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  • 识别病句、修改病句练习学生版(苏教版必修二)
    识别病句、修改病句练习学生版(苏教版必修二)
    识别病句、修改病句练习学生版(苏教版必修二)
    识别病句、修改病句练习学生版一、识别病句1.下列句子没有语病的一句是()A.我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局势出现动荡,我国的燃油市场也将随之出现波动。B.28日凌晨,被索马里海盗劫持2个多月的中国籍“德新海”,在国内外引起高度关注,中国政府展开多方积极努力,最终使“德新海”轮及船上的25名中国船员成功获救。C.一位优秀的有20多年教学经验的我们...
    《图片两组》课堂教学实录[苏教版必修二]
    《图片两组》课堂教学实录[苏教版必修二]
    《图片两组》课堂教学实录[苏教版必修二]
    《图片两组》教学实录三维目标知识与技能1.解战争给人类造成的灾难2.以合理的顺序、充分的想象来介绍课文图片。1.观察分析图片,谈个人感受;解说照片,更加深刻地认识战争对儿童、对整个人类的灾难性危害2.照片鉴赏、诗歌朗诵等形式,增强情感体验,坚定和平信念3.布置课后实践作业,抓取一瞬间,塑造典型,向课后拓展情感态度和价值观树立热爱和平、维护和平的信念◆教学重点...
    苏教版语文必修二字词及文学常识总复习
    苏教版语文必修二字词及文学常识总复习
    苏教版语文必修二字词及文学常识总复习
    苏教版语文必修二字词及文学常识总复习《我与地坛》宿()命星宿()恪()守坍()圮()玉砌()雕栏亘()古不变捋()着触须捋()袖子窸()窸窣()窣心神恍()惚()颓()墙譬()如熨()帖熨()斗猝()然祈()求隽()永隽()秀教诲()倔()强()剥蚀()一溜()灼()烈嘈()杂淡褪()撅()词语解释专心致志声名狼藉身临其境设身处地众说纷纭急于求成亘古不变失魂...
    《一个人的遭遇》学案(练习)[苏教版必修二]
    《一个人的遭遇》学案(练习)[苏教版必修二]
    《一个人的遭遇》学案(练习)[苏教版必修二]
    《一个人的遭遇》(节选)学案一、给加点的字注音。狙击()瓦砾()嗜好()一撮盐()胡诌()塞车()塞责()边塞()活塞()堵塞()二、选词填空。1、等到我心松开了,血在耳朵里(冲击、撞击)的时候,就想起我的伊林娜……2、……她那颗女人的心当时就(预感、预料)到,我跟她再也不能在这个世界上见面了。3、一道电流(穿透、刺透)我的身体,我忽然产生一种不祥的预感。4...
    《图片两组》教学反思[苏教版必修二]
    《图片两组》教学反思[苏教版必修二]
    《图片两组》教学反思[苏教版必修二]
    《图片两组》教学反思本文摄影照片占据了主要篇幅,这是以往教材所没有的,体现了新课程与时俱进的特色。摄影作品不同于文字作品,摄影师通过画面来表现主题,通过形象来发言,通过镜头来表明自己的立场和观点,有着文本所没有的视觉冲击力。图片是瞬间的永恒,我们透过一幅幅画面可以想像到发生在昨天的故事,听到人物的心灵之声。通过图画和图片的文字说明把握图画的内涵,理解摄影者的...
    《听听那冷雨》教学设计4[苏教版必修二]
    《听听那冷雨》教学设计4[苏教版必修二]
    《听听那冷雨》教学设计4[苏教版必修二]
    《听听那冷雨》学习目标:1、合作探究“冷雨”“听雨”中蕴涵的丰富而深沉情感,领悟作者的乡愁情结以及对中国传统文化的深刻怀念和追思。2、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。预习要求:1、课前收集有关雨的诗句。2、熟读课文,划出你最喜欢的语句和你有疑惑的地方。3、思考:作者想表达什么情感?从文中找出依据来。教学过程:一、导入新课直接出示课题《听听那...
  • 用墨如泼与惜墨如金——苏教版必修二写作专题一训练指导
    用墨如泼与惜墨如金——苏教版必修二写作专题一训练指导
    用墨如泼与惜墨如金——苏教版必修二写作专题一训练指导
    第五讲:用墨如泼与惜墨如金——苏教版必修二写作专题一训练指导【名人名语】“什么事情都一样,要求熟练,惟有常常去做,规规矩矩去做,要把写作的手腕训练到熟练,必须常常去写,规规矩矩去写。”——叶圣陶【生活鸿爪】☆秀才的文章和他老婆的包子听过一个笑话:从前有个秀才,写文章总是详略不当。一次,他写一篇卖驴的启事,写了几千字,还没有见一个“驴”字。晚上回家,他老婆蒸了...
    苏教版必修二第二专题“慢慢走,欣赏啊”复习
    苏教版必修二第二专题“慢慢走,欣赏啊”复习
    苏教版必修二第二专题“慢慢走,欣赏啊”复习
    一、字词。1、读准下列加点的字。踱(duó)步梵(fàn)婀玲霎(shà)时淅沥(xīlì)仓颉(jié)薄(bò)荷苔藓(táixiǎn)舐(shì)犊惊悸(jì)夹(jiā)克抛掷(zhì)呢(ní)帽沾(zhān)染脖颈(gěng)释鳏(guān)瞑(míng)目机杼(zhù)粜(tiào)卖麂(jǐ)皮汜(sì)抻(chēn)钝(dùn)响蹒跚(pá...
    汪曾祺:金岳霖先生
    汪曾祺:金岳霖先生
    汪曾祺:金岳霖先生
    金岳霖先生汪曾祺西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。关于金先生的事,有一些是沈先生告诉我的。我在《沈从文先生在西南联大》一文中提到过金先生。有些事情在那篇文章里没有写进,觉得还应该写一写。金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽,进教室也不脱...
    苏教版必修二“珍爱生命”与读本“生命之歌”教学设想
    苏教版必修二“珍爱生命”与读本“生命之歌”教学设想
    苏教版必修二“珍爱生命”与读本“生命之歌”教学设想
    “珍爱生命”与读本“生命之歌”教学设想(11月27日-----12月3日)一、课时安排《假如给我三天光明》2课时《鸟啼》1课时检测课2时作文1课时《光明和声音》《陈寅恪的最后20年》1课时二、课外安排:1、预习、完成基础积累,思考课文导读。2、自读诗歌《给西西里亚克·斯基纳》《玫瑰与弥尔顿》3、自读“拓展阅读”(时文选萃)4、周记一篇三、单元教学目标:1、激...
    苏教版必修二专题一“珍爱生命”学案
    苏教版必修二专题一“珍爱生命”学案
    苏教版必修二专题一“珍爱生命”学案
    教师寄语:生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它,许多人活的日子并不多,却活了很长久。必修二专题一“珍爱生命”学案【学习目标】1.落实基础知识(字音、字形、成语)2.写作训练:巧用文本素材【专题解读】板块一是“精神支柱”,但两篇文章层面不同,《我与地坛》思考生死的根本问题,想要告诉我们人为什么要活下去;《最后的常春藤叶》告诉我们人怎么才能活下去;板块二是“生...
    《一个人的遭遇》教学设计[苏教版必修二]
    《一个人的遭遇》教学设计[苏教版必修二]
    《一个人的遭遇》教学设计[苏教版必修二]
    《一个人的遭遇》教学设计教学目标:1、了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇,理解和平的愿望,战争的罪恶2、启迪学生反思战争的危害,珍视和平和生命。学习方式:采用文本研习的方法。课时:1教学内容:导引:两次世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦。时至今日,世界上的枪炮声仍然没有平息,仍然有人在流血……战争每天都在毁灭生命,毁灭财富。让我们苏联作家肖洛霍夫去感...
  • 下学期高一语文期中模拟试题(苏教版)
    下学期高一语文期中模拟试题(苏教版)
    下学期高一语文期中模拟试题(苏教版)
    高中语文是一门博大精深的学科,小编准备了下学期高一语文期中模拟试题,希望你喜欢。一、选择题(每小题3分,共24分)1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A.伛偻(gōu)旋涡(xun)庇护(b)茕茕孑立(ji)B.自诩(yǔ)烙印(lo)对峙(sh)玲珑剔透(tī)C.鬈曲(qun)孱头(cn)趿拉(j)应运而生(yīng)D.攻讦(ji)脑髓(su...
  • 高一语文下 《听听那冷雨》1(苏教版)
    高一语文下  《听听那冷雨》1(苏教版)
    高一语文下 《听听那冷雨》1(苏教版)
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    苏教版语文必修三第2专题《老王》ppt课件3
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    必修三→苏教版→第二单元 第8课《游褒禅山记》同步练习2
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    必修四→苏教版→《记念刘和珍君》同步练习3
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