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    《最后的姿势》教学设计2
    《最后的姿势》教学设计2
    《最后的姿势》教学设计2
    一、导入1、同学们,这节课我们继续来学习第六课:最后的姿势(齐读课题)。2、通过上节课的学习,你知道这是谁最后的姿势?这个姿势是怎样的?课文讲述的故事给你怎样的感觉?3、是呀!这是一个悲壮、令人感动的故事,请你带着这样的感情再读课题。二、浏览课文,找描写最后姿势的句子。1、要求:那课文中几次写到了谭老师最后的姿势呢?请同学们快速浏览课文,用笔把相关的句子划出...
    《郑成功》教案之四
    《郑成功》教案之四
    《郑成功》教案之四
    教学目标:1了解台湾和郑成功的有关资料,感受郑成功的丰功伟绩。2引导学生自主探究、合作学习,提高获取信息处理信息并运用信息解决问题的能力。3激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学过程:一情境导入1播放民族英雄的画像,定格。导入:同学们看到的画像是谁?能简单的评价一下吗?通过上一堂课的学习,我们已初步了解到郑成功是收复台湾、建设台湾的民族英雄。今天你想研究些什么...
    苏教版小学六年级上册:《培养良好的学习习惯》教案
    苏教版小学六年级上册:《培养良好的学习习惯》教案
    苏教版小学六年级上册:《培养良好的学习习惯》教案
    (一)教学目标:1、认真观察图画,懂得勤于收集资料和不懂就问都是重要的良好的学习习惯。2、掌握勤于收集的常用方法;知道处处皆学问,遇到不理解的地方,不清楚的地方,都应虚心向人请教,争取弄懂弄通。3、激发学生收集资料的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯。重点难点:让学生掌握收集资料的方法,并逐步养成收集资料的好习惯。教具准备:教学挂图,课外阅读材料每生各自准备。教...
    《爱之链》教学设计10
    《爱之链》教学设计10
    《爱之链》教学设计10
    一、教材简析这篇文章是一首爱的赞歌。文章极其细腻地描写了发生在严冬深夜中的爱的故事:失去工作的乔伊无偿地帮助老妇人修好汽车,老妇人在用餐的时候又受到了乔伊妻子的精心照顾,也受到了爱的感染,留下来一些钱悄悄地走了。文章赞扬了人间的互助互爱,告诉人们,当别人需要帮助的时候,应该伸出热情的手。二、学情分析作者用细腻的描写手法,将深深的情感融入每一个文字之中,读来使...
    《爱之链》课文内容
    《爱之链》课文内容
    《爱之链》课文内容
    一天傍晚,乔驾车回家。一路上冷冷清清。天开始黑下来,还飘起了小雪。路边站着一位老太太,她遇到的麻烦是车胎瘪了。她在这站了一个多小时了,没有人停下来帮助她。乔将车开到老太太的“奔驰”前,停下来。虽然他面带微笑,但她还是有点担心。他会害她吗?他看上去穷困潦倒,饥肠辘辘,不那么让人放心。老太太站在寒风中一动不动。他知道,只有寒冷和害怕才会那样。“我是来帮助你的,老...
    《大自然的文字》作者及简介
    《大自然的文字》作者及简介
    《大自然的文字》作者及简介
    伊林:苏联著名科普作家,科学著作有《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》。
  • 六年级下册教案设计
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    《学会合作》为什么作者要列举两个事例?
    《学会合作》为什么作者要列举两个事例?
    《学会合作》为什么作者要列举两个事例?
    课文的两个事例都是证明第一段所提出的观点,但侧重点不同:前一个事例主要说明协作的重要;后一个事例说明能“卓有成效地合作”。必须“心中想着别人,想着集体,有自我牺牲的精神”。二者缺一不可,是合作能否成功的关键。
    《天游峰的扫路人》分段及段意
    《天游峰的扫路人》分段及段意
    《天游峰的扫路人》分段及段意
    第一段(第1、2自然段):写武夷山天游峰的险峻,以及“我”登上顶峰时的喜悦。 第二段(第3自然段):写“我”下了山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。 第三段(第4~12自然段):写“我”在与扫路老人的交谈中,感受到老人对生活充满自信。扬州小语
    《烟台的海》说课稿3
    《烟台的海》说课稿3
    《烟台的海》说课稿3
    一、说教材:《烟台的海》是六年制苏教版小语课本第十二册第二单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文,作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅幅海景图:生动地描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质、文化生活。文中字里行间虽无直抒胸臆,但情溢言表,激发我们热爱大自然,热爱生活,为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文处于本册书的第二单元,而本单元...
    5《烟台的海》
    5《烟台的海》
    5《烟台的海》
    5《烟台的海》教学要求:1正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2掌握本课生字,理解由生字组成的词语。3能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。4凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。教学重点:指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,同时感悟课文中一些关...
    《学会合作》教案之二
    《学会合作》教案之二
    《学会合作》教案之二
    教学要求1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能根据课后提示给课文分段,概括段落大意。3、理解课文内容,了解合作的原因和怎样合作,激励学生要在学习生活中学会合作。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间两课时第一课时导入新课人们为什么要合作?怎样才能与别人合作成功?初读指导(1)出示词语。钥匙嘴唇倾泻协作瓶子牺牲一幢顾名思义情不自禁(2)指名读,注意...
    孙双金教学实录——《天游峰的扫路人》
    孙双金教学实录——《天游峰的扫路人》
    孙双金教学实录——《天游峰的扫路人》
    第一课时师:同学们好生:老师好(学生声音小,老师又让声音洪亮重来一次)师:我姓什么知道吗?做一下自我介绍,我姓孙,孙悟空的孙。叫我孙老师就行。谁知道孙悟空有什么本事?生:能七十二变生:一个跟头翻十万八千里生:与天同岁生:火眼金睛生:是举重冠军师:为什么程举重冠军?生:他的金箍棒重,是举重冠军生:除了如来佛,谁都打不过生:能腾云驾雾生:拔一根毫毛能变出好多小猴...
  • 六年级上册教学分析
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    《我们爱你啊,中国》教材解读之二
    《我们爱你啊,中国》教材解读之二
    《我们爱你啊,中国》教材解读之二
    记得司空图二十四《诗品》的类首就是“雄浑”:“……具备万物,横绝太空。荒荒油云,寥寥长风。……”驱万象于笔下,像天马在太空腾跃,像云霓在天空翻滚,像长风在大地漫无边际地呼呼吹荡,该是怎样开阔的意境啊,读着它,就会想起《我们爱你啊中国》。诗作者胡景晖是一个非科班出身的商人——北京大学经济学院国际经济专业毕业的房地产商,想着他和他的诗,脑海中还会浮现钱钟书的那句...
    《钱学森》第二课时教案
    《钱学森》第二课时教案
    《钱学森》第二课时教案
    教学目标:1、有感情地朗读课文。2、通过反复朗读课文,感悟人物语言所包含的情感,使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。教学重点难点:1、理解钱学森为什么要回到祖国。2、能抓住钱学森的语言进行个性朗读品位,体会钱学森热爱祖国的思想感情。教学准备:1、课件2、《我的中国心》录音。设计理念:本教学设计以“热爱祖国”为切入点,抓住人物的语言,引导学生深入思考、讨论,在...
    《轮椅上的霍金》作业设计
    《轮椅上的霍金》作业设计
    《轮椅上的霍金》作业设计
    一、抄写下列词语折服萎缩禁锢震颤神秘莫测顶礼膜拜___________________________________________景仰悲悯唐突尖锐鸦雀无声掌声雷动___________________________________________二、按要求写词语:1.请写一写描写人物表情的四字词语例:龇牙咧嘴______________________...
    《郑成功》教学反思三
    《郑成功》教学反思三
    《郑成功》教学反思三
    近日听了一节苏教版《郑成功》的课堂教学,该教师指导学生有感情朗读课文的做法笔者不敢苟同,现结合该课的教学片断发表一下自己一些不成熟的看法。师:郑成功眺望大海时和士兵说了些什么?生:……郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾。”师:这句话该怎么读?哪些词语要重读?生:“慷慨激昂、决不、一定要”这几...
    《最后的姿势》教学设计(第二课时)二
    《最后的姿势》教学设计(第二课时)二
    《最后的姿势》教学设计(第二课时)二
    一、教学目标:1.阅读课文,体会出谭千秋老师的人格魅力,通过学生自己的感悟有感情地朗读课文。2.体会“张开双臂、护住学生……最后的姿势”句子的含义,体会人生的价值。二、教学准备:自制课件三、教学过程:(一)导入课文这节课我们继续回到2008年5月12日那天,去共同关注发生在那天可歌可泣的故事,共同去认识一位平凡而又伟大的老师,共同去感受谭老师那定格在生命最后...
    《负荆请罪》课本剧(改写)
    《负荆请罪》课本剧(改写)
    《负荆请罪》课本剧(改写)
    负荆请罪(剧本)主要人物蔺相如:赵国上卿曾少山扮演廉颇:赵国大将军黄河清扮演赵惠文王:赵国国王林励扮演门客甲:廉颇门客熊力奇扮演门客乙:廉颇门客杨岳峰扮演门客丙:蔺相如门客张佳棣扮演(王将军、陈大人、林大人分别由熊力奇、杨岳峰、张佳棣客串)(旁白):“公元前三世纪,是中国历史上的战国时代。群雄割据,逐鹿中原,英才辈出,各事其主。就在这个人人勾心斗角的动荡年代...
  • 六年级下册教学分析
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    苏教版六年级下册《烟台的海》教学反思
    苏教版六年级下册《烟台的海》教学反思
    苏教版六年级下册《烟台的海》教学反思
    《烟台的海》是一篇借景抒情的文章,作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅幅海景图:生动地描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质、文化生活。文中字里行间虽无直抒胸臆,但情溢言表,激发我们热爱大自然,热爱生活,为不断提高生活质量而努力的美好感情。同时这又是一篇提高习作技能的范文。本文层次清楚、条理明确、重点突出,采用了比喻、拟人等修辞手法,语言生...
    《夹竹桃》教学反思
    《夹竹桃》教学反思
    《夹竹桃》教学反思
    《夹竹桃》是我国著名教育学家季羡林先生的一篇散文,作为当代著名的语言学教育家,季羡林先生的作品,一向以文质兼美而著称。而这篇夹竹桃可以说是季羡林先生的代表作。文章用美丽生动的语言描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。第二课时的主要教学任务是引导学生凭借具体的语言材料去欣赏夹竹桃可贵的韧性,走近...
    三亚落日说课设计
    三亚落日说课设计
    三亚落日说课设计
    一、说教材1、内容分析《三亚落日》是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文。作者运用清新活泼的语言,正确生动地描绘了三亚落日的漂亮景象,抒发了对大自然的热爱,对祖国漂亮风光的赞美的思想感情。本文层次清楚,词汇丰富,语言清新,字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美,是对学生进行朗读练习、情感熏陶、背诵积累的好教材。根据小学六年级语文教学应以阅...
    知情识趣 审美悟智——《广玉兰》第一课时教学设计
    知情识趣 审美悟智——《广玉兰》第一课时教学设计
    知情识趣 审美悟智——《广玉兰》第一课时教学设计
    教学目标:1、初读课文,读通读顺,初步感知课文(作者赞美了广玉兰的什么?)。2、细读1、2、3自然段,感受到广玉兰的幽香怡人、花朵的洁净、高雅与花的各种形态的美,体会作者用词的准确、比喻的形象、描写的细致、表达的智慧及对广玉兰的喜爱与赞美,培养审美情趣与热爱生活、热爱生命的情感。教学重点:感受花朵的纯洁与高雅,感受花开时的各种形态不同的美。教学难点:体会作者...
    小学语文六年级下册《烟台的海》教学反思
    小学语文六年级下册《烟台的海》教学反思
    小学语文六年级下册《烟台的海》教学反思
    《烟台的海》是一篇写景散文,文质兼美,以生动的笔触描写了烟台的海一年四季的独特景观及在大海背景下烟台人的劳动与生活,从而激发学生热爱大自然,热爱生活的美好情感。如何让学生爱上这篇课文,体会烟台的海那独特的美呢?我想了很多,初步构思出“美”的课堂,让“美”贯穿全文,引导学生领略“文美”“海美”“人更美”。这是一篇文质兼美的文章,拟人比喻手法的运用,使得文章读着...
    《三亚落日》教材解读二
    《三亚落日》教材解读二
    《三亚落日》教材解读二
    “爱国”是个宽泛的、空洞的主题,很多文章,用这两个字似乎都可以——放之四海而皆准。那么第一单元的主题究竟是什么呢?还是一句老话:爱国不是口号,要落实到行动上。那么我们目前最迫切需要的行动是什么?看:第一课,讲述的是“爱什么”:辽阔的幅员、优美的山水、民族的风情、丰富的物产、民族的文化、华夏的精神……第二课,就在实实在在地回答“怎么爱”了:收复台湾、建设台湾可...
  • 六年级上册知识扩展
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    品读《爱之链》
    品读《爱之链》
    品读《爱之链》
    爱是一首永恒的赞歌。文章《爱之链》就是其中美妙的一首。它主要讲了一个严寒的冬夜中充满爱的故事:下岗的乔伊无偿帮助老妇人修好汽车,老妇人在用餐时又得到了乔伊妻子的悉心照顾,也受到了爱的感染,留下一些钱,悄悄地走了……初读这篇文章,和许多老师一样,觉得文章情节简单,通俗易懂,浅显易教。今日再次品读,才觉得文章不仅如此,而且构思巧妙,谋篇布局不落常套,情节跌宕起伏...
    负荆请罪的主人公是谁 故事简介
    负荆请罪的主人公是谁 故事简介
    负荆请罪的主人公是谁 故事简介
    负荆请罪的主人公是谁故事简介负荆请罪的主人公是谁故事简介由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!主人公有两位:赵国的大将军廉颇,赵国的上卿蔺相如故事简介:秦昭襄王一心要使赵国屈服,接连侵入赵国边境,占了一些地方。公元前279年,他又耍了个花招,请赵...
    《爱之链》读后感
    《爱之链》读后感
    《爱之链》读后感
    这学期,我学了许多篇文章,最让我有所感触的就是一篇关于爱的赞歌《爱之链》。这篇文章之所以让我特别喜欢它,是因为我在冰冷的寒冬里,发现了一轮崭新的太阳。它把阳光拨洒大地,用真爱温暖人间。文中的乔依因下岗而心情凄凉,在马路边徘徊。当他看见一位老妇人的车胎瘪了的时候,他毫不犹豫,无偿地帮助老妇人修好了车。机缘巧合,老夫人居然在用餐时得到了好心人——乔依妻子的悉心照...
    负荆请罪的故事及人物介绍
    负荆请罪的故事及人物介绍
    负荆请罪的故事及人物介绍
    负荆请罪的故事及人物介绍负荆请罪的故事及人物介绍由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!故事介绍:蔺相如在渑池会上有功,赵王封了他一个宰相的职位。这让老将军廉颇非常不满,对别人抱怨说,自己是长胜将军,立了许多大功。蔺相如的能耐不过一张嘴而已,凭什么...
  • 六年级下册知识扩展
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    苏教版六年级语文下册1、2单元测试卷
    苏教版六年级语文下册1、2单元测试卷
    苏教版六年级语文下册1、2单元测试卷
    六年级语文1-2单元测试卷班级姓名得分卷首语:请认真思考,用心答题,保持卷面清洁。(卷面分4分)一、积累运用。64分1、拼音广角------认认真真读拼音,端端正正写汉字。22分dànɡdíshōuliǎnméiɡuīxīxìtiánjìnɡtúnb&ugrav...
    苏教版六年级语文下册总复习第二课
    苏教版六年级语文下册总复习第二课
    苏教版六年级语文下册总复习第二课
    六年级语文第一单元:壮丽山川2、三亚落日1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。2、活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇...
    苏教版六年级语文下册总复习第十一课
    苏教版六年级语文下册总复习第十一课
    苏教版六年级语文下册总复习第十一课
    小学语文六年级下册第三单元:诗文精粹11、读书要有选择△1、读书要有选择,作为小学生,我们可以选择优秀的文学作品,特别是古今中外名著;可以选择名人传记;可以选择科普类的书;可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物,就能用有限的时间去读更多的好书,去获得更多的知识。2、选择什么样的读物,往往因人而异,我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物,还可以向老师或父母...
    苏教版六年级语文下册总复习第二十课
    苏教版六年级语文下册总复习第二十课
    苏教版六年级语文下册总复习第二十课
    第六单元:咏物抒情20、古诗两首[墨梅(我家洗砚)石灰吟(千锤万凿)]1、《石灰吟》、《墨梅》都是:咏物诗。即两首诗都托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。2、《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法,通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”,即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质...
    苏教版六年级下册语文总复习第二十三课
    苏教版六年级下册语文总复习第二十三课
    苏教版六年级下册语文总复习第二十三课
    小学语文六年级下册第七单元:师恩难忘23、孔子游春(有少量修改)1、《孔子游春》本文通过描写孔子带领弟子们到四水河畔赏春,巧借河水诱导弟子的故事,表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。2、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行,有情义,有志向,善施教化,所以孔子称水是真君子。学了课文,我们认识了博学多才、循循善诱、有教无...
    苏教版六年级语文下册总复习第二十一课
    苏教版六年级语文下册总复习第二十一课
    苏教版六年级语文下册总复习第二十一课
    六年级语文下册第七单元:师恩难忘21、莫泊桑拜师(作家名片——莫泊桑)1、《莫泊桑拜师》为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫泊桑,循循善诱、教导有方的福楼拜。福楼拜三次教导莫泊桑的内容是:1、肯吃苦,勤练习2、细心观察3、持之以恒,善于发现事物的独特之处。2、课文告诉我们①仔细观察,②发现特点,③善于写作,④贵在坚持是提高写作水平的必由之路。3、莫泊桑是___...
  • 六年级上册练习题
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    小学六年级上学期语文同步检测题:《小草和大树》
    小学六年级上学期语文同步检测题:《小草和大树》
    小学六年级上学期语文同步检测题:《小草和大树》
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇六年级上学期语文同步检测题,希望大家练习!一、形近字组词。堪()撇()辈()狭()脑()湛()蔽()悲()侠()恼()二、填空并说说词语的意思。()()不安()()无几()()不倦大名()()()()待哺()强()胜三、读句子,回答问题...
    六年级上册语文期末试卷(苏教版)
    六年级上册语文期末试卷(苏教版)
    六年级上册语文期末试卷(苏教版)
    考试复习最忌心浮气躁,急于求成。指导复习的教师,应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习,一步一步地前进,下文为大家准备了期末试卷1、看拼音,写词语。(8分)jiàntǐnɡ kānɡkǎi zhēnɡzhá   nónɡzhuānɡdànmǒ(      )  (      )  (       )  (              )bōl...
  • 六年级下册练习题
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    必备的四年级语文《莫泊桑拜师》同步练习题:上学期
    必备的四年级语文《莫泊桑拜师》同步练习题:上学期
    必备的四年级语文《莫泊桑拜师》同步练习题:上学期
    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级语文莫泊桑拜师同步练习题,欢迎大家参考阅读!1.认真朗读全文,完成。①给下列汉字注音:篝()陋()炎()吆()咔()啡()揣()②正确抄写下列词语:篝火、、陋习、、吆喝、、孜孜不倦、、怀揣、、③用自己喜欢的方法理解词语:酷爱----简陋----烙印----揣摩----孜孜不倦...
    苏教版六年级下册语文二泉映月随堂检测题
    苏教版六年级下册语文二泉映月随堂检测题
    苏教版六年级下册语文二泉映月随堂检测题
    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级下册语文二泉映月随堂检测题,欢迎大家参考阅读!一、语音世界(给带点的字选择正确读音,用“∨”划出来)炳(dǐngbǐn)搀(cānchān)壁(bībì)倔(juéjüé)患(huànhuàng)泯(mǐnmǐng)婉(wānwǎn)宕(shídàng)淀(dìngdiàn)...
    五年级上语文《烟台的海》的练习题
    五年级上语文《烟台的海》的练习题
    五年级上语文《烟台的海》的练习题
    1、音汉互写。如痴如醉()锲而不舍()惬意()湛蓝()wèi()蓝过lǜ()tián()静chóng()山峻岭湿漉漉()暴怒()呢喃()2、近义词:凝重()惬意()壮丽()3、反义词:恬静()充实()轻盈()4、写出四个描写大海的词_____、_____、_____、______5、这篇课文按顺序描写了烟台的海上景观。烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是_...
    苏教版六年级下册语文第六单元测试卷(带答案)
    苏教版六年级下册语文第六单元测试卷(带答案)
    苏教版六年级下册语文第六单元测试卷(带答案)
    苏教版六年级下册语文第六单元测试卷(带答案)一、积累运用。36分1、拼音小广场。6分yàngyúqīézhàfén荡()()树()清飞()初来()到()烧2、给“假”字换个偏旁,组成另外的字,并用这些字组成词语填在下面几个句子中。3分(1)广玉兰那__________的花朵常常引得我驻足观赏。(2)桂林七星岩的石钟乳真多啊,让我_____________。(...
    苏教版六年级下册语文第一单元测试卷
    苏教版六年级下册语文第一单元测试卷
    苏教版六年级下册语文第一单元测试卷
    考试在即,为了帮助大家更好的学习语文,并在考试中取得优异的成绩,本文为大家推荐的是第一单元测试卷一、       积累运用。计40分1、看拼音写词语,要求写得正确、美观。5+2dàng dí  xùn sè  yáng yì  qī hēi   zhúsǔn(    )   (      )  (     )  (     )  (      )jùn   ...
    《螳螂捕蝉》课课练
    《螳螂捕蝉》课课练
    《螳螂捕蝉》课课练
    一、辨字组词。捕()虚()供()涡()铺()虎()拱()祸()辅()虑()洪()锅()待()侯()仔()啄()侍()候()籽()琢()二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。死:①失去生命②不顾性命③表示坚决裂④不活动,不灵活1.吴王已住下了死命令,怎么办呢?()2.吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。()3.这条沟多年没有人清理,曾经哗哗直流的水成...
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    苏教版语文六上习作五《介绍家长的一种特产》ppt作文课件4
    苏教版语文六上习作五《介绍家长的一种特产》ppt作文课件4
    苏教版语文六上习作五《介绍家长的一种特产》ppt作文课件4
    《苏教版语文六上习作五《介绍家长的一种特产》ppt作文课件4》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    苏教版六年级上册《一本男孩子必读的书》PPT课件3
    苏教版六年级上册《一本男孩子必读的书》PPT课件3
    苏教版六年级上册《一本男孩子必读的书》PPT课件3
    《苏教版六年级上册《一本男孩子必读的书》PPT课件3》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    苏教版六年级上册《把我的心脏带回祖国》PPT课件7
    苏教版六年级上册《把我的心脏带回祖国》PPT课件7
    苏教版六年级上册《把我的心脏带回祖国》PPT课件7
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    京口实小苏教版六上《姥姥的剪纸》PPT课件
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    苏教版六年级上册《观书有感》PPT课件2
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    苏教版六年级下册《三亚落日》ppt课件
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    苏教版语文六下《海洋-世纪的希望》ppt课件
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    《理想的风筝》ppt课件
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    苏教版语文六下《螳螂捕蝉》ppt课件
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    《三亚落日》ppt课件4
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    《孔子游春》ppt课件5
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    苏教小学语文第十二册第一单元检测试卷
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    苏教版小学语文毕业班古诗综合练习题
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    苏教版六年级语文下册双休作业设计
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  • 六年级上册阅读答案
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    《大自然的文字》阅读答案
    《大自然的文字》阅读答案
    《大自然的文字》阅读答案
    阅读下面的文字,完成问题。大自然的文字伊林文字真是好东西。认识了字,就可以读完最厚的书,可以了解世界上的一切事情。但是也有另外一套文字,这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每一粒小石子也是一个字母。对于不认识这一套文字的人来说,所有的星全是一样的东西。而有些人却认得许多星的名...
    《大自然的文字》阅读
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    《大自然的文字》阅读
    大自然的文字伊林文字真是好东西。认识了字,就可以读完最厚的书,可以了解世界上的一切事情。但是也有另外一套文字,这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每粒小石子也是一个字母。对于不认识这一套文字的人来说,所有的星全是一样的东西。而有些人却认得许多星的名字,并且可以说出它跟别的星有...
    《爱之链》阅读答案
    《爱之链》阅读答案
    《爱之链》阅读答案
    爱之链⑴一天傍晚,他驾车回家。在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,但他一直没有放弃。冬天迫近,寒冷终于撞击家门了。⑵一路上冷冷清清。除非离开这里,一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想。然而,他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木。⑶天开始黑下来,还飘起了小雪,他得抓...
  • 六年级下册阅读答案
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    苏教版六下《人类的老师》同步阅读及参考答案
    苏教版六下《人类的老师》同步阅读及参考答案
    苏教版六下《人类的老师》同步阅读及参考答案
    科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到了防止这类事故的...
    《螳螂捕蝉》阅读答案
    《螳螂捕蝉》阅读答案
    《螳螂捕蝉》阅读答案
    请读《螳螂捕蝉》完成作业: 1、 解释词句: 伐---讨伐、征伐 欲谏不敢--- 想要劝阻(他)又不敢说 三旦---三天早上 罢其兵---放弃了用兵(的打算) 螳螂捕蝉---螳螂想要捕捉蝉。比喻目光短浅,不知道潜在的危险。 2、 请概括这则寓言的主要内容: 这则寓言主要写的是吴王决定攻打楚国,有个年轻人用螳螂捕蝉的故事劝谏吴王不要去打楚国。
    《螳螂捕蝉》阅读附答案
    《螳螂捕蝉》阅读附答案
    《螳螂捕蝉》阅读附答案
    螳螂捕蝉吴王准备攻打楚国,遭到大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜希望很大,但如果其他国家乘虚而入,后果不堪设想。可是吴王不听劝告。有一位侍奉吴王的少年,想去劝说吴王。他拿着一把弹弓在王宫花园里转来转去,一连转了几天。少年终于被吴王发现了。昊王问他转什么,他回答说在打鸟。吴王问:“你打着鸟了吗?”少年说:“我没有打着鸟,却见到一件有趣的事。”吴王来了兴致...
    苏教版六年级下册《人类的老师》同步阅读及答案
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    人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的老师。其实,自然界可以充当人类老师的生物何止蝙蝠一种?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到了防止这类事故...
    苏教版六年级下《窗影》同步阅读及参考答案
    苏教版六年级下《窗影》同步阅读及参考答案
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    苏教版六年级下《窗影》同步阅读及参考答案窗影夜,是多么静啊!星星在湛蓝色的天幕上(张、眨、闪)着眼,弯弯的月儿挂在树梢间,又是一个月明星稀的冬夜。灯光(通、穿、射、透)过小窗照在我的被子上。怎么?小屋的灯光还没有熄。我抬起头看了看那扇窗户,果然,一个影子还在影影绰绰地晃动。啊,是妈妈正在一针一线地为我织毛衣。今天,她出差刚回来,我怎么能忍心让已经十分疲惫的母...
    《山谷中的谜底》六年级阅读和答案
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    山谷中的谜底加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处,唯一能引人注意的,是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡只有雪松。这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底在哪儿。1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷,望着满天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满枝的雪...
  • 六年级上册课文
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    轮椅上的霍金
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    他在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而,他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的...
    养成读报的好习惯
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    这件事也许就发生在你的身边,也许就是你的爸爸、妈妈,或爷爷、奶奶,他边读报纸边烧菜,报纸还没读完,焦味却已充溢房间——原来读报读得...
    最后的姿势
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      5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好,带着她出去散步,然后早早地赶到学校上班。  天空阴沉沉的...
    古诗两首《冬夜读书示子聿 》《观书有感》
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    冬夜读书示子聿  朝代:【宋】 作者:【陆游】 体裁:【七言绝句】  古人学问无遗力,  少壮工夫老始成。  纸上得来终觉浅,  ...
    安塞腰鼓
    安塞腰鼓
    安塞腰鼓
    一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而...
    爱之链
    爱之链
    爱之链
    一天傍晚,乔驾车回家。一路上冷冷清清。天开始黑下来,还飘起了小雪。路边站着一位老太太,她遇到的麻烦是车胎瘪了。她在这站了一个多小时...
  • 六年级下册课文
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    词两首 如梦令 渔歌子
    词两首 如梦令 渔歌子
     如梦令      常记溪亭日暮,  沉醉不知归路。  兴尽晚回舟,误入藕花深处。  争渡,争渡,  惊起一滩鸥鹭。      渔...
    聂将军与日本小姑娘
    聂将军与日本小姑娘
    在抗日战争时期的一次战斗中,八路军战士从战火中救出了两个失去父母的日本小姑娘。大的五六岁,小的还不满周岁,又受了伤。  聂荣臻将军...
    卢沟桥烽火
    卢沟桥烽火
    九一八事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省,接着又蚕食华北,妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年,北平的东、北、西三面都被...
    半截蜡烛
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    半截蜡烛
    第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女,为了把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘...
    理想的风筝
    理想的风筝
    理想的风筝
      柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上,一只只风筝在同白云...
    海洋——21世纪的希望
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    海洋——21世纪的希望
    你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色水球。  蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。...
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