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    鸿门宴、左忠毅公逸事、庖丁解牛、琵琶行(教师中心稿)
    鸿门宴、左忠毅公逸事、庖丁解牛、琵琶行(教师中心稿)
    第六单元1鸿门宴2第一教时2第二教时6第三教时8左忠毅公逸事12第一课时17第二课时19庖丁解牛23第一课时24琵琶行(并序)29第一课时29第二课时31【鸿门宴】教学目的一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。三、了解课文中词类活用、成...
    古诗两首教案精品教学设计四推荐
    古诗两首教案精品教学设计四推荐
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    文章摘要:本文章的主要内容是关于古诗两首教案精品教学设计四推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标1、认识生字,会写生字。2、了解古诗的意思,初步体会作者的思想感情。3、朗读古诗,背诵古诗。教学重难点1、了解古诗的意思,感受春天的美好。2、掌握会写字的音、形、义。3、朗读并背诵古诗。教学过程一、谈话导入,引情入境。春天是百花盛开的季节,诗人们曾写过许多赞美...
    高中语文必修一《烛之武退秦师》教案设计
    高中语文必修一《烛之武退秦师》教案设计
    高中语文必修一《烛之武退秦师》教案设计
    作为经典文本,很多版本都有选择。下面是字典语文网小编整理的高中语文必修一《烛之武退秦师》教案设计,欢迎大家阅读!【《烛之武退秦师》教案设计】教学目标:1、借助工具书、课文注释,尽量自主解决翻译问题。2、体会烛之武的劝说之词的魅力,并理解烛之武的形象。教学重难点:1、文言知识的积累。2、烛之武劝说之词魅力探讨,分析、把握烛之武的形象。教学过程:一、导入我们假设...
    《鸿门宴》教学设计10
    《鸿门宴》教学设计10
    《鸿门宴》教学设计10
    课文导学一、学习目标1.了解文中揭示的项羽的悲剧性格;2.体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言;3.掌握文中出现的实词、虚词和文言句式。二、学习重点把握紧张场面对揭示人物性格的作用。三、学法指津(-)研读步骤步骤一:课前预习。1.查字典,扫除读音障碍,能通顺朗读;2.查注释,初步了解文意,掌握课文训练重点中要求理解的词语的含义;3.查资料,了解...
    小学语文三年级下册02古诗两首教案教学设计一案例
    小学语文三年级下册02古诗两首教案教学设计一案例
    小学语文三年级下册02古诗两首教案教学设计一案例
    文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级下册02古诗两首教案教学设计一案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标:1、会认4个生字,会写7个全字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教学重难点:让学生大体了解诗句内容,体会作者的思想感情,记...
    《飞向太空的航程》说课稿
    《飞向太空的航程》说课稿
    《飞向太空的航程》说课稿
    《飞向太空的航程》说课稿教材内容:《飞向太空的航程》人教版新教材高一年级语文必修1第四单元第12课教材分析:这则通讯从“神舟5号”飞船发射成功写起,回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中,我们的喜悦和自豪显得更加凝重。1.中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件,每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种...
  • 古诗两首教案二案例反思教学
    古诗两首教案二案例反思教学
    古诗两首教案二案例反思教学
    学习目标1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。3.懂得热爱家乡,珍惜亲情。课前准备1.课文挂图。2.生字卡片:《夜书所见》诗句字条。3.《舟夜书所见》(清·查慎行)、《泊船瓜洲》(宋·王安石)、《杂诗》(唐·王维)三首古诗。第一课时以旧引新,激趣导入1.学生自由背诵已...
    七年级语文上册《诗两首》教案设计
    七年级语文上册《诗两首》教案设计
    七年级语文上册《诗两首》教案设计
    教学目标①知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观:体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点反复诵读,感悟诗歌的思想感情。课时安排两课时课前准备学生:查字典解决生字词;熟读课文;以“妈妈,我想说爱您”为题,写一段话,准备在班...
    《古诗两首》教学设计
    《古诗两首》教学设计
    《古诗两首》教学设计
    ◆您现在正在阅读的《古诗两首》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《古诗两首》教学设计教学要求1.理解诗句的意思,并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上,领悟“诗人借景抒情,对大自然神奇、伟大的赞颁,表达了对和平生活的向往”。3.学会本课生字,理解词句,能够有...
    19 古诗两首
    19 古诗两首
    19 古诗两首
    1、知识与能力目标能用自己的话说出诗句的意思。2、过程与方法目标能运用上节课自学古诗的方法自学本课的古诗。3、情感态度与价值观目标培养学生对诗的感悟,体会诗歌表达的思想感情。重点灵活运用自学古诗的方法。难点培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。关键培养学生与人合作的意识,善于与别人交流。1、学生比较熟悉的古诗画面。2、古琴曲。一、复习旧课,导入新课1...
    《烛之武退秦师》教案13
    《烛之武退秦师》教案13
    《烛之武退秦师》教案13
    《烛之武退秦师》教案教学目标1.学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。2.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。3.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。4.在诵读过程中,培养学生阅读和理解文言文的能力。教学重点1.理解“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个词语。2.归纳“若、说、辞、鄙、微、...
    《古诗两首》教学札记
    《古诗两首》教学札记
    《古诗两首》教学札记
    这是一篇古诗词的文章,古诗一直以来都是较为难上的篇章,一来文章简小精悍,处来记忆黄金阶段的一年级学生早已是背得朗朗上口,但是对于其中的寓意学生又是极难掌握的,把握不好便会将课文上的枯燥乏味。而上古诗对于我自身来讲又是最没有经验可言的,所以我试着用情景导入的方式来引导学生,例如:小朋友们,学了前面的几篇课文,你觉得春天是怎么样的呢?之后我又说古代的人啊,跟小朋...
  • 《古诗两首》江雪解读
    《古诗两首》江雪解读
    《古诗两首》江雪解读
    《江雪》是唐代师人柳宗元的一首五言山水诗,描述了一幅冰天雪地寒江,没有行人、飞鸟,只有一位老翁独处孤舟,默然垂钓。柳宗元的山水诗,大多描写比较幽僻清冷的境界,借以抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情。这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图,表达了诗人永贞革新失败后,虽处境孤独,但仍傲岸不屈的性格。开头两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描写雪景,“千山”“万径”都是夸张语。...
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    2月13日星期五天气晴《古诗两首》教学反思我喜欢和孩子一起学习古诗,因为古诗文字精练,内容丰富,给人以时间和空间上的广阔想象力,今天学习了《古诗两首》,反思如下:优点:1、在学习古诗之前,通过复习杨万里的《小池》从而再次认识杨万里这位诗人,导入《宿新市徐公店店》的学习。通过复习背诵春、夏秋、冬的古诗,导入《草》的学习。注重了新旧知识之间的联系。2、让孩子们提...
    利用网络,让语文课“立体化”──《诗两首》教学笔记
    利用网络,让语文课“立体化”──《诗两首》教学笔记
    利用网络,让语文课“立体化”──《诗两首》教学笔记
    今天上现代诗歌单元,第一课是艾青的《我爱这土地》和余光中的《乡愁》。两篇诗歌,短小而蕴含深情。朗诵是把握现代诗歌节奏和领悟作者深沉情感的第一步,但我的朗诵水准,实在不敢恭维,太一般了。面对此种情况,我灵机一动,何不把其上成网络赏析课。今天的课堂上,我才发现,我的“灵机一动”将这节课完全立体化了。到了机房(中学部机房有课,我临时借用小学部机房),我先布置任务:...
    《荆轲刺秦王》教学杂谈
    《荆轲刺秦王》教学杂谈
    《荆轲刺秦王》教学杂谈
    〖谈谈语文教学中的多重对话〗其次,要重视教师与学生的对话。教师在备课时不仅要备好教材,还要备好学生,在课堂上与学生展开平等对话。课标主张以学生为主体,教师为主导,抛弃以前教师讲解为主的做法。但教师必须发挥引导作用,在教学中既要尊重学生的体验,又要对学生进行正确的引导,通过与学生的平等对话共同完成教学任务。比如,分析《荆轲刺秦王》中荆轲的形象时,一位学生认为,...
    13古诗两首教学反思
    13古诗两首教学反思
    13古诗两首教学反思
    《古诗两首》教学反思《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳”是唐代诗人杜甫快炙人口的诗词,这首诗色彩明快,意境开阔。全诗每句一景,声、形、色,近景、远景交相辉映,构成一幅绚丽多彩、开阔生动的画卷。描写有动有静,鸣啼的黄莺,飞翔的白鹭千年积雪,停泊行舟,动静相间,和谐完美。在教学中我始终将学生的“自主学习”贯穿于教学全过程,在学生课前预习的基础上,引领学生更深地进入了古诗的...
    《诗两首》教学案例
    《诗两首》教学案例
    《诗两首》教学案例
    【教学设计简说】泰戈尔的《金色花》和冰心的《纸船》是两首文质兼美的诗篇。前者把孩子想象成一朵金色花,富有童趣,也让我们感受到浓浓的母子情。后者是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给母亲的一曲深情的颂歌。两篇文章都以孩子的口吻抒发对母亲的爱,容易引起学生的共鸣。根据文章的特点与学生的生活实际,结合新课改的理念,我确定了以下教学目标:其一,诵读诗歌,...
  • 在读中感受古诗的美──《古诗两首》案例评析
    在读中感受古诗的美──《古诗两首》案例评析
    在读中感受古诗的美──《古诗两首》案例评析
    中国是诗的国度,优秀的古代诗歌如耀眼的群星般璀璨夺目。学习古代诗歌,既能丰富美化人的精神生活,给人以启迪,又能提高民族的文化素质,激发爱国主义热情。面对几千年的灿烂文化,如何将它利用好,并使之代代相传,是当今语文教学义不容辞的职责。怎样才能上好一堂诗歌讲授课呢?我认为诵读教学法是一种高效的教学模式。近日,范丽萍老师所上的一堂课──《古诗两首》,正为我们提供了...
    鸿门宴座次新解
    鸿门宴座次新解
    鸿门宴座次新解
    传统《语文》课本《鸿门宴》是一篇脍炙人口的经典名著。其中涉及宴席座次的只有寥寥几笔:“项王、项伯东向坐——亚父南向坐—亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。”当时宴会在军帐中进行,座次按古代室内礼仪活动形式安排,以东向为尊,其次是南向、北向,最卑的是西向。因此,现在许多课文教案、教学参考资料的编者与某些分析文章的作者,几乎都认为从中表现出项羽的妄自尊大、骄...
    烛之武退秦师知识点
    烛之武退秦师知识点
    烛之武退秦师知识点
    学习了高一年级语文上册《烛之武退秦师》这篇课文之后,很多同学对于本课中的知识点感觉比较难以掌握,今天小编就给大家整理了烛之武退秦师知识点,一起来学习并记忆它们吧!第1段秦晋围郑知识点:贰:从属二主;军:名词活用作动词,驻扎;以其无礼于晋,且贰于楚也:介词结构后置句,还原后的正常句式应为“以其于晋无礼”。“且于楚贰也”第2段:临危受命。知识点:“已”:通“矣”...
    古诗两首教学反思
    古诗两首教学反思
    古诗两首教学反思
    本课的两首古诗《锄禾》和《悯农》均是唐代诗人李绅的作品。《锄禾》描写了农民在烈日下的辛勤劳作,告诉人们粮食的来之不易。《悯农》写了农民虽然辛勤劳作,但仍免不了饿死的悲惨遭遇。表现了诗人对农民的深切同情。这两首诗,孩子们早已能倒背如流了。因此课堂上,我在朗读方面主要引导学生如何读出感情在,如何读出节奏来。因此,我先让学生了解五言诗的特点,然后划分停顿,找出重音...
    《古诗两首》教学随笔
    《古诗两首》教学随笔
    《古诗两首》教学随笔
    备课充足,能使上课发挥得更加的好。在备课《游山西村》这首诗时,我就感叹于诗人用词的精炼、准确,仅“山重水复无疑路,柳暗花明又一村”就把作者当时由疑惑到惊喜的转变表现得淋漓尽致。整首诗蕴涵的东西很多,有对美的诠释,不仅景美而且人情更美。在上课时,我首先让学生进行质疑,我们班一向走神的疗国欣站起来就问:“柳暗花明又一村”是什么意思?我让学生分解字来解释,“柳暗”...
    《郭沫若诗两首 天上的街市》课堂教学实录
    《郭沫若诗两首 天上的街市》课堂教学实录
    《郭沫若诗两首 天上的街市》课堂教学实录
    【小编寄语】《郭沫若诗两首天上的街市》课堂教学实录是字典语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!《郭沫若诗两首天上的街市》课堂教学实录教学目标:1.有感情地朗读,体会诗歌创造的美好意境。2.赏析诗歌精练、生动的语言。3.通过掌握想像和...
  • 为“呻吟着的”“锭子上的冤魂”叫屈──《包身工》末三段解读
    为“呻吟着的”“锭子上的冤魂”叫屈──《包身工》末三段解读
    为“呻吟着的”“锭子上的冤魂”叫屈──《包身工》末三段解读
    夏衍的《包身公》在叙述了“包身工”遭受的种种非人的待遇之后,终于抑制不住感情的冲动,在课文的末三段,作者一改往常的客观叙述为主的方式,而为“包身工”──这些“呻吟着的”“锭子上的冤魂”叫起屈来。作者之所以要为“包身工”叫屈,首先因为她们不被当作人来对待。由“包身工”制度,作者自然地联想到孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事。船户们为了养墨鸭捕鱼谋利,把墨鸭的脚...
    《短新闻两篇》有关资料
    《短新闻两篇》有关资料
    《短新闻两篇》有关资料
    新闻报道除了要真实、准确,具有时效性外,还必须具有强烈的可读性。学会用“眼睛采访”,多写实录性新闻,就是增强新闻可读性的有效途径之一。现在在新闻写作上出现了一些不良倾向,主要表现在:有的新闻事实少,空话多;有的搞新名词“轰炸”,词语随意搭配;有的结构任意跳跃,华而不实;有的大话、套话连篇,读来味同嚼蜡。多写实录性新闻,是医治以上弊病的良方。第8届“中国新闻奖...
    拿起报告文学这一武器──《包身工》及其他
    拿起报告文学这一武器──《包身工》及其他
    拿起报告文学这一武器──《包身工》及其他
    适应时代要求而兴起于我国“五四”前后的报告文学,是文学战线上一支有着特殊战斗力的“轻骑兵”。它那要求通过有典型意义的真人真事的生动描写,迅速有力地反映时代风貌和社会重大事件,以期引起人们关注并投入反对黑暗、追求光明的斗争的特点,以及可以不拘一格、比较自由的写作方式,吸引了不少作家去致力于这一类文字的写作。瞿秋白的《饿乡纪程》和《赤都心史》,可以说是早期有代表...
    飞向太空的航程主要内容
    飞向太空的航程主要内容
    飞向太空的航程主要内容
    《飞向太空的航程》是人教版高中一年级下册的课文,今天字典语文网小编给大家准备了《飞向太空的航程》主要内容,希望对理解全文有帮助。飞向太空的航程主要内容《飞向太空的航程》是一篇经典的新闻报道,各个构件都很清楚,因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件,每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了这种对民族发展进步...
    《儿童诗两首》同步作文范文欣赏
    《儿童诗两首》同步作文范文欣赏
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    一、仿写《我想》我想把小手,安在小草上,带着一片翠绿,牵着万缕阳光,摇啊,摇---摇出声声春的希望。我想把脚丫,接在松树上。伸进软绵绵的土地,吸收充足的营养,长啊,长--长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛,装在大山顶上,看天空蓝悠悠,看小鸟乐无穷,看啊,看--看出我的梦想。我想把自己,种在家乡的土地上,变小花,多姿多彩,变大树,枝繁叶茂,成为柳絮和薄公英,更是我...
    纪念《包身工》发表70周年
    纪念《包身工》发表70周年
    纪念《包身工》发表70周年
    钟关平春节期间翻阅剪报,翻出一篇1995年2月21日《解放日报》的一篇短文,题目为《活得洒脱,去得从容──记夏公》(李子云文)。其中有这样一段话:“在广电部为他作95岁生日之后,他和我聊天的第一句话是,我觉得我的作品中只有《包身工》可以留下来。这话让我悚然一惊。很少有作家能够这样严于衡量自己的作品。”读了夏老的这句话,笔者感慨万千。夏老在即将走完人生旅途的最...
  • 外国诗两首之《蝈蝈与蛐蛐》赏析
    外国诗两首之《蝈蝈与蛐蛐》赏析
    外国诗两首之《蝈蝈与蛐蛐》赏析
    【小编寄语】关于《蝈蝈与蛐蛐》的赏析,古今中外一直有学者在探讨,字典语文网小编特地跟大家分享了这篇赏析文,希望对同学们学习课文、把握文章主题、提升文学鉴赏能力有一定的帮助!这是济慈早期创作的一首富于哲理性的小诗,洋溢着明朗欢乐的情调。诗人以精细的观察,抒写了夏日郊外的蝈蝈和冬夜炉边的蟋蟀交替歌唱的情景。但开头疲于暑热的鸟儿,其实是春天的歌手,而蛐蛐生命力最旺...
    鸿门宴读后感(五)
    鸿门宴读后感(五)
    鸿门宴读后感(五)
    鸿门宴读后感(五)鸿门宴读后感(五)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!《鸿门宴》所叙述的是项羽,刘邦在共同灭亡秦国之后,范增见刘邦有雄视天下之心,因此举办了一个暗藏杀机的宴会,准备除掉刘邦。而刘邦最终在张良,项伯,樊哙等人的帮助下逃离楚营的故...
    《荆轲刺秦王》有关资料
    《荆轲刺秦王》有关资料
    《荆轲刺秦王》有关资料
    【作者、作品】《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集。作者已不可考。最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为《战国策》。全书共三十三篇,分国别编辑,依次是:西周一篇,东周一篇,秦五篇,齐六篇,楚四篇,赵四篇,魏四篇,韩三篇,燕三篇,宋、卫合一篇,中山一篇。所记史实从东周...
    包弟,对不起──赏析巴金之《小狗包弟》
    包弟,对不起──赏析巴金之《小狗包弟》
    包弟,对不起──赏析巴金之《小狗包弟》
    文革时期,巴金一家人的日子活得非常的艰辛。在门前的院子中养一只会叫的狗,会把敌人引来,这很危险。别人都劝他把小狗送走,但他们之间的感情已经很深刻,要送走,实在是令巴金非常地不舍。最终,由于环境的危急,他把包弟送往医院用来做实验,从此他对包弟产生了深深的歉意。“包弟在我们家待了7年,同我们一家人处得很好。它不咬人,见到陌生人,在大门口吠一阵,我们一声叫唤,它就...
    “饺子式”的结构──谈《飞向太空的航程》的结构
    “饺子式”的结构──谈《飞向太空的航程》的结构
    “饺子式”的结构──谈《飞向太空的航程》的结构
    这篇通讯的独到之处在于,不是将发射活动本身作为重点来写。在文中,发射活动只是“饺子皮”,开头以之摊开,结尾借之合拢,而中国近五十年的航天之路才是“饺子馅”。这样安排,独出机杼,富有创意。一般人可能会把笔墨用在发射活动本身上,这样便与其他媒体报道方向雷同。本文开始在杨利伟飞向太空之际,笔锋一转,从600年前的万户写起,写中国几百年的航天奋斗历程;不但时间长,而...
    《荆轲传》鉴赏
    《荆轲传》鉴赏
    《荆轲传》鉴赏
    《荆轲传》节选自《史记·刺客列传》。司马迁在荆轲身上倾注了真挚而深沉的感情,在这段选文里真实而曲折地再现了荆轲刺秦王的壮烈场面,赞扬了荆轲为反抗强秦不惜自我牺牲的侠义精神。选文分为四个层次。先写荆轲献图。咸阳宫内气氛庄严,秦王着朝服、设九宾,以最隆重的外交礼节迎接荆轲。荆轲捧着装有樊於期头颅的匣子,秦舞阳捧着燕国督亢的地图,三拜九叩,依次而进。朝廷上下金鼓齐...
  • 《诗两首》同步练习
    《诗两首》同步练习
    《诗两首》同步练习
    《诗两首》同步练习【基础知识训练】1、《我爱这土地》作者是_________,《乡愁》作者是台湾诗人__________。2、《乡愁》一诗中有四种物象,其中“邮票”比喻的是母子分离;“船票”比喻的是___________,“坟墓”比喻的是_____________,“海峡”比喻的是___________。阅读《我爱这土地》,回答3~6题:假如我是一只鸟,我也...
    司马迁《鸿门宴》学习要点与能力检测习题
    司马迁《鸿门宴》学习要点与能力检测习题
    司马迁《鸿门宴》学习要点与能力检测习题
    司马迁《鸿门宴》学习要点与能力检测习题 《鸿门宴》学习要点与能力检测习题一.知识要点1.《鸿门宴》选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史,记事上自传说中的黄帝,下至汉武帝,首尾三千年,计一百三十篇。内分“本纪”、“世家”、“列传”、“表”、“书”,内容包括政治、经济、人物、礼乐、天文、地理、历法、水利、文化等,无不毕载,思想深刻独到,语言丰富生动,人物...
    高一语文人教版必修一第二单元随堂检测:烛之武退秦师
    高一语文人教版必修一第二单元随堂检测:烛之武退秦师
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    《烛之武退秦师》是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文,入选全日制高中必修课程。小编准备了高一语文人教版必修一第二单元随堂检测,希望你喜欢。1、加线字读音有误的一组是()A、汜(fàn)南失其所与(yù)不知(zhī)陪(péi)邻B、缒(zhuì)佚(yì)之狐烛(zhú)之武C、共(gōng)其乏困秦伯说(yuè)夫(fú)晋,何厌之有D、逢(páng)孙...
    《诗两首》朗读指导
    《诗两首》朗读指导
    《诗两首》朗读指导
    自由体的新诗,不同于旧体诗,字数、停顿、押韵没有严格的限制。随感情的表达句子可长可短,字数可多可少,自由灵活,不拘一格。因此,我们在读现代诗歌的时候,一定要把握好诗歌的节奏、停顿,在反复朗读的基础上培养自己的语感,理解诗歌所描写的对象、运用的表现手法,更准确地领悟诗人所表达的思想感情。词语的重读与否,主要是由诗歌的情感所决定的。一般来说,能鲜明的表达出诗人情...
    《诗两首》难句解析
    《诗两首》难句解析
    《诗两首》难句解析
    1、然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。 诗句表达了作者为祖国献身的愿望。 2、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 诗句对于自己为什么悲哀做出了明确的回答,直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。 3、乡愁是一枚小小的邮票。 “邮票”指代信件,凭书信往来可以宽慰乡愁。 4、乡愁是一张窄窄的船票。 “船票”指代船只,以船为载体了却乡愁。
    《烛之武退秦师》课文题解
    《烛之武退秦师》课文题解
    《烛之武退秦师》课文题解
    本文写的是郑国在秦兵直逼城下的危急形势下的一次成功的外交活动。烛之武这位出色的“外交家”在见到秦穆公之后,既非据理质问,又不苦苦哀求,而是以超此事件之外的姿态,动之以“利”,晓之以“理”,终于使趋“利”而来的秦兵不仅立即避患而“退”,还反过来“与郑人盟”,派军队留守郑国,帮助郑国抗晋。
  • 高一语文寒假作业:烛之武退秦师阅读一
    高一语文寒假作业:烛之武退秦师阅读一
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    寒假是一个漫长的假期,在假期里很多同学都在抓紧时间学习,小编推荐高一语文寒假作业:烛之武退秦师阅读一一文,相信你看过以后会有很大的收获:高一语文寒假作业:烛之武退秦师阅读一一、基础知识积累1.选出音、形、义有误的一组()A.汜(fn)南缒(zhu)鄙(当作边邑)B.佚(y)狐不知(知道)共(gōng,供给)其乏困C.瑕(xi)何厌(满足)之有逢(png)孙D...
    《诗两首》全析
    《诗两首》全析
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    《假如生活欺骗了你》文段分析语言品味假如生活欺骗了你,⑴你认为诗中“你”指哪些人?⑵“生活欺骗了你”实际的意思是什么?不要悲伤,不要心急!⑶“不要悲伤,不要心急”的力量来自什么?忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。⑷“相信吧,快乐的日子将会来临。”一句语气上有何特点?段析:面对困境时要充满信心,乐观迎战,定会用镇静赢得未来。心儿永远向往着未来;...
    《鸿门宴》课后练习答案
    《鸿门宴》课后练习答案
    《鸿门宴》课后练习答案
    今天字典语文网小编为大家分享的是《鸿门宴》课后练习答案,希望可以帮助到大家,答案仅供参考。1、下列词语中加点词的读音有误的一项是()A、鲰(zōu)生美姬(jī)飨(xiǎng)士卒要(yāo)项伯B、玉玦(qué)瞋(chēng)目目眦(cī)尽裂孰与君少长(cháng)C、戮(lù)力刀俎(zǔ)与臣有郤(x&i...
    一年级语文下册随堂同步练习:《古诗两首》
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    1、读一读,写一写。2、你能把下面的字组成词语吗?(不会的字可以用拼音)古___________________________声___________________________3、这两首古诗你会背了吗?和同学比一比,看谁背得熟练,看谁背得有情感。4、和学习伙伴们交流阅读收获。乐乐说:“纸鸢就是风筝”方方说:“《村居》里的‘杨柳’指的是垂柳。”明明说:...
    《古诗两首》词语解释
    《古诗两首》词语解释
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    【元二】 姓元,排行第二,作者的朋友。 【使】 出使。 【安西】 指唐代安西都护府,在今新疆库车附近。 【渭城】 秦时咸阳城,汉改渭城,在长安西北,渭水北岸。 【朝雨】 早晨下的雨。 【浥】 湿。 【客舍】 旅店。 【阳关】 在今甘肃省敦煌县西南,是古代通西域的要道。
    《外国诗两首》学习指导
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    【知识考点归纳】1、了解写景诗的特点。2、能初步分析写景诗的意境。【典型考题分析】例题:请找出对《夜》赏析不正确的一项。()A、诗歌展示了夜的静谧、美丽,传达出诗人对自然的热爱。B、诗歌在写作过程中以动衬静,由听觉转入视觉。C、诗歌在表现手法上运用了象征手法。D、诗歌第二节和第四节有重复的诗句,运用这种反复的修辞,意在造成诗的节奏美和旋律美。探究思路:要正确...
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    江苏省启东中学高一语文上册第二次月考试题
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  • 《荆轲刺秦王》阅读附答案
    《荆轲刺秦王》阅读附答案
    《荆轲刺秦王》阅读附答案
    文言文阅读(共12分)荆轲刺秦王荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑥(zhèn)之。未至身,秦王惊,自引⑦而起,绝⑧...
    鸿门宴练习题(含答案)
    鸿门宴练习题(含答案)
    鸿门宴练习题(含答案)
    《鸿门宴》课时练习【识记与理解】1、下列词语中加点词的读音有误的一项是()A、鲰(zōu)生美姬(jī)飨(xiǎng)士卒要(yāo)项伯B、玉玦(qué)瞋(chēng)目目眦(cī)尽裂孰与君少长(cháng)C、戮(lù)力刀俎(zǔ)与臣有郤(xì)按剑而跽(jì)D、樊哙(kuài)姓靳(jìn)置车骑(jì)奉卮(zhī)酒为寿2、下列句中加点...
    毛泽东词《沁园春 长沙》鉴赏
    毛泽东词《沁园春 长沙》鉴赏
    毛泽东词《沁园春 长沙》鉴赏
    《沁园春长沙》课文鉴赏一、诵读提示1.结合欣赏毛泽东手迹展开诵读毛泽东手书的《沁园春·长沙》有一种气韵贯注的流动美,风格潇洒豪放。可以将诵读与欣赏结合起来。2.抓住关键词语,理清思路,熟读成诵要抓住“独”“立”“洲”等点明人物、时间和地点的词语,把握“看”和“忆”等起贯穿全词作用的词语,展开联想和想像,加深对内容的理解和领悟,在反复朗读的基础上,背诵全篇。二...
    “左传·烛之武退秦师”“四年,晋饥,乞籴于秦”比较阅读试题及答案 及翻译
    “左传·烛之武退秦师”“四年,晋饥,乞籴于秦”比较阅读试题及答案 及翻译
    “左传·烛之武退秦师”“四年,晋饥,乞籴于秦”比较阅读试题及答案 及翻译
    一夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封;若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢...
    小狗包弟 阅读答案
    小狗包弟 阅读答案
    小狗包弟 阅读答案
    小狗包弟包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟...
    烛之武退秦师 阅读答案
    烛之武退秦师 阅读答案
    烛之武退秦师 阅读答案
    烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。公从之。辞曰:臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。公曰:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。许之。夜缒而出。见秦伯曰:秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑...
  • 鸿门宴练习题与答案
    鸿门宴练习题与答案
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    一、基础知识1、司马迁,西汉史学家、文学家。《史记》原名《太史公书》,共130篇,由本纪、世家、列传、书和表五部分组成,是我国第一部纪传体通史。鲁迅称之为史家之绝唱无韵之离骚。2、下列句中没有通假字的一项是()A愿伯具言臣之不敢倍德也B.张良出,要项伯C.良乃人,具告沛公D.旦日不可不蚤自来谢项王2、C(A.“倍”通“背”B.“要”通“邀”C.“蚤”通:‘早...
    鲁迅《纪念刘和珍君》学案及课后阅读答案
    鲁迅《纪念刘和珍君》学案及课后阅读答案
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    第一课时预习要求1请学生利用早自习时间熟读课文,解决生字生词2背景介绍:(请同学们阅读课本注释1)3理清文章的总体思路:文章可以分为两个层面:第一层面:思路的起点是本文写作的缘起,即为什么要写这篇文章。然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过,在叙事的基础上再深入一步,总结“三。一八”惨案的教训,指出这一惨案对于将来的意义。第二层面:关于写作缘起:思路分两步走第一...
    九年级语文上《外国诗两首·蝈蝈与蛐蛐·夜》练习题及参考答案
    九年级语文上《外国诗两首·蝈蝈与蛐蛐·夜》练习题及参考答案
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    达标训练1.济慈,________(国别)浪漫主义诗人,《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。叶赛宁,________(国别)诗人,他擅长描绘_______的景色。2.辨别下列各句诗运用的修辞手法。(1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。()(2)明月洒下它的光辉,给周围一切披上银装。()(3)一旦唱疲倦了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。()3.《蝈蝈与...
    包身工阅读答案
    包身工阅读答案
    包身工阅读答案
    语文网小编今天推荐的是:包身工阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇包身工阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!《包身工》1、梅尧臣《陶者》:“陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。”深刻地揭露了封建社会中劳动人民劳而不获、富豪...
    烛之武退秦师过关检测题(含答案)
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    一、基础检测1.下列加点字的读音全对的一组是()A.秦军汜(sì)南夜缒(zhuì)而出佚(yì)之狐B.共(gòng)其乏困若不阙(jué)秦许君焦瑕(xiá)C.秦伯说(yuè)杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(sù)之D.微夫(fū)人之力不及此失其所与(yǔ),不知(zhì)2、下列句子,加点词解释错误的一项是()A、若舍郑以为东道主(若:假如)以乱易整,...
    鸿门宴 节选阅读答案
    鸿门宴 节选阅读答案
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    鸿门宴节选范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。庄则入为寿。寿毕,曰:君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。项王曰:诺。项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:今日之事何如?良曰:甚急!今者项...
  • 纪念刘和珍君
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     一  中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外徘徊,遇见程君,前来问我道...
    荆轲刺秦王
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     秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行...
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      沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵...
    烛之武退秦师
    烛之武退秦师
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     晋侯、秦伯围郑①,以其无礼于晋②,且贰于楚也③。晋军函陵④,秦军氾南⑤。  佚之狐⑥言于郑伯曰:“国危矣,若⑦使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞⑧曰:“臣之壮...
    诗两首
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    雨巷撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又...
    飞向太空的航程
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     新华网酒泉10月16日电 2003年10月15日清晨,朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内,杨利伟——中国第一个...
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    包身工的剪影  已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。  “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节...
    大堰河——我的保姆
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    大堰河——我的保姆  大堰(yan 4声)河,是我的保姆。  她的名字就是生她的村庄的名字,  她是童养媳,  大堰河,是我的保姆。  我是地主的儿子;  也是吃了大堰...
    记梁任公先生的一次演讲
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    文/梁实秋 梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。大约在1921年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲...
    沁园春 长沙
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    毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往...
    小狗包弟
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      一个多月前,我还在北京,听人讲起一位艺术家的事情,我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里,隔壁人家养了小狗,它和艺术家相处很好,...
    短新闻两篇
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    别了,“不列颠尼亚”周 婷 杨 兴 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离...
小学语文
  • 湘教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
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