一次比一次有进步导学案是语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，下面，跟语文小编一起来学习这篇一次比一次有进步导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。一次比一次有进步导学案学习目标：1、认识13个生字。会写回、片、皮3个字。认识新笔画“乛”，认识新的偏旁“”。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课...

（第一课时）一、游戏引入，做好铺垫课前开展体育游戏：我说你做，如老师说：向左转，学生马上做相应的动作。［点评：课前开展几分钟的体育游戏，营造轻松、和谐的学习氛围，巩固了学生前后左右的方位感，为学习与此密切联系的新知作铺垫。］二、引发话题，鼓励交流1．激发兴趣：我们在体育课一起玩了“踩影子”游戏，好玩吗？你踩了几个同学的影子？［点评：体育课里有趣的“踩影子”游...

课前透视：这是一篇形象生动、语言优美、节奏感强的诗歌，适宜学生诵读。课堂上给学生充分的时间读、反复读，在读中识字，在读中感悟，在读中欣赏。读出美，读出韵味，美读移情，培养语感，以激发学生对家乡、祖国的热爱之情。一年级学生经过一个阶段的学习，已具备一定的读书能力，可以放手让学生去读，但每个环节都要把要求说清楚，让学生知道该做什么，怎么做。鼓励学生用多种方法识字...

教学目标：1、认识12个生字，认识1个偏旁“阝”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感受阳光的美好与宝贵。教学重点：识字和练习朗读。感受阳光的美好与宝贵。教学难点：理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。教学过程：第一环节导入新课，激发兴趣1、导入。为了激发学生的学习兴趣，我是这样导入的。师：谜语。“一个球，热烘烘，落在西，出在东。”是什么?...

一、教学要求1认识10个字，会写“不、开、四、五”4个字。认识1种笔画“”和5个偏旁“父、刂、冫、人、灬”。2正确、流利地朗读课文。3懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。二、教材说明课文以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情：冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳，表现出人与树之间的关系多么亲密、和谐。教学重点是认记生字、理解重点语句和练习朗...

我执教画鸡一课，注重了以下三方面的教学：一、导入有趣，过渡自然。新课之前让同学们畅谈公鸡的习性，给严肃的课堂增添了活泼的气氛，让学生带着轻松的心情走进课堂。二、注重生字教学。先让学生找出生字，试着拼读，不会的老师教。然后看大屏幕抽查认读。接着出示生字卡片，全班齐读。再指名学生读。最后自由读课文，在读中巩固对生字的认识。通过“生字宝宝找家”几个环节的教学，学生...

教学设计理念江南风光旖旎，是我国的旅游胜地，课文教学采用孩子们感兴趣的“组织旅行团出游”的方式，让孩子们在一定的情境中了解江南、认读生字、感知图画、朗读课文。教学目标：1．认识12个生字。会写“口、日、中”3个字。认识2个笔画3个偏旁。2．正确流利地朗读课文。背诵课文。3．理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教...

《学画》是写古代画家王冕小时候学画荷花的故事。课文的第二段写了大雨后荷花的美丽风姿和王冕学画荷花的原因，语言优美。在教学这一段时，我的做法如下。1．图文结合，初步感知内容。先指导学生从整体上观察图画：图上画了谁？在什么地方干什么？接着让学生轻读这一段，想想这一段有几句话，并将描写荷花的句子划下来；然后指名五名学生逐句朗读，并说说每句讲了什么；最后重点读描写荷...

师：(出示“田”)谁认识这个字，谁能读一读？生：老师，我认识这个字，这个字读tián。师：你说得真好，下面我们来看看“田”的演变过程吧！(课件演示“田”的演变过程)师：同学们，想一想，这还是哪个“田”？生1：“田野”的“田”。生2：“田地”的“田”。生3：“水田”的“田”。师：农民伯伯都希望田里的庄稼长得好，要想长得好，需有两个宝，你们知道是什么吗？生：水和...

《自己去吧》是人教版课标教材语文一年级上册的一篇童话故事，讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义，能让学生从中受到启发和教育。下面是小编为大家带来的《自己去吧》教案设计，欢迎阅读。教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，不依赖父母，自...

小语课本中编排的古诗，都配有图画，这对教者在执教职工过程中更好地引导学生“入诗境”、“悟诗情”是很有帮助的。在教学古诗《春晓》时，我采用了品诗、评画、构画三步教学进行教学，收到了较好效果。一、品诗。即引导学生从字词入手，理解诗歌内容。学生通过查字典、讨论，重点解决了“晓”、“处处”、“闻”、“啼鸟”、“知多少”等词语的意思，然后我又要求他们连词成句，解释整句...

床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。唐代大诗人李白的这首《静夜思》千百年来广为传诵，真可谓妇孺皆知！据一项最新民意调查统计，约95%的孩子第一次认识并能背诵的诗歌，也就是这首诗；而如今的孩子可真是个聪明，他们所提出的一些问题居然也为难住了很多家长和老师：“举头望明月”的李白究竟是站着还是坐着？是在屋内还是屋外？为什么要说是“床前明月光“而不说是“...

新课程改革下的语文教学观，更注重人文性与工具性的统一。而在语文教学活动中，教师如何展现中国语言文字的美妙，让学生切身地感受到汉语的魅力，更因为是每一位语文教学工作者所应达成的教学目标。法国艺术师罗丹曾说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，如何让学生在语文的学习活动中，主动地去发现美、欣赏美、升华美，成为时下教师值得深思和研究的问题。《画家...

《小松树找花生》是一篇科普童话，主要讲了花生果长在泥土里这个知识，这个我们农村的孩子都知道，所以我没有把它作为重点。我在教学时重点进行了表演朗读、想像说话。教学第一自然段时，我出示图画，让学生观察，然后抓住“绿油油、黄灿灿、真好看”这几个词语，图文结合来朗读品味。接着我就进行拓展用ABB式的词语来说话。红彤彤的太阳，红艳艳的花朵，绿茵茵的草地……通过说话，学...

《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》，是根据教育部课程改革的部署，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据进行编写的。新教材的编写着眼于提高学生的语文综合素养，注意培养学生的创新精神和实践能力，注重对学生进行思想品德教育和良好习惯的培养，力求促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。下面从四个方面做介绍：1．教材的编排2．...

《一次比一次有进步》是一篇童话。小燕子真是一个好孩子，在妈妈的耐心启发下，它观察的一次比一次认真仔细，每次都有新的发现。终于了解了冬瓜和茄子的不同特点：冬瓜大，茄子小；冬瓜是绿的，茄子是紫的；冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。这篇童话将“只有认真仔细观察，才能了解事物的特点”这一道理渗透在课文的字里行间。这篇文章浅显易懂，我指导学生用“读一读，标一标，圈一...

《小小的船》是一篇经典的儿童美文，它的教学难点是让学生看懂图意，初步培养学生的想象力，感受星空的美感；有感情地朗读课文，背诵课文。我在教学中是做了这样设计：第一步猜谜引入，揭示课题。通过猜谜，激发学生的学习兴趣，再观看美丽的星空夜景，让学生走进诗意般的情景。并通过读课题和课件演示舟字旁的演变，让学生形象地感知课题。第二步：小组合作，自主识字。四人小组合作学习...

​一、深挖文本，促进对话《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。我们的生活离不开雨水。雨水和植物生长有密切的关系。课文内容浅显，情节性强，学生易于理解，教师在教学时能够充分挖掘教材，利用课文的“空白点、停歇处”(也就是第五小节)，通过创设情境，不断地...

教学要求：1、学会本课10个生字和由这些生字组成的词语。2、了解四季的特点，感受大自然的神奇与美丽。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：1、学会本课生字新词，感受四季的美丽。2、朗读和背诵课文。教学难点：在读中感悟一年四季的悄然变化及每个季节的迷人景致。课前准备：1、多媒体课件。2、生字卡片。教学时间：2课时教学过程：第一课时(略)第二课时...

利用情境，构建开放充满活力的语文课堂(这是我参加的地区级教学大赛中的一节公开课)新课程倡导的理念之一就是“建设开放而有活力的语文课堂”。我在执教《比尾巴》一课时较好的体现了这一理念。《比尾巴》是小学一年级上册中的一篇对话形式的儿歌。课文通过三问三答的形式向我们介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。教学中，我依据儿童的年龄特点创设了一个贯穿全...

【洪绥婧的修改】这篇课文比较有韵味，学生朗读起来朗朗上口，因此，可引导孩子在朗读课文时理解内容。我是这样引导学生朗读的。1、学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句话并做上记号。2、朗读交流：最喜欢哪一句话?为什么?⑴第一句方法1：学生说理由，教师相机演示课件，让词组“青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗”与事物相联系，帮助学生认识事物。方法2：学生说...

这篇自己去吧评课稿，是以授课教师的教学目标为出发点和归宿，并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。一起来看一下。自己去吧评课稿一、遵循识字教学的规律和学生识字认知的规律1、创设识字情境：在本堂课上，王老师十分巧妙地将生字容入文本中去。通过“妈妈，您带我去游泳好吗?”“小溪的水不深，自己去游吧。”“过了几天，小鸭学会了游泳”“山...

【何秀丽的修改】整体感知，朗读感悟１、结合插图自由地读全文，标出自然段。２、思考：哪几个自然段写了第一幅图的内容？哪几个自然段写了第二幅图的内容？（１～２自然段写了图１的内容，３～５段写了图２的内容）３、学习１～２自然段：⑴自读１自然段，说说你知道了些什么？⑵看图，你觉得花生的花怎么样？书上用了一个什么词来形容？（鲜艳）理解“鲜艳”就是颜色明亮好看。⑶思维拓...

一、创设情境，激发兴趣课件出示蓝天图：1、看这晴朗的夜晚，闪烁的星星在蓝天一闪一闪，多美啊!是不是缺了点儿什么?(通过说话，弄清星星与月亮的关系)、(贴上月亮)弯弯的月亮像什么?你觉得这弯弯的月儿还像什么(想象练说)这么美的月空，教师要用一首歌来赞美它!(弹唱歌曲《小小的船》)3、画美，歌更美!这首歌的歌词就是我们今天要学的课文。(出示课题)(点评：钟老师抓...

影子课堂教学实录是语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过影子课堂教学实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!影子课堂教学实录第1课时师：同学们，今天老师给你们带来一则谜语。(每个学生桌上发放好谜语的纸)上面都有拼音，你来自己拼一拼，猜出谜底是什么了吗?猜出来了请举手。读...

岑桑，广东顺德人。中共党员。1949年毕业于中山大学社会学系。1950年参加工作，历任广州市影剧场公司副总经理，广州文化出版社编辑部副主任，广东人民出版社文艺编辑室副主任及主任、副总编辑、社长兼总编辑。《岭南文库》丛书执行副主编，中国作家协会广东分会副主席。1997年中国出版工作者协会首届伯乐奖。1942年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。岑桑说：“...

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。胡应麟说：“太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者。”（《诗薮·内编》卷六）王世懋认为：“（绝句）盛唐惟青莲（李白）、龙标（王昌龄）二家诣极。李更自然，故居王上。”（《艺圃撷馀》）怎样才算“自然”，才是“无意于工而无不工”呢？这首《静夜思》就是个样榜。所以胡氏特地把它提出来，说是“妙绝古今”。这首小诗，既...

威瓦尔第被公认为巴洛克协奏曲领域的王者之一，他的一生共写了４００多首协奏曲，这些作品充分体现出了威瓦尔第的音乐天赋。威瓦尔第创作的小提琴协奏曲为三乐章形式，这种三乐章形式的结构广为后世小提琴协奏曲的作曲家所采用，从这个意义上讲威瓦尔第首创了小提琴协奏曲的体裁。对小提琴的技巧、配器以及协奏曲形式的发展起了决定性的作用。威瓦尔第的作品中，流传最广的应该是《四季》...

影子无处不存在，可是各处的影子又各不相同。在地球上，北极圈里是影子的“大人国”。因为那儿的太阳很低，地面上的每个物体都投下一个长长的影子，向着无边无际的雪原伸展。热带则是影子的“小人国”，那里的太阳就在头顶上直射，影子成了小小的黑点。尤其在正午时刻，人们简直在踩着自己的影子走路。影子的不同，能造成各地文化特征上的差异。研究古代雕刻艺术的考古学家们注意到，古埃...

人教版（包括各地的版本）高一语文第一册选有荀子的《劝学》一文，其中有句：“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”这句话中的“声非加疾”不符合客观实际，观点错误。为什么呢？请让我先从什么是“声音”说起。有人说：“耳朵听得见的就叫声音。”有人说：“它是会响的。”有人干脆这么说：“打鼓发出‘冬冬’的声音，拍掌发出‘啪啪’...

黄河以其英雄的气魄，出现在亚洲平原之上，象征着中华民族伟大的精神。古往今来，多少诗人为它赞颂着歌唱着。在《黄河大合唱》中，展开了一幅壮大的幻想和现实的图画。乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过了千辛万苦终于到达彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。于是在高山之巅，出现了时代的歌手，他代表着祖国英勇的儿...

桃花红红，它对树枝说：“我是春天。”知了不停地叫着，它对人们说：“我是夏天。”秋叶飘飘，他对土地说：“我是秋天。”雪花飘飘，它对天空说：“我就是冬天。”──陆颖祎桃花红红，它对树枝说：“我是春天。”冰棍凉凉，它对小朋友说：“我是夏天。”西瓜圆圆，它对土地说：“我是夏天。”雪花白白，它对雪人说：“我就是冬天。”桃花开了，它对树枝说：“我是春天。”太阳火辣辣，它...

记得我上小学一年级的时候，我学过一篇课文，题目叫《自己去吧》。讲的是鸭妈妈和鸟妈妈在小鸭想洗澡和小鸟想去看冰山的时候，都让他们自己去。就这样，小鸭学会了游泳，小鸟学会了飞翔。今天，我特别想吃冰糕。平时都是妈妈给我买或我和妈妈一起去买。但今天，妈妈却叫我一个人去买。进入超市，我急急忙忙往出口走。走到出口门前我才缓过神来：我走错方向了！现在我要往回走，啊！我看到...

一、我会选。用“√”表示雨丝（shīsī）旗杆（gāngǎn）眨眨眼（zhǎzǎ）陈丹（chéngchén）呼呼地转（zhuànzhuǎn）二、比一比显（）陈（）涛（）转（）杆（）鸟（）湿（）冻（）寿（）专（）干（）乌（）三、写一写【思维拓展】一、写词句抄词语，再写几个：洁白的纸弯弯的小树斜斜的雨丝洁白的...

“弯弯的月亮，小小的船；小小的船儿，两头尖；我坐在船上抬头看，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天……”看到天上的一弯新月，儿时的这首歌时常在耳边回响。真的，这首歌是多么动听啊。它优美、轻快，充满童稚与想象。它将月亮与小船互喻，激励着无数少年儿童插上理想与想象的翅膀。难怪至今小学生仍学着这文章，唱着这支歌。可以说，这支歌伴随着无数的少年儿童茁壮成长。然而，在应试教育的...

我发现了蜗牛的眼睛雨季的小路上，落叶上，家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。只见它们慢悠悠地爬着，一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。笑归笑，我脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪？我怎么看不见它呢？于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿...

１、两岸树木密，禾苗绿油油。 这句话是写河的两岸树木茂盛，禾苗长势茁壮、喜人。突出了江南水乡的特点，预示着今年年成好，农民将获得粮食大丰收，表达了人们的喜悦之情。 ２、江南鱼米乡，小竹排在画中游。 这句话是写祖国的江南各地盛产鱼和大米，是个风景秀丽、物产丰富的好地方。划着竹排前进，一路观赏着美丽的风景，就好像在画中游览一样，进一步衬托了老爷爷的喜悦之情。

草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯

小朋友去过动物园吗?那里的动物可多了，有可爱的斑马，顽皮的猴子，凶猛的老虎……仔细回想一下它们的尾巴是什么样子的？

画家和牧童练习设计——通过课文《画家和牧童》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“画家和牧童练习设计”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。画家和牧童练习设计一、看拼音写词语xiōnɡdidāizhùshānɡchǎnɡmǒdiàoyōnɡjǐɡǒnɡshǒu()()()()()()jué...

因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。字典语文网小学频道为大家提供了语文上册第三次月考试卷一、看拼音，写词语。①谁把ān yì(    )当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。②诚信犹如宝石，它是值得的juànliàn(     )。③没有血气的人苍白，没有理想的人shānggǎn(    )。④鸟翼上系上了黄金，这鸟便hèng...

【形近字】 门（门路、闭门思过） 亮（照亮、亮光） 们（他们、同志们） 亭（亭子、凉亭） 【同音字】 房（房子、房东） 妨（妨害、妨碍） 【多音字】 漂：piāo（漂泊、漂流） 要：yāo（ 要求、要挟） piǎo（漂洗、漂白） yào（ 要害、主要） piào（漂亮）

10《比尾巴》教学设计设计意图：《比尾巴》这首儿歌是一首问答歌，通过三问三答的形式，告诉了儿童六种动物尾巴的特征，同时配了六幅栩栩如生的插图。整首儿歌明快流畅，音乐性强，极富儿童情趣。从儿童的阅读实际来说，儿歌、儿童诗这类韵文体作品是儿童接触最早并且始终喜爱的作品。从儿童的阅读心理来说，儿歌有诗的的特征富于想像，意境优美，语言清新。因为童心就是诗心，因此在教...

１、“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这段话表达了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实...

《练习二》教学设计【教学要求】1.学用字词句，能联系上下文正确字词的意思。2.写好钢笔字，注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。3.读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。【教学重点】学用字词句，联系特定语境，在字典中选择正确的意思。【教学难点】理解读读背背中的成语【课时安排】两课时【教学设计】第一课时★学用字词句1．在《北大荒的秋天》一课中有这样一句话（出...

【词】 竹排 两岸 禾苗 江南 绿油油 树木 【句】 两岸树木密，禾苗绿油油。

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了徐悲鸿励志学画课后检测题，希望大家学习愉快!一、认真读拼音，可要把字写对哟!jūɡōnɡchénɡjìchénlièpíjuàn()()()()jīnùrènshichuòwùchūzū()()()()二、仿照例句，写句子。例：四(1)班夺...

【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题；从广义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为目的的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。以下是字典语文网整理的小学二年级语文《画风》原文及课后练习题相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文《画风》原文宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几...

《小鹿的玫瑰花7》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

《矛和盾的集合01》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

《秋人教版语文一年级上册《口语交际：用多大的声音》ppt课件3》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

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《秋人教版语文一年级上册汉语拼音8《zh ch sh r》ppt课件2》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

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阅读下面两篇文章，完成小题。（10分）选择阳光那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不...

木版年画并不完全等同于年画。广义的年画是一种岁时的绘画，而狭义的用木版印刷的年画则是一种年俗艺术。只有大众过年时对年画有一种不可或缺的需求，即民俗需求，木版年画这一画种才会真正确立起来。木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得汪洋恣肆了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老...

题郑防画夹五首，一共有五首诗，下面是这组诗中的第一首，也是最著名的一首，这组诗中，每一首题都咏一个画家的若干幅画，下面是小编收集整理的题郑防画夹五首其一阅读附答案，欢迎阅读参考！原文：题郑防画夹五首·其一作者：黄庭坚惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。欲唤扁舟归去，故人言是丹青。题郑防画夹五首·其一拼音：huìchóngyānyǔguīyàn，zuòwǒxiāoxi...

木版年画①木版年画并不完全等同于年画，广义的年画是一种岁时的绘画。而狭义的用木版印刷的年画则是一种年俗艺术。只有大众过年时对年画有一种不可或缺的需求，即民俗需求，木版年画这一画种才真正地确立起来。②木版年画的雏形有辟邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为木版年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得丰富多彩了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富...

瓷板上的中国书画李慧占①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。②由...

一、关于字词（一）给下列词语注音标调。浓酣（）陶醉（）韵味（）含蕴（）妖柔（）朦胧（）（二）解释名词印象派水墨画水彩画油画（三）写出下列诗句或典故的出处和作者。1.斜风细雨不须归2.鱼和熊掌3.默看细雨湿桃花二、关于课文（一）认真阅读课文，回答下面的问题。1.全文一共4个自然段，作者所表现的独特的审美情趣是什么？第1段写”宜兴春雨”引用”默看细雨湿桃花”的诗...

赵广拒画阅读答案翻译陆游《老学庵笔记》赵广，合肥人。本李伯时①家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。尤工画马，几能乱真。建炎中陷贼2。贼闻其善画，使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。——（选自陆游《老学庵笔记）注释：1李伯时：北宋名画家。小史：书僮。2建炎：南宋高宗的年号。贼，这里...

不要遮住我的阳光龙应台台湾是个标语地区。走上街，看见两个孩子恰恰好，经过电线杆，瞄见保密防谍，人人有责。还有一些根本看不懂的：拼命就是保命，横挂在车马杂乱的大街上，好像鼓励开车的人要冲锋陷阵。中国人重形式、作表面的习性到处可见，标语的泛滥只是一个表征。拿一个极其严重的问题来看：大家都说，现代的中国人对自己缺乏信心，西方的文化只学到皮毛，而且不能消化，自己的传...

【甲】元岳柱字①，八岁观画师何澄画“陶母剪发图”，柱指陶母腕上金②，诘之曰：“金钏可易酒，何用剪发③也？”何大惊异。观此可以知画理矣。（选自《戒庵老人漫笔》）【乙]】“疾雷不及掩耳”此兵家成言，初非偶语④，古今文士未有改之者。宋子京⑤于《李靖传》乃⑥易“疾雷”为“震霆”，易“掩”为“塞”，不惟失真，且其理亦不安⑦矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震？掩且不及...

天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁世兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；……我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。……我听了这几...

画家和职业经理人邵孤城安生很小的时候，就显露出超平寻常的绘画天赋。他刷刷几笔，就能把正在讲台上滔滔不绝的老师的光辉形象留到画板上。可是，老师们不知道，安生的父亲，其实是一名真正的画家。安生的父亲是一名画家，却吃了画画的亏。十年浩劫，他被下放到农场，等他从遥远的新疆回归故土的时候，看见的是妻子小小的坟茔。所以，当我们的美术老师牵着安生的手来到安生父亲面前的时候...

捉阳光陶永灿禾场的竹椅上坐着一个女人。女人手里握着一枚小小的镜子，把阳光折射到屋檐下的阴凉里。灰黑的墙壁上，随即显现出一个光亮的小圆球。一个孩子一边打着哈哈，一边举着小手去捉那个光球，眼看要捧住了，不料球一转，跑到了脑后。稍稍寻找后，孩子又嘻嘻哈哈地扑上那亮晃晃的小东西。快要捉住它时，调皮的光球又跑开了，一忽儿升高，一忽儿下沉，一忽儿朝左，一忽儿朝右。孩子呢...

一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。

yǐng zǐ影子　　yǐng zǐ zài qián ，yǐng zǐ zài hòu ， 　　影子在前，影子在后， 　　yǐng zǐ cháng chá...

大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。　　小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？鼹鼠说：这是花生的花。到了秋天，会结花生，

　　《画》课文原文 远看山有色，　　近听水无声。　　春去花还在，　　人来鸟不惊。生字:-----------------------远 色 近 听 无 声春 还 人 来 惊

　　下雪啦，下雪啦！　　　　雪地里来了一群小画家。　　　　小鸡画竹叶，小狗画梅花，　　　　小鸭画枫叶，小马画月牙。　　　　不用...

　　弯弯的月儿小小的船。　　　　小小的船儿两头尖。　　　　我在小小的船里坐，　　　　只看见闪闪的星星蓝蓝的天。　　　　

　　小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。　　　　小鹰说：“妈妈...

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡

　　　　早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。　　妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈...

　　春天的脚步悄悄，　　悄悄地，她笑着走来——　　溪水唱起了歌儿　　——丁冬，丁冬，　　绿草和鲜花赶来报到。　　　　夏天的脚步...

　　阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。　　　　田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光...

我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。