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教科版第十一册《语文七色光三》教学设计
教科版第十一册《语文七色光三》教学设计目标：知识：辨析字音和形近字，体会关联词语在准确表达上的作用。能力：积累别送有关热爱科学、知识，尊重科学的名人名言。情感：进一步感悟科学精神，激发对科学的热爱。重、难点：关联词语的运用，积累有关尊重科学、热爱科学的名人名言。教具：凑集的名人名言。教法：练习法流程：第一课时（练习，日积月累）一、练：1.完成练习（1）、（2）。（1）学生独立完成，教师巡视。让我...教科版第十一册《赏花》教学设计
教科版第十一册《赏花》教学设计目标：知识：学会观察植物，做到观察有序。能力：培养学生用准确的词句描绘植物的能力，发言时能做到按一定顺序引入介绍。情感：能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。重点：仔细观察，能通过观察积累交流材料，难点：学会抓住特点，有顺序地向别人介绍植物之美。教法：展示、交流。学法：自主探究。教具：图片。流程：一、组织教学二、1.导入2.学生讲述、交流：（1）分组讲述、交...教科版第十一册《语文七色光八》教学设计
教科版第十一册《语文七色光八》教学设计教材说明本次“语文七色光”根据“琴、棋、书、画”的单元主题设计了“练”、“日积月累”、“知识窗”和“大家一起来”四项语文学习活动。“练”的内容为落实本单元涉及的一些语文基础知识，教学时应注意补充练习。“日积月累”提供了8个与“琴、棋、书、画”的主题相关的四字词语，除要求学生理解大意，熟练背诵外，还要组织学生交流与本主题相关的其他语言材料，如谚语、成语、名言、...教科版第十一册《语文七色光二》教学设计
教科版第十一册《语文七色光二》教学设计目标：知识：通过给字加偏旁、组词，继续练习归类、识记汉字。能力：根据一定的意思写词语，提高学生理解和运用词语的能力。情感：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养。重点：通过读句子，调动自己词语积累，学出相应的词语。难点：了解对比描写的好处。教具：有关植物的描写片断。教法：练习巩固。学法：自主探究。流程：一、组织教学1.给下面的自己加上偏旁组成新字，再分...教科版第十一册《飞吧，你飞吧！》教学设计
教科版第十一册《飞吧，你飞吧！》教学设计目标：知识：正确、流利、有感情地朗读课文。认识一个生字，写9个生字。能力：读懂课文内容，了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。情感：体会革命者对自由和解放的渴望与向往。重、难点：抓住课文中的细节描写和“空笔”，体会革命者对解放对自由的渴望与向往。教具：有关小萝卜头的课件。教法：读中感悟。流程：第一课时一、组织教学二、激情导入新课，播放课件。三、了解股市背景，汇报收集...教科版第十一册《诗二首》教学设计
教科版第十一册《诗二首》教学设计目标：知识：正确流利、有感情地朗读课文。能力：体会诗文中所表达的诗人的理想和情感。情感：教育学生树立人生的理想。重、难点：朗读体会诗中所表达的思想感情。教具：课件教法：资助探究、品读。流程：一、组织教学二、激情导入，板书课题三、诵读课文，把握节奏。1.把全诗读通顺。2.感受诗的节奏和韵律3.品读诗句，体会诗情引导学生抓住诗中关键诗句，玩味体会。四、再读诗歌、... -
教科版第十一册《×××读后感》教学设计
教科版第十一册《×××读后感》教学设计知识目标：通过习作，提高学生对平等待人的理解和认识。能力目标：学习用读后感的形式表达自己的理解和认识，做到真实具体，表达清楚。情感目标：学习修改写作，提高学生对平等待人的情感。用读后感的形式表达自己的理解和认识。学习修改自己的写作。学生搜集，阅读些平等平等待人的事和文章。一、在单元的学习中，我们曾经阅读了一组平等待人的文章，我们的伟人领袖毛主席和金盖的周总理...教科版第十一册《语文七色光五》教学设计
教科版第十一册《语文七色光五》教学设计目标：知识：读准字音，认识生字。能力：辨析形近字，积累词语。情感：感受奴隶起义的壮举。重点：学习打比方，背诵景点古诗。难点：背诵景点古诗。教具：课件、图片教法：练习法流程：一、组织教学二、练：1.给加点的字注音：特别强调词“翅、蝉、颤、娱”的读法。自由练读，知名度，学生评议并正音。2.选字填空（1）注意引导学生利用字意辨析字形，识记字形。（2）扩展补充练习课...教科版第十一册《给台湾小朋友写信》教学设计
教科版第十一册《给台湾小朋友写信》教学设计目标：知识：同过书信，进一步巩固书信格式能力：提高语文的表达能力情感：乐于习作，能有条理地讲述自己的生活。重、难点：指导小朋友表达出自己的情感。教具：一封给台湾小朋友的信。教法：个别指导。课时：3节。流程：一、导入习作，激发兴趣。1.回顾本单元的主题，向台湾小朋友表达一下你的心情。2.板书课题，想一想：你想写哪些内容。二、拓宽思路，指导选材回顾课文内容，你想...教科版第十一册快乐读书屋四《诗二首》教学设计
教科版第十一册快乐读书屋四《诗二首》教学设计目标：知识：正确、流利、有感情地朗读、背诵两首诗，认识生字。能力：理解诗的内容，想象是的意境。情感：体会诗歌中要表达的思想感情。重点：朗读、背诵这两首诗。难点：体会诗中要表达的思想感情。教具：相关资料、课件。教法：读中理解感悟。流程：一、读熟诗句1.读准字音。2.把诗句度通顺、读流利。二、读懂诗意:1.学生可对照诗后注是，结合课文查找的资料，理解两首诗的意思...教科版第十一册《讲争取自由的故事》教学设计
教科版第十一册《讲争取自由的故事》教学设计目标：知识：通过搜集整理故事，激发学生课外阅读兴趣。能力：培养学生搜集处理信息能力和汇报交流能力。情感：感受自由的珍贵和人们为争取自由而斗争的勇气与决心。重、难点：培养热爱文学的情感，深刻感悟自由的可贵。教具：课件。教法：汇报交流。流程：一、组织教学二、谈话导入今天，我们来举行一场将故事比赛，讲一讲人们为争取自由而斗争的故事。二、选择故事，个人准备1.现在先...教科版第十一册《两岸民众亲如一家》教学设计
教科版第十一册《两岸民众亲如一家》教学设计目标：知识：正确、流利、有感情地朗读课文。能力：读懂课文内容，感受两岸同胞间的亲情。情感：体会两岸民众渴盼统一的热望。重、难点：体会台湾同胞的亲情和友爱。教具：图片、资料。教法：读中感悟。流程：一、组合教学二、自由初读课文：1.读准字音，认识生字，把课文读流利。2.自由朗读，感受台湾同胞的热情与关切。3.重点词句品味与理解。（1）“两岸同胞血脉相连……更加浓...
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人教版教科书语文六年级上册第一单元教材分析
人教版教科书语文六年级上册第一单元教材分析各位老师：大家好！我是六年级的语文教师。今天我说教材的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一单元。我说教材的流程大体分为四部分。一、概述本单元教材主要特点和框架结构二、分析单元特点和确立依据三、说单元重点难点四、说预设方案一、概述教材主要特点和框架结构本单元教材2篇精读课文，2篇略读课文。在这组课文前编有“导读”，目的在于激发学生的学习兴趣，同时...
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六年级语文上册第七单元试题（教科版）
六年级语文上册第七单元试题（教科版）一、给加点字选择正确的读音,画“√”。澄清(chénɡdènɡ)友谊(yíyì)纽约(liǔniǔ)闭塞(sāisè)中奖(zhōngzhòng)馈赠(kuìguì)蒙了(mēngméng)涟漪(qíyī)二、在括号里填写四字成语。1.在公园里,我看见一位()的老爷爷精神抖擞地打着太极。2.村主任为人(),从不背地里使绊子,因而在群众当中威信很高。3.我()...义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文六年级上册期末测评意见
义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文六年级上册期末测评意见一、测评对象：使用《义务教育课程标准实验教科书（人教版）六年级上册》的学生。二、测评时间：本学期期末。三、测试内容与测试方法（以下测评内容、方法供参考，教师可根据实际情况灵活运用。）（一）字词基础重点考察学生是否掌握要求会写的字词，在使用硬笔和软笔时，能否在书写正楷字时做到正确、规范、整洁，并有一定速度。可采用如下方法进行测评。1．结合日常的书写活动（如练习...2016年六年级上册语文期末复习题（教科版含答案）
2016年六年级上册语文期末复习题（教科版含答案）学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了六年级上册语文期末复习题，欢迎大家参考阅读!一、看拼音,写词语。(9分)yánsù()shùnjiān()shūcài()xiāosè()zǒuláng()áoxiáng()zhǎnxīn()diānbǒ()qīngchè()二、按要求给下列成语分类。(填序号)(12分)①骨瘦如柴...文字介绍：六年级上册教材简介
文字介绍：六年级上册教材简介《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班六年级第一学期使用。在编写过程中，我们力求准确诠释先进的课程理念，正确把握语文课程的性质、特点，在保持第三...教科版六年级语文上册第三单元测试题（含参考答案）
教科版六年级语文上册第三单元测试题（含参考答案）学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。字典语文网提供了教科版六年级语文上册第三单元测试题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。教科版六年级语文上册第三单元测试题（含参考答案）一、给加点字选择正确的读音,画“√”。踱步(dùduó)萌发(méngmíng)运载(zǎizài)酝酿(liángniànɡ)会计(kuàihuì)棕色(zhōngzō...教科版六年级上册语文期末测试题（2016年）
教科版六年级上册语文期末测试题（2016年）期末考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期末考试来检验。教科版六年级上册语文期末测试题推荐给大家，希望能够真正的帮助到大家。教科版六年级上册语文期末测试题（2016年）一、比一比，再组成词语。{碾()辗(){坎()砍(){遥()摇(){锐()悦( )二、给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。()()嶙峋 ()崖()壁... -
12年六年级上册语文总复习测试题（教科版）
12年六年级上册语文总复习测试题（教科版）备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是字典语文网为您准备了总复习测试题1、比一比，再组成词语。碾() 坎() 遥() 锐()辗() 砍() 摇() 悦()2.给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。3.根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。⑴美好的东西太多，一时看不过来。( )⑵心情愉快，满脸笑容。()⑶应该有的全都有了，表示...六年级上册语文期末试卷（教科版附答案）
六年级上册语文期末试卷（教科版附答案）六年级试题一基础知识(36分)1.读拼音，写词语(13分)aoxiangzhànshuǐsōuchájiānáoshùnjiān()()()()()zhòuránkǎnkěfēnwéihuīfùruìlì()()()()...教科版小学六年级语文上册期末竞赛题（2017年）
教科版小学六年级语文上册期末竞赛题（2017年）期末考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期末考试来检验。下面是教科版小学六年级上册期末竞赛题，请大家认真作答。教科版小学六年级语文上册期末竞赛题（2017年）一、给加点注音(10分)涟 漪() 亲 戚() 芋 头() 精 湛()管 辖() 窍 门() 对 弈() 酵 母()相簿() 萦 绕()二、看拼音，写词语。(10...教科版小学六年级语文上册第七单元试题（有答案）
教科版小学六年级语文上册第七单元试题（有答案）语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，六年级语文上册第七单元试题大家练习了吗？教科版小学六年级语文上册第七单元试题推荐给大家，希望大家好好作答!教科版小学六年级语文上册第七单元试题（有答案）第七单元提升练习一、给加点字选择正确的读音,画“√”。澄清(chénɡdènɡ)友谊(yíyì)纽约(liǔniǔ) 闭塞(sāis...教科版语文六年级上册第三单元提升测试题
教科版语文六年级上册第三单元提升测试题导语：六年级语文要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分。下面和小编来看看教科版语文六年级上册第三单元提升测试题。希望对大家有所帮助。一、给加点字选择正确的读音，画“√”。踱步（dùduó）萌发（méngmíng）运载（zǎizài）酝酿（liángniànɡ）会计（kuàihuì）棕色（zh...2016年六年级上学期语文期末模拟检测（教科版）
2016年六年级上学期语文期末模拟检测（教科版）语文的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习语文，本文为大家推荐的是期末模拟检测一、 给加点注音(10分)涟漪 亲戚 芋头 精 湛 管 辖窍门 对弈 酵母 相 簿 萦绕二、看拼音，写词语。(10分)qīngchè qì pò gōngxián jiānào bēifèn( ) ( ...
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语文A版语文六上《大自然的教科书》ppt课件1
语文A版语文六上《大自然的教科书》ppt课件1《语文A版语文六上《大自然的教科书》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
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