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  • 《月光启蒙》教材深度解读
    《月光启蒙》教材深度解读
    《月光启蒙》教材深度解读
    从课题上看,“月光”是一个关键的词语。“我”的童年有明月星光的陪伴,“我”的母亲是在月光下——这个特定环境中给予“我”的启蒙。如水的月色,神秘的夜空,给“我”美的陶醉和无穷的幻想。作者的在文中对月光的痴情,我想与他儿时持久的受月光的熏染是分不开的。作者的原文题为《月光母亲》,而进入教材后题目改为《月光启蒙》,编者还在课后练习中安排了这样一道练习题:“默读课文...
    《郑和远航》教学实录1
    《郑和远航》教学实录1
    《郑和远航》教学实录1
    教学目标1、能有感情地朗读课文。2、凭借课文语言材料,感知郑和人物形象和了解郑和远航的历史事件,激发学生为振兴中华而努力的情怀。教学过程1、603年前,一位伟大的航海家率领当时世界上最先进最庞大的船队即将远航,这位航海家的名字叫——“郑和”。一项令世人瞩目的壮举即将诞生,它被称为——“郑和远航”(齐读)2、今天,让我们一起走近郑和,重温这伟大的航海壮举。去了...
    《望月》教案之一
    《望月》教案之一
    《望月》教案之一
    教材简析本文是一篇散文,记叙了“我”在甲板上赏月时,聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼,聪明好学、爱幻想的小外甥跃然纸上。教学目标1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、能给课文分段,并概括大意。4、能联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥...
    《望月》教后记2
    《望月》教后记2
    《望月》教后记2
    《望月》是一篇形质兼美的散文,形散而神不散,全文围绕“月”来写,读完文章,在脑海中会浮现出三幅画面:“月夜江景图”“月下对诗图”“赏月幻想图”。于是我想就这三幅图展开教学,体会月色之美和小外甥的活泼可爱。第一部分“月下江景图”其实也就是作者赵丽宏眼中的月;“月下对诗图”中的“月”中饱含的是千百年来月亮在诗人眼中的形象;而“赏月幻想图”中尽显童趣,是小外甥眼中...
    《谈礼貌》教学设计3(第一课时)
    《谈礼貌》教学设计3(第一课时)
    《谈礼貌》教学设计3(第一课时)
    第一课时一、“谈”字入手,营造气氛。1、板书“礼貌”,指名读“礼貌”。什么是“礼貌”?(指人的言语动作谦虚恭敬的表现)。学生谈2、一个人假如有礼貌,就会怎样,美德(素养、文明、修养)3、板书“谈”。“谈礼貌”就是——谈论礼貌,闲谈礼貌,议论礼貌4、今天,我们在课堂上就要来“谈礼貌”。学生齐读课题。二、读文,概括事例1、这是一篇议论文。课文用几个事例来证明礼貌...
    《郑和远航》教学实录2
    《郑和远航》教学实录2
    《郑和远航》教学实录2
    教学目标1、能有感情地朗读课文。2、凭借课文语言材料,感知郑和人物形象和了解郑和远航的历史事件,激发学生为振兴中华而努力的情怀。教学过程激情导入:1、603年前,一位伟大的航海家率领当时世界上最先进最庞大的船队即将远航,这位航海家的名字叫——“郑和”。一项令世人瞩目的壮举即将诞生,它被称为——“郑和远航”(齐读)2、今天,让我们一起走近郑和,重温这伟大的航海...
  • 《早》教学反思
    《早》教学反思
    《早》教学反思
    再次执教五年级,对课本还是比较熟悉的,以往的教学过程还依稀记得。《早》一文以“清香”为暗线,以作者的脚步为明线,看似游记却又紧紧围绕一个中心安排材料的以物喻人的散文。作者循香而走,看到了三味书屋的陈设,想起鲁迅文中的腊梅,恍悟腊梅花是清香的来源,突出腊梅花最为显著的特点:二十四番花信风,梅花开得最早,由这个“早”过渡到鲁迅书桌上“早”字的来历,感受到鲁迅只有...
    《早》一课重点词的解释
    《早》一课重点词的解释
    《早》一课重点词的解释
    冰清玉洁:比喻人的品质高尚、纯洁。 停云小憩:稍稍休息一小会儿。 笔墨纸砚:文房四宝中的四样。
    《彭德怀和他的大黑骡子》的写作顺序是?
    《彭德怀和他的大黑骡子》的写作顺序是?
    《彭德怀和他的大黑骡子》的写作顺序是?
    决定杀骡子—命令杀骡子—杀骡子后
    《郑和远航》说课稿4
    《郑和远航》说课稿4
    《郑和远航》说课稿4
    【说教材】一、教材简析《郑和远航》是一篇寓人文性、思想性为一体的课文,详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况,并点明了郑和七次远航的重大意义,表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。全文可以分为两段。第一至五自然段为第一部分,主要写郑和率船队第一次航行的情况。第六至七自然段为第二部分,主要写郑和从1405年到1433年曾七次远航,为促进我国和亚非国家...
    《灰椋鸟》第三课时教案之一
    《灰椋鸟》第三课时教案之一
    《灰椋鸟》第三课时教案之一
    教学目的:⒈赏读课文,再次感受灰椋鸟归林的壮观场面,学习作者是如何有条理地将看到的和听到的写得具体生动的。⒉通过课外精选片段的拓展与交流,扩大阅读量,增加积累,利用音乐创设氛围,引导学生说写结合,内化语言。教学过程:一、复习导入。⒈通过两节课的学习,同学们有什么收获?引导学生回忆文章按明暗两条线索构文的方法。二、品读、赏析、感悟。⒈引导学生说说印象最深的场面...
    《灰椋鸟》课内短文分析1
    《灰椋鸟》课内短文分析1
    《灰椋鸟》课内短文分析1
    先回来的鸟儿在林内不停地鸣叫 好像互相倾诉着一天的见闻和收获 又像在呼唤未归的同伴和女儿 后到的鸟与林中的鸟互相应和 边飞边鸣 很快找到自己栖息的处所 与熟悉的伙伴会合 1、给这段话加上合适的标点。 2、解释词 (1)见闻: (2)会合: 3、用“”线画出实实在在的描写,用“”画出作者的联想。4、读了这段话,你想到了哪些词语形容灰椋鸟归林的壮观场面。
  • 《早》背景资料:“三味书屋”的由来与“三味”本义
    《早》背景资料:“三味书屋”的由来与“三味”本义
    《早》背景资料:“三味书屋”的由来与“三味”本义
    “三味书屋”因鲁迅《从百草园到三味书屋》的名篇而广为人知。关于“三味”的含义有多种说法,本文作者是当年执教于“三味书屋”的寿镜吾先生之孙,关于“三味”的含义,他的解释可能更能体现“三味”的本义。三味书屋原是我祖上教授私塾的一间书屋,关于三味书屋中“三味”的含义,我想谈一些实况,以供参考。“三味书屋”的由来我先祖定居绍兴后,至我高曾祖父寿峰岚时,在绍兴偏门外镜...
    《埃及的金字塔》教学反思
    《埃及的金字塔》教学反思
    《埃及的金字塔》教学反思
    昨天,我上了一节组内研讨课。内容是苏教版五年级下册《埃及的金字塔》第二课时。之前,我一直在思考一个问题:这节课我该“教什么”。我先是把课文读了两遍,以希望内心里能涌现出一些构思的激情。可是好几天里,我一直是停留在以“导游的身份”去指导学生学习和实践的层面,好像只有这样才能吸引他们存有兴趣去读这篇文字。然而我始终没有设计好中间的程序,因为我遇到了一个难题:那样...
    《水》第二课时“学程导航”课时教学计划
    《水》第二课时“学程导航”课时教学计划
    《水》第二课时“学程导航”课时教学计划
    教学内容26.水共几课时2课型新授第几课时2教学目标1.能够正确、流利地朗读课文。2.精读课文2—6自然段,通过想象、联想、对比等方法,体验缺水给村里人带来的苦与乐,并体会文中生动描述的方法和全文所采用的“反衬”的写作方法。3.通过具体的语言材料,感受水的珍贵,激发学生珍惜水的情感。4.继续培养边读边想,咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。教学重难点教学重点:精读...
    《早》说课稿
    《早》说课稿
    《早》说课稿
    《早》是国标苏教版五年级下册的精读课文,是吴伯萧先生访问三味书屋后写的一篇散文,主要记叙了三味书屋的陈设,后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历,赞扬了鲁迅先生时时早、事事早的精神,暗示人们要珍惜时间。文章形散神聚,写放灵活。不光记录访问的所见所闻,同时展开丰富的联想,把对书屋的工笔描写与对梅花的写意描写结合,把现实的静态描写和对历史的动态描写相结合,把借物喻...
    《月光启蒙》第二课时课堂实录
    《月光启蒙》第二课时课堂实录
    《月光启蒙》第二课时课堂实录
    《月光启蒙》第二课时教学实录之一教材简析:本文是一篇内蕴丰富的散文。作者回忆了自己童年时,在夏夜月光的伴随下,母亲唱民谣童谣和讲神话故事的情景,表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。教学目标:1、精读课文,凭借具体的语言材料,感受作者童年夏夜的美妙,感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育,体会作者对母亲深深怀念之情。2、指导有感情地朗读课文。教学实录:师:先请...
    王崧舟的《二泉映月》视频与课堂实录2
    王崧舟的《二泉映月》视频与课堂实录2
    王崧舟的《二泉映月》视频与课堂实录2
    生4:我仿佛看到一泓清泉在缓缓地流淌着,发出了美妙的声音。生5:我看到有一轮金黄的圆月倒映在清澈的泉水中。生6:我看到水面非常非常的平静,月亮的影子倒映在水中,好像一块洁白的美玉。师:多美的画面,多美的意境啊!来,咱们一起读——生:(齐读)“一泓清泉,静影沉璧。”师:好,第三组,谁来读?生7:(朗读)“流水淙淙,蜿蜒而来。”师:这声音就萦绕在我们的耳畔。你读...
  • 《水》教学反思
    《水》教学反思
    《水》教学反思
    《水》的教学时,在设计教学思路时我紧紧扣住“水的珍贵”展开,通过品词析句,朗读感悟,让学生感悟到这是一个缺水的地方,所以水特别珍贵;结合学生的生活实际,让学生设身处地的体验,做到生活中节约用水。在品读课文时,以读为主线,在读中整体感知,在读中有所感悟教学时我始终引导学生紧扣文本,紧扣文本中的关键字句进行体会。交流村里孩子们在雨天洗澡时,主要从两个地方谈感受:...
    苏教版小学五年级语文下册《早》教学反思
    苏教版小学五年级语文下册《早》教学反思
    苏教版小学五年级语文下册《早》教学反思
    我追求这样的语文课堂曾经,新课标理念扑面而至,“忽如一夜春风来”,带来强烈的冲击,带来欣喜的期盼,高唱赞歌者有之,奉若神明者有之。是的,对于一颗尚未准备好的脑袋,一颗没有自己的思考的脑袋,除了不假思索地全盘接收,似乎也找不到第二条好走的路。曾经,我就是这样一名师。几年的实践运行下来,新课标的真正落实遇到了一些困难,理论站得高实际运作难的缺陷浮出水面,彷徨者有...
    《谈礼貌》教学设计
    《谈礼貌》教学设计
    《谈礼貌》教学设计
    一、调动已知,漫谈礼貌1、板书“礼貌”,谈谈你对“礼貌”的认识。2、大家谈了对礼貌的看法,我们课本上也“谈”了,(板书:谈)一起来看谈了什么,怎么谈的。二、初涉文本,再谈礼貌1、自由读言语,看看课文为我们讲了哪几个故事,读完后,再想想,关于“礼貌”你又有了什么新的认识。2、组织交流三、精读课文,品读礼貌1、在学生交流中,相机出示:君子不失色于人,不失口于人。...
    《早》教学反思
    《早》教学反思
    《早》教学反思
    《早》是一篇以物喻人的散文,文中借梅花“开得早”,赞美的鲁迅“时时早,事事早”的精神,教育人们要学习这种品质,做“东风第一枝”。备课时,我首先考虑到,既是“以物喻人”,那么只有让学生体悟到“物(梅花)”与“人(鲁迅)”之间的相同之处,才可能真正读懂课文。的确,全文主要写的就是梅花的早开,与鲁迅在书桌上刻了“早”字两事。如何让学生自发的去挖掘这两者的间的内在联...
    《郑和远航》教学分析
    《郑和远航》教学分析
    《郑和远航》教学分析
    一、倒叙入手,直奔中心。“郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界。郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在,有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。”这段课文,正是本文的重点和中心所在。我先请学生自己读读这段文字,想想有什么问题。学生读题后,纷纷...
    《梦圆飞天》课堂实录
    《梦圆飞天》课堂实录
    《梦圆飞天》课堂实录
    师:你们有梦吗?师:我们中华民族也有许多梦师:你们知道中华民族圆了哪些梦吗?生:第一次载人飞行升入太空的生:申奥成功生:征服朱木拉马峰师:今天我们就来回首中国的飞天梦师:让我们激动得告诉全世界自豪“梦圆飞天”师:大声朗读全文,第一遍朗读知道要做什么吗?生:朗读师:出示生字词,开火车朗读师:齐读,写正确师:先观察一下这六个生字,再动笔写,书上的描红师:你为什么...
  • 苏教版五年级语文下册期末复习按课文填空
    苏教版五年级语文下册期末复习按课文填空
    苏教版五年级语文下册期末复习按课文填空
    五年级语文下册期末复习题按课文内容填空1、山下的河水,荡漾的碧波。建议:全文默写2、走进院落里,眼睛,那几棵,开满了的花,这,不留,阳光下就像……对,就是!只要管理得好,给它,花儿,在春天的,以,舒展,。当你游春的时候,记住“”,是永远不会找不到春天的。为什么一定能找到春天呢?因为。迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。那花,,花瓣,像,很有点的韵致。梅飘...
  • 彭德怀和他的大黑骡子补充习题答案
    彭德怀和他的大黑骡子补充习题答案
    彭德怀和他的大黑骡子补充习题答案
    彭德怀和他的大黑骡子补充习题答案——由查字典苏教版五年级下册语文课后练习频道小编为您搜集整理,希望可以为您提供参考帮助!二、1、红军断粮(草地断粮)当时情况紧急他的及时帮助,解决了我的燃眉之急。我决定接受他的帮助,以解燃眉之急。2、雪山已经走过来了,草地算不了什么。刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么!三、1、(1)抚摸悄悄地塞进一直看着家人(...
    小学苏教版五年级下册语文暑假作业答案二
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    学习是没有尽头的,只有在不断的学习中才能提高自己,快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享一份苏教版五年级下册语文暑假作业答案,希望对大家有所帮助。参考答案(第24-25页)阅读台◇读一读,练一练。《街上的钟》1.根据文章内容填空。说大钟慢了5分钟的人,他是以自己的手表为标准,发出议论的。嫌大钟走得太快的人,是因为他自己动作慢。最后...
    苏教版小学五年级数学下册期中试卷
    苏教版小学五年级数学下册期中试卷
    苏教版小学五年级数学下册期中试卷
    国标版小学数学五(下)期中试卷一、仔细填空。(每空1分,共计27分)1、的分数单位是(),再添()个这样的分数单位就是最小的素数。2、“五(1)班男生人数占全班人数的”,这是把()看作单位“1”,把它平均分成()份,男生人数有这样的()份。3.把3米长的绳子平均分成8段,每段长米,每段长是全长的。4、小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第()列第...
    苏教版五年级语文下册期末试卷
    苏教版五年级语文下册期末试卷
    苏教版五年级语文下册期末试卷
    以下是字典语文网课后练习频道小编为您提供的苏教版五年级语文下册期末试卷,希望可以为您的期末复习提供帮助!一、在横线上填上合适的成语、诗句、名言体操。(8分)1.《大江保卫战》一文中讲到了1998年夏天,洪水肆虐,决堤的大江像“一条暴怒的巨龙”这一情景,这情景可让我们联想到___________、___________等成语。解放军官兵和人民群众共同打击洪水的...
    苏教版五年级下册语文期中测试
    苏教版五年级下册语文期中测试
    苏教版五年级下册语文期中测试
    2014年期中考试马上就要进行了,关于语文的学习,大家复习进行得怎么样了呢?字典语文网小编给同学们整理编辑了苏教版五年级下册语文期中测试。希望能够帮助到同学们。苏教版五年级下册语文期中测试由字典语文网小编整理,仅供参考:一、读拼音,写词语。(10分)jìmòzhíxínɡzhēnɡfājià...
    苏教版五年级下册第五单元测试题
    苏教版五年级下册第五单元测试题
    苏教版五年级下册第五单元测试题
    一读拼音,写词语。jīqiāngzhàngǎngdǎodànshīzixīngxingchènshānbānmǎkùziniǎowōjiātíngzhùzháiqínglǎngtītuǐzhùfúmáqu&...
  • 小学语文(苏教版)五年级下册第五单元《练习5》教学设计
    小学语文(苏教版)五年级下册第五单元《练习5》教学设计
    小学语文(苏教版)五年级下册第五单元《练习5》教学设计
    教学要求:1、引导学生在生活中学习语文,了解一些生活中最新出现的词汇。2、让学生通过诵读掌握一些表示说话时的情态的词语,积累以备用。3、写好钢笔字,注意整体布局。4、练习口语交际,学习即兴演讲。5、学写毛笔字。教学时间:两课时。第一课时一、教学第一题(语文与生活)1、教学第一部分。(1)创设情景:丁大勇和爸爸看电视时,爸爸对大勇的“劲歌劲舞”这个词表示不理解...
    苏教版五年级语文下册《郑和远航》练习题
    苏教版五年级语文下册《郑和远航》练习题
    苏教版五年级语文下册《郑和远航》练习题
    ★学什么导学提示:郑和下西洋是一项伟大的工程,它不仅体现了我国高超的科技水平,更重要的是,增进了国与国的交往,打开了崭新的一页,每个炎黄子孙都会因此而骄傲。学习生字,理解新词,有感情地根据“扬帆远航”、“友好交往”、“战胜凶险”三个标题复述课文。★怎样学一、读文悟情有感情地朗读课文,体会作者所表达的思想感情。二、扫清障碍把你不懂的词语划下来,然后借助词典理解...
    苏教版小学五年级语文下册第六单元试题
    苏教版小学五年级语文下册第六单元试题
    苏教版小学五年级语文下册第六单元试题
    一、看拼音写词语。(10分)yùhánbēnɡtāmíngjìjīhánjiāopxùyǔxiězhàoniàndaoqìzhuànɡshānhé二、词语练习。(21分)1、选字组词。(9分)度踱渡()步()江温()崖涯芽发()云()天()磅榜傍()样()礴()晚历厉励()程()害激()狱御预()感入()()寒坚艰煎()苦()熬()强2、把词语补充完整。(2...
    苏教版小学五年级下册语文暑假作业答案
    苏教版小学五年级下册语文暑假作业答案
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    大家有没有开始学习了呢?如果还没有,不能再偷懒,现在就要抓紧时间开始了哦!下面为大家分享一份小学五年级下册语文暑假作业答案,希望对大家有所帮助。参考答案(第14-15页)阅读台◇读一读,想一想。《神奇的克隆》1.文章先用神话小说(《西游记》)引出克隆的(神奇),然后分类介绍(植物)、(细菌)、(羊)的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以(造福于人类),而且神奇...
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    苏教版五年级语文下册期末复习题一、看拼音写汉字xiānɡǎoɡēyáozīrùnhuānɡshānyělǐnɡdīnɡdīnɡdānɡdānɡ()()()()()luǒlùjiānáojìmòzhīfányèmàochénɡqiānyínɡbǎi()()()()()páoxiāoyǐzhepēnfānàorānɡrɑnɡjùjīnɡhuìshén()()()...
    五年级下册语文期末试题(苏教版)
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    在九年制义务教育早已推广的今天,我们认为小学语文更是学习基础之根。为了方便五年级学生更好的备考期末考试。下面是小编为大家带来的五年级下册语文期末试题,欢迎阅读。一、在横线上填上合适的成语、诗句、名言体操。(8分)1.《大江保卫战》一文中讲到了1998年夏天,洪水肆虐,决堤的大江像“一条暴怒的巨龙”这一情景,这情景可让我们联想到___________、____...
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  • 苏教版五年级语文下册第一单元试卷
    苏教版五年级语文下册第一单元试卷
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    苏教版五年级语文下册修改病句汇总
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    苏教版五年级语文下册1—7单元生字过关
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  • 《月光启蒙》阅读附答案
    《月光启蒙》阅读附答案
    《月光启蒙》阅读附答案
    阅读下文,回答问题。月光启蒙母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……坐在我面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳...
  • 望月
    望月
    望月
    夜深人静,我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。  月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点...
    春光染绿我们双脚
    春光染绿我们双脚
    踏一路春风,  撒一路欢笑,  向荒山野岭进军,  春光染绿我们双脚。    锨镐叮叮当当,  奏响了植树歌谣;  清水哗哗流淌,...
    七律·长征
    七律·长征
    七律·长征
    中国曾有君子不失色于人,不失口于人的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语...
    神奇的克隆
    神奇的克隆
      《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话,不过用今天...
    月光启蒙
    月光启蒙
    月光启蒙
      童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲...
    梦圆飞天
    梦圆飞天
    梦圆飞天
    2003年10月15日,是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。  深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。从大清早开始,人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发...
  • 只拣儿童多处行
    只拣儿童多处行
    只拣儿童多处行
    从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。  ...
    古诗两首 六月二十七日望湖楼醉书 晓出净慈寺送林子方
    古诗两首 六月二十七日望湖楼醉书 晓出净慈寺送林子方
      晓出净慈寺送林子方  (南宋)杨万里  毕竟西湖六月中,  风光不与四时同。  接天莲叶无穷碧,  映日荷花别样红。  苏轼  ...
    早
      深冬,酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟,过一道石桥,踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。  三味书屋是三间的小花...
    音乐之都维也纳
    音乐之都维也纳
    奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过。  维也纳...
    彭德怀和他的大黑骡子
    彭德怀和他的大黑骡子
    过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指挥员在饥寒交迫的情况下向北挺进。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃,走在后面的部队则...
    古诗两首《游园不值》、《宿新市徐公店》
    古诗两首《游园不值》、《宿新市徐公店》
      游园不值  南宋 叶绍翁  应怜屐齿印苍苔,  小扣柴扉久不开。  春色满园关不住,  一枝红杏出墙来。  (宋)杨万里  篱落...
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