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  • 荷塘月色教学设计
    荷塘月色教学设计
    荷塘月色教学设计
    荷塘月色朱自清一、教学目标:⒈知识目标:⑴了解这篇散文的写作背景。⑵理解这篇散文的主要内容,体会这篇散文的写作特点。⒉能力目标:⑴体味散文所描写的情景,培养学生欣赏散文的能力。⑵理清散文的结构层次,体会其思想感情,领会其艺术风格,提高学生散文鉴赏能力。⒊德育目标:分析、理解作者复杂的思想感情,帮助学生树立正确的世界观。⒋美育目标:感受散文的画面美、情调美、语...
    《游褒禅山记》..
    《游褒禅山记》..
    《游褒禅山记》..
    ​课文说明]好文章,特别是古文,如牛肉干,越嚼越有味,越嚼越能感受它的精思细理,这篇课文就是如此。我初次阅读并未感觉有什么特别之处,无非讲了“志”“力”“物”的辨证关系——这个学生一读就能理解。可在我看了有关评论之后又读,发现好文章就是好文章,他之所以能流传后世,定有它特别高妙之处,这篇文章区区几百字通过对一次游玩的简单记述就为我们深刻透辟的阐述了怎样成大事...
    《离骚》精品教案设计
    《离骚》精品教案设计
    《离骚》精品教案设计
    《离骚》教案一、艺术欣赏1、《离骚》中作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、贤士和君王,并表达政治理想,这是《离骚》的一大艺术特色,这种方法叫做“移情法”,即不直接说出自己想说的话,而是把它寄寓于某一物上,也就是“移情于物”,这种方法在古典诗词中广泛运用,在政治不清明的时代,借用“移情”,可言难言之语,抒难抒之情。请找出相关的诗句,说说诗人是怎样运用这些比喻...
    古诗三首
    古诗三首
    古诗三首
    古诗三首我们赛教教的是《》,我选了后两首,并制作了课件,教学效果还可以。现在将教案传上来大家探讨。教学目标:1.读懂两首描写西湖美景的古诗,体会感情,感受意境。2.培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。3.有感情地朗读课文,背诵古诗。教学重点:体会古诗的意境,有感情的朗读。教具准备:多媒体课件。一、导入:1.请学生自由谈谈自己学习古诗的感受。2.多媒体显示...
    兰亭集序
    兰亭集序
    兰亭集序
    兰师:王羲之作为一魏晋士人的风范我们在读本魏晋士人单元已经有所了解,今天我们学习他的集书法文学于一体的精品师:这学期古文字词训练我们的原则是温故知新,探问求源.本课老师要看同学们在古文字词的温故与知新探问与求源的能力方面训练到了什么程度王羲之又称王右军,右军是官职名,同学们通过古文学习目前知道多少官职名生七嘴八舌谈到了司马司徒工部太守拾遗翰林大学士,我强调下...
    《荷塘月色》教案
    《荷塘月色》教案
    《荷塘月色》教案
    教学目标:理清全文的结构,了解直接抒情的语句的内涵及其在文中的作用。体会散文的语言美--对生活语言的巧妙加工。认识“通感”的修辞方法,体会本文中“通感”所产生的艺术效果。教学重、难点:作者是怎样从多角度描摹荷塘美景?角度、视线由近及远、由上而下的空间顺序:茂密的荷叶--多姿的荷花--荷香--叶花颤动--流水体味作者的匠心:1、动静结合,“静”是“动”的瞬间表...
  • 赤壁赋
    赤壁赋
    赤壁赋
    教学目标1.了解“赋”的有关特点。2.诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。3.体会课文景、情、理交融的特点。4.理解作者由泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法所表现的旷达的情怀。教学过程第一课时一、导入新课余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》,这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟,因此,...
    《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》比较教案
    《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》比较教案
    《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》比较教案
    《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》比较教案二.教学目标:《就任北京大学校长之演说》1.结合注解,疏通字句,读懂文章大意。2.分析关键语句,深入理解文章的内涵。3.学习作者勇于创新、锐意改革的勇气和精神;追求健康积极的学生生活。《我有一个梦想》1.品味本文运用比喻和排比修辞手法的表达效果。2.理解作者的和平斗争主张,体会本文的写作特点。3.感受作者争取...
    《在马克思墓前的讲话》教案
    《在马克思墓前的讲话》教案
    《在马克思墓前的讲话》教案
    教学目的1.理解本文论述的严密的逻辑性,了解各段落之间的紧密联系。2.把握重点语句,掌握关键词语,体会文中词语的感情色彩。3.了解马克思的伟大贡献,学习马克思的伟大人格。教学的重点和难点:第2、6段在文章结构中的作用;第3、7段的分析理解。教学过程一、导入:1.今年5月5日,是马克思诞辰183周年,由此引出话题:调查:读过《共产党宣言》的同学请举手。(美国高...
    《我有一个梦想》专题导读
    《我有一个梦想》专题导读
    《我有一个梦想》专题导读
    我有一个梦想1.专题导语摘录天下兴亡,匹夫有责。古往今来,仁人志士们以雄才大略行富国强国之道,圆民主自由之梦;他们先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,鞠躬尽瘁,死而后已。经世济民的卓越思想和心忧天下的高尚情怀代代传承,缔造出人类灿烂的政治文明。先贤的话语音犹在耳,具有征服人心的力量。他们总能充分考虑到不同对象的情感与接受基础,有针对性并且艺术地阐述自己的观点,从...
    古诗三首(鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人)教案
    古诗三首(鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人)教案
    古诗三首(鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人)教案
    第一课时教学目标:1.学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情。2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。3.正确背诵《鹿柴》这首诗。教学重难点:指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力。教学过程:一、导言激趣古诗,是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花,它以和谐的韵律,敏锐的观察,奇妙的联想,精巧的构思,精练的语言,含蓄的表达,博得人们...
    《离骚》译文--郭沫若译
    《离骚》译文--郭沫若译
    《离骚》译文--郭沫若译
    我本是古帝高阳氏的后裔,号叫伯庸的是我已故的父亲。太岁在寅的那一年的正月,庚寅的那一天便是我的生辰。先父看见了我有这样的生日,他便替我取下了相应的美名。替我取下的大名是叫着正则,替我取下的别号是叫着灵均。我的内部既有了这样的美质,我的外部又加以美好的装扮。我把蘼芜和白芷都折取了来,和秋兰纽结着做成了个花环。我匆忙地就象是在赶路一般,怕的是如箭的光阴弃我飞掉。...
  • 忘形而得神 神明而章成──王安石《游褒禅山记》构思艺术探讨
    忘形而得神 神明而章成──王安石《游褒禅山记》构思艺术探讨
    忘形而得神 神明而章成──王安石《游褒禅山记》构思艺术探讨
    《游褒禅山记》写的是一次半途而废的游览,用作者王安石的话说,是一次“不得极夫游之乐”的游览。按理说,这样的游览没有什么值得写,然而王安石却写出了传诵千古的名篇。其成功原因就在于:他一反游记常规,忘形而得神,确立了以“求思”为主旨,并进行了精心的构思。一、以“求思”为中心展开内容主题的确立和提炼是构思的核心环节。一次“不得极夫游之乐”的游览,虽然也看到一些奇景...
    《荷塘月色》意境创造新探_语文论文
    《荷塘月色》意境创造新探_语文论文
    《荷塘月色》意境创造新探_语文论文
    朱自清先生的《荷塘月色》是传统名篇,历来被各类学校的教材所选用。其中超凡脱俗的景物描绘和意味隽永的意境令人百读不厌。大凡教学参考书和分析评论的文章,总围绕着文章寓情于景的特点,对文中语言技巧、修辞手段及抒情方式作详细精深的分析,而文中一些简单实用的技巧却被忽略了。读过此文的人都明白,这篇文章写的是盛夏时节,但文中创造的意境却没有一点暑气。全文格调素淡朦胧,宁...
    因势利导,把“错误”变成课堂教学资源──《故都的秋》教学案例分析
    因势利导,把“错误”变成课堂教学资源──《故都的秋》教学案例分析
    因势利导,把“错误”变成课堂教学资源──《故都的秋》教学案例分析
    【背景与主题】新课标指出,教学过程是师生多向,开放和动态的对话,交流过程。教学活动是一种双边和多边活动。因此,教学过程中要营造一个民主、和谐、自由、安全的教学环境,特别是在进行教学活动中遇到突发事件时,这点至关重要。我在2005年10月份被分配到那大中学,学校安排我上高一年级的语文课。授课过程中,我认真贯彻新课标的教学理念,然而,在高一(19)班上《故都的秋...
    高中语文:《我有一个梦想》课堂实录
    高中语文:《我有一个梦想》课堂实录
    高中语文:《我有一个梦想》课堂实录
    上课。师:今天我们学习美国已故黑人民权领袖马丁.路德.金的著名演说——《我有一个梦想》。早上要大家预读了,现在提问,美国的黑人是从哪里来的?生(齐答):非洲。师:非洲也有白人,在北非。应该是黑非洲,对不对?黑人是怎么跑到美国来的?生甲:是作为奴隶贩卖到美国来的。师:估计也有被骗来的,或者是怀着梦想(比如淘金梦)主动到美国来的。但一踏上这块陌生的土地,他们的梦...
    《兰亭集序》课堂实录
    《兰亭集序》课堂实录
    《兰亭集序》课堂实录
    下面是由字典语文网小编分享的《兰亭集序》课堂实录,大家一起来感受一下。教学步骤师:现在是下午第二节课,同学们都有点累了,我们做一个简单的热身运动,先抬头,再低头,抬头为仰,低头为俯。生做。师:在低头抬头之间,我们看到了什么?生齐:天花板。师:同学们很实在,在抬头的时候,我们确实就看到了天花板。那么,我们的王羲之先生在“抬头低头”之间看到了什么呢?师:请大家自...
    我教《故都的秋》的导入
    我教《故都的秋》的导入
    我教《故都的秋》的导入
    同学们,你们有自己最喜欢的事或物吗?是什么?你能用一句话来表达一下你的喜爱之情吗?给学生几分钟时间,让学生从心灵深处去寻找思考,可以七嘴八舌地说出自己的最爱,并让其用语言表达一下,不求很好,但求学生能动起来,这样就可以激发学生的学习积极性;让他们的情感动起来,就能让学生对自己的心灵进行“按摩”,容易上出语文课堂的张力来。今天我们来看看中国现代著名散文家郁达夫...
  • 囚绿记课堂实录
    囚绿记课堂实录
    囚绿记课堂实录
    一、预习检查师:开始上课。你从课题“囚绿记”中读出了哪些信息?假如你没看原文。生1:从“记”可以看出它应该是一篇记叙文;从“绿”可以看出应该与绿色植物有关系。生2:从“囚”可以看出“我”在“囚禁”某种植物。师:这篇文章的作者是——生(齐):陆蠡。师:“蠡”,三声,上下结构,下面是“两条虫”哦。再来看一组生字词(屏显略),请杨奇杰来读一读。(生读。)师:这组生...
    《诗三首》教学杂谈
    《诗三首》教学杂谈
    《诗三首》教学杂谈
    〖语文多媒体辅助教学漫谈〗2、选用一个合适的制作软件。制作课件的软件很多,主要有Authorware、方正奥斯、Flash、Powerpoint、Frontpage等。各种软件有各自的优缺点。教师应学会多种软件的使用,这样制作课件时才可以自由选择。Authorware具有很强的交互功能,它适合于上练习课。再则Authorware能够导入AVI、MPG、FLA...
    《游褒禅山记》教学杂谈
    《游褒禅山记》教学杂谈
    《游褒禅山记》教学杂谈
    〖走向有效教学的思考与实践之二──比较式解读在语文教学中的运用〗一、假设性比较解读南开大学文学院徐江老师在《游褒禅山记》一文的教学中采用了假设性比较阅读法。徐老师将原文中的一大段记叙性文字改成一句话请学生进行比较。原文是:其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其虽好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入...
    《在马克思墓前的讲话》有关资料
    《在马克思墓前的讲话》有关资料
    《在马克思墓前的讲话》有关资料
    【关于马克思和恩格斯】科学共产主义的创始人,伟大的无产阶级革命导师卡尔·马克思,1818年5月5日生于普鲁士(德国)莱茵省特利尔市。1843年迁居法国巴黎。中学毕业后,先后入波恩大学、柏林大学研究法学、历史学和哲学。大学毕业后,开始了他一生的政治活动。当时,英法两国无产阶级开始以独立的政治力量登上了历史舞台,1848年法国巴黎无产阶级的起义震动了整个欧洲。就...
    《故都的秋》教学反思
    《故都的秋》教学反思
    《故都的秋》教学反思
    非常仓促的备完课,很紧张的上完课,总算松了一口气。现在静下心来思考我的这节课,加上教研员的一番指导,颇有感触。《故都的秋》是传统的散文名篇,在散文阅读教学中有利于对学生进行审美鉴赏训练,使学生真正步入审美鉴赏的殿堂。我将《故都的秋》定位为散文鉴赏课,课型为一节。教学时以学过的古诗文感受入题。再总提第一段使学生入境,美读设置问题:文本描写故都的秋的段落有哪些?...
    高中语文:《在马克思墓前的讲话》课堂实录
    高中语文:《在马克思墓前的讲话》课堂实录
    高中语文:《在马克思墓前的讲话》课堂实录
    教师:同学们,今天我们来学习《马克思墓前的讲话》(板书课题)。听说同学们已经学过这篇文章了,那么,重新学习你们有没有新的发现呢?我建议我们今天以一种新的方式来学习这篇课文,争取又新的发现和新的收获。用什么“新方法”呢?用马克思的精神来学习有关马克思的这篇文章。(板书:“您的座右铭?思考一切。”)马克思的战友威廉·李卜克内西曾这样评价马克思:“他是一个彻底正直...
  • 赤壁赋
    赤壁赋
    赤壁赋
    苏东坡现在过得是神仙般生活。黄州也许是瞅隘肮脏的小镇,但是无限的闲暇、美好的风景、诗人敏感的想象、对月夜的倾心、对美酒的迷恋──这些合而为一,便强而有力,是以使诗人的日子美满舒服了。在庄稼已然种上,无金钱财务的烦心,他开始享受每一个日子给他的快乐。他有一群朋友,像他一样,可以把时间自由运用,而且还在一方面像他,身上金钱不多,身边空闲不少。在那些人之中,有一个...
    文学经典教学的两大硬伤──以《荷塘月色》教学为例
    文学经典教学的两大硬伤──以《荷塘月色》教学为例
    文学经典教学的两大硬伤──以《荷塘月色》教学为例
    曾看过一部80后作家的小说,其中写道:“为什么编教材者置朱自清这么多好文章不选,偏选一篇堆砌词藻华丽空洞的《荷塘月色》?”当时很是惊讶,感觉这个作家过于轻狂,但是随即听到许多中学生的附和,不能不令人深思。其实不仅《荷塘月色》,教材中的其他文学经典作品,学生也缺少热情。有学生就说:“我喜欢自己读来自清,但不喜欢老师讲朱自清。因为我自己读《背影》,读到的是我父亲...
    探究主体的深层心迹──为什么学《游褒禅山记》
    探究主体的深层心迹──为什么学《游褒禅山记》
    探究主体的深层心迹──为什么学《游褒禅山记》
    为什么学《游褒禅山记》?请问讲这篇课文的老师,怎么回答这个问题?你们或许会说:文章告诉人们“要实现远大理想,成就一番事业,除了要有一定的物质条件外,更需要有坚定的志向和顽强的毅力”,同时还告诉人们“治学必须采取‘深思而慎取’的态度”,这是某权威出版社出版的《教师教学用书》中讲的。这种传统的主题思想总结,只不过是原课文所讲内容的概括说明...
    死生亦大矣──《兰亭集序》的思想
    死生亦大矣──《兰亭集序》的思想
    死生亦大矣──《兰亭集序》的思想
    【摘要】《兰亭集序》是一部奇书,世界上没有那一本书能像它这样绚丽多彩。它不但在书法艺术上达到了登峰造极的地步,它的“死生亦大矣”的思想同样令人叹之。最为传奇的是这本充满了火药味的书,现在却不知道在那里?从绍兴城向西南,约13公里处的兰渚山下,有一座幽雅别致的古典园林,相传春秋战国时,越王勾践曾在此种植兰花,故名曰“兰亭”。兰亭内有一块御碑,据说是康熙皇帝钦旨...
    《在马克思墓前的讲话》指瑕
    《在马克思墓前的讲话》指瑕
    《在马克思墓前的讲话》指瑕
    “正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,【从而】一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术【以至】宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因...
    《兰亭集序》赏析
    《兰亭集序》赏析
    《兰亭集序》赏析
    今天字典语文网小编分享的是王羲之的《兰亭集序》赏析,大家一起来欣赏这篇他的代表作吧。东晋永和九年(353)的三月三日,王羲之与孙绰、谢安、支遁等四十一人,集会于会稽山阴的兰亭,在水边游赏嬉戏。他们一起流觞饮酒,感兴赋诗,畅叙幽情。事后,将全部诗歌结集成册,由王羲之写成此序。《兰亭集序》记叙的是东晋时期清谈家们的一次大集会,表达了他们的共同意志。文章融叙事、写...
  • “偏正式暗喻”的富矿──《我有一个梦想》修辞赏析
    “偏正式暗喻”的富矿──《我有一个梦想》修辞赏析
    “偏正式暗喻”的富矿──《我有一个梦想》修辞赏析
    马丁·路德·金(1929~1968),美国黑人律师,著名黑人民权运动领袖,1964年获诺贝尔和平奖,1968年被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具说服力的演说家之一。41年前,马丁·路德·金站在华盛顿林肯纪念堂的台阶上,发表了他最著名的演讲。他讲话没有讲话稿,他把自己对前途的看法用充满激情的语言告诉了25万听众,这就是《我有一个梦想》。这篇演讲词的语...
    《游褒禅山记》注释商榷二则
    《游褒禅山记》注释商榷二则
    《游褒禅山记》注释商榷二则
    1、由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也。某教材注释:“窈,通窍,穴窈,本即穴窍,此处借指洞穴,亦即山洞。‘有穴窈然即有洞穴的样子。”此注释不确。《说文·穴部》:“窈,深远也。”从语法上分析,“窈然”的“然”字在古汉语中常作形容词词尾,表示“……的样子”,而不作名词词尾。如《太平御览》卷七百三十六引《灵鬼志》:“石虎时,...
    解读苏轼《前赤壁赋》
    解读苏轼《前赤壁赋》
    解读苏轼《前赤壁赋》
    宋诗富有理趣,以苏诗为杰出的代表。其实苏轼的创作不只是诗歌富于理趣,他的散文也同样是富于理趣的,著名的《前赤壁赋》就是一篇诗情与哲理融合的优秀散文。这篇文章写于宋神宗元丰五年(1082)。元丰二年(1079)时,谏官李定、舒亶等人弹劾苏轼写诗文反对新法,苏轼因而被捕人狱,这就是历史上著名的“乌台诗案”(乌台就是御史台,封建时代的监察机关)。被赦出狱以后,贬为...
    《兰亭集序》相关评论
    《兰亭集序》相关评论
    《兰亭集序》相关评论
    1、《评〈兰亭集序〉》:长期以来,人们在解读这篇杰作时,要么指责它情调消极,要么泛泛而论,未能揭示它内蕴的精神。魏晋时期通常被认为是我国历史上人的自觉和文的自觉的时代。魏晋人对人自身的外在于人的客观世界都有深广精微的体认和探求,这一时期的文学作品中充溢着浓郁的人生意识和宇宙情调,从这一角度去解读,能使我们更趋近于文本的内在精神。⑴澄怀者眼里的自然:本文开头以...
    先进 科学 灵巧 实用──从《故都的秋》的教学实践看点拨教学
    先进 科学 灵巧 实用──从《故都的秋》的教学实践看点拨教学
    先进 科学 灵巧 实用──从《故都的秋》的教学实践看点拨教学
    《故都的秋》秋味深长,妙于斯,难于斯。作者笔下的秋景、秋境虽不失固有特征(看似寻常),但却无一不是感情化了的产物(不同寻常),自然界的“客观秋色”(故都的秋)与作者内心的“主观色彩”(个人心情)达到了自然和谐的美妙境界。在这个境界中,一枝一叶,一丝一语,不经意的细微之处,都必须缘情会景,以景悟情。由于时代迥异,心境截然,以及由此造成的心灵隔膜和思维落差,现在...
    理智与情感交锋的心灵独语──细读《囚绿记》
    理智与情感交锋的心灵独语──细读《囚绿记》
    理智与情感交锋的心灵独语──细读《囚绿记》
    《囚绿记》是陆蠢散文中的名作之一,它被人教版新课标教材高中《语文》第二册选入,那么关于这一文本主题的阐释便是一个绕不过去的话题。越过社会学的政治功利价值的思路,从微观的文本出发,《囚绿记》应该是作者对理智与情感交锋的心灵独语,是陆蠡对心灵印痕的真实回忆。一个小小的房间(“高广不到一丈”),还潮湿和炎热,明显不适宜居住,“我”仅仅因为圆窗外边常春藤在光线照射下...
  • 人教版高一下册语文第一单元试卷
    人教版高一下册语文第一单元试卷
    人教版高一下册语文第一单元试卷
    语数外一直都是伴随着孩子们在学校里的必学科目,很多孩子在语文方面下的功夫都比其他两科要少,那怎样学好语文呢,不妨看看人教版高中下册语文第一单元试卷,以下仅供参考!一、基础知识(共18分,每小题3分)1.下列各组中加点字读音全都正确的一项是()A.笑靥(yàn)瓦砾(lì)霎(shà)时刽(kuài)子手B.嗟(jiē)怨连累(lěi)谛听(dì)汗涔涔(cé...
    《就任北京大学校长之演说》同步练习
    《就任北京大学校长之演说》同步练习
    《就任北京大学校长之演说》同步练习
    一、基础知识1、对下列各组词语中加粗字注音全部正确的一项是()A、会晤(wù)数载(zài)指摘(zhāi)孜孜求学(zī)B、商榷(què)殷勤(yīn)聘请(pìnɡ)砥砺德行(dǐ)C、訾詈(zǐ)弭谤(mǐ)造诣(yì)道义相勖(xù)D、切磋(cūo)肄业(y&ig...
    《我有一个梦想》学习目标
    《我有一个梦想》学习目标
    《我有一个梦想》学习目标
    1、了解马丁·路德·金其人及本文演讲背景。 2、抓住这篇演讲稿的主旨,明确马丁·路德·金要表达的主要观点。 3、把握作者言语思路,体会其严密的思维和诚挚的感情。 4、分析演讲稿中的表达技巧,注意学以致用。
    精编九年级语文下册基础达标:7 咏月诗三首
    精编九年级语文下册基础达标:7 咏月诗三首
    精编九年级语文下册基础达标:7 咏月诗三首
    新的学期大家又要开始学习新的知识了,不断地做练习才能让知识掌握的更深刻,下文为大家带来了九年级语文下册基础达标,供大家参考。第一部分:1.给下列诗句中的加点字注音,或根据拼音写出汉字。⑴皎()如飞镜临丹què()⑵嫦娥孤栖()与谁邻⑶相期miǎo()云汉⑷香雾云huán()湿,清辉玉臂()寒⑸何时倚虚huǎnɡ(),双照泪痕干()2.解释下列诗句中加点的字。...
    《赤壁赋》写作特色
    《赤壁赋》写作特色
    《赤壁赋》写作特色
    1、写景、抒情、议论的紧密结合:全文不论抒情还是议论,始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合,充满诗情画意而又含寓着人生哲理的艺术境界。第一段重在写景,与作者超然旷达的心境相映成趣,也为下文的抒情、议论奠定了基础。第四段虽然重在说理,却借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。2、“以文为赋”的体裁形式:本文既保...
    《赤壁赋》字词解释
    《赤壁赋》字词解释
    《赤壁赋》字词解释
    【壬戌】干支纪年法。指宋神宗元丰五年(1082年)。【既望】古代称农历每月的十五为“望”,十六为“既望”。既,过了。【苏子】作者自称。【泛舟】乘船。【举杯属客】举起酒杯,劝客人饮酒。属,通“嘱”,劝人饮酒。【明月之诗】指《诗经·陈风·月出》。【少焉】时间词,不多一会儿。【斗牛】斗宿和牛宿,都是星宿名。【白露】白茫茫的水气。【纵】任。【一苇】指小船,比喻船很小...
  • 《游褒禅山记》写作特点
    《游褒禅山记》写作特点
    《游褒禅山记》写作特点
    1、因事说理,叙议结合:本文前面记游山,后面谈道理,因事见理,前面的事和后面的理紧密相扣,把深刻抽象的道理谈得具体生动,浅显易懂。文章一开始介绍褒禅山时,就特别说明“褒禅山亦谓之华山”。记仆碑情况又突出“花山”二字,为后面的议论作铺垫。记游山,不记别的,只记游山洞。前洞略写,指出路近、地平、游者众,为后面议论作铺垫(“夫夷以近,则游者众”)。后洞详写,突出路...
    《我有一个梦想》中心意思
    《我有一个梦想》中心意思
    《我有一个梦想》中心意思
    这是一篇抒情性很强的演讲词。全文以美国宪法和《解放黑奴宣言》为依据,猛烈抨击种族歧视政策,为黑人争取应有的权利和自由。
    《囚绿记》问题探究
    《囚绿记》问题探究
    《囚绿记》问题探究
    1、“我”与常春藤有哪些相通之处?“我”囚绿对吗?“我”与常春藤都有一种执著的精神,都有对光明和自由的向往和追求,在这一点上我们是相通的,从全文看来,可以说:“绿”是“我”的寄托,是“我”的灵魂,写“绿”就是在写“我”自己。“我”的“囚绿”,表面上违背了其生长的规律,但作者以之为中心来结构全文,正是因为“囚绿”才发现它对自由和光明的向往。才发现它的执著,才能...
    《我有一个梦想》作业题:基础知识、拓展阅读与写作运用
    《我有一个梦想》作业题:基础知识、拓展阅读与写作运用
    《我有一个梦想》作业题:基础知识、拓展阅读与写作运用
    《我有一个梦想》作业题:基础知识、拓展阅读与写作运用 《我有一个梦想》作业题一、基础知识评价1.下列加粗字注音及解释完全正确的一项是()A.义愤填膺(yīng)安之若素(平常)致(使……丧失)命B.诺(luò)言公诸(之于)于众手足(喻兄弟)之情C.磐(pán)石不可理喻(明的)承诺(诺言)D.无济(帮助)于事不言而喻(明白)履(nǚ)行2.下列书写有误的一...
    离骚原文
    离骚原文
    离骚原文
    帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降;皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名;名余曰正则兮,字余曰灵均;纷吾既有此内美兮,又重之以修能;扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩;汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与;朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽;日月忽其不淹兮,春与秋其代序;惟草木之零落兮,恐美人之迟暮;不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路...
    中国现代诗三首《再别康桥》《死水》《赞美》百分测试题及答案
    中国现代诗三首《再别康桥》《死水》《赞美》百分测试题及答案
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    中国现代诗三首《再别康桥》《死水》《赞美》百分测试题及答案 中国现代诗三首:《再别康桥》《死水》《赞美》一、课内落实(56分,每小题7分)1、下列各组词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A、长篙(gǎo)枯槁(gǎo)笙箫(xiāo)B、漪沦(yī)罗绮(yī)倾圮(qǐ)C、漫溯(shuò)浮藻(zào)青荇(xìng)D、佝偻(gōu)踟蹰(chí)...
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    河北省武邑中学高一语文下册暑假检测试题19
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    陕西省西安市高一语文下册期中试题
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  • 《我有一个梦想》阅读训练及答案
    《我有一个梦想》阅读训练及答案
    《我有一个梦想》阅读训练及答案
    阅读以下片段,完成10~12题。朋友们,今天我对你们说,在此时此刻,我们虽然遭受种种困难和挫折,我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等。”我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起,共叙兄弟情谊。我梦想有一天...
    兰亭集序阅读答案
    兰亭集序阅读答案
    兰亭集序阅读答案
    文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容,体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力,语文网小编给大家整理了“兰亭集序阅读答案”。走进文言文,浸润其中,涵咏体味,提升审美能力,增长人生智慧。兰亭集序阅读答案,一起来学习一下吧。阅读下面一段文言文,完成35——37题:(8分)永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,...
    2013中考语文阅读答案:《囚绿记》阅读答案
    2013中考语文阅读答案:《囚绿记》阅读答案
    2013中考语文阅读答案:《囚绿记》阅读答案
    囚绿记它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。我是原打算七月尾就回南京去的。我计算着我的归期,计算这绿囚出牢的日子。在我离开的时候,便是它恢复自由的时候。卢沟桥事件...
    陆蠡《囚绿记》阅读附答案
    陆蠡《囚绿记》阅读附答案
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    忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧疏放...
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚分析(2)
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚分析(2)
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    我们只有首先从整体上进行把握,才有可能深入到它的思想、艺术深处,发掘出它深邃的思想和伟大的艺术创造。(二)屈原被屈继前王勇武,为善政忙奔。正盼芷兰茂,刚称冠带纯。失约于早上,分手在黄昏。美女遭人妒,灵修错退婚!19.我四方急奔走兮,继续前王勇武。忽奔走以先后兮,及前王之踵武。20.王不察我的忠诚兮,反信谗而恼怒。荃不察余之中情兮,反信谗而齌怒。21.我知道直...
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚风格
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚风格
    初中语文阅读理解解题技巧之离骚风格
    《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作,是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。苟余情其信姱以练要兮,长顑颔亦何伤。掔木根以结茝兮,贯薜荔之落蕊。矫菌桂以纫蕙兮,索胡绳之纚々。謇吾法夫前修兮,非世俗之所服。虽不周於今之人兮,原依彭咸之遗则。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕...
  • 后赤壁赋阅读附答案
    后赤壁赋阅读附答案
    后赤壁赋阅读附答案
    后赤壁赋苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺...
    名篇名句(1)在《离骚》中,屈原诉说自己烦闷失意,只有自己在此时走投无路,但他坚定地表示
    名篇名句(1)在《离骚》中,屈原诉说自己烦闷失意,只有自己在此时走投无路,但他坚定地表示
    名篇名句(1)在《离骚》中,屈原诉说自己烦闷失意,只有自己在此时走投无路,但他坚定地表示
    名篇名句默写(6分)10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《离骚》中,屈原诉说自己烦闷失意,只有自己在此时走投无路,但他坚定地表示:“,。”(2)白居易《观刈麦》中“,”两句,刻画出劳动人民在特定状况下的反常心理。(3)苏轼《赤壁赋》中“,”两句,用比拟的手法借箫声写愁情。10.(1)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。(2)力尽不知热,但惜夏日长。...
    前赤壁赋原文及翻译
    前赤壁赋原文及翻译
    前赤壁赋原文及翻译
    【写作背景】熙宁九年十月,王安石变法受挫,变法动向发生逆转,一些投机新法的分子,结党营私,倾轧报复,耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。元丰二年四月到达湖州,七月二十八日突然遭到逮捕,罪证是苏轼的一束诗文。原来在苏轼的诗文中曾流露过一些牢骚,表示过对新法的不同意见,也针砭新法的流弊,其目的无非是“缘诗人之义,托事以讽”,这些就成了遭受弹劾的把柄。那些奸...
    故都的秋阅读答案
    故都的秋阅读答案
    故都的秋阅读答案
    《故都的秋》是郁达夫的作品。语文网小编今天推荐的是:故都的秋阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇故都的秋阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!阅读下面文字,完成11—13题。不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然...
    《故都的秋》练习题与答案
    《故都的秋》练习题与答案
    《故都的秋》练习题与答案
    《故都的秋》练习题一、选择题1、加点字的注音有错误的一项是()A.凋谢(diāo)潭柘寺(zhè)一椽(chuán)落蕊(ruǐ)B.细腻(nì)平平仄仄(zē)椭圆(tuǒ)歧韵(qí)C.文钞(chāo)橄榄(lǎn)嘶叫(sī)普陀(tuó)D.鲈鱼(lú)鲑珍(xié)驯鸽(xùn)譬如(pì)2、下列词语书写正确的一项()A.苦涩屋檐萧索落蕊B.幽...
    故都的秋 郁达夫
    故都的秋 郁达夫
    故都的秋 郁达夫
    故都的秋郁达夫⑴不逢北国之秋,已将近余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像...
  • 在马克思墓前的讲话
    在马克思墓前的讲话
    在马克思墓前的讲话
      3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了。...
    兰亭集序
    兰亭集序
    兰亭集序
      永和(1)九年,岁在癸丑,暮春(2)之初,会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭,修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6),少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9),茂林修竹(10),又...
    孔雀东南飞 并序
    孔雀东南飞 并序
    孔雀东南飞 并序
    序曰:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。  孔雀东南飞,五里一徘徊。 ...
    游褒禅山记
    游褒禅山记
    游褒禅山记
      褒禅山亦谓之华(huā)山(褒禅山,旧称华(花)山,位于安徽巢湖市含山县城东北7.5公里),唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者...
    荷塘月色
    荷塘月色
    荷塘月色
    朱自清  这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一 番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听...
    离骚
    离骚
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    屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟...
  • 囚绿记
    囚绿记
    囚绿记
     这是去年夏间的事情。  我住在北平的一家公寓里,我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,...
    就任北京大学校长之演说
    就任北京大学校长之演说
    就任北京大学校长之演说
    百年老课文 就任北京大学校长演说(蔡元培)  (一九一七年一月九日)  五年前,严几道先生为本校校长时,余方服务教育部,开学日曾有所贡献于学校。诸君多自预科毕业而...
    我有一个梦想
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    我有一个梦想
    一百年前,一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言,今天我们就是站在他的灵魂安息处集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希...
    赤壁赋
    赤壁赋
    赤壁赋
     壬(rén)戌 (xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少(shǎo) 焉,月出于东山之上,徘徊于...
    诗三首
    诗三首
    诗三首
    涉江采芙蓉①,兰泽多芳草②。  采之欲遗谁③?所思在远道④。  还顾望旧乡⑤,长路漫浩浩⑥。  同心而离居⑦,忧伤以终老⑧作品注释  ①芙蓉:荷花的别名。   ②...
    《诗经》两首
    《诗经》两首
    《诗经》两首
    《诗经·氓》 主旨:本篇是弃妇的怨诗词。篇中自叙了这个女子从恋爱、结婚、受虐到被弃的过程,感情悲愤,态度决绝,深刻反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫和...
小学语文
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