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  • 《麻雀》问题探讨
    《麻雀》问题探讨
    《麻雀》问题探讨
    我在教学《麻雀》(人教版第八册)时,对“它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着”一句中的“绝望”一词感到困惑。老麻雀为救小麻雀,“一种强大的力量”使它飞了下来,它用自己的身躯“拯救”小麻雀。当时,老麻雀“扎煞”起全身的羽毛,准备着一场搏斗。这时候,它的精神状态应该是高度紧张的。试想,它“绝望”吗?此时,谁都来不及想这个问题。“绝望”的表现应该是精神状态很“蔫”。所...
    《麻雀》教学设计
    《麻雀》教学设计
    《麻雀》教学设计
    《麻雀》教学设计=教学目标>=教学重难点>=教具准备>=课时安排>=教学过程>(以上略)第一课时一、谈话导入大家对麻雀都不会陌生吧,大家都看到过。今天我们就来学学麻雀这篇课文。二、检查预习1、课前布置了预习课文,老师想听一下同学们读得怎么样。要求其他同学能认真听有没有读错。能不能读得更好?(生开火车读课文,教师及时指正学生读错的地方。)2、大家读了这篇课文,...
    苏教版六年级上册语文教案《牛郎织女》教学案例设计
    苏教版六年级上册语文教案《牛郎织女》教学案例设计
    苏教版六年级上册语文教案《牛郎织女》教学案例设计
    一、导入揭题1、读题。2、除了这两个人物外,还有哪些人对情节的发展影响很大?板书:老牛、王母找找几个人物之间关系,用简单的语言概括故事主要内容相机板书:牵手分离相会二、感受人物形象1、自读课文1—6小节,思考:牛郎织女的牵手与哪些因素有关?圈画批注,写写感受。交流:老牛的撮合——“老牛跟他也很亲密……”让我们有一种错觉,老牛是他的亲人,亲人变成了媒人,撮合一...
    总体把握 细心品评——《倔强的小红军》教学片断与评析
    总体把握   细心品评——《倔强的小红军》教学片断与评析
    总体把握 细心品评——《倔强的小红军》教学片断与评析
    总体把握细心品评——《倔强的小红军》教学片断与评析师:请同学们读读课文第2至10自然段,看着从哪些地方可以看出小红军的倔强,并把表现“倔强”的词句划出来。生:我从小红军“摆出一副满不在乎的样子”,“微微一笑’他说自己的体力强,看出他十分倔强。生:小红军明明掉队走不动了,还做出要和马比赛的样子,说明他十分倔强。生:他以“等同伴”为借口,支开陈赓,不...
    21《牛郎织女》
    21《牛郎织女》
    21《牛郎织女》
    21《牛郎织女》教学目的:1.独立阅读课文,能讲这个故事。2.理解课文内容,体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。教学过程:一、谈话导入1.每当夜幕低垂,群星闪烁时,我们仰望天空,隐约中不难发现一条银色的天河,瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天,我...
    《快乐王子》教学设计
    《快乐王子》教学设计
    《快乐王子》教学设计
    一、教学目标知识与技能,学会12个生字,理解课文,复述课文,揣摩文章的表达顺序和表达方法。过程与方法:整体感知入手,以读体会课文思想感情情感态度价值观感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心,体会作者内心的赞美之情。重点、难点揣摩文章的表达顺序和表达方法教学方法:读中感悟教学课时:2课时教学过程:第一课时一、激情导入“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西,当我们...
  • 由《牛郎织女》想到的我国四大民间故事
    由《牛郎织女》想到的我国四大民间故事
    由《牛郎织女》想到的我国四大民间故事
    《牛郎织女》与《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
    《牛郎织女》课文内容
    《牛郎织女》课文内容
    《牛郎织女》课文内容
    很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛。他没名字,大家都叫他牛郎。牛郎照看那头牛挺周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草;老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的眼光看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。一天晚上,牛郎走进牛...
    语文S版《蒲公英的梦》第二课时教学设计
    语文S版《蒲公英的梦》第二课时教学设计
    语文S版《蒲公英的梦》第二课时教学设计
    教学目标:1.读懂课文内容,体会作者表达的思想感情。2.朗读课文,使学生了解环境污染的危害,自觉增强环保意识。教学重点:朗读课文,读懂课文内容,了解环境污染的危害,自觉增强环保意识;了解课文是按照事情的发展顺序写的,体会作者表达的思想感情。教学过程:一.复习导入夜深了,热闹了一天的城市渐渐安静了下来,蒲公英也进入了梦乡,做了一个甜甜的梦呢。那么蒲公英到底做了...
    《虎门销烟》第二课时 教案教学设计
    《虎门销烟》第二课时 教案教学设计
    《虎门销烟》第二课时 教案教学设计
    一、同学们,昨天我们已经对《虎门销烟》这篇课文有了初步的了解,现在我要检查一下常常们预习情况。1、默写词语:历史水泄不通销毁欺侮(理解水泄不通)2、多音字注音:分外壮丽(fen)一担生石灰(dan)3、昨天我让同学回家查找有关《鸦片战争》《虎门销烟》的资料,同学们查到了吗?谁来说一说,课文中的烟是什么?它有什么特性?二、过渡:相信同学们已经将课文读的很熟了,...
    《牛郎织女》教案之三
    《牛郎织女》教案之三
    《牛郎织女》教案之三
    教学目标:1、独立阅读课文,能讲这个故事。2、理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。3、初步感受到民间故事的美好熏陶。4、引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。教学时间:教学时间:两课时。课文预习内容:1、结合上下文或借助工具书理解生词意思并解释下列词语:美中不足、好歹、一五一十、无拘无束、相依为命、恋恋不舍2、初步阅读,了...
    四年级语文上册《快乐的暑假》第一课时教案设计
    四年级语文上册《快乐的暑假》第一课时教案设计
    四年级语文上册《快乐的暑假》第一课时教案设计
    教学目标1、指导学生读懂课文内容,体会诗歌表达的思想感情。2、有感情地朗读课文,通过朗读,与诗歌所表达的情感产生共鸣。3、会认本课的生字“憧、憬、泼、率”。教学重点有感情地朗读课文。教学难点体会诗歌表达的思想感情,并产生共鸣。教具准备提前收集学生假期的生活照。导学过程二次备课预习题纲1、自读课文,独立识记生字,理解“率真、憧憬、无拘无束”等词语。2、熟读课文...
  • 《牛郎织女》教材解读一
    《牛郎织女》教材解读一
    《牛郎织女》教材解读一
    有心插“柳”“柳”必青——《牛郎织女》教学放谈四大民间故事之一《牛郎织女》在苏教版教材中是分为(一)(二)两篇课文来编排的,如果采取按部就班地一课一课教学,势必割裂整个故事情节,也有损学生学习的兴致,因此,我破例地来了一回“喧宾夺主”进行“硬”设计:今天,我们来做一个人物评论员,读读课文,说说人物。要求有两个:读课文找准理由,找足依据;说人物要有理有据,侃侃...
    《麻雀》课堂实录
    《麻雀》课堂实录
    《麻雀》课堂实录
    《麻雀》教学实录之一课前谈话略师:大家对麻雀都不会陌生吧,大家都看到过。今天我们就来学学麻雀这篇课文。因为昨天老师到得迟,没有和大家来见面,大家也都是今天早上刚拿到课文,读了没几次,老师想听一下同学们读得怎么样。要求其他同学能认真听有没有读错。能不能读得更好?生开火车读课文,教师及时指正学生读错的地方。师:大家读了这篇课文,谁能告诉老师这篇课文讲了一件什么事...
    《虎门销烟》教学实录
    《虎门销烟》教学实录
    《虎门销烟》教学实录
    第一节师:同学们,看过电影《鸦片战争》吗?生:看过。师:谈谈你的印象好吗?生:洋人太坏了,把那些鸦片运到中国,不但残害中国人,而且赚取我们的钱财。师:你的感受很深刻,太好了。不过要让现在的洋人听了不产生误会,好像再加上一个词更好些。生:噢!应该是当时的一些洋人。师:对了,这就准确了。师:还有谁愿意谈谈?生:我觉得林则徐真了不起,如果他是皇帝就好了。生:我觉得...
    《牛郎织女》教材解读二
    《牛郎织女》教材解读二
    《牛郎织女》教材解读二
    文本解读解读文中的爱情观:《牛郎织女》这篇课文,反映了劳动人民朴素健康的爱情观,它可以让孩子认识到,爱情应该是高尚的、忠诚的,是能够跨越时空的一种美好情感,对于孩子们来说,这其实是一种非常积极的教育。事实证明这种教育并没有把学生引入歧途。据2004年9月1日《中国青年报》报道,上海市初三语文课本的第二单元,将主题定为“爱情如歌”,其中收录的全都是爱情名篇,如...
    《虎门销烟》教学设计之三
    《虎门销烟》教学设计之三
    《虎门销烟》教学设计之三
    教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3.用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4.认识虎门硝烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学时间三课时第一课时教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语...
    《麻雀》教学反思
    《麻雀》教学反思
    《麻雀》教学反思
    《麻雀》这篇精读课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。刚看到这篇课文的时候,我就被文章新颖的构思和优美的文字所吸引,更被老麻雀的精神感动着。但要让学生感受老麻雀为了保护小麻雀而表现出的那种博大的母爱,学生可能有点儿困难。因此,在设计教学流程时,我先设计从找老麻雀保护小麻雀这种伟大的母爱精神的句子着手,让学生自己...
  • 《虎门销烟》教材解读
    《虎门销烟》教材解读
    《虎门销烟》教材解读
    本文的关键词是“虎门销烟”,记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过,揭示了虎门销烟的伟大历史意义,讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神,是一篇爱国主义教育的好教材。课文共6个自然段,是按事情发展的顺序记叙的。第一自然段交代了虎门销烟的时间,第二自然段具体叙述了虎门销烟的经过,并用生动的语言描写了群情激奋,人心大快的销烟场面;最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟...
    《人类的“老师”》教学反思
    《人类的“老师”》教学反思
    《人类的“老师”》教学反思
    《人类的“老师”》这是一篇科普作品,是介绍有关仿生学方面内容的,知识性和趣味性都很强,文章结构简明,通俗易懂,便于学生自读自悟。因而,在教学中,我注重学生的自主学习,让他们积极主动地参与到课堂教学的探讨与研究之中,体验学习语文乐趣,从而激发了学生探索大自然的愿望。由于课文的三、四、五自然段结构相似,因此,采用小组合作学习的方法,给学生一个自由选择的空间,重点...
    《虎门销烟》练习评测
    《虎门销烟》练习评测
    《虎门销烟》练习评测
    练习设计一一、给带点字选择正确的读音分外(fēnfèn)应邀(yīngyìng)••身着(zhuózhezháo)朝服(zhāocháo)••二、看拼音,写词语yánbāxiāohuǐyāpiàn()()()l&igrav...
    《麻雀》课后反思
    《麻雀》课后反思
    《麻雀》课后反思
    《麻雀》人教版小学语文四年级的一篇文章,它出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在...
    《牛郎织女》说课稿
    《牛郎织女》说课稿
    《牛郎织女》说课稿
    尊敬的各位评委、各位老师:大家好!我是永年四中的李利科。我今天说课的题目是《牛郎织女》,具体内容是这样的:一、说教材1、教材的地位和作用:《牛郎织女》是我国四大民间故事之一,带有神话色彩,编入河大版七年级上册第一单元。课文内容符合小学毕业生的认知水平,便于从小学到初中的过渡衔接。本文语言朴素、简洁、清新自然,读来琅琅上口。从表达方式看,这篇课文与其他几篇都以...
    聊故事里面的故事 聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录
    聊故事里面的故事  聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录
    聊故事里面的故事 聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录
    主题:对“美满”爱情的追求思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;什么情况下写这个故事的。步骤:(第一课时)聊故事里面的故事一、写了什么师:还有几个月同学们就要进入中学了,我知道,六年的语文学习对于每位同学来说,收获颇丰。比如对读懂一篇文章来说,无外乎,我们应当去了解什么呢?生:这篇文章写的是什么?生:是啊,还有这篇文章讲的是什么内容?师:嗯...
  • 《快乐王子》
    《快乐王子》
    《快乐王子》
    快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片,明亮的蓝宝石做成他的双眼,剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人对他真是称羡不已。“他像风标一样漂亮,”一位想表现自己有艺术品味的市参议员说了一句,接着又因担心人们将他视为不务实际的人,其实他倒是怪务实的,便补充道:“只是不如风标那么实用。”“你为什么不能像快乐王子...
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展第一、反馈学习情况(1)、文中写了三种人的表现(老年人、青年人、孩子)(2)、分别从人物的动作、神态、语言描写的。师:同学们你从人物的动作、神态、语言的描写中体会到了人们一种什么样的心情?(高兴、喜悦、兴奋)(3)分角色朗读句子,有学生点评,进行挑战朗读。(设计理念:让学生在读中悟出情感,让学生自评进行挑战,既激发了学生的读书欲...
  • 四年级上册语文《成长》随堂检测题:语文S版
    四年级上册语文《成长》随堂检测题:语文S版
    四年级上册语文《成长》随堂检测题:语文S版
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇四年级上册语文成长随堂检测题,以供大家参考!一、选词填空。跨挎——()栏()篮()过()包消销——()息()售()灭经()检俭——()查()洁勤()()阅带戴——爱()丝()领()()帽子二、词句积累。虎头虎脑自言自语不卑不亢我来写几个:______________________________...
    必备的四年级语文《虎门销烟》练习题:第一学期
    必备的四年级语文《虎门销烟》练习题:第一学期
    必备的四年级语文《虎门销烟》练习题:第一学期
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇四年级语文虎门销烟练习题,希望大家练习!1、“这一天,天气晴朗,碧海、蓝天、绿树,把古老的虎门寨装点得分外壮丽。”句中“这一天”指()a.虎门销烟结束的日子,即1939年6月26日。b.虎门销烟开始的那天,即1839年6月3日。c.虎门...
    语文S版四年级语文《重阳节的传说》练习题(上册)
    语文S版四年级语文《重阳节的传说》练习题(上册)
    语文S版四年级语文《重阳节的传说》练习题(上册)
    对于广大小学生朋友,小学的学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累。通过四年级语文重阳节的传说练习题,希望对大家的学习有所帮助。一、读拼音,写汉字。xiānhèhéǎhémùmópòqīzǐchǎnchúqīnxízhìchūqínxuékǔliànhéhémùmùzhǎnyāochúmóbàishīxuéyì二、辨一辨,再组词。{魔()蘑()磨(){浸()寝...
    语文S版四年级上册语文《麻雀》同步练习题
    语文S版四年级上册语文《麻雀》同步练习题
    语文S版四年级上册语文《麻雀》同步练习题
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇四年级上册语文麻雀同步练习题,希望大家练习!一、比一比,再组词。蹲()稻()添()扯()遵()蹈()舔()址()二、把下面的词语补充完整。东()西()不()不()()作()明()天()地惊慌()()()吃()惊三、读句子,完成练习。人是...
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  • 《麻雀》阅读附答案
    《麻雀》阅读附答案
    《麻雀》阅读附答案
    阅读下面文章,完成小题。(18分)麻雀赵丽宏对我来说,没有一种鸟比麻雀更亲近了。它们每天都活泼在我的视野中,有时在窗外的树上扑腾,有时就飞到我的窗台上溜达,这使我有机会近距离看它们。麻雀头大脖子短,褐色羽毛,形象并不美,但很可爱。只要活着,它们似乎没有一分钟停止活动,永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳。幼年时看过人类围剿麻雀的景象。那时,中国人把麻雀列为害鸟,全民...
    《快乐王子》阅读附答案
    《快乐王子》阅读附答案
    《快乐王子》阅读附答案
    阅读下面的选文,完成小题。快乐王子[英]王尔德快乐王子的双眼充满了泪水,泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比,小燕子顿生怜悯之心。“你是谁?”他问对方。“我是快乐王子。”“那么你为什么哭呢?”燕子又问,“你把我的身上都打湿了。”“以前在我有颗人心而活着的时候”,雕像开口说道,“我并不知道眼泪是什么东西,因为那时我住在逍遥自在的王宫里,那是个...
    《牛郎织女》阅读答案及翻译
    《牛郎织女》阅读答案及翻译
    《牛郎织女》阅读答案及翻译
    牛郎织女天河之东有织女,天帝之女也,年年机杼①劳役②,织成云锦天衣。天帝怜其独处,许嫁河西牵牛郎,嫁后遂废织衽③。天帝怒,责令归河东,许一年一度相会。涉秋④七日,鹊首无故皆髡⑤,相传是日河鼓⑥与织女会于汉⑦东,役乌鹊为梁⑧以渡,故毛皆脱去。注释①机杼:机,织布机;杼,即梭,织布的梭子。②劳役:辛苦操作。③织衽:织布机上的经线叫衽。织衽就是拿纬线而贯经线的意思...
    “《牛郎织女》传说的蕴含含与流传的广泛性”阅读理解答案
    “《牛郎织女》传说的蕴含含与流传的广泛性”阅读理解答案
    “《牛郎织女》传说的蕴含含与流传的广泛性”阅读理解答案
    阅读下面的文字,完成小题。《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性《牛郎织女》的传说是我国古代四大民间传说中孕育时间最久,产生时代最早,最集中而典型地反映了中华民族社会、经济、文化的特征,在海内外影响最大的一个。无论从哪一个方面说,这在世界民间传说中都是少见的。说它孕育时间最久,因为它的两个主要人物的名称和身份特征分别来自原始社会末期秦人和周人的两个祖先;说它产...
    《《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性》语文阅读答案
    《《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性》语文阅读答案
    《《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性》语文阅读答案
    《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性《牛郎织女》的传说是我国古代四大民间传说中孕育时间最久,产生时代最早,最集中而典型地反映了中华民族社会、经济、文化的特征,在海内外影响最大的一个。无论从哪一个方面说,这在世界民间传说中都是少见的。说它孕育时间最久,因为它的两个主要人物的名称和身份特征分别来自原始社会末期秦人和周人的两个祖先;说它产生时代最早,因为它的故事产...
    贾平凹《一只贝》初中散文阅读训练附答案
    贾平凹《一只贝》初中散文阅读训练附答案
    贾平凹《一只贝》初中散文阅读训练附答案
    一只贝,和别的贝一样,长年生活在水里。海水是咸的。又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落去了,却被永远地留在沙滩,再没有回去,蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吃掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也曾经显示过浪花、漩涡和...
  • 《人类的“老师”》阅读答案
    《人类的“老师”》阅读答案
    《人类的“老师”》阅读答案
    人类的“老师”科学家研究了蝙蝠的飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到...
  • 新型玻璃
    新型玻璃
      夜深了,从一座陈列着珍贵字画的博物馆里,突然传出急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个企图划破玻璃盗窃...
    火烧云
    火烧云
      晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根...
    蒲公英的梦
    蒲公英的梦
      深夜的街道,在夜幕的笼罩下,像睡着了一样恬(tián)静。   “唉!”一声轻轻的...
    地图上的发现
    地图上的发现
      1910年的一天,德国气象学家魏(wèi)格纳正在家里养病,他漫不经心地看着墙上的世界地图。突然,他发现了一...
    让它们自由生息
    让它们自由生息
      瑞(ruì)士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩(xiá’ěr)。城市依日内瓦湖畔而建,没有高大的钢筋(jīn)...
    虎门销烟
    虎门销烟
      1839年6月的一天,广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告,人们纷纷前来观看。有人大声读着:“钦差(qī...
  • 人类的“老师”
    人类的“老师”
      科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的老师。其实,自然界里可以充当人类老师的生物何止蝙...
    皮巧根桥
    皮巧根桥
      同学们上学,一路上爱讲立功的人和立功的事。   “最好发生火灾,”一个孩子说,“...
    快乐王子
    快乐王子
      场 景:广场上  人 物:快乐王子的雕像——穿着贴金箔的衣服,佩带宝剑,剑柄上装有红宝石,眼睛是两颗蓝宝石。小燕子、群燕、裁缝...
    一只贝
    一只贝
      一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力;贝嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高...
    小草之歌
    小草之歌
      我是一株小草,   大千世界,我很渺(miǎo)小;   可...
    台湾蝴蝶甲天下
    台湾蝴蝶甲天下
      祖国的宝岛台湾,地处亚热带,雨水充足,气侯温暖,一年四季,草木常青,鲜花盛开,非常适合蝴蝶的繁殖(fán...
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