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三年级语文版下册教案设计
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小学三年级语文《为什么不反过来试试》教案
小学三年级语文《为什么不反过来试试》教案
《为什么不反过来试试》一课讲述的是布德由扫尘机的弊端突发奇想,发明吸尘器的过程,赞扬他善于思考,勇于克服困难的品质。教学目标:1、辅导学生读懂课文,了解课文内容,受到思想启发。2、通过教学配养和增进学生的自读自学课文的能力3、本课要求会认的字有:怨、载、罢、沾、捷、悦。教学重点:体会“为什么不反过来试试”这句话的意思。教学难点:同上教法:以读代讲法、引导点拔...
苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》
苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》
苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》教学内容:苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》教学课时:第二课时教学者:曹仁花教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感,体会教育家陶先生对下一辈的关怀和谆谆教导。3、培养学生善于发现问题,善于提出不同见解的...
《放飞蜻蜓》中的几个问题
《放飞蜻蜓》中的几个问题
《放飞蜻蜓》中的几个问题--草原情结《放飞蜻蜓》中的几个问题学习《放飞蜻蜓》这一课,我们可以发现有多个问题出现,让学生认识这些问题,明白这些问题是怎么解决的,其实就是探究性学习的过程。这个教学故事其实是从陶行知从村里走出来,看到孩子在捉蜻蜓,就因势利导而谈起的。问题一:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”学生一下子可以读到答案。吃虫子,吃露水,吃草,吃树叶,吃泥土...
三年级教案:15、《捞铁牛》的教学过程
三年级教案:15、《捞铁牛》的教学过程
第一课时1、请同学们自读本单元的导读部分。通过读这部分,你知道了哪些内容?(本组的训练重点:了解叙述的顺序;学习这组课文的方法:要一边读课文,一边思考课文的叙述顺序……2、明确了本组的训练重点,今天,我们来学习《捞铁牛》(板书),读了课题,你知道课文是围绕哪个字来写的(捞)?围绕‘捞’字,同学们想弄懂《捞铁牛》一课中的哪些问题?学生动...
三年级语文《难忘的八个字》教案
三年级语文《难忘的八个字》教案
同学们,在我们的周围,有不少残疾人,你注意过他们吗?你了解他们吗?你帮助过他们吗?教学要求1、指导学生联系上下文体会伦纳德夫人对我说的八个字的含义,明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。2、教育学生学习伦纳德夫人善待、关心残疾人的优秀品质。3、指导学生有感情地朗读课文。教学重点了解“我”是怎样一个孩子。在耳语测验中,“我是怎样做的?”教学难点指导学...
《捞铁牛》教学实录
《捞铁牛》教学实录
一、教学设计说明(一)、制定目标湖南师大余同生教授曾经明确指出,在制定教学目标时,“要明确而不含糊,要准确而不随心所欲,要具体而不笼统,要重点突出而不面面俱到,要以语言训练为重点,而不以理解内容为重点。”在制定《捞铁牛》一课教学目标时,本着这个原则,尽量做到明确、集中。这篇课文在人教版小学语文第七册的第五单元。本单元的训练重点是“归纳段落大意”。“读写例话”...
《“计算机之父”的童年故事》教学设计
《“计算机之父”的童年故事》教学设计
一、教学目标:1、认识8个生字。2、学习带着问题默读课文。3、知道阿兰•图灵成为计算机理论的奠基人与他小时侯勤于动脑、勇于实践是分不开。二、教学重点、难点:1、学习带着问题默读课文,培养自学能力。2、理解小阿兰童年的“怪”与长大成为“计算机之父”有没有关系。三、教学准备:课件。四、教学时间:一课时。五、教学过程:(一)谈话导入,揭示课题。师:同学们...
《捞铁牛》教学设计之二
《捞铁牛》教学设计之二
教学要求:1、了解怀丙是怎样利用水的浮力打捞铁牛的,从而认识古代劳动人民的聪明智慧,启发学生爱科学、学科学。2、学习给课文分段,3、学会生字新词,会用“熟悉、议论纷纷”4、有感情地朗读课文。教学重点难点:弄懂捞铁牛时做了哪四项准备工作,是怎样把铁牛捞上来。教学时间:二课时第一课时一、激发兴趣,布置预习。1、解题,激发兴趣。板书课题后简介本课主要内容。2、提出...
《放飞蜻蜓》教学设计之二
《放飞蜻蜓》教学设计之二
教材分析:本文是一篇记事的文章,通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导,教育孩子懂得蜻蜓是人类的朋友,并放飞蜻蜓的故事,教育学生要爱护有益的动物,激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。课文层次清楚,语言简洁,通过人物具体明白的对话,推进故事的发展,引起学生的阅读的兴趣,从中了解有关的科学知识,受到教育,并体会到老一辈教育家陶行知先生对下...
《捞铁牛》
《捞铁牛》
教学要求与目的1、引导学生自学课文生字、新词,并利用工具书理解意思。2、熟读课文,通过讲解演示使学生了解利用谁的浮力打捞铁牛,认识事物的两重性。3、学习本文按使发展有详有略和补述的写作方法。教学难点:捞前准备教学课时:三课时。第二课时一、知识迁移,明确学习目标1、提问“一只皮球掉进又深又窄的树洞里去了,怎样才能拿出来?2、引新揭题。3、提出学习目标:(1)了...
王献之练字教案设计
王献之练字教案设计
朝阳中心小学董娟教学目标:1、正确、流利、有感情地读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。2、理解自满、惭愧、秘诀、聚精会神等词语。体会重点句子的含义。3、知道王献之成为大书法家的秘诀,懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。教学重、难点:弄懂书法家王羲之、王献之成功的秘诀。懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。教学准备:课件教学过程:一、...
人教大纲版四年级上册语文教案《捞铁牛》教学设计
人教大纲版四年级上册语文教案《捞铁牛》教学设计
第一课时教学目的:1、学会本课11个生字,正确读写“宋朝、议论纷纷、和尚、船舱、沉没、绳子”等词语。2、初读课文,整体感知课文内容。教学过程:一、导入新课1、今天,我们学习课文《捞铁牛》,板书课题。“捞”:东西掉到哪里用“捞”这个词呢?2、看了这个题目,你们想知道什么?学生提问。(谁捞的铁牛?为什么捞铁牛?怎么捞的?结果怎样?)二、自学生字新词1、音形难点:...
三年级语文版下册教学分析
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《放飞蜻蜓》教学设计一
《放飞蜻蜓》教学设计一
【教材解读】《放飞蜻蜓》一文按事情发展的顺序,讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友,并放飞蜻蜓的故事。对于本课我主要的设计理念是这样的:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,要珍...
小学语文:《鸟儿的侦察报告》课堂实录
小学语文:《鸟儿的侦察报告》课堂实录
教材分析本文是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话故事。故事用鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文,诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形,形象地说明了人类滥用农药、化学药品、石油泄漏、排放废弃物等行为对生态环境造成的严重的破坏,带来的令人心痛的恶果,读后令人警醒:人类急功近利、自私自利的行为使人类成为了破坏环境的真正元凶。故事的背后是作者要唤醒人类对自己...
《放飞蜻蜓》说课稿
《放飞蜻蜓》说课稿
《放飞蜻蜓》是小学语文国标本苏教版三年级下册第六单元的一篇课文。本文讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友,并放飞蜻蜓的故事,。课文层次清楚语言简洁通过人物具体明白的对话,推进故事的发展,引起学生的阅读兴趣,从中了解有关科学知识,受到教育,并体会到老一辈教育家陶行知先生对下一代的谆谆教导。是教育学生要爱护有益动物,...
《在金色的海滩上》说课稿
《在金色的海滩上》说课稿
一、说教材《在金色的海滩上》是小学语文人教版教材第六册中第六单元的一篇略读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩顶着烈日为一位画家看守衣服和画夹,而谢绝画家送给她贝壳的故事,赞扬了小姑娘诚实、守信、乐于助人的美好品质。课文很长,文质兼美,教学时我采用长文短教的方法,紧扣“美”这一情感主线开展教学,体现“以读为本,读中感悟积累”的教学理念。教学中,我让学生在读中发...
语文S版三年级下册《放飞蜻蜓》教学实录
语文S版三年级下册《放飞蜻蜓》教学实录
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。3、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心,循循善诱的特点。教学重、难点:1、细读课文,了解蜻蜓的知识,懂得蜻蜓是益虫;能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓,从而增强保护...
《放飞蜻蜓》课堂实录
《放飞蜻蜓》课堂实录
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。3、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心,循循善诱的特点。教学重、难点:1、细读课文,了解蜻蜓的知识,懂得蜻蜓是益虫;能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓,从而增强保护...
《放飞蜻蜓》教材解读二
《放飞蜻蜓》教材解读二
结合课文的情况,个人觉得对本课的讲读可以按照“捉蜻蜓——说蜻蜓——放蜻蜓”三步来走。第一步:捉蜻蜓课文对捉蜻蜓一节介绍的很简单,只是一句话带过,交代了时间、人物和做的事情。第二步:说蜻蜓这一部分是本文的重点,可以抓住两条主线来理解:一是孩子们对蜻蜓由不了解到了解,二是对蜻蜓吃什么,蜻蜓的尾巴的形状和作用,蜻蜓的眼睛的特点和作用做的介绍。在讲读过程中抓住慈爱、...
千教万教教人求真————《放飞蜻蜓》教学反思
千教万教教人求真————《放飞蜻蜓》教学反思
对于陶行知先生,做老师的我们并不陌生,他的教育思想之精髓——“生活即教育,社会即学校,教学做合一”,提得多么精彩,朴素浅显,通俗易懂。先生的一些经典论述我们还大多能出口成诵,什么《人有两个宝》《小孩不小歌》等等学生们也是会背的。特别是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”这一至理格言,则是我们“教书育人”的永恒主题。《放飞蜻蜓》这一课就是叙述了陶行知和小朋...
《难忘的八个字》第二课时课堂实录
《难忘的八个字》第二课时课堂实录
师:上课,同学们好!生:老师好!师:今天我们继续学习《难忘的八个字》这篇文章,现在请同学们回忆一下,难忘的八个字指的是哪八个字?生:这八个字指的是“我希望你是我女儿!”师用卡片出示这八个字师:谁愿意读一读这八个字,你怎么感受的就怎么读。生1:“我希望你是我女儿!”(师:你读得很温柔。)生2:“我希望你是我女儿!”(师:你读得很诚恳。)生3:“我希望你是我女儿...
《放飞蜻蜓》教学设计二
《放飞蜻蜓》教学设计二
设计说明:课文是一篇充满情趣的故事,富有启迪意义。进行教学设计时,我主要考虑以下几点:1.引导学生熟悉故事情节,在此基础上逐渐深入探究。2.引导学生根据课题,提出自己的疑问,导向深入探究。3.本文突出的人物是陶行知先生,教学时引导学生抓住陶先生的神情、动作、说话的口吻等,感受陶先生和蔼可亲、循循善诱、民主作风等闪光点,让学生对其自然产生敬佩之情,在心中树起崇...
《放飞蜻蜓》教材解读一
《放飞蜻蜓》教材解读一
《放飞蜻蜓》一课看起来文字浅显,学生一读就懂。其实不然。就课题提问,可以提出与课文内容有关的两个问题:谁放飞蜻蜓?为什么要放飞蜻蜓?第一个问题很容易回答。第二个问题就复杂一点了。从课文的第一到第六自然段可以看出:蜻蜓是我们的好朋友。这可以成为放飞蜻蜓的理由之一。那放飞蜻蜓还有哪些理由呢?有老师认为:因为蜻蜓尾巴的作用很大,所以放飞蜻蜓;因为蜻蜓眼睛的本领大,...
三年级语文版下册知识扩展
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三年级语文版下册练习题
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一年级寒假读书笔记:读《难忘的八个字》有感
一年级寒假读书笔记:读《难忘的八个字》有感
【摘要】时间飞逝,2014年的寒假如约而至。新的一年,新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的寒假呢?为此字典语文网小学频道为大家搜集整理了读难忘的八个字有感,让大家在享受假期的同时,轻松愉快的安排好自己的学习生活!读难忘的八个字有感今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章,读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。小作者天生就是兔唇、左...
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捞铁牛课件
捞铁牛课件
《捞铁牛课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
登上企鹅岛课件
登上企鹅岛课件
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三年级语文版下册阅读答案
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《难忘的八个字》阅读附答案
《难忘的八个字》阅读附答案
难忘的八个字随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。 我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一 跨进校门,同学们就开始讥嘲我,我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩,有着一 副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来结巴。 同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得...
《难忘的八个字》美文阅读附答案
《难忘的八个字》美文阅读附答案
①随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨――怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇好受点。我越来越肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人...
《难忘的八个字》阅读理解及答案
《难忘的八个字》阅读理解及答案
阅读下文,回答问题。难忘的八个字①随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。我越来越敢肯定:...
《难忘的八个字》阅读答案
《难忘的八个字》阅读答案
难忘的八个字我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们开始讥笑我,我越来越敢(决定肯定),除了家里人外,没有人会疼爱我,没人会喜欢我。二年级时,我进了老师伦德纳夫人的班级,伦德纳夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。没有一个人比我更敬爱她。这里有一个很不一般的原因。我们低年级同学都有“耳语...
三年级语文版下册课文
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清明节的由来
清明节的由来
每年4月5日前后,是中华民族的传统节日清明节。关于这个节日的由来,还有一个感人肺腑(fǔ)的传说呢。 ...
柳笛和榆钱
柳笛和榆钱
我的故乡在北方农村,那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴(mùyù)在春风里;榆树常常把身子探...
古诗两首
古诗两首
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 注释 1.从军行:乐府旧题,内容多写军队战争之事。 ...
翠鸟
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的...
放飞蜻蜓
放飞蜻蜓
一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。 他停下脚步,慈爱地抚摸着...
“计算机之父”的童年故事
“计算机之父”的童年故事
1915年夏天,在英国伦敦(dūn)一家花园的草坪上,一个三岁的小男孩儿正汗流满面地用小铁铲在地上挖土,旁边...
第十二次微笑
第十二次微笑
飞机起飞前,一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地喻:先生,为了您的安全,请稍等片刻,等飞机进入平稳飞行后,我会立刻...
东郭先生和狼
东郭先生和狼
东郭先生牵着毛驴在路上走。毛驴驮着个口袋,口袋里装着书。 忽然从后面跑来一只...
我不能忘记祖国
我不能忘记祖国
宋庆(qìnɡ)龄十五岁那年,被父母送到美国留学,进了佐(zuǒ)治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。 ...
大象保姆
大象保姆
在饲养员卡林眼中,加芝柏(bó)提是世界上最好的大象。它曾经不止一次地把向它挑战的黑熊踏成肉饼(bǐnɡ...
鸟儿的侦察报告
鸟儿的侦察报告
我有一只鸟儿,它能飞遍各地,向我报告各种消息。 有一天,我对它说:“朋友,请...
寓言两则
寓言两则
宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分...
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