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五年级西师版下册教案设计
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《送你一片绿荫》教学设计
《送你一片绿荫》教学设计
教学目的1.学会本课生字,能借助工具书或联系上下文和生活经验,理解词语的意思。2.默读有一定的速度,能归纳每一段的内容。3.能抓住要点,了解爬山虎的特点和作用,培养学生植绿护绿的意识。4.了解用列数据的方法进行说明的作用,并尝试运用。教学重、难点能抓住要点,了解爬山虎的特点和作用,并归纳每一段的内容。了解用列数据的方法进行说明的作用。教学时间2课时。教学过程...
四年级教案:[原创]《江姐》教案设计
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[原创]《江姐》教案设计21江姐教学目标1.养成读书的良好习惯,边读边思,深刻领会词句的意思。学会“推敲”词语的方法。2.学会11个生字,1个多音字,理解2个词语。3.能理解课文的思路,认识插叙的段落,懂得插叙的作用。4.能辨析反问句和设问句,进一步了解设问句的作用。5.感受一个真正的gongchandang员钢铁般的坚强意志,体会今天幸福生活来之不易,不忘...
《采访周博士手记》教学设计
《采访周博士手记》教学设计
教学目的1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读课文。2.理解课文内容,了解采访应围绕一个话题进行的方式。3.认识纯净水、矿泉水、自来水各自的利与弊,增加学生的科普知识,激发学生留心身边事、敢于积极探究的兴趣。教学重、难点理解课文内容,认识纯净水、矿泉水、自来水各自的利与弊,激发学生留心身边事、敢于积极探究的兴趣。教学时间1课时。课前预习读通...
《江姐》教学建议
《江姐》教学建议
江姐教学目标1.学会本课生字,并能正确、漂亮地读写。2.有感情地朗读课文。分角色朗读课文中的对话部分,读出人物相应的语气,背诵课文第4、5段。3.能抓住课文的关键词句,理解重点词句的意思。并通过人物的外貌、语言、动作,了解人物的内心和视死如归的英雄气概。激发学生对革命先烈的敬仰和怀念。教学准备:教师:阅读《红岩》,了解当时的背景资料。歌曲《红梅赞》,电影《在...
《晓出净慈寺送林子方》相关知识
《晓出净慈寺送林子方》相关知识
传说阴历六月二十三是火神的生日。这一年六月二十三,是一个赤日炎炎的大热天,可是到南屏山净慈寺来烧香拜佛的人比往常多,大家烧香磕头,求火神不要降火灾,保佑大家四季平安。到快吃午饭的辰光,净慈寺山门外来了一个年轻漂亮的姑娘儿。这姑娘穿一身红绸衣裙,手撑一把小阳伞,一双乌溜溜的眼睛东张西望,慌里慌张地就象有人在后边追着她似的。这时,济颠和尚正住在净慈寺里哩。不早不...
《献给守林人的女儿》教学设计
《献给守林人的女儿》教学设计
设计理念本课设计遵循阅读教学要尊重学生独特体验这一理念,从课题切入,在品读文本中讨论为什么要送给守林人的女儿,送什么给守林人女儿这两个统领全文的问题,从而让学生在多元对话中获得超越自我、超越文本的情感体验。教材的人文素养承载于语言文字中,教学中力图从两性整合、三维统一的角度去发展学生的语言素养。教学目标1.掌握本课生字,能正确书写并运用。2.联系语境理解词语...
《我和乌丽娜》教学设计
《我和乌丽娜》教学设计
设计理念:本课设计遵循阅读教学要尊重学生独特体验这一理念,从课题切入,在品读文本中讨论课文讲了“我”和乌丽娜的什么事,从这件事中体会到什么这两个统领全文的问题,从而让学生在多元对话中获得超越自我、超越文本的情感体验。教材的人文素养承载于语言文字中,教学中力图从两性整合、三维统一的角度去发展学生的语言素养。教学目标1.掌握本课生字,能正确书写并运用。2.联系语...
《骄傲吧,祖国》探究感悟
《骄傲吧,祖国》探究感悟
探究1、祖国因什么而骄傲呢?其一:“我”是第一个涉足南极死亡地带的女科学家,“我”为此而自豪,祖国因“我”而骄傲。其二:“我”在极端艰难的境地里,以事业为重,以理想为荣,祖国因有“我”这样有理想、有抱负的儿女而骄傲;其三:“我”克服重重困难,在南极发现了铁矿,战友们登上了文森峰,祖国因“我们”取得的成就而骄傲;其四:“我”在生命受到威胁时还念念不忘要把发现奉...
《天上的星星》教学建议
《天上的星星》教学建议
天上的星星教学目标1.自主学会本课生字。正确读写“无聊”“陡然”“灼灼的”“目不暇接”“蓦地”“天涯海角”“榆树”“面面相觑”“不得其解”“没精打采”等词语。2.联系生活实际,注意和文本的对话,把自己的体会批写出来。3.正确、流利、有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句,欣赏繁星满天和月明星稀的景象。教学准备教师:搜集繁星满天和月明星稀时的图片。学生:观察星星...
《生命的药方》教学指南
《生命的药方》教学指南
生命的药方教学要求1.运用已有的识字方法自主学会本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容,从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。教学准备教师:搜集艾滋病人生活状况的相关材料。准备一首可作本文朗读配音的乐曲。学生:搜集有关艾滋病的简短材料。教学建议生命有时候是脆弱的,它需要力量,需要支撑...
《采访周博士手记》教学建议
《采访周博士手记》教学建议
采访周博士手记教学目标1.朗读课文,了解科学饮水的知识。留意生活中的科学。2.了解采访手记这种表达形式。教学准备搜集有关科学饮水的资料。教学建议本文是一篇略读课文。以“科学饮水”为话题,用采访手记的形式,为我们介绍了纯净水、矿泉水、自来水的优劣,倡导人们“讲究喝水,喝出健康,喝出充沛的生命活力”。全文共14段,第1段引出了全文的话题——科学饮水,以及采访的时...
《天上的星星》探究感悟
《天上的星星》探究感悟
探究1、作者在课文中用了哪些修辞方法,举例说明。作者在文中多处地方,运用了多种修辞手法。例如,“一时间,夜间一片闪亮,像陡然间打开的百宝箱,灿灿的,灼灼的,目不暇接”,用了比喻的手法。这些星星“蓦地睁开了光彩的眼睛”“一出现就要玩一个调皮的谜儿”用了拟人的手法。还有设问,看似在问,实际上写出了许许多多的星星陡然间出现在天空的美景,表达了作者无比惊喜之情。此外...
五年级西师版下册教学分析
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《生命的药方》教学反思
《生命的药方》教学反思
《生命的药方》是五年级第二学期第二单元的第一篇文章。本单元的重点训练目标是仔细阅读课文,抓住关键词句,感悟人间真情。本文主要讲了德诺十岁就患了艾滋病,谁都躲着他,只有艾迪还当他是好朋友。艾迪带他找医生,帮助他熬汤药,去医院陪伴他,写信给杂志社寻找治疗线索,还时刻用话语安慰、鼓励他。艾迪虽然最终没能给好朋友德诺找到延续生命的药方,但他却给了德诺一生中最好的药方...
《生命的药方》教学一得
《生命的药方》教学一得
只是一篇课外阅读的文章,教学时从以下几个方面入手:1、补充学生的知识空白,为学生理解课文作铺垫。学生对艾滋病虽然有所了解,但在生活中几乎看不到,所以对此病的了解并不深刻。在导入新课时,为学生展示一组有关艾滋病及其病人生活状况的图片,使学生深切地感受到艾滋病的可怕,艾滋病人孤独、痛苦的生活,从而为后续的学习作好铺垫。学生在读到课文中描写的艾迪对待身患艾滋病的德...
《江姐》教学详案
《江姐》教学详案
[教学目标]1.学会本课生字,并能正确、规范地读、写。2.有感情地朗读课文。背诵课文第4、5段。3.能抓住课文的关键词句,理解重点词句的意思。并通过人物的外貌、语言、动作,了解人物的内心和视死如归的英雄气概。激发学生对革命先烈的敬仰和怀念。[教学过程]一、激情导入1、首先,请同学们欣赏一段乐曲:课件播放《红梅赞》片段:(50秒钟)这曲颂歌名为《红梅赞》,曾于...
五年级西师版下册知识扩展
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五年级西师版下册练习题
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《遇难者的第三个电话》课后训练题:五年级上学期语文
《遇难者的第三个电话》课后训练题:五年级上学期语文
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了遇难者的第三个电话课后训练题,希望大家学习愉快!一、用横线给加点的字选择正确的读音。眩晕(xuanxuan)遗憾(hanhan)婚姻(yanyin)悲恸欲绝(dongtong)二、辨字组词。憾()姻()爆()塌()撼()烟()暴()蹋()三...
西师大版五年级下学期语文课后训练题有趣的生命时钟
西师大版五年级下学期语文课后训练题有趣的生命时钟
一、用横线给加点的字选择正确的读音。 盗窃(dào dǎo) 大螯(áo ào) 觅食(mì bì) 树杈(chà chā) 二、看拼音,写词语。 máng lù mò lì cháo xī huā huì 三、辨字组词。 焕( ) 潮( ) 避( ) 换( ) 朝( ) 僻( )
西师版五年级下册语文期末试题
西师版五年级下册语文期末试题
以下是查字典五年级语文下册频道为您搜集整理的西师版五年级下册语文期末试题,祝同学们期末取得好成绩!一、听短文,完成下面的练习(5分)8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。我们先到了莲花池。只见池水清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫,起伏的峰峦、高大的塔形,诸景汇聚真别有一番诗情画意。此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那...
五年级下册语文最佳的路径同步练习题西师大版
五年级下册语文最佳的路径同步练习题西师大版
学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级下册语文最佳的路径同步练习题,供大家参考。一、选字填空。功攻公()克()劳进()()共用()漫慢()长快()()出()吞吞()山遍野二、照样子在括号内填上合适的词语。例:选择(路径)攻克()设计()铺设()清理()三、给“漫”选择正确的解释。漫:①...
五年级下册语文有趣的生命时钟练习题西师大版
五年级下册语文有趣的生命时钟练习题西师大版
大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇五年级下册语文有趣的生命时钟练习题,希望大家练习!一、用横线给加点的字选择正确的读音。盗窃(dàodǎo)大螯(áoào)觅食(mìbì)树杈(chàchā)二、看拼音,写词语。mánglùmòlìcháoxīhuāhuì三、辨字组词。...
西师大版五年级下册语文毕升的梦想练习题
西师大版五年级下册语文毕升的梦想练习题
学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级下册语文毕升的梦想练习题,欢迎大家参考阅读!一、用横线给加点的字选择正确的读音。印刷(yinying)疏密(shusu)瓦罐(guanguan)松脂(zhizi)二、看拼音,写词语。shufangjixiehuorankailangronghuaningguo三、辨字组词。坊...
2016五年级下册语文练习题《采访周博士手记》
2016五年级下册语文练习题《采访周博士手记》
学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级下册语文练习题,欢迎大家参考阅读!一、用横线选择加点字的正确读音。免疫(yìyí)贮存(zhùchǔ)碱性(xiánjiǎn)熄灭(qīxī)二、辨字组词。茵()钙()疫()菌()丐()役()沸()贮()沛()佛()伫()市()三、指出下列句子使用的说明方法。1.它的优点是:...
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春西师版语文五下第六单元《胡杨赞》ppt课件3
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春西师版语文五下第五单元《送你一片绿荫》ppt课件4
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春西师版语文五下第一单元《吐鲁番的葡萄沟》ppt课件4
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《天上的星星》阅读答案
《天上的星星》阅读答案
天上的星星⑴大人们快活了,对我们就亲近;他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉是了。⑵“星星!”妹妹突然叫了一声。⑶我们都抬起头来,就在我头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来,数...
贾平凹《天上的星星》阅读理解试题及答案解析
贾平凹《天上的星星》阅读理解试题及答案解析
阅读下面的文字,完成16—18题。天上的星星贾平凹(1)大人们快活了,对我们就亲近,虽然那是为了使他们更快活,我们也乐意呢;但是,他们烦恼了,却要随意骂我们,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的,千思万想也不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥,我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉了。(2)闲得实在无聊极了。四...
《天上的星星》阅读附答案
《天上的星星》阅读附答案
(一)(16分)天上的星星贾平凹⑴大人们快活了,对我们就亲近;他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的不曾明白的。天才黑,我们在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉是了。⑵“星星!”妹妹突然叫了一声。⑶我们都抬起头来,就在我头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮。我们就...
《献给守林人的女儿》阅读附答案
《献给守林人的女儿》阅读附答案
献给守林人的女儿现在,他知道了,那个曾经提着枞菓果篮子送她回家的人就是富有魔力的大音乐家爱德华·葛利格。他信守了10年前的诺言,而且用这样奇妙的方式来传送这份礼物——他的乐曲会传遍四方,也就将礼物送给了她!这是最好的礼物,是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。音乐在空中流淌,达格妮仿佛又看到了她的森林,她的高山。她仿佛听到了玻璃船在水中掀起波浪的声音,听到...
毕淑敏《儿子的创意》阅读答案
毕淑敏《儿子的创意》阅读答案
儿子的创意毕淑敏儿子在家里乱翻我的杂志。突然说:“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开,我置之不理。他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是啊是啊,很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱。”他很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。”说着,把一本海...
《儿子的创意》阅读附答案
《儿子的创意》阅读附答案
阅读文段,回答下面问题(16分)儿子的创意毕淑敏有一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开,我置之不理。他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是啊是啊,很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱。”他很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅...
《天上的星星》童话阅读训练附答案
《天上的星星》童话阅读训练附答案
⑴从前有个小女孩,想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想,要是她拿得着星星,那该多么快乐啊。她问父母,他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此,她要入眼时还在想,她是多么希望得到星星啊!⑵有一天,她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去,对贮水池说:“请问,你看见过天上的星星吗?”⑶“啊,看见过,”贮水...
贾平凹《天上的星星》阅读理解试题及答案解析
贾平凹《天上的星星》阅读理解试题及答案解析
阅读下面的文字,完成16—18题。天上的星星贾平凹(1)大人们快活了,对我们就亲近,虽然那是为了使他们更快活,我们也乐意呢;但是,他们烦恼了,却要随意骂我们,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的,千思万想也不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥,我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉了。(2)闲得实在无聊极了。四...
《儿子的创意》阅读答案
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儿子的创意毕淑敏有一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开,我置之不理。他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是啊是啊,很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱。”他很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。”说着,把一本海外刊物递给我...
《天上的星星》阅读理解及答案
《天上的星星》阅读理解及答案
26.(2010,广东省深圳市,13—17,13分)阅读下面选文,完成13-17题。天上的星星⑴大人们快活了,对我们就亲近;他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉是了。⑵“星星!”妹妹突然叫了一声。⑶我们都...
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真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢。 有人说,这是一种害怕人的鸟。 我把笼子挂在窗前。那儿有...
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德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花...
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世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园马上就要完工了,然而各景点之间的路径该怎样设计还没有完美方案,格罗培斯心里十分焦急。巴黎的庆典一结束,他就让司机带他去地中海...
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