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  • 《少年闰土》第一时的教学
    《少年闰土》第一时的教学
    《少年闰土》第一时的教学
    《少年闰土》是小学高年级的一篇传统课文。这篇课文的教学重点是让学生认识少年闰土知识丰富、活泼可爱、聪明能干的特点。在第一课时教学中,我让学生在初读课文的基础上,重点理解闰土的“知识丰富”。教学过程概述如下:一、初读课文,认识特点(略)二、直入重点,理解“知识丰富”(一)找“事情”,理解“知识丰富”之一--知道得“多”1.师述:读了课文,我...
    《唯一的听众》相关知识
    《唯一的听众》相关知识
    《唯一的听众》相关知识
    小令习惯上人们把词分为三类:58字以内的称“小令”,59字至90字的称“中调”,91字以上的称“长调”。唐五代、宋初文人所用的词调多为小令。小夜曲一种黄昏或夜间在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲。渊源于欧洲中世纪骑士文学的一种爱情歌曲。其音乐情绪缠绵委婉,常为青年人徘徊于恋人窗前时所用,流行于西班牙、意大利等国。通常用吉他或曼陀林伴奏,另外还有一种供乐队合奏的小...
    六年级教案:《我的伯父鲁迅先生》(第二课时)教学设计
    六年级教案:《我的伯父鲁迅先生》(第二课时)教学设计
    六年级教案:《我的伯父鲁迅先生》(第二课时)教学设计
    设计理念充分尊重学生的主体地位,竭力培养学生的能动性和自主性,为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间,学生在研读过程中学会交流,并在欣赏自己的同时,学会欣赏别人。教学目标1初步养成良好的读书习惯。2理解课文中含义深刻的句子。3初步了解鲁迅先生的崇高品质。教学重点理解文中含义深刻的句子,体会人物的思想品质,激发学生对鲁迅的爱...
    《穷人》教学微格研究自主学习 学生参与的入门
    《穷人》教学微格研究自主学习  学生参与的入门
    《穷人》教学微格研究自主学习 学生参与的入门
    编者按:20世纪80年代发达国家的师范教育,是培养新教师的一种教学形式。教学微格,即构成教学过程的最基本单元;教学微格评价,即对师范生毕业教学实习中较有代表性的最基本的教学单元(情境),用所学的教育、教学理论进行具体评价、诊断的一种教学评价方法。20世纪90年代,这种培养新教师的方法被运用到在职教师的培养中,通过录相定格、回放,对老师的某些具有代表性的教学情...
    六年级语文上册《穷人》教案设计
    六年级语文上册《穷人》教案设计
    六年级语文上册《穷人》教案设计
    教学是艰苦的过程,更是一个享受的过程。下面是小编整理的六年级语文上册《穷人》教案设计,欢迎大家阅读!教学目标:1.有感情地朗读文章,概括课文内容,学习文中穷人宁可自己受苦也要帮助他人的美好品德。2.通过批注品味文中语句,比较准确地理解桑娜的心情,从人物的心理、语言、行动、神态中感悟人物善良的品质,并做出评价。3.引导学生在学习中,体会环境描写以及心理描写对表...
    六年级上册《詹天佑》课文内容
    六年级上册《詹天佑》课文内容
    六年级上册《詹天佑》课文内容
    詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口的铁路长200千米,是联结华北和西北的交通要道。当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久得不到解决...
  • 《詹天佑》教学实录2
    《詹天佑》教学实录2
    《詹天佑》教学实录2
    一、通读课文,说说詹天佑是个什么人?(略)二、课文什么地方表现了詹天佑爱国的精神?(略)三、课文中用了哪几个事例说明詹天佑杰出的才能?生:课文中举了勘测线路,打居庸关隧道,八达岭隧道和设计人字形线路四个例子表现詹天佑杰出的才能。师:打隧道的常规施工方法是詹天佑是用怎样的方法打开居庸关隧道的?请同学们细读课文,在本子上画出施工示意图。(学生认真读课文,画图。)...
    《只有一个地球》有感
    《只有一个地球》有感
    《只有一个地球》有感
    学习了《只有一个地球》一文,我的心情久久不得平静。这篇课文向我们介绍了地球的有关知识,阐明了只有一个地球的道理,说明了保护生态环境的意义。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。在她的怀抱里,人类繁衍生息,创造财富生命的文明。在地球上,人类生活在陆地大约只占其中的五分之一,地球上的自然资源是有限的。科学家已证明,至少在以地球为中心的4...
    最后一头战象作者简介
    最后一头战象作者简介
    最后一头战象作者简介
    文章摘要:本文章的主要内容是关于最后一头战象作者简介,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《最后一头战象》作者简介原名沈一鸣,中国作家协会会员,被誉为“中国动物小说大王”。1952年10月生于上海,1980年开始从事业余文学创作。1985年考入解放军艺术学院文学系。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭...
    《少年闰土》问题探讨
    《少年闰土》问题探讨
    《少年闰土》问题探讨
    最近在听课时,发现有的老师把课文《少年闰土》中两个破折号理解成有解释、说明的作用,而有的老师则认为第一个破折号表示递进,第二个破折号表示转折。到底怎样理解才正确呢?烦请给予答复。江苏省丹徒县实验小学高年级语文教研组《少年闰土》中的这一段课文是这样的:“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西───便是现在也没有知道───只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”这一段...
    《詹天佑》教案第二课时
    《詹天佑》教案第二课时
    《詹天佑》教案第二课时
    《詹天佑》教案第二课时(网友来稿)一、谈话导入:同学们,我们学过《长城》,假如有一天有机会乘上从北京到张家口的这一趟火车去饱览长城的景色,当火车经过长城的脚下的青龙桥车站时,你就会看到月台旁矗立一座铜像——他目光炯炯,正视前方,神情刚毅自若。看到这尊铜像,你们会想到什么呢?(学生畅谈)人们为什么会如此怀念他?他的重大贡献是什么?(学生简谈)二、詹天佑是个什么...
    《詹天佑》第二课时电教设计和评点
    《詹天佑》第二课时电教设计和评点
    《詹天佑》第二课时电教设计和评点
    教学目标:1、知识与能力:了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,理解课文内容,有感情地朗读课文。2、过程与方法:本节课采用多媒体课件进行教学,激发学习兴趣;创造自主、合作的气氛,让学生在探究中学习,深入理解课文,体会詹天佑的爱国热情和高超智慧。3、情感态度与价值观:激发学生热爱祖国,立志为祖国做贡献的思想感情。教学重点、难点:了解詹天佑修筑京张铁路遇到的困难;通...
  • 《少年闰土》第一教时说课材料
    《少年闰土》第一教时说课材料
    《少年闰土》第一教时说课材料
    《少年闰土》是鲁迅先生写的小说《故乡》节选部分。课文通过“我”的回忆,写了一位知识丰富、活泼可爱和聪明能干的农村少年。同时也反映了“我”和闰土儿时有过短暂而真挚的友谊。课文写作年代距今较远,将近90年,学生理解有一定困难。再说鲁迅的作品较深奥。课文中许多字词,学生难于理解。如:“猹”“跳鱼儿”是什么东西,学生也没见过。“祭祀”“装将”……大多数学生不知道文中...
    小学语文:《这片土地是神圣的》说课稿
    小学语文:《这片土地是神圣的》说课稿
    小学语文:《这片土地是神圣的》说课稿
    一、说教材《这片土地是神圣的》选自人教版小学语文十一册第四单元的一片精读课文,本单元围绕“珍惜资源,保护环境”这一主题安排了四篇课文,它们分别从多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源,保护环境的重要意义,了解人们为此做出的努力,其中《这片土地是神圣的》这篇课文语言优美,内涵丰富,情感充沛。课文运用了大量的拟人、比喻等表现手法。字里行间洋溢着作者对这片土地的珍惜...
    把提问的权利交给学生──《金色的脚印》教学案例
    把提问的权利交给学生──《金色的脚印》教学案例
    把提问的权利交给学生──《金色的脚印》教学案例
    ​【教学案例】我教《金色的脚印》一课时,在学生交流预习、感知课文,懂得文章写了一件什么事后,放手让学生细读课文设计能帮助大家进一步领会文章表达情感的问题。当学生将自己所设计的问题展示出来时,我发现他们所设计的问题虽然五花八门,但大部分都十分精彩。如:老狐狸为什么不多生几只还要冒着生命危险救小狐狸?小狐狸是被正太郎家的佣人捉走的老狐狸为什么还要救正太郎呢?阳光...
    《大瀑布的葬礼》听后感
    《大瀑布的葬礼》听后感
    《大瀑布的葬礼》听后感
    听了一节六年级的《大瀑布的葬礼》感触颇深。老师的讲课思路十分的清晰,让学生有一种身临其境之感。记得曾经有人说过:语文课就是要书声琅琅。我想赵老师的课就恰恰印证了这一点。在对课文重点词句的几个来回的巩固之后,学生的感悟十分真实而且到位,致使以后的情感目标的达成不费吹灰之力。在这堂课中,并没有小组讨论,互相研究,但却让我感受到了老师的主导作用。所以,没必要一味的...
    你向往闰土的生活吗?──《少年闰土》教学札记
    你向往闰土的生活吗?──《少年闰土》教学札记
    你向往闰土的生活吗?──《少年闰土》教学札记
    《少年闰土》这篇课文选自鲁迅先生的《故乡》,文章中刻画了一个有丰富知识、聪明能干、活泼可爱的农村孩子──闰土的形象,与之映衬的是“我”这个虽然过着丰衣足食的生活,却内心苦闷的少爷。课文笔触生动、语言有趣,人物的形象也很鲜明,再加上鲁迅先生原著的补充,学生学来兴趣十足,课堂气氛活跃。课堂教学将近结束,我作课堂总结,讲到“我”向往着闰土的生活,希望像他一样能在大...
    《索溪峪的“野”》教学反思
    《索溪峪的“野”》教学反思
    《索溪峪的“野”》教学反思
    “奇文共欣赏,疑义相与析”。陶渊明写出了读书人的乐趣。作为教语文的“小夫子”,我认为与学生一起读书,一起欣赏,一起分析书中好文章,既是教者的乐趣,又是学者的乐趣。学习语文,是实现与文本对话,感悟文本的过程。这是我教《索溪峪的“野”》一文体味到的。为了讲《索溪峪的“野”》一课,我精心备课,制作课件,上网下载了许多有关索溪峪的图片,如百丈峡等。我想让学生通过本课...
  • 《月光曲》教学片断及反思
    《月光曲》教学片断及反思
    《月光曲》教学片断及反思
    【教学片断】师:选择自己喜欢的方式读书,并思考:课文主要写了一件什么事情?读书的时候要一边读,一边想,一边思考,读完了要有话想说。(学生选择不同的方式读书。)师:课文读完了,现在谁有话想说,忍也忍不住的?生:贝多芬是一个同情穷人的音乐家。生:第九自然段是描写《月光曲》的内容。生:盲姑娘十分懂音乐。生:贝多芬很有才华。(这时有个学生提了一个特别的问题。)生:盲...
    《索溪峪的“野”》评课稿
    《索溪峪的“野”》评课稿
    《索溪峪的“野”》评课稿
    《索溪峪的“野”》是第11册第一单元的一篇略读课文。课文紧扣一个“野“字,分别描写了索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野。通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉悦的心情。文章表达的内容、情感上与《桂林山水》相仿,文章结构也与《桂林山水》相仿,都是“总──分──总”的结构。一、课堂教学成功之处1、执教者在教学中能积极倡...
    《月光曲》第二课时教后反思
    《月光曲》第二课时教后反思
    《月光曲》第二课时教后反思
    今天我执教的是第二课时,本堂课将“探究《月光曲》的内容及创作灵感,感受《月光曲》美妙旋律,美的意境。”作为研读目标。课堂一开始就播放《月光曲》的美妙旋律,接着一个设问:这么美妙的乐曲是如何创作出来的呢?这问题本身也是学生最感兴趣、最愿意探究的问题。激起学生探究欲望。促使学生主动探索,并且也由此确定了本课时的目标:学习贝多芬创作月光曲的美丽传说。在学习“传说”...
    《詹天佑》教学实录
    《詹天佑》教学实录
    《詹天佑》教学实录
    【教材分析及教学设想】这篇课文是九年义务教育教材小学语文课本第十有册的一篇讲读课文。这片课文以人物姓名为题,重点写了詹天佑一生中最主要的事迹──主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,表现了中国人民的智慧和力量。通过本课的教学,让学生了解杰出的爱国工程师詹天佑,激发学生热爱祖国、热爱科学、勇于创新、立志...
    《青山不老》教学反思案例
    《青山不老》教学反思案例
    《青山不老》教学反思案例
    【小编寄语】《青山不老》教学反思案例是字典语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思,教师往往能及早的发现一些不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。《青山不老》教学反思案例《青山不老》这篇课文向我们讲述了一位山野老农面对自然条件恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地植树造林,绿化山...
    《索溪峪的“野”》教学随感
    《索溪峪的“野”》教学随感
    《索溪峪的“野”》教学随感
    《索溪峪的“野”》是一篇写景散文,本文通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美。我先用一课时让学生充分阅读、整体感知课文内容。然后再用一课时让学生理解每段讲了什么,领悟作者的表达方法。收到了很好的教学效果。我是这样安排的:导入时,我就用饱含激情的语调问:“哪位同学到过张家界?”有位同学说:“我小时跟父母去过,只知道那里景色很美。”今天就让我们跟随作...
  • 《唯一的听众》相关链接
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    习惯上人们把词分为三类:58字以内的称“小令”,59字至90字的称“中调”,91字以上的称“长调”。唐五代、宋初文人所用的词调多为小令。小夜曲:一种黄昏或夜间在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲。渊源于欧洲中世纪骑士文学的一种爱情歌曲。其音乐情绪缠绵委婉,常为青年人徘徊于恋人窗前时所用,流行于西班牙、意大利等国。通常用吉他或曼陀林伴奏,另外还有一种供乐队合奏的小夜...
    怀念母亲读后感 七篇汇总
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    怀念母亲读后感七篇汇总怀念母亲读后感七篇汇总由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!怀念母亲读后感七篇汇总1怀念母亲读后感一2怀念母亲读后感二3怀念母亲读后感三4怀念母亲读后感四5怀念母亲读后感五6怀念母亲读后感六7怀念母亲读后感七
    把第一面五星红旗插到南极的丽江纳西人
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    1996年8月,丽江纳西族物理学博士和煜东,作为全美科学团成员之一到达南极,他在南极极地工作两个多月。在南极极地留下了中国科学家的身影,留下了丽江纳西人的足迹。和煜东从丽江永胜一中高中毕业后考入云南大学物理系。1983年考取云南大学导师木钧先生天体物理研究生。后又在美国加州大学伯克利分校获得博士学位,回国后,在中国科学院工作,不久被派往美国劳伦斯国家实验室与...
    怀念母亲读后感七
    怀念母亲读后感七
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    怀念母亲读后感七怀念母亲读后感七由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲,在他读大学二年级的时候,他母亲弃养...
    我们只有一个地球
    我们只有一个地球
    我们只有一个地球
    我喜欢在田野里散步,因为那里鸟语花香,空气新鲜,使人心情舒畅。我希望每个人都有足够的活动空间,使我们在工作之余,有锻炼身体的场地。我幻想能过上桃花源式的生活,在那里没有都市的喧闹,人民安居乐业。可是……一群群的动物为寻找它们的栖息之地而日夜奔波。一辆辆汽车的尾部,冒出黑烟,股股黑烟聚集起来,笼罩着整个城市,太阳光始终是昏暗的。一个个臭氧层空洞被发现。一堆堆小...
    《金色的脚印》教学展示 参考图片
    《金色的脚印》教学展示 参考图片
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    狐狸 母子亲情:非洲狮 北极熊一家 野鹅一家 鸭妈妈和小鸭 河马父子
  • 作文:《草虫的村落》
    作文:《草虫的村落》
    作文:《草虫的村落》
    今天,爸爸妈妈带我去郊游,我高兴得欢蹦乱跳。到了田野,我突然发现了草虫的村落。“测候者”──蜻蜓,正在观察天气;“制造蜂蜜的能手”──蜜蜂,正忙着工作;“士兵们”──兵蚁,正保护着村落;“村长”──金龟子,正管理着整个村落;“音乐家”──蟋蟀和知了,振着翅膀,清脆而动听的歌曲像奔腾不息的泉水一样涌了出来。突然,我在路上遇到了一只披着深黑色硬甲的小虫,多么像一...
    詹天佑的读后感(三)
    詹天佑的读后感(三)
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    詹天佑的读后感(三)詹天佑的读后感(三)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!读了《詹天佑》这篇文章,我一次又一次被詹天佑的那种强烈的爱国心所感动,也对他那过人的智慧赞叹不已。这篇文章讲诉了詹天佑在1905年接受任务,修筑京张铁路,克服了重重困难...
    穷人续写(一) 400字
    穷人续写(一) 400字
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    穷人续写(一)400字穷人续写(一)400字由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!于是渔夫提起马灯,轻轻悄悄地走到床边。看到了两个金黄头发的小家伙。他转过身望了望妻子温柔的眼神,里面闪烁着母爱的伟大。渔夫和桑娜都会心的笑了笑,他们都在乐观的想:这...
    我的伯父鲁迅先生主要内容
    我的伯父鲁迅先生主要内容
    我的伯父鲁迅先生主要内容
    我的伯父鲁迅先生主要内容我的伯父鲁迅先生主要内容由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!1.课文主要讲了伯父教育作者认真读书、在谈笑中评击旧社会、热情救助黄包车夫和女佣阿三对鲁迅的回忆。表现了伯父对待学习认真的态度和痛恨旧社会、关心劳动人民的思想感...
    《有的人》相关链接
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    臧克家(1905~2004)他自幼受祖父、父亲影响,打下了良好的古典诗文基础。1925年首次在全国性刊物《语丝》上发表作品,署名少全。他创作的《难民》《老马》等诗篇,以凝练的诗句描写了旧中国农民忍辱负重的悲苦生活;长诗《罪恶的黑手》揭露了帝国主义的罪恶和伪善的面目,这些诗是他早期诗歌的代表作,已成为我国现代诗史上的经典之作。这个时期,臧克家的诗篇幅短小,却颇...
    为别人想得多,为自己想得少──读《我的伯父鲁迅先生》有感
    为别人想得多,为自己想得少──读《我的伯父鲁迅先生》有感
    为别人想得多,为自己想得少──读《我的伯父鲁迅先生》有感
    父母、老师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。通过读中国作家周铧写的《我的伯父鲁迅先生》,我才更彻底懂得这句话的真正含义。《我的伯父鲁迅先生》这篇文章把作者对旧社会的憎恨,对劳动人民的同情淋漓尽致地展现在我们的面前,是我深受感动,从中受益匪浅──文中有一句话,使我心潮澎湃,激动不已,那就是:“天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然...
  • 人教版语文六年级上册测试题
    人教版语文六年级上册测试题
    人教版语文六年级上册测试题
    人教版语文六年级上册测试题——转眼一个学期就过去了,对于本学期的期末考试,同学们复习的怎么样了?今天语文网小编为大家整理了人教版语文六年级上册测试题,希望大家能够认真完成,为本学期的期末考试做最充分的准备,祝大家考试顺利,寒假愉快!人教版语文六年级上册测试题一.拼音(10分)1.看拼音写词语kāngkǎiliúliànl&iacu...
    《穷人》写作特点
    《穷人》写作特点
    《穷人》写作特点
    1、课文以故事的发展为顺序,以桑娜的活动为线索来记叙,条理十分清晰。 2、运用了行动、语言、外貌、心理等描写方法,表现人物的性格特点。
    人教版六年级上册语文《穷人》练习题精选
    人教版六年级上册语文《穷人》练习题精选
    人教版六年级上册语文《穷人》练习题精选
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇六年级上册语文穷人练习题,希望大家练习!1、辨字组词莓()虑()魁()填()搁()霉()虚()槐()镇()隔()2、选词填空抱怨埋怨☆你没做好只能怪自己不争气,不能()别人。☆我()小明睡过了头,没能搭上清早的班车。宁可……也……与其…...
    六年级语文同步练习:月光曲
    六年级语文同步练习:月光曲
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    1、比一比,再组成词语。茵()盲()券()腊()屡()菌()育()卷()蜡()缕()粼()谱()醒()涛()键()嶙()普()醉()滔()健()2、读句子,给加点的字选择正确的读音,把不正确的划去。①他沿着弯弯曲曲(qūqǔ)的小路向前走,忽然从茅屋里传来断断续续的琴声,弹得正是他写的曲(qùqǔ)子。②盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子的(ded...
    六年级上册语文《彩色的翅膀》练习题:人教版
    六年级上册语文《彩色的翅膀》练习题:人教版
    六年级上册语文《彩色的翅膀》练习题:人教版
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇六年级上册语文彩色的翅膀练习题,以供大家参考!一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。迎着朝阳(zhāocháo)开花结果(jiējié)扇动翅膀(shānshàn)瓜秧拖蔓(mànwàn)播种希望(zhǒnɡzhònɡ)傍晚时分(pánɡbànɡ)气氛...
    小学六年级语文上册《草虫的村落》课后同步练习
    小学六年级语文上册《草虫的村落》课后同步练习
    小学六年级语文上册《草虫的村落》课后同步练习
    习题是概念原理的具体化和存在的变式,概念原理的各种关节暗道都体现在具体的习题中。下面是为大家收集的六年级语文上册草虫的村落课后同步练习,供大家参考。一、在括号里填上合适的词语。()的游历()的彩衣()的草茎()的森林()的劳倦()的目光()的小路()地前进()地交流()地对视二、把下面的“把”字句改成“被”字句。1.红鸠鸟的歌声把我的心灵唤回来了。()。2....
  • 六年级语文同步练习:这片土地是神圣的
    六年级语文同步练习:这片土地是神圣的
    六年级语文同步练习:这片土地是神圣的
    1、看拼音写汉字jùnyīnɡyīnɡjuànzhīlù()马雄()()儿()恋松()麋()2、在括号中填上恰当的词语()的丛林()的湖水()的怀抱()的味道亲切的()神圣的()潺潺的()嗡嗡的()3、读读下面的句子,说说这些句子的含义①大地不属于人类,而人类是属于大地的。②任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩...
    2016年小学语文六年级上册语文第五单元测试卷
    2016年小学语文六年级上册语文第五单元测试卷
    2016年小学语文六年级上册语文第五单元测试卷
    2016年小学语文六年级上册语文第五单元测试卷2016年小学语文六年级上册语文第五单元测试卷由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!第一部分:基础知识积累与运用(32分)一、读拼音,写字、词,你一定能写出来的。(3分)chúf&aac...
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    六年级上册语文月光曲练习与测
    六年级上册语文月光曲练习与测
    六年级上册语文月光曲练习与测——通过课文《月光曲》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“六年级上册语文月光曲练习与测”,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。六年级上册语文月光曲练习与测温故知新1、比一比,再组成词语.茵()盲()券()腊()屡()菌()育()卷()蜡()缕()粼()谱()醒()涛()键()嶙()普()醉()滔()健...
    《用心灵去倾听》重点词语
    《用心灵去倾听》重点词语
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    着迷:对人或事物产生难以舍弃的爱好。 密语:秘密的通信用语。为了保密,通常用数字、字母、单词等代替真实的通信内容,也叫暗语。 谋面:彼此见面,相识。 魔法:邪法,妖术。课文指问讯处的“小精灵”能回答各种各样的问题,帮助了“我”。 兴高采烈:兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。
    《一面五星红旗》学习要点
    《一面五星红旗》学习要点
    《一面五星红旗》学习要点
    1、学会本课13个生字和由生字组成的词语,能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容,明白“我”为什么不肯用五星红旗换面包,受到爱护国旗的教育。
    六年级上册《我的舞台》练习题
    六年级上册《我的舞台》练习题
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    【小编寄语】通过六年级上册《我的舞台》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词,今天字典语文网小编还给大家准备了一些同步练习题,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。六年级上册《我的舞台》练习题1、选择加点字的正确读音模仿(mómú)喝彩(hèhē)绷着脸(bēnɡběnɡ)倒栽葱(dàodǎo)蹿上...
  • 《中华少年》ppt课件
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    《老人与海鸥》ppt课件5
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    《老人与海鸥》ppt课件3
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    六年级语文上册《习作七》PPT课件
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    《詹天佑》ppt课件【16页】
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    《老人与海鸥》ppt课件7
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  • 《索溪峪的“野”》ppt课件
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  • 人教版小学六年级语文上册第一单元练习卷
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  • 《詹天佑》课内阅读答案
    《詹天佑》课内阅读答案
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    在语文考试中,阅读理解题占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,字典语文网小编为大家精心整理了《詹天佑》课内阅读答案,供大家练习和参考,希望对大家能有所帮助。《詹天佑》课内阅读答案八、阅读《詹天佑》选段,回答下面的问题。(12分)詹天佑不怕困难,也不怕嘲(cáocháo)笑,毅(yìyù)然接受了...
    草虫的村落课内阅读训练三则附答案
    草虫的村落课内阅读训练三则附答案
    草虫的村落课内阅读训练三则附答案
    草虫的村落它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多的黑甲虫村民,()地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们()地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,有花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间,它们好像南国的少女,逗得多少虫...
    我的伯父鲁迅先生阅读答案
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    我的伯父鲁迅先生阅读答案
    我的伯父鲁迅先生阅读答案阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“我的伯父鲁迅先生阅读答案”,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!㈠阅读下面文章,完成12-15题。(13分)我的伯父鲁迅先生周晔①我的伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道...
    《伯牙绝弦图》阅读附答案
    《伯牙绝弦图》阅读附答案
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    伯牙绝弦图郑思肖终不求人更赏音,只当仰面看山林。一双闲手无聊赖,满地斜阳是此心。【注】〔郑思肖〕南宋爱国诗人。工诗善画,宋亡后,凡有所求皆不作,渐绝诸侯。(1)这首诗的诗眼是哪一句?(2分)(2)从写法特点上谈谈你对最后两句诗的理解。(6分)【参考答案】(1)满地斜阳是此心。(2分)(2)以哀景写哀情,(2分)借对满地斜阳的凄美的叹惋,来暗喻自己的心正像伯牙...
    唯一的听众阅读答案
    唯一的听众阅读答案
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    唯一的听众阅读答案——阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“唯一的听众阅读答案”,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!唯一的听众阅读答案由语文网小编整理并分享,仅供参考:很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传...
    只有一个地球阅读答案
    只有一个地球阅读答案
    只有一个地球阅读答案
    人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为()人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难(),给人类生存()带来了严重的威胁。1.给文中加点的字注音。2.结合句子理解加点字的意思。再生:______滥用:______3.短文提到的可再生资源有:()()()...
  • 《我的伯父鲁迅先生》周晔 阅读答案
    《我的伯父鲁迅先生》周晔 阅读答案
    《我的伯父鲁迅先生》周晔 阅读答案
    我的伯父鲁迅先生周晔①我的伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴...
    奋斗的另一面阅读训练及答案
    奋斗的另一面阅读训练及答案
    奋斗的另一面阅读训练及答案
    压轴预测1.(16分)阅读下面这篇文章,按要求答题。奋斗的另一面最后一课。社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们:“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠地,勇往直前。但事实上,人面对社会乃至整个自然界,更极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的...
    奋斗的另一面......阅读附答案
    奋斗的另一面......阅读附答案
    奋斗的另一面......阅读附答案
    ......阅读附答案阅读文段,回答问题。奋斗的另一面①最后一课。②社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们:“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠的,勇往直前。但事实上,人面对社会乃至整个自然界,是极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而被'奋斗'这个词误导。”③学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪...
    六年级语文《我的伯父鲁迅先生》阅读答案
    六年级语文《我的伯父鲁迅先生》阅读答案
    六年级语文《我的伯父鲁迅先生》阅读答案
    我的伯父鲁迅先生(一)你不知道,伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。那怎么--可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。碰壁?我说,您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?哦!我恍然大悟,墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。⑴联系上下文解释词语。恍然大...
    六年级语文“最后一头战象”阅读训练及答案
    六年级语文“最后一头战象”阅读训练及答案
    六年级语文“最后一头战象”阅读训练及答案
    最后一头战象我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究(竟√竞)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,───发出(震耳欲聋)的吼叫。这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神),吼声激越悲(壮√...
    穷人(节选) 阅读附答案
    穷人(节选) 阅读附答案
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    阅读下列语段文章,完成练习。穷人(节选)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1.联系课文想一想,文中的“他”指谁?“你”指谁?“他们”指谁?“他”指;“你”指;“他们”指。2.这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦,也要帮助...
  • 军犬黑子
    军犬黑子
    军犬黑子
    那一年,我认识了一位军犬训导员。我问他:最聪明的狗能达到什么程度?他说:除了不会说话,跟人没有差别。他的回答,令我一怔,随后我说:...
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