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  • 《麻雀》参考教案(第一课时)
    《麻雀》参考教案(第一课时)
    《麻雀》参考教案(第一课时)
    14麻雀教学目标1.通过对课文内容的理解,体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。2.通过对重点段落的教学,进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。3.学习本课生字新词。4.有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点、难点着重理解第4、5两个自然段,认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。通过对...
    语文S版《地图上的发现》教学设计
    语文S版《地图上的发现》教学设计
    语文S版《地图上的发现》教学设计
    【内容简析】课文记述的是德国气象学家、地球物理学家阿尔弗雷德·魏格纳首创“大陆漂移说”的故事,表现了科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神。【设计理念】以学生为主体,给学生充分的自主学习的机会,让学生在自读中提出问题,在充分读书后,小组合作交流个人阅读时的理解,大家一起分享学习的快乐。【教学目标】1.认识“魏、廓”等生字,会写“吻、锯、拼”等字以及由会写字组成的...
    《一只贝》课堂教学实录
    《一只贝》课堂教学实录
    《一只贝》课堂教学实录
    教学目标:1、学习“折”“磨”两个生字,认识4个生字,正确地读写棱角,瓦砾、稀罕等词语。2、有感情地朗读课文,通过理解贝忍受痛苦和石子抗争的句子,体会“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”3、通过本课学习,感悟一只贝特殊经历所蕴含的人生哲理。教学重点、难点:通过品味语言文字,深入体会这只贝忍受痛苦,与石子抗争所表现出来的可敬的品质,并体会出其中蕴含的人生哲...
    《小草之歌》一文教学方案设计 教案教学设计
    《小草之歌》一文教学方案设计 教案教学设计
    《小草之歌》一文教学方案设计 教案教学设计
    教学目标1.初读课文,了解课文大意,感知小草的奉献精神。2.结合课文学习10个会写字,7个会认字,理解“惭愧、气馁奉献、索取、枯镐、天涯海角”等词语的意思。教学重点结合课文学习10个会写字。教学难点理解“惭愧、气馁、奉献、索取、枯镐、天涯海角”等词语的意思。教学过程(一)谈话,激趣入课同学们见过草吗?在哪些地方见过?(田野里、山冈上、小河边、、、、、、)。如...
    《一只贝》课文
    《一只贝》课文
    《一只贝》课文
    [语文S版第七册课文]一只贝,和别的贝一起,长年生活在海里。海水是咸(xián)的,又有风浪的压力。这些贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨(zhǎnɡ)潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,他们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来,将它们的软肉吃掉,只剩下两片硬硬的壳。这壳...
    17《倔强的小红军》片断赏析
    17《倔强的小红军》片断赏析
    17《倔强的小红军》片断赏析
    请同学们读读课文第2至10自然段,看着从哪些地方可以看出小红军的倔强,并把表现“倔强”的词句划出来。生:我从小红军“摆出一副满不在乎的样子”,“微微一笑’他说自己的体力强,看出他十分倔强。生:小红军明明掉队走不动了,还做出要和马比赛的样子,说明他十分倔强。生:他以“等同伴”为借口,支开陈赓,不要陈赓帮他,也说明他十分倔强。生:小红军还谢绝了陈赓的...
  • 《牛郎织女》第二课时教学实录(窦桂梅)
    《牛郎织女》第二课时教学实录(窦桂梅)
    《牛郎织女》第二课时教学实录(窦桂梅)
    (2)课文:“快去找爸爸!(2)看课文怎么写的?“他们两个在树林里相识了。第二课时聊故事后面的故事过渡:这节课我们接着聊故事背后的故事。即故事的前前后后的写作背景,先聊为什么要写这个神话故事二、为什么写?(为什么写这一个()故事?)(一)、先从故事的来龙去脉聊起。1、在古代,人间的事谁管?(是皇帝。可是皇帝管不了天上的事,如,四季的更替,风、雨、雪等。人们认...
    6《台湾蝴蝶甲天下》
    6《台湾蝴蝶甲天下》
    6《台湾蝴蝶甲天下》
    6《台湾蝴蝶甲天下》教学目标1.了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。2.学会本课12个生字,理解12个词语的意思,并能选用两个词语造句。3.知道台湾蝴蝶的特点,感受台湾蝴蝶的美和奇。教学时间3课时第一课时教学要点初渎课文,自学字词,了解课文大意。细读第—段。教学过程—.揭题,审题.1.同学们,你们看见过蝴蝶吗?你看见的是什么样子的蝴蝶,今天我们要学习—篇...
    《麻雀》作者简介
    《麻雀》作者简介
    《麻雀》作者简介
    屠格涅夫(1818~1883)19世纪俄国著名的现实主义作家。他的代表作是《猎人笔记》。屠格涅夫的小说善于抓住生活中的新动向,构思新颖,结构紧密,人物形象鲜明,文字极为精练、优美,对俄国文学的发展有巨大影响。《麻雀》选自《猎人笔记》,原文的后面还有这样几句话:“是的,请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟,对它的爱的激情,我是怀着虔诚之情的。我想,爱比死,比死的...
    《牛郎织女》的文体
    《牛郎织女》的文体
    《牛郎织女》的文体
    《牛郎织女》是民间故事,牵牛星属于天鹰座,在银河的两岸,当牛郎隔河相望,有一颗特别亮的大星星,即就是织女星,织女星属于天琴座。
    《牛郎织女》教学设计4(二课时)
    《牛郎织女》教学设计4(二课时)
    《牛郎织女》教学设计4(二课时)
    一、教学目标1、正确、流利、有感情地主朗读课文,复述课文。2、学会本课7个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好的生活的追求。二、教学重点难点1、通读课文,从跌宕起伏的情节中感悟故事主人公的真挚情感。2、反复研读文本,走进人物的内心,激发对牛郎织女凄惨遭遇的同情和对象征破坏美好生活的专制者王母...
    《人类的“老师”》课文
    《人类的“老师”》课文
    《人类的“老师”》课文
    [苏教版第八册课文]科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示,发明了潜水艇。可以说,鱼类是人类的“老师”。其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类...
  • 四年级上册《虎门销烟》教学分析
    四年级上册《虎门销烟》教学分析
    四年级上册《虎门销烟》教学分析
    四年级上册《虎门销烟》教学分析在教学中运用“四导四自”的教学模式,使学生在自主学习的状态中,学会思考、学会探究,在自我发展中实践能力得到锻炼与提高。凭借文本的语言走进文本的内容,把语言文字承载的内容具体到一幅幅人物场景、事物场景、虚拟场景、心灵场景,并通过具体物质及想象、联想让一幅幅场景在大脑中活化、重组。在这个过程中领悟作者遣词造句的特点和奥妙,探究、模仿...
    《虎门销烟》练习评测二
    《虎门销烟》练习评测二
    《虎门销烟》练习评测二
    ■预习与自学⒈你了解民族英雄林则徐吗?你听说过震惊中外的“虎门销烟”吗?读读课文,边读边想象当时的情景。⒉联系上下文,理解下列词语的意思。水泄不通欺侮销毁虎门寨⒊查阅资料或请教他人,了解虎门的地理位置和鸦片的危害。●练习与作业一、给带点字选择正确的读音分外(fēnfèn)应邀(yīngyìng)身着(zhuózhez...
    《牛郎织女》作业设计
    《牛郎织女》作业设计
    《牛郎织女》作业设计
    一、看拼音写词语xiánhuìchóuduànchéngfágéhéxiāngwàng()()()()fāshìzhēngzháyǎnkuàngfùlìt&aacu...
    《虎门销烟》教学设计一
    《虎门销烟》教学设计一
    《虎门销烟》教学设计一
    【说教材】《虎门销烟》是一篇形象生动、条理清晰又不乏结构严谨的记叙文。课文以历史上震惊中外的“虎门销烟”为题材,用简练的笔触、生动的语言描述了1839年6月3日虎门销烟的经过,揭示了它的伟大历史意义,字里行间讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神,是一篇爱国主义教育的好教材。全文共六个自然段。第一自然段交代了虎门销烟的时间,强调了它在历史上非同寻常的意义;第二至第...
  • 四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展
    四年级上册《虎门销烟》知识扩展第一、反馈学习情况(1)、文中写了三种人的表现(老年人、青年人、孩子)(2)、分别从人物的动作、神态、语言描写的。师:同学们你从人物的动作、神态、语言的描写中体会到了人们一种什么样的心情?(高兴、喜悦、兴奋)(3)分角色朗读句子,有学生点评,进行挑战朗读。(设计理念:让学生在读中悟出情感,让学生自评进行挑战,既激发了学生的读书欲...
    《快乐王子》
    《快乐王子》
    《快乐王子》
    快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片,明亮的蓝宝石做成他的双眼,剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人对他真是称羡不已。“他像风标一样漂亮,”一位想表现自己有艺术品味的市参议员说了一句,接着又因担心人们将他视为不务实际的人,其实他倒是怪务实的,便补充道:“只是不如风标那么实用。”“你为什么不能像快乐王子...
  • 四年级语文《虎门销烟》同步练习(上学期)
    四年级语文《虎门销烟》同步练习(上学期)
    四年级语文《虎门销烟》同步练习(上学期)
    语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,我们整理了四年级语文虎门销烟同步练习,希望大家能够合理的使用!一、给带点字选择正确的读音分外(fēnfèn)应邀(yīngyìng)身着(zhuózhezháo)朝服(zhāocháo)二、看拼音,写词语yánbāxiāohuǐyāpiàn()()()lìshǐzhuàngjǔqīwǔ()...
    2016年秋季四年级上册语文同步练习题:《让它们自由生息》
    2016年秋季四年级上册语文同步练习题:《让它们自由生息》
    2016年秋季四年级上册语文同步练习题:《让它们自由生息》
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级上册语文同步练习题,希望大家学习愉快!一、照样子,写词语。干干净净(AABB)_______________________________________二、用线段把下列词语恰当地搭配起来。巨大的感受活得伤心宽阔的草皮笑得自在鸟儿的...
    2016年语文S版四年级语文《地图上的发现》练习题
    2016年语文S版四年级语文《地图上的发现》练习题
    2016年语文S版四年级语文《地图上的发现》练习题
    语文作为小学教育的一门基础学科,同学们一定要多做题来巩固所学知识,接下来是我们为大家提供的四年级语文地图上的发现练习题,欢迎大家阅读!一、组词。锯()置()痕()据()值()恨()适存参二、改病句。1.我们把教室打扫得干干净净,整整齐齐。_____________________________________________________________...
    语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题(上学期)
    语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题(上学期)
    语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题(上学期)
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级语文小泽征尔的判断练习题,希望大家学习愉快!一、比一比,再组词。具()择()挂()俱()泽()桂()二、造句。再三____________________________________________________全神贯注________...
    苏教版四年级上册语文《虎门销烟》同步练习
    苏教版四年级上册语文《虎门销烟》同步练习
    苏教版四年级上册语文《虎门销烟》同步练习
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇四年级上册语文虎门销烟同步练习,以供大家参考!1、“这一天,天气晴朗,碧海、蓝天、绿树,把古老的虎门寨装点得分外壮丽。”句中“这一天”指()a.虎门销烟结束的日子,即1939年6月26日。b.虎门销烟开始的那天,即1839年6月3日。c.虎门销烟开始的那天,即1939年6月3日。d.虎门销烟结束的...
    语文S版四年级上册语文《麻雀》同步练习题
    语文S版四年级上册语文《麻雀》同步练习题
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    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇四年级上册语文麻雀同步练习题,希望大家练习!一、比一比,再组词。蹲()稻()添()扯()遵()蹈()舔()址()二、把下面的词语补充完整。东()西()不()不()()作()明()天()地惊慌()()()吃()惊三、读句子,完成练习。人是...
  • 小学四年级语文《倔强的小红军》练习题(上册)
    小学四年级语文《倔强的小红军》练习题(上册)
    小学四年级语文《倔强的小红军》练习题(上册)
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,我们整理了四年级语文倔强的小红军练习题,希望大家练习!一、查字典,填空。1.如果你不认识“赓”字,应用查字法,先查,再查。“赓”的读音,意思。2.如果你知道“奈”的读音,却不知道“奈”的意思,应用查字法,先查,再查。“奈”的意思是,组词、、。笔顺。3.给...
    四年级语文上册第六单元测试试题
    四年级语文上册第六单元测试试题
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    一、积累与运用1.看拼音,写字词。(10分)fāshìcánkuìchìzéēnjiānɡchóubào()()()()chénɡshídìzhǐqūshǐtáoqìxìnl&a...
    2016年秋季四年级上学期语文同步练习题:《人类的“老师”》
    2016年秋季四年级上学期语文同步练习题:《人类的“老师”》
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    各位同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级上学期语文同步练习题,希望大家学习愉快!一、看拼音写词语。pòsuìjiàoxùnchāoguòjūnyúnjīhuǐrénwáng()()()()()xīnshìtǎnkèdàishǔjīyìqīngéryìjǔ()()()()()二、...
    语文S版四年级上册语文《成长》课后练习题
    语文S版四年级上册语文《成长》课后练习题
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    为了丰富同学们的学习生活,字典语文网搜集整理了四年级上册语文成长课后练习题,供大家参考,希望对大家有所帮助!一、选词填空。跨挎——()栏()篮()过()包消销——()息()售()灭经()检俭——()查()洁勤()()阅带戴——爱()丝()领()()帽子二、词句积累。虎头虎脑自言自语不卑不亢我来写几个:_____________________________...
    五年级语文《快乐王子》同步练习
    五年级语文《快乐王子》同步练习
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    很多小朋友都有这样的苦恼:语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备,我们精心为大家准备了五年级语文快乐王子同步练习,希望能够帮助大家更高效地学习!1.众里挑一(用――标出正确的读音)裁缝(cáiféngzāifèngcáifèng)忍饥挨(āiái)饿,过着苦难(nánnàn)的生活,他看到了这人世间的丑恶(wùèě)。2.音形同步bǐngd...
    四年级语文《牛郎织女》练习题(第一学期)
    四年级语文《牛郎织女》练习题(第一学期)
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    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了四年级语文牛郎织女练习题,欢迎大家参考阅读!一、积累整合。1、给下列字注音。牛虻()山峦()梭子()瞌睡()拗()不过落下()酿造()2、用心体会下列加点的词的作用。(1)、他老是挑很好的草地,让牛吃又肥又嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,...
  • 四季童话优秀课件
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  • 《《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性》语文阅读答案
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    《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性《牛郎织女》的传说是我国古代四大民间传说中孕育时间最久,产生时代最早,最集中而典型地反映了中华民族社会、经济、文化的特征,在海内外影响最大的一个。无论从哪一个方面说,这在世界民间传说中都是少见的。说它孕育时间最久,因为它的两个主要人物的名称和身份特征分别来自原始社会末期秦人和周人的两个祖先;说它产生时代最早,因为它的故事产...
    《人类的“老师”》阅读答案
    《人类的“老师”》阅读答案
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    人类的“老师”科学家研究了蝙蝠的飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到...
    《牛郎织女》阅读答案及翻译
    《牛郎织女》阅读答案及翻译
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    牛郎织女天河之东有织女,天帝之女也,年年机杼①劳役②,织成云锦天衣。天帝怜其独处,许嫁河西牵牛郎,嫁后遂废织衽③。天帝怒,责令归河东,许一年一度相会。涉秋④七日,鹊首无故皆髡⑤,相传是日河鼓⑥与织女会于汉⑦东,役乌鹊为梁⑧以渡,故毛皆脱去。注释①机杼:机,织布机;杼,即梭,织布的梭子。②劳役:辛苦操作。③织衽:织布机上的经线叫衽。织衽就是拿纬线而贯经线的意思...
    《快乐王子》阅读附答案
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    阅读下面的选文,完成小题。快乐王子[英]王尔德快乐王子的双眼充满了泪水,泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比,小燕子顿生怜悯之心。“你是谁?”他问对方。“我是快乐王子。”“那么你为什么哭呢?”燕子又问,“你把我的身上都打湿了。”“以前在我有颗人心而活着的时候”,雕像开口说道,“我并不知道眼泪是什么东西,因为那时我住在逍遥自在的王宫里,那是个...
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      林巧稚是我国著名的妇产科专家。她当医生五十多年,接生了无数的婴(yīng)儿,救治了无数的母亲。她是中国...
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      晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根...
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      1839年6月的一天,广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告,人们纷纷前来观看。有人大声读着:“钦差(qī...
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      我是一株小草,   大千世界,我很渺(miǎo)小;   可...
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      我在意大利的一个面包房里干过两个月,认识了很多意大利孩子。其中有一个叫约翰(hàn)的男孩儿,长得虎头虎...
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小学语文
  • 新疆教育版(上册下册)
    河大版(上册下册)
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