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  • 《牛郎织女》说课稿3
    《牛郎织女》说课稿3
    《牛郎织女》说课稿3
    尊敬的各位评委、各位老师:大家好!我今天说课的题目是《牛郎织女》,具体内容是这样的:一、说教材1、教材的地位和作用:《牛郎织女》是我国四大民间故事之一,带有神话色彩,编入河大版七年级上册第一单元。课文内容符合小学毕业生的认知水平,便于从小学到初中的过渡衔接。本文语言朴素、简洁、清新自然,读来琅琅上口。从表达方式看,这篇课文与其他几篇都以记叙为主;在学习方法上...
    《虎门销烟》课文内容
    《虎门销烟》课文内容
    《虎门销烟》课文内容
    1839年6月3日,天刚蒙蒙亮,广州城就沸腾起来了。城门旁张贴着一张大布告,人们纷纷前来围观。有的人大声宣读着:“钦差大臣林则徐,遵皇上御旨,于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁,沿海居民和在广州的外国人,可前往观瞻……”老年人边听边点头,笑盈盈地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头,赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去,高兴地叫喊着:“烧洋鬼子的大烟了,...
    《牛郎织女》教学案例设计
    《牛郎织女》教学案例设计
    《牛郎织女》教学案例设计
    《牛郎织女》教学案例设计一、导入揭题1、读题。2、除了这两个人物外,还有哪些人对情节的发展影响很大?板书:老牛、王母找找几个人物之间关系,用简单的语言概括故事主要内容相机板书:牵手分离相会二、感受人物形象1、自读课文1—6小节,思考:牛郎织女的牵手与哪些因素有关?圈画批注,写写感受。交流:老牛的撮合——“老牛跟他也很亲密……”让我们有一种错觉,老牛是他的亲人...
    《麻雀》教学实录
    《麻雀》教学实录
    《麻雀》教学实录
    师:同学们,人们常说,一回生,两回熟,三回见面是朋友。我们是第二次见面,但可不可以将“朋友”二字提前呢?(学生微笑着点头)虽然是第二次见面,可我心中早却已有了朋友的感觉。从你们的眼睛里,我看到了对朋友的笑意。既然是朋友了,那咱们就先聊一聊。告诉大家一件有意思的事:在我家的窗外,有一片小树林,每天早晨,我都回被一阵悦耳的声音从睡梦中唤醒。有一天,我想办法把这声...
    《麻雀》教学札记
    《麻雀》教学札记
    《麻雀》教学札记
    《麻雀》一文比较短小,但意蕴丰富,耐人品味。如果按常规教法,难以激起学生学习的浓烈兴趣,不易深入理解课文的思想内容,体会作者的丰富感情。为此,我打破常规的教学程序,主要设计了与课文内容有内在联系的两个问题,创设了一个特定的情境,并由此引导学生围绕这两个问题与这一情境,层层深入地理解课文内容。这两个问题是:(1)这个故事主要分为几部分(2)为什么说母爱是伟大的...
    《虎门销烟》教学设计
    《虎门销烟》教学设计
    《虎门销烟》教学设计
    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课的生字,另有两个多音字要掌握,理解并熟记由生字组成的词语。3、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重、难点:通过阅读末段,体会虎门销烟的伟大意义。实验目标:让学生回顾历史,了解旧中国的屈辱历史,激发学生的爱国之心,情动于中而发而外。教具准备:《鸦片战争》录像、《虎门销烟》...
  • 6《台湾蝴蝶甲天下》
    6《台湾蝴蝶甲天下》
    6《台湾蝴蝶甲天下》
    6《台湾蝴蝶甲天下》教学目标1.了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。2.学会本课12个生字,理解12个词语的意思,并能选用两个词语造句。3.知道台湾蝴蝶的特点,感受台湾蝴蝶的美和奇。教学时间3课时第一课时教学要点初渎课文,自学字词,了解课文大意。细读第—段。教学过程—.揭题,审题.1.同学们,你们看见过蝴蝶吗?你看见的是什么样子的蝴蝶,今天我们要学习—篇...
    《人类的“老师”》问题探讨
    《人类的“老师”》问题探讨
    《人类的“老师”》问题探讨
    “文读”则读bó,也就是说书面语色彩较重的“薄”多读bó。如“薄弱”、“淡薄”、“薄命”、“薄暮”、“尖嘴薄舌”,等等。怎么分别呢?《异读词审音表》中说:“báo(语)常单用”,bó(文)多用于复音词”。“语音”的特征是常常单用,这比较好掌握。至于“复音词”就比较难区分了。如“薄纸”与“薄命”,哪个是复...
    小学课文《虎门销烟》精品教案
    小学课文《虎门销烟》精品教案
    小学课文《虎门销烟》精品教案
    教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课19个生字,其中田字格上面的8个只识不写。理解由生字组成的词语。3、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外辱的精神。重点难点重点读懂课文,理解销烟的主要经过。难点:懂得虎门销烟的伟大意义。课前准备阅读小学语文拓展阅读上的智斗义律作业设计...
    四年级语文上册《球王贝利》教案
    四年级语文上册《球王贝利》教案
    四年级语文上册《球王贝利》教案
    教学目的:知识与技能:1.正确认读本课8个生字,掌握9个要求会写的生字。2.自读课文,了解课文讲了有关球王贝利的哪些事,体会这些事中反应出来的人物精神。3.关注日常生活中有关体育方面的消息,以“我喜爱的体育明星”为题进行口语交际活动,感受和学习体育人物身上的高尚精神。过程与方法:本课时一篇略读课文,采用的教学方法主要是以学生自学为主,由学生自学自悟体会人物精...
    《麻雀》作者简介
    《麻雀》作者简介
    《麻雀》作者简介
    屠格涅夫(1818~1883)19世纪俄国著名的现实主义作家。他的代表作是《猎人笔记》。屠格涅夫的小说善于抓住生活中的新动向,构思新颖,结构紧密,人物形象鲜明,文字极为精练、优美,对俄国文学的发展有巨大影响。《麻雀》选自《猎人笔记》,原文的后面还有这样几句话:“是的,请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟,对它的爱的激情,我是怀着虔诚之情的。我想,爱比死,比死的...
    《麻雀》说课设计
    《麻雀》说课设计
    《麻雀》说课设计
    一、说教材《麻雀》是九年义务教育六年制小学教科书语文第八册第三组教材的开篇之作,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事,热情地歌颂了“爱”这一种强大的力量。二、说教学目标根据教学大纲和学段的要求,结合学生实际和课后练习,我制定了本课的教学目标:(一)知识目标:1、继续运...
  • 芦叶船课堂实录
    芦叶船课堂实录
    芦叶船课堂实录
    《芦叶船》课堂实录1教学重点:学习抓住课文重点部分,读懂文章内容,理解文章所表达的思想感情。教学难点:学习作者是看样把重点部分写具体,又是怎样表达自己的思想感情。教法:以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法:朗读理解法、合作探究法、自学法、教学目标:知识目标1、自学本课生字新词,准确理解词句的意思。认识本课生字新词,读准生字,积累词汇。能力目标2、有感情地朗...
    本文【《快乐王子》教学反思】所属专题栏目是【】
    本文【《快乐王子》教学反思】所属专题栏目是【】
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    快乐王子做裙子的女裁缝红宝石写剧本的年轻人一只眼睛卖火柴的小女孩另一只眼睛两个饥饿的孩子金片善良舍己为人第六次备课,前面的设计都已经没有经过多大的改变,但是在进行了第三次试教以后,总是感觉学生并没有被感动,自己也并没有上出这篇课文的层次感来,老师上得虽然是很有激情,但是同学们的感情总是调动不起来,为什么呢?是设计上有问题吗?还是老师不够煸情?这些似乎都不是,...
    小学语文教学反思:《树叶都是绿色的吗》教学反思
    小学语文教学反思:《树叶都是绿色的吗》教学反思
    小学语文教学反思:《树叶都是绿色的吗》教学反思
    新课程倡导教师用教材教,而不是简单地教教材.教教材和用教材教是两种截然不同的教材观.在教教材的观念中,教学内容就是教材内容,教学目标就是知道课文讲什么内容,表达了怎样的思想感情,理清课文的条理,得到一些写作知识.教教材是从教材出发回到教材,教材成为教学的中心和主宰,而教学的主体——学生和教师则被偏离于教学的外围,处于被动的地步,一个是被动地接受,一个是被动地...
    《麻雀》课堂实录
    《麻雀》课堂实录
    《麻雀》课堂实录
    《麻雀》教学实录之一课前谈话略师:大家对麻雀都不会陌生吧,大家都看到过。今天我们就来学学麻雀这篇课文。因为昨天老师到得迟,没有和大家来见面,大家也都是今天早上刚拿到课文,读了没几次,老师想听一下同学们读得怎么样。要求其他同学能认真听有没有读错。能不能读得更好?生开火车读课文,教师及时指正学生读错的地方。师:大家读了这篇课文,谁能告诉老师这篇课文讲了一件什么事...
    《树叶都是绿色的吗》教学反思
    《树叶都是绿色的吗》教学反思
    《树叶都是绿色的吗》教学反思
    新课程倡导教师用教材教,而不是简单地教教材.教教材和用教材教是两种截然不同的教材观.在教教材的观念中,教学内容就是教材内容,教学目标就是知道课文讲什么内容,表达了怎样的思想感情,理清课文的条理,得到一些写作知识.教教材是从教材出发回到教材,教材成为教学的中心和主宰,而教学的主体——学生和教师则被偏离于教学的外围,处于被动的地步,一个是被动地接受,一个是被动地...
    语文第八册《倔强的小红军》教学实录
    语文第八册《倔强的小红军》教学实录
    语文第八册《倔强的小红军》教学实录
    一、谈话导入,激发情趣:师:(课件出示陈赓图片)他是一位红军战士叫陈赓。同学们回家都查找了陈赓的有关资料,你们对他有哪些了解?生:他是湖南人,从小从军。生:他是革命家,军事家。生:他在红军长征途中担任团长。师:他参加过举世闻名的二万五千里长征,立下过赫赫战功。回顾他的革命经历,他一直都很怀念一个小男孩。你们知道这个小男孩是谁吗?陈赓为什么不能忘记他呢?(板书...
  • 《麻雀》课后反思
    《麻雀》课后反思
    《麻雀》课后反思
    《麻雀》人教版小学语文四年级的一篇文章,它出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在...
    《虎门销烟》练习评测
    《虎门销烟》练习评测
    《虎门销烟》练习评测
    练习设计一一、给带点字选择正确的读音分外(fēnfèn)应邀(yīngyìng)••身着(zhuózhezháo)朝服(zhāocháo)••二、看拼音,写词语yánbāxiāohuǐyāpiàn()()()l&igrav...
    聊故事里面的故事 聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录
    聊故事里面的故事  聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录
    聊故事里面的故事 聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录
    主题:对“美满”爱情的追求思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;什么情况下写这个故事的。步骤:(第一课时)聊故事里面的故事一、写了什么师:还有几个月同学们就要进入中学了,我知道,六年的语文学习对于每位同学来说,收获颇丰。比如对读懂一篇文章来说,无外乎,我们应当去了解什么呢?生:这篇文章写的是什么?生:是啊,还有这篇文章讲的是什么内容?师:嗯...
    《虎门销烟》教学设计之三
    《虎门销烟》教学设计之三
    《虎门销烟》教学设计之三
    教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3.用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4.认识虎门硝烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学时间三课时第一课时教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语...
    四年级上册《虎门销烟》教学分析
    四年级上册《虎门销烟》教学分析
    四年级上册《虎门销烟》教学分析
    四年级上册《虎门销烟》教学分析在教学中运用“四导四自”的教学模式,使学生在自主学习的状态中,学会思考、学会探究,在自我发展中实践能力得到锻炼与提高。凭借文本的语言走进文本的内容,把语言文字承载的内容具体到一幅幅人物场景、事物场景、虚拟场景、心灵场景,并通过具体物质及想象、联想让一幅幅场景在大脑中活化、重组。在这个过程中领悟作者遣词造句的特点和奥妙,探究、模仿...
    本文【《地图上的发现》教学反思】所属专题栏目是【】
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    《地图上的发现》这篇课文,叙述的是德国地球物理学家魏格纳首创大陆漂移学说的故事。教学重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程,即魏格纳是怎样发现大陆漂移的。难点是理解有关的地理知识。所以,在上课前,我就准备了一个地球仪,打算让学生在了解了魏格纳的奇妙想法之后,让学生借助地球仪观察是不是跟作者说的一样,是那样惊人的吻合。先出示地球仪,然后让学生们观察,交流自己看到了...
  • 四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展第一、反馈学习情况(1)、文中写了三种人的表现(老年人、青年人、孩子)(2)、分别从人物的动作、神态、语言描写的。师:同学们你从人物的动作、神态、语言的描写中体会到了人们一种什么样的心情?(高兴、喜悦、兴奋)(3)分角色朗读句子,有学生点评,进行挑战朗读。(设计理念:让学生在读中悟出情感,让学生自评进行挑战,既激发了学生的读书欲...
  • 必备的四年级语文《虎门销烟》练习题:上册
    必备的四年级语文《虎门销烟》练习题:上册
    必备的四年级语文《虎门销烟》练习题:上册
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级语文虎门销烟练习题,希望大家学习愉快!1、“这一天,天气晴朗,碧海、蓝天、绿树,把古老的虎门寨装点得分外壮丽。”句中“这一天”指()a.虎门销烟结束的日子,即1939年6月26日。b.虎门销烟开始的那天,即1839年6月3日。c.虎门...
    精选2016年四年级上学期语文课后练习题:《台湾蝴蝶甲天下》
    精选2016年四年级上学期语文课后练习题:《台湾蝴蝶甲天下》
    精选2016年四年级上学期语文课后练习题:《台湾蝴蝶甲天下》
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇四年级上学期语文课后练习题,以供大家参考!1.下列加线字的字形和注音都正确的一项是()A.鳞(lín)片海峡(jiá)同胞(bo)花木茂(mào)密B.袅(niǎo)绕产卵(luǎn)溪畔(pàn)拂(fú)红穿绿C.诱(yòu)捕兰屿(y)岛迁徒(xǐ)翩翩(pin)起舞2.在横线上填字,在括号...
    语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题(上学期)
    语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题(上学期)
    语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题(上学期)
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级语文小泽征尔的判断练习题,希望大家学习愉快!一、比一比,再组词。具()择()挂()俱()泽()桂()二、造句。再三____________________________________________________全神贯注________...
    必备的四年级上册语文课后练习题:《树叶都是绿色的吗》
    必备的四年级上册语文课后练习题:《树叶都是绿色的吗》
    必备的四年级上册语文课后练习题:《树叶都是绿色的吗》
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级上册语文课后练习题,希望大家学习愉快!一、抄写下列词语。兴味盎然__________________________异口同声__________________________胸有成竹_________________________...
    五年级语文《快乐王子》同步练习
    五年级语文《快乐王子》同步练习
    五年级语文《快乐王子》同步练习
    很多小朋友都有这样的苦恼:语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备,我们精心为大家准备了五年级语文快乐王子同步练习,希望能够帮助大家更高效地学习!1.众里挑一(用――标出正确的读音)裁缝(cáiféngzāifèngcáifèng)忍饥挨(āiái)饿,过着苦难(nánnàn)的生活,他看到了这人世间的丑恶(wùèě)。2.音形同步bǐngd...
    冀教版七年级语文上册《牛郎织女》备课精要
    冀教版七年级语文上册《牛郎织女》备课精要
    冀教版七年级语文上册《牛郎织女》备课精要
    4.牛郎织女·备课精要一、教学目标1.知识与能力:①了解这篇民间故事的两条线索,掌握主要情节。②认识牛郎织女的传说在中国产生的深远影响。2.过程与方法:①绘声绘色地向别人讲述牛郎织女的故事。②认识牛郎形象的特点,分析牛郎哥嫂、王母娘娘在传说中的作用与意义。3.情感与态度:①体会以牛郎为代表的古代劳动人民对幸福生活的追求和向往。②理解作者在叙述中表现出来的审美...
  • 精选2016年六年级上册语文课后训练题:《牛郎织女》
    精选2016年六年级上册语文课后训练题:《牛郎织女》
    精选2016年六年级上册语文课后训练题:《牛郎织女》
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了六年级上册语文课后训练题,希望大家学习愉快!1.仿写例词,写词语。霎时间:转眼间刹那间转瞬间顷刻间心急如焚:暴跳如雷度日如年一见如故守口如瓶绿草如茵2.判断。①“很久很久以前”是典型的民间故事的开头方式。()②“胡言乱语”“胡作非为”“左思...
    四年级语文《“0”的突破》练习题(上学期)
    四年级语文《“0”的突破》练习题(上学期)
    四年级语文《“0”的突破》练习题(上学期)
    同学们在做题过程中,要培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。大家在练习四年级语文0的突破练习题时,一定要做完以后进行检查,这有助于同学们提高做题的准确度。一、看拼音,写汉字。miáozhǔnduànzhùguānjiànjǔshìzhǔmù()()()()二、词语巧搭配。()的意志()的本领()的眼睛三、词语解释。举世瞩目:全神贯注:四、体会下列句子...
    四年级上册语文《成长》随堂检测题:语文S版
    四年级上册语文《成长》随堂检测题:语文S版
    四年级上册语文《成长》随堂检测题:语文S版
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇四年级上册语文成长随堂检测题,以供大家参考!一、选词填空。跨挎——()栏()篮()过()包消销——()息()售()灭经()检俭——()查()洁勤()()阅带戴——爱()丝()领()()帽子二、词句积累。虎头虎脑自言自语不卑不亢我来写几个:______________________________...
    小学四年级语文《小草之歌》同步练习题(上册)
    小学四年级语文《小草之歌》同步练习题(上册)
    小学四年级语文《小草之歌》同步练习题(上册)
    四年级语文小草之歌同步练习题是对文章内容的检查,大家在做练习的时候,一定要仔细的阅读题目,练习题是提高成绩的重要途径,希望对大家的学习有一定帮助。一、按要求填空。1.写出下列词语的近义词。指责()缺少()惭愧()2.写出下列词语的反义词。索取()指责()二、从课文中找出与下列说法意思相同的词语,写下来。1.微小。(_____________)2.失去勇气。(...
    西师大版五年级上册语文《一只贝》课后检测题
    西师大版五年级上册语文《一只贝》课后检测题
    西师大版五年级上册语文《一只贝》课后检测题
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇五年级上册语文一只贝课后检测题,希望大家练习!一、辨字组词。咸()拢()漂()案()威()笼()飘()按()二、写出下列词语的近义词。稀罕()漂亮()围拢()普通()发现()立即()三、给下列句子加上标点符号。1.他们发现了这一只瓦砾似...
    2016年秋季四年级上册语文同步练习题:《让它们自由生息》
    2016年秋季四年级上册语文同步练习题:《让它们自由生息》
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    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级上册语文同步练习题,希望大家学习愉快!一、照样子,写词语。干干净净(AABB)_______________________________________二、用线段把下列词语恰当地搭配起来。巨大的感受活得伤心宽阔的草皮笑得自在鸟儿的...
  • 重阳节的传说视频课件
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  • 《牛郎织女》阅读答案及翻译
    《牛郎织女》阅读答案及翻译
    《牛郎织女》阅读答案及翻译
    牛郎织女天河之东有织女,天帝之女也,年年机杼①劳役②,织成云锦天衣。天帝怜其独处,许嫁河西牵牛郎,嫁后遂废织衽③。天帝怒,责令归河东,许一年一度相会。涉秋④七日,鹊首无故皆髡⑤,相传是日河鼓⑥与织女会于汉⑦东,役乌鹊为梁⑧以渡,故毛皆脱去。注释①机杼:机,织布机;杼,即梭,织布的梭子。②劳役:辛苦操作。③织衽:织布机上的经线叫衽。织衽就是拿纬线而贯经线的意思...
    《人类的“老师”》阅读答案
    《人类的“老师”》阅读答案
    《人类的“老师”》阅读答案
    人类的“老师”科学家研究了蝙蝠的飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到...
    《《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性》语文阅读答案
    《《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性》语文阅读答案
    《《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性》语文阅读答案
    《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性《牛郎织女》的传说是我国古代四大民间传说中孕育时间最久,产生时代最早,最集中而典型地反映了中华民族社会、经济、文化的特征,在海内外影响最大的一个。无论从哪一个方面说,这在世界民间传说中都是少见的。说它孕育时间最久,因为它的两个主要人物的名称和身份特征分别来自原始社会末期秦人和周人的两个祖先;说它产生时代最早,因为它的故事产...
    贾平凹《一只贝》初中散文阅读训练附答案
    贾平凹《一只贝》初中散文阅读训练附答案
    贾平凹《一只贝》初中散文阅读训练附答案
    一只贝,和别的贝一样,长年生活在水里。海水是咸的。又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落去了,却被永远地留在沙滩,再没有回去,蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吃掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也曾经显示过浪花、漩涡和...
    “《牛郎织女》传说的蕴含含与流传的广泛性”阅读理解答案
    “《牛郎织女》传说的蕴含含与流传的广泛性”阅读理解答案
    “《牛郎织女》传说的蕴含含与流传的广泛性”阅读理解答案
    阅读下面的文字,完成小题。《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性《牛郎织女》的传说是我国古代四大民间传说中孕育时间最久,产生时代最早,最集中而典型地反映了中华民族社会、经济、文化的特征,在海内外影响最大的一个。无论从哪一个方面说,这在世界民间传说中都是少见的。说它孕育时间最久,因为它的两个主要人物的名称和身份特征分别来自原始社会末期秦人和周人的两个祖先;说它产...
    《快乐王子》阅读附答案
    《快乐王子》阅读附答案
    《快乐王子》阅读附答案
    阅读下面的选文,完成小题。快乐王子[英]王尔德快乐王子的双眼充满了泪水,泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比,小燕子顿生怜悯之心。“你是谁?”他问对方。“我是快乐王子。”“那么你为什么哭呢?”燕子又问,“你把我的身上都打湿了。”“以前在我有颗人心而活着的时候”,雕像开口说道,“我并不知道眼泪是什么东西,因为那时我住在逍遥自在的王宫里,那是个...
  • 古诗三首
    古诗三首
      望洞庭  唐·刘禹锡  湖光秋月两相和,  潭面无风镜未磨。  遥望洞庭山水翠,  白银盘里一青螺。  菊 花 【唐】元稹  ...
    树叶都是绿色的吗
    树叶都是绿色的吗
      林巧稚是我国著名的妇产科专家。她当医生五十多年,接生了无数的婴(yīng)儿,救治了无数的母亲。她是中国...
    虎门销烟
    虎门销烟
      1839年6月的一天,广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告,人们纷纷前来观看。有人大声读着:“钦差(qī...
    蒲公英的梦
    蒲公英的梦
      深夜的街道,在夜幕的笼罩下,像睡着了一样恬(tián)静。   “唉!”一声轻轻的...
    牛郎织女
    牛郎织女
    牛郎织女
      (一)  很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天还没亮,就赶他上山放牛。他没...
    芦叶船
    芦叶船
      我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样。一开春,河边就冒出芦苇来,那芦苇一根根直立着,像小船上的...
  • 倔强的小红军
    倔强的小红军
      陈赓同志回顾自己革命经历的时候,曾经深情地谈起这样一件往事。  那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军,...
    人类的“老师”
    人类的“老师”
      科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的老师。其实,自然界里可以充当人类老师的生物何止蝙...
    四季童话
    四季童话
      春  春姑娘爱笑,笑出一个暖暖的太阳。  春姑娘爱哭,一撇(piě)嘴就细雨沙沙。  春姑娘爱唱歌,唱醒了枝头的嫩芽。  春姑娘爱...
    快乐王子
    快乐王子
      场 景:广场上  人 物:快乐王子的雕像——穿着贴金箔的衣服,佩带宝剑,剑柄上装有红宝石,眼睛是两颗蓝宝石。小燕子、群燕、裁缝...
    一只贝
    一只贝
      一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力;贝嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高...
    麻雀
    麻雀
      我打猎回来,走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。  突然,猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。  风猛烈地摇撼着...
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