相关情节
请概述“林教头风雪山神庙”相关情节参考答案：林教头风雪山神庙：林冲被发配到沧州看守草料场。高俅派陆虞候到沧州谋害林冲。一把火烧了草料场并想把林冲烧死。林冲出门打酒，下着大雪，想在神庙过夜。在山神庙中林冲听到陆虞候说要烧死林冲，才明白了原委，将陆虞候杀死，无奈上了梁山。

《咬文嚼字》的“病情报告”阅读附答案

《咬文嚼字》的“病情报告”阅读附答案
阅读下面文字，完成15—16题。据《人民日报》日前报道，《咬文嚼字》今年将逐一“咬嚼”莫言、贾平凹、毕飞宇、阿来、麦家等12位茅盾文学奖得主的获奖作品，包括阿来的《尘埃落定》、徐贵祥的《历史的天空》、麦家的《暗算》、贾平凹的《秦腔》、莫言的《蛙》等，并定期公布“病情报告”。其实，需要“病情报告”的何止这些大家。统计显示，2011年我国共出版图书37万种、77...

彭学明散文《边城》阅读训练题及答案

彭学明散文《边城》阅读训练题及答案
边城彭学明①是沈从文走时,端放着的一颗心脏。②河也还是天保兄弟放排下江的那条河，船也还是翠翠送人过渡的那条船，渡口的石板依然是青青的亮色，依然一级一级地沉默着，开开阔阔地看一河风景。③一根铁丝在河的中央直直地摆着，穿过船心，横接两岸。船盖了乌黑的篷子，任艄公拉了铁丝，顺着这自然的依托，于河的两岸簌簌而荡，两岸的目光，被这铁索轻轻串起，停栖在渡船的顶端，来来往...

《逍遥游》是《庄子》内7篇之首...阅读附答案

《逍遥游》是《庄子》内7篇之首...阅读附答案
《逍遥游》是《庄子》内7篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。不管《内篇》是否庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者。“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来...
《谈中国诗》导学案（有答案）

《谈中国诗》导学案（有答案）
《谈中国诗》导学案【学习目标】（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）一、知识目标1、了解作者及其作品。2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。二、能力目标1、熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。2、掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。三、情感态度价值观目标借助在品味诗句时的审美体验，体会我国古诗词优美的意蕴，唤起学生对古代文化的热爱。【教学重点...

《边城》阅读简答题（附答案）

《边城》阅读简答题（附答案）
,简答题（10分），关于《边城》：（1）祖父为什么要那么详细地问新娘的情况？（2）“祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。”祖父与翠翠各想了些什么？参考答案：：25.（1）表面上质朴的爷爷关心别人的情况，实际上则反映了他对自己孙女婚事有了自己的想法，在为自己孙女的将来出嫁作前期的准备。（2）祖父想孙女大了，到了该出嫁...

林教头风雪山神庙阅读附答案

林教头风雪山神庙阅读附答案
林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处。早来到草料场外，看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。老军拿了钥匙，引着林冲，吩咐道：仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收...

中考文言文《逍遥游》全文详细翻译

中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
逍遥游选自《庄子》北海有条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，不知道它有几千里。变化成为鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背脊，不知道它有几千里，振翅飞翔起来，它的翅膀象挂在天空的云彩?这只鸟，海动时就将迁移而飞往南海。南海就是天的池。《齐谱》这部书，是记载怪异事物的。《齐谐》的记载说：“大鹏迁移到南海去的时候，翅膀在水面上拍击，激起的水浪达三千里远，然后趁着上升的巨大旋风...

庄子《逍遥游》文言文知识归纳

庄子《逍遥游》文言文知识归纳
庄子《逍遥游》知识归纳一、重点词语1．怒：奋发。2．抟：环旋着往上飞。扶摇：旋风。3．夭阏(è)：阻塞。4．奚以……为：表反问，哪里用得着……呢？5．晦：阴历每月最后一日。朔：阴历每月的第一日。6．绝：超越。二、通假字1．北冥有鱼（通“溟”，大海）2．三餐而反（通“返”，返回）3．小知不及大知（通“智”，智慧）4．此小大之辩也（通“辨”，区别）5．而(nài...

聂鑫森《逍遥游》初中小说阅读题及答案

聂鑫森《逍遥游》初中小说阅读题及答案
贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授，他的专长是《庄子》研究。贺先生的样子，尤其是五十岁以后，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高，背有些弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是彼此相...

归去来兮辞　并序

归去来兮辞　并序
序　　余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室〔幼稚：指孩童。〕，瓶无储粟〔瓶：指盛米用的陶制容器、如甏，瓮之类。〕，生生所资〔生生：犹言维持生计。前一“生”字为动词，...

装在套子里的人

装在套子里的人
　在米罗诺西茨村边，在村长普罗科菲的堆房里，误了归时的猎人们正安顿下来过夜。他们只有二人：兽医伊凡·伊凡内奇和中学教员布尔金。伊凡·伊凡内奇有个相当古怪的复姓：奇...

作为生物的社会

作为生物的社会
刘易斯·托马斯选自《细胞生命的礼赞》(湖南科学技术出版社1992年版)，李绍明译。刘易斯·托马斯，美国医学家、生物学家，耶鲁医学院病理学系主任，美国科学院院士。这是一篇...

中国建筑的特征

中国建筑的特征
第一节中国建筑之特征　　建筑之始，产生于实际需要，受制于自然物理，非着意创制形式，更无所谓派别。其结构之系统，及形式之派别，乃其材料环境所形成。古代原始建筑，如...

谈中国诗

谈中国诗
什么是中国诗的一般印象呢？发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。他能辨别，他不能这样笼统地概括。他...

逍遥游

逍遥游
　北冥有鱼①，其名为鲲②。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞④，其翼若垂天之云⑤。是鸟也，海运则将徙于南冥⑥。南冥者，天...
陈情表

陈情表
臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背。行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)，零...

宇宙的未来

宇宙的未来
　本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。　　这篇讲演，从古代巫师的预言，谈到近代宗教预言，再过渡到对宇宙未来的讨论，主要探讨了宇宙未来的两种命运：一是继续膨胀...

林教头风雪山神庙

林教头风雪山神庙
诗曰：　　天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。　　若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。　　自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。　　最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。　　话说当日...

说“木叶”

说“木叶”
林庚“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” ( 《九歌》 ) 自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。...

咬文嚼字

咬文嚼字
《咬文嚼字》朱光潜　　郭沫若先生的剧本里婵姢骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演...

边城

边城
一九三四年四月二十四日记一由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的...

小学语文

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