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    古诗两首一年级下册教案课时一
    古诗两首一年级下册教案课时一
    古诗两首一年级下册教案课时一
    古诗两首教学目标:1、认识“古、诗、首、眠”等13个生字,会写“古、声、多、知、忙”。2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、感受春天的美好,培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。教学重点与难点:重点:认识字词、背诵古诗难点:理解意境课前准备:有关春天的图片和课件。课时:2课时第一课时教学目标:1、认识“古、诗、首、眠”等13个生字,会写“古、声、多、知...
    古诗两首教案精品教学设计四推荐
    古诗两首教案精品教学设计四推荐
    古诗两首教案精品教学设计四推荐
    文章摘要:本文章的主要内容是关于古诗两首教案精品教学设计四推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标1、认识生字,会写生字。2、了解古诗的意思,初步体会作者的思想感情。3、朗读古诗,背诵古诗。教学重难点1、了解古诗的意思,感受春天的美好。2、掌握会写字的音、形、义。3、朗读并背诵古诗。教学过程一、谈话导入,引情入境。春天是百花盛开的季节,诗人们曾写过许多赞美...
    高一语文教案:说“木叶”
    高一语文教案:说“木叶”
    高一语文教案:说“木叶”
    教学目标:1.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2.了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点,提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3.能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。4.创设美的情境激发学生的学习兴趣以及对诗的热情,使学生感受我们中华民族深厚的文化积淀,唤起对中国传统文化的热爱,增强民族自信心和自豪感。教学重难点分析:...
    烛之武退秦师(教案)
    烛之武退秦师(教案)
    烛之武退秦师(教案)
    [教学目标]1、在掌握字词句的基础上熟读成诵。2、在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧。[教学设想]1、自始自终以诵读为教学手段和依据。2、适当补充《左传》中篇幅短小的文章作为课外阅读材料。3、可结合本课让学生了解说话讲究艺术的重要性,设一堂口语交际课,题为《说话艺术大家谈》。[教学设计]一、从复习《曹刿论战》引入,进一步认识《左传》。可让学生回忆初中的...
    04古诗两首教案精品教学设计A案推荐
    04古诗两首教案精品教学设计A案推荐
    04古诗两首教案精品教学设计A案推荐
    文章摘要:本文章的主要内容是关于04古诗两首教案精品教学设计A案推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标1.认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.知道春天美好,要珍惜春光。教学重点识字、写字,能有感情地朗读、背诵课文。课时安排2课时教学准备幻灯片、课件或古筝曲教学过程教学案例(一)海州区中华路小...
    《鸿门宴》导学案2
    《鸿门宴》导学案2
    《鸿门宴》导学案2
    《鸿门宴》导学案(一)1、了解司马迁与《史记》,了解鸿门宴会的时代背景。2、了解课文中词类活用、古今异义等语言现象,掌握“为”、“因”等古汉语词,能够翻译全文。3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。【学习重点】掌握文中重要的实词、虚词、句式。【学习难点】掌握文中的多义词和词类活用现象。【教学方法】诵读+探究讨...
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    中国现代诗三首3
    中国现代诗三首3
    中国现代诗三首3
    二解题:放映有关康桥的录像或幻灯片,教师或学生(事先布置给学生检索有关资料)结合画面解说徐志摩与康桥的关系及相关背景。三配乐朗诵乐曲:《人间四月天》主题曲听读要求:注意体味诗人对康桥的感情。四学生吟诵、品味、欣赏多种形式的诵读、小组互动式(1)明确本首诗的意象,诗人避开了一般离别时的告别对象,选择了“西天的云彩”,告别对象从人间向天空转移,跳出了“执手相看泪...
    古诗三首
    古诗三首
    古诗三首
    教学目标:1、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。2、入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。3、欣赏美丽的春景,激发学生对春天的热爱,培养学生的爱美情趣和审美能力。教学目标:1.读懂两首描写西湖美景的古诗,体会感情,感受意境。2.培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。3.有感情地...
    《荷塘月色》说课稿6
    《荷塘月色》说课稿6
    《荷塘月色》说课稿6
    《荷塘月色》说课稿一、说教学目标高中与初中相比,在学习能力、学习方法等方面都有所不同。如本单元——现当代散文单元学习重点就是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上,品味文章的语言,赏析散文的表现手法。依据学生学习特点、教材特色以及大纲要求,制定教学目标如下:(1)知识与能力目标:欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,揣摩语言,体会语言的抒...
    古代咏鸟诗三首《闻雁》《池鹤》《迎燕》表格式教案2
    古代咏鸟诗三首《闻雁》《池鹤》《迎燕》表格式教案2
    古代咏鸟诗三首《闻雁》《池鹤》《迎燕》表格式教案2
    中学集体备课教案纸(第二学期)八年级语文学科主备人时间2月19课题古代咏鸟诗三首课时教学目标1.学习咏鸟诗三首,理解并建构文学作品中鸟这个形象中蕴涵的文化信息。2.培养对诗歌的鉴赏兴趣。教学重点学习咏鸟诗三首,理解并建构文学作品中鸟这个形象中蕴涵的文化信息。教学难点培养对诗歌的鉴赏兴趣。教具、学具准备投影仪,课件,图片作业布置教材P赏读三首诗(一)《闻雁》【...
    《离骚》精品教案设计
    《离骚》精品教案设计
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    《离骚》教案一、艺术欣赏1、《离骚》中作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、贤士和君王,并表达政治理想,这是《离骚》的一大艺术特色,这种方法叫做“移情法”,即不直接说出自己想说的话,而是把它寄寓于某一物上,也就是“移情于物”,这种方法在古典诗词中广泛运用,在政治不清明的时代,借用“移情”,可言难言之语,抒难抒之情。请找出相关的诗句,说说诗人是怎样运用这些比喻...
    古诗三首(鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人)教案
    古诗三首(鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人)教案
    古诗三首(鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人)教案
    第一课时教学目标:1.学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情。2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。3.正确背诵《鹿柴》这首诗。教学重难点:指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力。教学过程:一、导言激趣古诗,是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花,它以和谐的韵律,敏锐的观察,奇妙的联想,精巧的构思,精练的语言,含蓄的表达,博得人们...
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    古诗两首 《石灰吟》《墨梅》教学总结
    古诗两首 《石灰吟》《墨梅》教学总结
    古诗两首 《石灰吟》《墨梅》教学总结
    一、注重文本的整合虽为两篇古诗词,然教师通过重组教材后,学生既了解诗词所表达的意思,又能触类旁通,更利于学生全方面地发展。二、围绕话题,涵泳体悟围绕话题、化碎为整。教案一改过去一首首地讲解下来,而是深入研究教材,把握教材内在的联系,在初读诗文、整体感知的基础上产生一个话题。围绕这个话题能起到“牵一而动全身”的功效,引领学生深入品读诗文、感悟诗文。三、学法渗透...
    《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学实录与评析
    《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学实录与评析
    《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学实录与评析
    一、教学设计说明通过《古诗两首》的教学,力求体现素质教育的思想。在教师的指导下,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,从而优化教学过程,提高教学效率。古诗教学,首先要打破传统的逐字逐词逐句牵引,而后串诗意的串讲式的教学模式,还给学生独立思考、发挥想象的空间。因此,在备课时,要紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节,从学生已知入手,探讨未知。强调学生的积极...
    小学语文:《四年级上册古诗两首》课堂实录
    小学语文:《四年级上册古诗两首》课堂实录
    小学语文:《四年级上册古诗两首》课堂实录
    师:听,(课件出问题)好,没关系,老师准备的是一首送别的歌曲。(师唱送别)在这样的一种音乐声中,你能不能激起情感的浪花,想起送别的诗来。生:赠汪伦——。师:你觉得李白和汪伦的情谊深吗?生:桃花潭尺深千丈不及汪伦送我情师:你觉得怎样能表现出情谊深。生读。师范读。生:我想起草的后四句……。师:真好。还有吗?还有想起的古诗吗?生:我想起了《送友人》——师:同学们为...
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    本节课所学的两首古诗,通过预习以及学生的知识积累,大部分同学都已经会背,因此教学起来相对轻松。在教学本课时,我主要从以下几个方面着手:一、师生互动,引导学生积极主动学习尊重学生的个性差异和兴趣爱好,激发学生积极参与、主动学习,而教师要适时指导、相机点拨,主动参与到学生的学习活动中去,在师生互动的和谐氛围中,实施教学。要努力为学生营造自读自悟的环境和交流讨论的...
    利用网络,让语文课“立体化”──《诗两首》教学笔记
    利用网络,让语文课“立体化”──《诗两首》教学笔记
    利用网络,让语文课“立体化”──《诗两首》教学笔记
    今天上现代诗歌单元,第一课是艾青的《我爱这土地》和余光中的《乡愁》。两篇诗歌,短小而蕴含深情。朗诵是把握现代诗歌节奏和领悟作者深沉情感的第一步,但我的朗诵水准,实在不敢恭维,太一般了。面对此种情况,我灵机一动,何不把其上成网络赏析课。今天的课堂上,我才发现,我的“灵机一动”将这节课完全立体化了。到了机房(中学部机房有课,我临时借用小学部机房),我先布置任务:...
    《郭沫若诗两首之静夜》课堂教学实录
    《郭沫若诗两首之静夜》课堂教学实录
    《郭沫若诗两首之静夜》课堂教学实录
    【小编寄语】《郭沫若诗两首之静夜》课堂教学实录是字典语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!《郭沫若诗两首之静夜》课堂教学实录一、诗歌朗读老师:大家一起齐读课文题目学生:《静夜》(声音很响亮)老师:注意,尝试读出静夜的感觉再读学生:《...
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    《赤壁赋》教学反思
    《赤壁赋》教学反思
    《赤壁赋》教学反思
    安徽省六安市霍邱县第二中学薛业忠本文的教学应该说没有什么新意。课上完之后,我总觉得这一课太平淡,就这么结束太草率。也许是新课改的思想在激励着我吧,我想还是应该对这一课进行探究。于是我利用晚自习的一节课对本文又进行了拓展。拓展之一:比较阅读《赤壁赋》和《后赤壁赋》有什么不同之处?这个问题一提出,同学们立即将《同步作业》第14面上的《后赤壁赋》找出来,再与课文进...
    《囚绿记》课文导入
    《囚绿记》课文导入
    《囚绿记》课文导入
    【导入1】有人说,绿色是自然颜色中最具生命意义的色调,提到绿,人们就会联想到生命、生机、希望。对,当一抹绿色出现在沙漠中时,你难道没有感觉到生命的希望?当绿芽冲破险阻绽放绿意时,你难道没有意识到生命的顽强?当无边的绿色扑面而来的时候,你难道没有听到生命的乐章?绿在视觉上给人以美感,色彩美;心理上使人愉悦,安宁。这就是一般人都喜欢绿,爱绿的原因。今天我们要学习...
    理性我思致用──以《游褒禅山记》为例谈中学语文“有效教学”
    理性我思致用──以《游褒禅山记》为例谈中学语文“有效教学”
    理性我思致用──以《游褒禅山记》为例谈中学语文“有效教学”
    2005年10月、11月,我在几所中学给学生上过《游褒禅山记》。本次讲课,我的指导思想是贯彻六个字──“理性”、“我思”、“致用”。一“理性”。是指教或学都要以一种科学的理论为指导,是一种自觉的行为。“我思”,就是“我”自己思考,即不随“你”思,也不随“他”思。无论教或学都要多动脑筋想一想,以审视的眼光去打量文本。“致用”,学以致用,一方面要提高学生的语文能...
    《就任北京大学校长之演说》教学实录
    《就任北京大学校长之演说》教学实录
    《就任北京大学校长之演说》教学实录
    今天字典语文网小编为大家编辑发布的是《就任北京大学校长之演说》教学实录,大家一起来分享下吧。师:这是一篇演讲辞。演讲辞,即为准备演讲而写成的文稿。请同学们思考一下,演讲辞该怎样写才能在演讲时取得良好效果?【学生合作讨论。】生:演讲是用口讲的,所以要通俗易懂,尽量口语化。生:我觉得语言一定要精彩、生动,这样才能吸引听众;如果语言枯燥无味,听众很快会打呼噜的。【...
    《我有一个梦想》课堂实录
    《我有一个梦想》课堂实录
    《我有一个梦想》课堂实录
    (上课铃响)师:同学们好!生:老师好!师:1963年8月28日,美国一位黑人在华盛顿林肯雕像前,向参加集会的25万人倾诉了他心中的梦想。从此,他的梦想成了美国黑人共同的梦想。1968年4月4日,这位黑人在旅馆的阳台上惨遭刺客枪击,不幸身亡。罪恶的子弹夺去了他的生命,但夺不走他心中的梦想。从此,他的梦想成了美国人民的梦想。2006年11月13日,这位黑人纪念堂...
    《我有一个梦想》教学反思
    《我有一个梦想》教学反思
    《我有一个梦想》教学反思
    12月28日下午我们语文组的老师听了我的一堂公开课,从课后老师们的评价来看,我的这节课是比较成功的,体现了新课改的精神。作为一名课改大潮中的新青年教师,面对《新课程标准》,在教学工作中应该不断反思自己的教学行为,提高自己的业务水平,为课改贡献出自己的微薄之力。现将本课教学过程中的几点反思总结如下:1、总体来说这堂课的教学效果良好,三维目标和教学重点都得以落实...
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    鸿门宴的故事分享
    鸿门宴的故事分享
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    鸿门宴的故事分享鸿门宴的故事分享由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!鸿门宴指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门(今陕西省西安市临潼区新丰镇鸿门堡村)举行的一次宴会,参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。是次宴会在秦末农民战争及楚汉战争...
    鸿门宴读后感(一)
    鸿门宴读后感(一)
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    鸿门宴读后感(一)鸿门宴读后感(一)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!西楚霸王项羽是我国历史上著名的悲剧英雄。项羽身为楚国贵族后裔,从24岁(前209)起兵反秦开始,到31岁(前202)垓下身亡为止,在风起云涌的反秦斗争和楚汉相争的舞台上,只...
    鸿门宴读后感(二)
    鸿门宴读后感(二)
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    《记梁任公先生的一次演讲》赏析
    《记梁任公先生的一次演讲》赏析
    《记梁任公先生的一次演讲》赏析
    下面是由字典语文网小编为大家分享的《记梁任公先生的一次演讲》赏析,大家一起来欣赏下吧。梁实秋(1902-1987),中国散文家、文学评论家、翻译家。原名梁治华,浙江杭县(今余杭)人。生于北京。1915年考入清华学校(今清华大学)。1919年以后开始写诗。1923年8月赴美留学,翌年进哈佛大学研究院,1926年回国,在南京东南大学任教。后转任上海暨南大学外文系...
    《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗歌鉴赏
    《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗歌鉴赏
    《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗歌鉴赏
    【小编寄语】文学作品就是一个艺术形象。今天,字典语文网小编跟大家来进行鉴赏的,是来自李白的这篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,一起来看看吧!故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。这首送别诗有它自己特殊的情味。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别,也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗,可以说是表现一种充满诗意的离别...
    鸿门宴是什么意思
    鸿门宴是什么意思
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    鸿门宴是什么意思鸿门宴是什么意思由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!鸿门宴[hóngményàn]基本的意思:1、鸿门在今陕西临潼东北。公元前206年项羽率大军入关进驻鸿门,准备灭刘邦,经项羽叔父项伯的...
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    《赤壁赋》上下文照应
    《赤壁赋》上下文照应
    《赤壁赋》上下文照应
    《赤壁赋》上下文照应方面,十分值得注意。首段“清风徐来”,点出“风”;“水波不兴”,点出“水”;“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,点出“月”,点出“山”,点出“星”;“白露横江”,点出“江”。于是,第二段的“击空明”,第三段的“月明星稀”、“山川相缪”、“渔樵江渚”、“抱月长终”,以及第四段藉以抒发议论的,如:“客亦知夫水与月乎”、“惟江上之清风,与山间之...
    饮酒诵诗传真情──深入解读《赤壁赋》
    饮酒诵诗传真情──深入解读《赤壁赋》
    饮酒诵诗传真情──深入解读《赤壁赋》
    《赤壁赋》是苏轼被贬为黄州团练副使时的遣怀之作。此时苏轼刚刚经历了一场人生大磨难──乌台诗案,遭人陷害,几乎丧命,被贬黄州,近乎流放。他的大才情与大失落交相碰撞,内心的苦痛难以言说。在这种情况下,他到赤壁排解愁绪,写下了自己的旷世情怀。一腔幽怨弥漫于文章的字里行间,但行文含而不露。清风明月,诗酒助兴,看似赏心乐事,细心解读,却是别有一番滋味在心头。一、饮酒酒...
    《赤壁赋》历代名家汇评
    《赤壁赋》历代名家汇评
    《赤壁赋》历代名家汇评
    《赤壁》前后赋者,苏公之所作也。曹操气吞宇内,楼船浮江,以谓遂无吴矣。而周瑜少年,黄盖裨将,一炬以焚之。公谪黄冈,数游赤壁下,盖忘意于世矣。观江涛光涌,既然怀古,犹壮瑜事而赋之。──[宋]苏轼《经进东坡文集事略》卷一引晁补之《续离骚序》碑记文字铺叙易,形容难,犹之传神,面目易模写,容止气象难描模。……《赤壁赋》:“清风徐来,……水落石出”,此类如仲殊所谓费尽...
    《赤壁赋》的悲音从何而来
    《赤壁赋》的悲音从何而来
    《赤壁赋》的悲音从何而来
    读苏轼的《赤壁赋》是一种美的享受。那富于诗情画意的景物描写,那极具形象化的精妙说理,那整散结合、舒卷自如的绝妙辞章,真如万斛泉水,喷薄而出,汩汩滔滔,一泻千里。读之,如食美味,饮醇醒醪,整个身心都沉醉于如诗如画的优美意境中,“羽化而登仙”了。然而,令人不解的是,正当主客月夜泛舟,把酒颂诗,倍感欢乐之际,客人的洞萧却突然发出了与这欢乐气氛极不和谐的悲凉之音。这...
    《离骚》赏析
    《离骚》赏析
    《离骚》赏析
    宋代著名史学家、词人宋祁说:“《离骚》为词赋之祖,后人为之,如至方不能加矩,至圆不能过规。”这就是说,《离骚》不仅开辟了一个广阔的文学领域,而且是中国诗赋方面永远不可企及的典范。《离骚》作于楚怀王二十四、五年(前305、前304)屈原被放汉北后的两三年中。汉北其地即汉水在郢都以东折而东流一段的北面,现今天门、应城、京山、云梦县地,即汉北云梦。怀王十六年屈原因...
    《赤壁赋》谁是开导者
    《赤壁赋》谁是开导者
    《赤壁赋》谁是开导者
    《赤壁赋》是一篇安顿灵魂的文章。然而人为何灵魂不得安顿,《赤壁赋》何以能安顿人的灵魂,又将人的灵魂安顿在何处呢?千年来,无数的人读过这篇伟大的作品,也许都有自己的体悟,也许都让自己的浮躁或者不安的灵魂安顿了下来。然而,因着不同的生命的症结不同,《赤壁赋》所起到的疗效是不同的。今天,笔者将自己对《赤壁赋》的解读和体悟写下来,打算穿越时光向苏轼询问自己的深浅。“...
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    古诗两首《望天门山》同步练习
    古诗两首《望天门山》同步练习
    古诗两首《望天门山》同步练习
    【小编寄语】通过古诗两首《望天门山》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词,今天字典语文网小编还给大家准备了一些同步练习题,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。古诗两首《望天门山》同步练习一、填空。1.《望天门山》是代诗人所作,人称,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《》、《》。2.这首诗通过、、、、、六个动词,让我们仿佛看到了的美景。3.本诗...
    《诗两首》问题探究
    《诗两首》问题探究
    《诗两首》问题探究
    《假如生活欺骗了你》1、“假如生活欺骗了你”指的是什么?“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。2、诗歌的两部分各表现了怎样的内容?第一部分写如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定到来。第二部分写要永远向往美好的未来,现在虽身处逆境,只时暂时的,当时过境迁,往事都将成为亲切的...
    北师大版八年级语文诗两首《望庐山瀑布水》、《瀑布像大人似的》同步练习
    北师大版八年级语文诗两首《望庐山瀑布水》、《瀑布像大人似的》同步练习
    北师大版八年级语文诗两首《望庐山瀑布水》、《瀑布像大人似的》同步练习
    内容预览:【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。--李白2、给加点的字注音。重量()重叠()拽着()驱赶()丰碑()露出来()没完没了()3、解释句中加点的词。⑴日照香炉生紫烟紫烟:⑵越看越叫人提心吊胆。提心吊胆:4、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。轻轻地翻动书页,聆听...
    2017年高一语文飞向太空的航程练习题
    2017年高一语文飞向太空的航程练习题
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    《飞向太空的航程》一文回顾了中国人飞向太空的历程。文章开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻……接下来我们大家一起练习高一语文飞向太空的航程练习题。1.下列加粗字注音有误的一项是()A.诞(dn)生苛(kē)刻朝阳晖(huī)映B.透露(l)相当(dāng)扭转乾坤(kūn)C.秘(m)密横亘(gn)飞船着(zho)陆D.酝(yn)酿尘(chn)封耸(...
    《诗两首》最妙的修辞
    《诗两首》最妙的修辞
    《诗两首》最妙的修辞
    一、《雨巷》1、“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”这句诗用了比喻的修辞手法,本体为“结着愁怨的姑娘”,喻体为“丁香”,妙就妙在“结着愁怨”这四个字上。如果没有“丁香”这个喻体,那么本体中“结着愁怨”就没有根本。现在将抽象的“结着愁怨的姑娘”比作“丁香”,我们眼前便仿佛走着一位高洁又蹙眉、幽香淡淡又转瞬即逝的江南女子。实在是妙。2、“她飘过/像梦一...
    名师讲堂:九年级语文《外国诗两首》(蝈蝈与蛐蛐夜)
    名师讲堂:九年级语文《外国诗两首》(蝈蝈与蛐蛐夜)
    名师讲堂:九年级语文《外国诗两首》(蝈蝈与蛐蛐夜)
    内容预览:九年级语文《外国诗两首》(蝈蝈与蛐蛐夜)【目标定位】学习这两首外国诗歌,应结合他们共同的写作内容——田园诗入手,对两首诗的具体内容、景物描写、语言特点、感情意蕴等方面进行比较阅读,把握他们的异同点。应重在引导揣摩语句,深入感受形象,通过联想的想象进入诗的意境,体会诗人的情感,要品味诗歌的语言,悉心咀嚼,反复推敲,琢磨诗意诗情,感受诗歌语言丰富的表现...
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    2016年高一下学期语文期末考试测试卷
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    大家一定要在平时的练习中注意积累,字典语文网为大家推荐了高一下学期语文期末考试测试卷,希望大家在学习中不断取得进步。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。自20世纪40年代闻一多《伏羲考》提出以蛇为原型的综合“龙图腾”说至今,“龙图腾”说流衍不衰,并成为占统治地位的观点。20世纪80年代以来,一些学者开始质疑“龙图腾”说...
    高一语文下学期综合检测试题(粤教版)
    高一语文下学期综合检测试题(粤教版)
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    语文必修3一、基础知识及其运用(共15分,每小题3分)1、下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是(     )A.嘈(cáo)杂  轻率(shuài) 肖(xiào)像  处(chù)理   菡萏(hàn dàn)B.几(jī)率   提供(gòng)  湮(yān)没   管弦(xián)  凝眸(móu)C.即兴(xìng) 剔(tī)除   木屑(x...
    朱自清《荷塘月色》随堂练习
    朱自清《荷塘月色》随堂练习
    朱自清《荷塘月色》随堂练习
    朱自清《荷塘月色》随堂练习一、基础知识1.下列各项中加粗的字的读音,有误的一项是()A.踱步(duó)独处(chǔ)袅娜(nuó)妖童媛女(yuàn)B.酣眠(hān)敛裾(liǎn)颤动(zhàn)蓊蓊郁郁(wēng)C.脉搏(mài)宛然(wǎn)点缀(zhuì)旋律和谐(xuán)D.倾泻(xiè)霎时(shà)婉转(wǎn)稀疏倩影(qiàn)2.对...
    《兰亭集序》解题
    《兰亭集序》解题
    《兰亭集序》解题
    《兰亭集序》是一篇序言,也是一篇优美的散文。“序言”简称“序”,也叫前言,属于实用文体,同“跋”是一类。列于卷首的叫“序”,附于卷末的叫“跋”。其作用在于介绍、推荐某人著作或某一材料,说明写作过程、写作目的、主要内容,或说明同本书内容有关的一些事情,帮助读者更好地去阅读和理解。序言,有作者自己作的,叫“自序”;也有请他人写的,叫“他序”,他序除了有关介绍著作...
    2014年高一语文下册暑假作业
    2014年高一语文下册暑假作业
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    高中是高中最重要的阶段,大家一定要把握好高中,多做题,多练习,为高考奋战,小编为大家整理了2014年高一语文下册暑假作业,希望对大家有帮助。一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成l-3题。当十几年前卖水变成生意时,已经有人预言,也许某天靠卖空气也能赚钱。未料一语成谶,近日,福建省旅游局在北京推介清新指数,现场拿出150罐从福建空运来的清新福建...
    高一必修四语文下册期末试卷及答案
    高一必修四语文下册期末试卷及答案
    高一必修四语文下册期末试卷及答案
    作为学生一定要尽快掌握所学知识,迅速提高学习能力。接下来字典语文网为大家整理了高一必修四语文下册期末试卷及答案,希望能提高大家的成绩。一、基础知识(28分,共14道题,每题2分)1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是(   )A.颀(qí)长     悚(sù)然     干瘪(biě)     惊魂甫(fǔ)定B.黟(yí)然     忖(cǔn)度...
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    《优美的汉字》(人教版高一必修)
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    《小狗包弟》ppt课件6
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    新人教版必修一第11课《包身工》ppt课件
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    苏教版必修一《神的一滴》ppt课件2
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    人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》ppt课件1
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    北京版语文必修二第4课《宋词五首》(钗头凤)ppt课件2
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    语文版高中语文必修二《寂寞》4
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    苏教版必修二《边城》ppt课件3
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    粤教版语文必修三第10课《项链》ppt课件
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    语文版必修二《琵琶行》ppt课件
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    《让我们一起奔腾吧》(苏教版必修1)
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    高一语文上册素质升级检测2
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    四川省简阳市高一语文上册第三次月考试题
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    四川省成都高一1月月考语文试题
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    河北省沧州市高一语文上册一周一测试题1
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    高一语文上册第一次月考调研测试题1
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    高一语文上册第一次月考质量调研试题10
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    湖南省高一语文下册开学考试试题
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    高一语文第二单元测试题
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    高一语文下册课时双基限时训练61
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    江西省上饶市横峰中学等四校高一6月月考语文试题及答案
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    高一语文第二学期文言文知识测验
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    沁园春 长沙阅读理解答案
    沁园春 长沙阅读理解答案
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    沁园春长沙**独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?注释沁园春:沁园春:词牌名,相传为东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外戚...
    “烛之武退秦师”节选阅读及答案
    “烛之武退秦师”节选阅读及答案
    “烛之武退秦师”节选阅读及答案
    《烛之武退秦师》节选阅读及答案,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事...
    毛泽东词《沁园春 长沙》鉴赏
    毛泽东词《沁园春 长沙》鉴赏
    毛泽东词《沁园春 长沙》鉴赏
    《沁园春长沙》课文鉴赏一、诵读提示1.结合欣赏毛泽东手迹展开诵读毛泽东手书的《沁园春·长沙》有一种气韵贯注的流动美,风格潇洒豪放。可以将诵读与欣赏结合起来。2.抓住关键词语,理清思路,熟读成诵要抓住“独”“立”“洲”等点明人物、时间和地点的词语,把握“看”和“忆”等起贯穿全词作用的词语,展开联想和想像,加深对内容的理解和领悟,在反复朗读的基础上,背诵全篇。二...
    包身工阅读答案
    包身工阅读答案
    包身工阅读答案
    语文网小编今天推荐的是:包身工阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇包身工阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!《包身工》1、梅尧臣《陶者》:“陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。”深刻地揭露了封建社会中劳动人民劳而不获、富豪...
    郭沫若诗两首练习题及参考答案
    郭沫若诗两首练习题及参考答案
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    一、语言积累1.给下列加点的字注音。缥缈()笼罩()鲛人()疏星()2.请用下列词语造句。缥缈:____________________________。笼罩:____________________________。3.理解下列加粗词语的表达作用。①笼罩着村外的松林。②漏出了几点疏星。4.《天上的街市》《静夜》的作者是_______,原名_______,他...
    毛泽东诗词《沁园春 长沙》赏析
    毛泽东诗词《沁园春 长沙》赏析
    毛泽东诗词《沁园春 长沙》赏析
    《沁园春·长沙》赏析万山红遍一派壮丽秋景从美学上讲,崇高美表现于外在方面,体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。德国哲学家康德把崇高分为两类:数学的崇高,如高山的体积;力学的崇高,如暴风雨的气势。俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说:“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多,那便是崇高。”孔子也把“大”与崇高联系起来,赞叹:“大哉!尧之为君也。巍巍乎,唯...
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    《醉翁亭记》《兰亭集序》对比阅读答案
    《醉翁亭记》《兰亭集序》对比阅读答案
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    阅读【甲】【乙】两个语段,回答12~15题。(12分)【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也...
    陆蠡《囚绿记》文章阅读练习阅读附答案
    陆蠡《囚绿记》文章阅读练习阅读附答案
    陆蠡《囚绿记》文章阅读练习阅读附答案
    阅读《囚绿记》选段,完成11-13题。(11分)忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。绿的枝条...
    高一语文下册拓展精练检测试题(有答案)
    高一语文下册拓展精练检测试题(有答案)
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    语文知识复习拓展精练(37)阅读下面的文字,完成1-7题。(30分,其中选择题每题3分)(一)图像及图像之外的汉字与中华文化林谷芳①中国文明是世界上现存唯一绵亘超过四千年的文明,也是唯一在这长时间中绵亘使用表意文字的文明,这两个唯一显非偶然,于是,谈中国文明,乃必得及于这文明的根源之一——汉字。在人类学家眼中,文字的发明是文明的一大跃进,堪与比拟的只有用火、...
    “赤壁赋”知识点归纳
    “赤壁赋”知识点归纳
    “赤壁赋”知识点归纳
    小编整理了《赤壁赋》知识点归纳,希望同学们在学习完《赤壁赋》的时候及时的自我检测和查缺补漏,同时《赤壁赋》知识点归纳以供各位同学参考和学习!一、虚词1.而(1)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(连词,表转折)(2)倚歌而和之(连词,表修饰)(3)正襟危坐,而问客曰(连词,表承接)(4)侣鱼虾而友麋鹿(连词,表并列)(5)逝者如斯,而未尝往也(连词,表转折)(6...
    高一语文下册拓展精练检测试题(附参考答案)
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    语文知识复习拓展精练(35)现代文阅读(9分,每小题3分)中国茶道茶道不同于一般的饮茶。在中国饮茶分为两类,一类是“混饮”,即根据个人的口味嗜好,在茶中加入桔皮、桂元、红枣等来喝;另一类是“清饮”,不加入任何有损茶的本味真香的配料,单用开水泡喝。“清饮”可分四个层次:将茶当成饮料大碗解渴,称为“喝茶”;注重色香味,讲究茶具水质,细细品味,称为“品茶”;讲究环...
    《故都的秋》片段阅读附答案
    《故都的秋》片段阅读附答案
    《故都的秋》片段阅读附答案
    《故都的秋》中的一段文字阅读题北国的槐树.也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊.早晨起来.会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清用,潜意识下并且还觉得有点儿落寞。古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想.大约也就在这些深...
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    荆轲刺秦王
    荆轲刺秦王
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     秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行...
    记梁任公先生的一次演讲
    记梁任公先生的一次演讲
    记梁任公先生的一次演讲
    文/梁实秋 梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。大约在1921年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲...
    烛之武退秦师
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    烛之武退秦师
     晋侯、秦伯围郑①,以其无礼于晋②,且贰于楚也③。晋军函陵④,秦军氾南⑤。  佚之狐⑥言于郑伯曰:“国危矣,若⑦使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞⑧曰:“臣之壮...
    沁园春 长沙
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    沁园春 长沙
    毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往...
    大堰河——我的保姆
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    大堰河——我的保姆
    大堰河——我的保姆  大堰(yan 4声)河,是我的保姆。  她的名字就是生她的村庄的名字,  她是童养媳,  大堰河,是我的保姆。  我是地主的儿子;  也是吃了大堰...
    纪念刘和珍君
    纪念刘和珍君
    纪念刘和珍君
     一  中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外徘徊,遇见程君,前来问我道...
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    在马克思墓前的讲话
    在马克思墓前的讲话
    在马克思墓前的讲话
      3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了。...
    孔雀东南飞 并序
    孔雀东南飞 并序
    孔雀东南飞 并序
    序曰:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。  孔雀东南飞,五里一徘徊。 ...
    故都的秋
    故都的秋
    故都的秋
      秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想...
    游褒禅山记
    游褒禅山记
    游褒禅山记
      褒禅山亦谓之华(huā)山(褒禅山,旧称华(花)山,位于安徽巢湖市含山县城东北7.5公里),唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者...
    离骚
    离骚
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    就任北京大学校长之演说
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