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  • 《小松树和大松树》说课稿
    《小松树和大松树》说课稿
    《小松树和大松树》说课稿
    教材分析:本课是一则语言故事,讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段,第一自然段讲山上有棵小松树,山下有棵大松树。第二自然段讲小松树想大松树夸耀自己长得高,看得远。第三自然段讲风伯伯批评了小松树盲目自大的行为。第四自然段讲小松树听了风伯伯的话很惭愧,本课的教学难点是理解风伯伯对小松...
    小学一年级语文苏教版下册第三单元教案(表格式)
    小学一年级语文苏教版下册第三单元教案(表格式)
    小学一年级语文苏教版下册第三单元教案(表格式)
    教学内容教材39-------42页教学目标1、能分角色朗读课文,读出对话时的不同语气。2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识3个偏旁,认识2个多音字,理解由生字组成的词语。3、了解课文内容,初步懂得敢于和高手竞争,才能显示出示真正本领。教学重难点有感情地分角色朗读课文。理解兔妈妈回家后与小白兔和小灰兔的一段对话。理解兔妈妈最后说的一句话和意...
    苏教版小学语文第二册识字7教学设计教案
    苏教版小学语文第二册识字7教学设计教案
    苏教版小学语文第二册识字7教学设计教案
    文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版小学语文第二册识字7教学设计教案,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!1、教材分析本课是看图会意识字,分为三个部分。第一部分通过形象的图画显示“人、从、众、木、森”等字是怎么以基本字累加来体现字义的。第二部分为相应的儿歌,儿歌旁边的插图用来帮助学生理解儿歌。第三部分是田字格中要求会写得生字。2、学习目标3、学会本课生字,两条绿线...
    《鲜花和星星》 教案教学设计
    《鲜花和星星》 教案教学设计
    《鲜花和星星》 教案教学设计
    苏教版语文第二册《鲜花和星星》教学设计作者:刘菲教学要求:1、学会6个生字及它们在文中组成的词语;绿线内的1个字只识不写;认识2个偏旁。2、通过读书展开想象,感受课文语言的优美,体会儿童生活的情趣,引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学重点、难点:1、体会生活的情趣,引发对身边事物和大自然的关注与热爱。2、通过...
    《奶奶的白发》评课稿
    《奶奶的白发》评课稿
    《奶奶的白发》评课稿
    学校安排了两天的时间听课,虽然时间紧张,但是从五位老师的身上让我看到了自身的不足之处,也让我学到了不少宝贵的知识、经验。这是千金难买的!以下是我听几位老师的课后的小小感受。听刘老师的课,让我知道了什么是扎实、什么是踏实。课堂上,刘老师带领孩子们从生字、词再到课文,步步扎实、环环相扣。尤其是在学生组词时,把学生组错的字、词全写了出来,不仅让学生学到了知识,还感...
    小学一年级语文教案——《这儿真好》第二课时教案
    小学一年级语文教案——《这儿真好》第二课时教案
    小学一年级语文教案——《这儿真好》第二课时教案
    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、想象课文中的“这儿真好”的景象,培养学生的想象能力。3、使学生知道创造美好的生态环境,建设可爱的绿色家园的重要性。教学过程:一、创设情境,歌曲导入播放歌曲《共同拥有一个家》,听后请学生说说听后的感受。师:歌中的小娃娃很可怜,今天我们课文中的小熊也很可怜。请小朋友读读课文。二、细读课文,学习内化(一)学习第一小...
  • 小学一年级语文教案——《他得的红圈圈最多》教案
    小学一年级语文教案——《他得的红圈圈最多》教案
    小学一年级语文教案——《他得的红圈圈最多》教案
    第一课时一、谈话激趣,导入新课。1、上学期,我们在课文中认识了一位唐朝的书法家,叫~~。是啊,怀素和尚认真刻苦的态度,持之以恒的精神给我们留下了深刻的印象。今天,老师也介绍一个人给大家认识,他虽然不是什么书法家,但他和怀素一样,有着一种品质,一种精神,他正凭着这种精神成为一名杰出的政治家、军事家、外交家,成为我国主要领导人之一。2、齐读课题。3、“他”指的是...
    一年级语文下册教案——诗歌《雨点》教学设计
    一年级语文下册教案——诗歌《雨点》教学设计
    一年级语文下册教案——诗歌《雨点》教学设计
    一、教材依据本教学设计是根据义务教育课程标准实验教科书苏教版语文一年级下册中的第二单元第二课的一首诗歌。二、设计思想本课的教学是要通过有感情的朗读等手段,让学生走进文本,与雨点一起来体验池水的平静、溪流的缓慢、江水的奔腾不息、大海的波涛汹涌,从而感受语言的韵律美。教师努力创设一个充满生命活力的生活化的课堂教学环境,唤醒他们学习语文的兴趣,让每一位学生的个性得...
    小学语文一年级:《这儿真好》教案二
    小学语文一年级:《这儿真好》教案二
    小学语文一年级:《这儿真好》教案二
    一、复习导入。二、讲读全文。三、总结。四、指导朗读。五、作业。(课题的揭示是有创意的。创设了情景,然后揭示题目,有利于激发学生阅读的兴趣。)(整体感知课文的目标很明确,而且是有步骤的,符合低年级小朋友的特点。感知的目标不能太大,也不能太多。)(字和词语的教学的形式有变化,而且有层次。)低年级的第一教时,应该采取切实有效的措施,抓好字和词语的教学。安排字和词语...
    《我叫足球》课文原文
    《我叫足球》课文原文
    《我叫足球》课文原文
    我叫足球,别看我圆圆的身体,个头不大,年纪可有一大把喽。 我出生在很久很久以前的中国,那个时候只有皇帝过生日才用我来庆祝。他们在皇宫前进行比赛,看谁能把我踢进对方的门洞里。 许多年过去了,今天,踢足球已经成为世界上最流行的运动。每当我为别人带来欢笑的时候,我就觉得自己也是快乐的了!
    小学一年级语文教案——《好学的爸爸》教后
    小学一年级语文教案——《好学的爸爸》教后
    小学一年级语文教案——《好学的爸爸》教后
    今天我们学习《好学的爸爸》,文中生词特别多如“充电”“业余电脑培训班”等,电脑用语也很多,什么“上网”啦,“制图”啦……课前着实思考了一番。几年前我就提出了“具象化”的理解词语的方法。低年级的教学中我们不能就词解词,那样只会是“萝卜烧萝卜”,结果还是“萝卜”。如果理解词语时我们能创设一个语境的场,把词还原成一个个具体可感的形象,一个个生动的画面,那在孩子的脑...
    《这儿真好》同步练习
    《这儿真好》同步练习
    《这儿真好》同步练习
    一、看拼音,写词语。liánmánɡshuōhuàtiānkōnɡdàxiànɡɡuòniánzuòwèiɡāoxìnjíle二、选择正确的读音,打上“√”。遍(biànpiàn)梦(mènmènɡ)猴(hóuhuó)零(línɡnínɡ)荒(hānɡhuānɡ)年(liánnián)三、选一选,填一填。1.晚完玩(1)小朋友们()得开心极了。(2)到了()...
  • 小学语文:《咏华山》说课稿
    小学语文:《咏华山》说课稿
    小学语文:《咏华山》说课稿
    一、说教材这是苏教版六年制小学语文第2册第7单元中的一篇阅读课文,是苏教版小语教材采用的一种古诗教学的新课型--“文包诗”。它有一个最显著的特征,就是把一首古诗巧妙地包含在一篇浅近的现代白话短文中,“诗”是“文”话题由头和故事中心,“文”是“诗”的背景材料和形象说明,“诗”与“文”浑然一体,相映成趣。首先,《咏华山》一文以平实浅近的短文故事激发了学生学习古诗...
    案例片断:《雨点》
    案例片断:《雨点》
    案例片断:《雨点》
    师:可爱的小雨点们,睁开明亮的大眼睛,看看你们的身边,看看这五彩缤纷的世界,你们还想落在哪儿?又会怎么样呢?生:雨点落在草叶上,在草叶上打滚儿。生:雨点落在衣服里,在衣服里捉迷藏。生:雨点落在屋顶上,在屋顶上跳芭蕾。生:雨点落在雨伞上,在雨伞上滑滑梯。生:雨点落在稻田里,禾苗长得高又壮。生:雨点落在桃树上,桃树乐得开了花。……评析:乌申斯基说:“强烈的活跃的...
    《放小鸟》教学设计
    《放小鸟》教学设计
    《放小鸟》教学设计
    教学目标:1、正确流利有感情的朗读课文。2、学会本课八个生字,两条绿线中的生字只识不写!3、懂得鸟是人类的朋友,要爱护鸟类!教材说明:本文叙述的是我放飞小鸟的事,告诉我们鸟是人类的朋友,表现出少年儿童爱鸟的童心。全文共四段。第一自然段讲“我”看到小鸟在笼子里不吃不喝,非常着急。第二段讲“我”听到鸟妈妈在叫唤。第三段讲“我”决心放小鸟回家去。第四段讲小鸟飞走时...
    奶奶的白发教学片段及反思
    奶奶的白发教学片段及反思
    奶奶的白发教学片段及反思
    教材简析《奶奶的白发》是(苏教版)语文课本一年级下册的一篇课文。课文主要写了奶奶和孙子之间的一段对话,表现了两代人之间的亲情。它篇幅虽短,但意趣横生,意蕴深长,是一篇人文意义很强的课文。教学理念以学生自主、合作、探究读书和心灵交汇为主要教学形式,让学生在盎然趣味中产生阅读的激情;使学生在解读交流中流露真情;帮助学生在想、述、演、议中内化语言,从而提高学生的语...
    《蚂蚁和蝈蝈》教学反思
    《蚂蚁和蝈蝈》教学反思
    《蚂蚁和蝈蝈》教学反思
    本学期的实践课算是完成了,但也应静下心来好好的反思反思,在星期三的语文小小组活动中,对于我上的《蚂蚁和蝈蝈》这一课,各位前辈也作了批评指正,让我这个新教师是受益匪浅,真是“听君一席话,胜读十年书”。《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事,这是低年级小朋友最喜欢的课型,所以这节课我主要从趣味性入手,在课堂中通过唱歌、表演等手段来给孩子们创设愉快的学习氛围。出于种种原因,...
    语文一年级下册《好学的爸爸》教学反思
    语文一年级下册《好学的爸爸》教学反思
    语文一年级下册《好学的爸爸》教学反思
    《好学的爸爸》一文讲的是爸爸勤奋学习电脑,成为电脑高手的事,目的在于激励学生努力学习,热爱科学。教学中,课堂上学生能认真思考,积极参与,较好地配合了各教学环节的正常开展,有效地突破了词语理解、朗读感悟等难点,终感觉教学方法的合理运用是十分重要的。一、联系实际法对于一年级的小学生来说,“最近”一词也不太容易理解。我就引导学生调动已有的知识来进行理解。二、动作表...
  • 《这儿真好》教学反思
    《这儿真好》教学反思
    《这儿真好》教学反思
    本来想早点完成教学反思的,但是参加完教研活动和看了校长博客上的评课,觉得自己想到的和没想到的都被张校长写了,不知道如何下手。而且对核心人物倒是全新的认识和理解。还是围绕整堂课的核心任务进行反思。一、抓关键词,理解朗读《新课标》指出第一学段的阅读教学要“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。”而阅读教学的字不离词、词不离句、句不离段、段不...
    《雨点》教学设计
    《雨点》教学设计
    《雨点》教学设计
    雨点一、教材:苏教版第二册二、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋,了解水在他们中不同的状态,激发学生观察自然,了解自然的兴趣。3、对学生进行思维训练和语言训练。三、教学时间:第一教时四、教学过程:(一)谈话导入:1、小朋友,这阵子天一直下雨,你知道是下的什么雨吗?你观察过这些雨都落到哪儿去了?2、雨点落到这些地方...
    《奶奶的白发》教学设计三
    《奶奶的白发》教学设计三
    《奶奶的白发》教学设计三
    11、奶奶的白发教材分析:《奶奶的白发》一课选自苏教版教材一年级下册第11课,课文主要描写了奶奶和孙子之间的一段对话,表现了两代人之间的亲情。课文有7个二类生字,9个一类生字,并出现3个新偏旁。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.认识本课的7个二类生字,正确书写9个一类生字,学习3个新偏旁。3.抓住课文重点词句理解课文第一自然段和第二自然...
    《蚂蚁和蝈蝈》教学设想
    《蚂蚁和蝈蝈》教学设想
    《蚂蚁和蝈蝈》教学设想
    苏教版国标本一年级下册中的课文《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事,讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来了。全文共分三个自然段告诉我们,只辛勤劳动,才能换来幸福的生活。本文篇幅虽短却很有特色。尤其突出的是文中“有的……有的……个个……”的句式描写,使全文十分生动。文中的对比也很鲜明:有两种动物不同生活方式的对比,有季节特点的对...
    给学生一片天空,让他们自己站起来———《蘑菇该奖给谁》教学个案
    给学生一片天空,让他们自己站起来———《蘑菇该奖给谁》教学个案
    给学生一片天空,让他们自己站起来———《蘑菇该奖给谁》教学个案
    《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛,告诉学生有勇气敢和高手竞争,虽败犹荣。全文以对话的形式叙述,适合学生分角色朗读和表演。教学中,我着重指导学生有感情朗读对话,从中体会小黑兔和小白兔的心情。我让学生自由组合上台分角色朗读并配以动作。当学生读到小黑兔回答妈妈的问话时,我让他停了下来,并让学生评价他读得好不好...
    苏教版《陈毅探母》教学分析
    苏教版《陈毅探母》教学分析
    苏教版《陈毅探母》教学分析
    《陈毅探母》是一篇情感较为深厚的文章,讲的是陈毅元帅回乡看望生病的母亲的故事,表现了他和母亲之间的亲情。但是以现在孩子的情感经验,很难体会到陈毅对母亲的那份孝心,因而在课前我就布置学生回去读熟课文,在读中感悟,先体会体会文章的情与理,这是预习作业。教学中,我首先介绍了陈毅元帅的生平,让学生知道他是一位解放军的高级将领,十大元帅之一,是个很伟大的人物,然后以范...
  • 《小松树和大松树》同步练习
    《小松树和大松树》同步练习
    《小松树和大松树》同步练习
    一、读拼音,写词语。sōnɡshùh?izihuídáyéyetuōzhùbófùx?duōdiǎntóu二、比一比,再组词。答()回()送()笔()会()松()三、照样子,填句子。山上有一棵小松树。水里有______________。天上有___...
  • 苏教版小学语文第二册第一单元测试卷
    苏教版小学语文第二册第一单元测试卷
    苏教版小学语文第二册第一单元测试卷
    测试是检测学生上课学习的效果方法之一,下面小编为大家整理了苏教版小学语文第二册第一单元测试卷,希望能帮到大家!一、看拼音,写词语。(15分)chūnyǔbùɡǔlíhuāxìnɡzibēnchíbiāoqiānɡyúzhōujìnɡzǒuyànzichítánɡxínɡzǒuzhúyèyuǎnzǒuɡāofēiyǎnɡxiā二、给下面的字加上偏旁,再组词。(...
    一年级语文寒假作业练习
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    一年级语文寒假作业练习字典语文网为大家整理了一年级语文寒假作业练习,希望对大家有所帮助,谢谢。一、看拼音写词语lnhuāɡzhǒnɡzuxizuwidizujmnɡ()()()()()()二、实践活动:1、去上海看海底隧道。2、去买充气帐篷、睡袋等感受野营。3、网上搜集各种各样的桥梁图。4、画画你设计的桥:以上就是小编为大家整理的一年级语文寒假作业练习更多内...
    小学生一年级语文寒假作业
    小学生一年级语文寒假作业
    小学生一年级语文寒假作业
    这篇,是字典语文网特地为大家整理的小学生一年级语文寒假作业,希望对大家有所帮助!一、看拼音写词语yunliynzhngnǎodaiwngjjīngyng()()()()()jiāotntngtngylfāmngwntzhǔnbi()()()()()二、圈出正确的读音使劲(jngjn)必须(xūxǖ)扎辫子(zāzhā)以为(wiwi)因为(wiwi)干活(g...
    2015年苏教版一年级语文第二册暑假作业试题
    2015年苏教版一年级语文第二册暑假作业试题
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    一、我会照样子连线。(4分)sǔncnzuāntujinynhūditǎnɡ渐灿钻笋退忽躺沿带二、我会把下面的字写得又规范又正确。(4分)泳燕发外步带乎就三、我能读准拼音,写对词语。(21分)yǔynlixushhouměictuōzhlidnɡyǎnjinɡwǎnshanɡtifēnɡnmeyāoqisīdizhnlxinɡynnɡyzynzyǔmǎntu...
    一年级语文寒假作业练习
    一年级语文寒假作业练习
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    2014小学一年级语文寒假作业
    2014小学一年级语文寒假作业
    2014小学一年级语文寒假作业
    2014小学一年级语文寒假作业字典语文网为大家整理了小学一年级语文寒假作业,希望助考生一臂之力。一、读书:每天确保阅读半小时,至少读完四本书。共读一本书:《好奇害死兔》(美绘注音版、必读)教管中心推荐书目:《公主与王子的童话》《男孩的童话》《女孩的童话》《机灵鬼与淘气包的童话》《探险与魔法的童话》《皮皮鲁外传》《二十一世纪新语文---一年级拓展篇》《二十一世...
  • 2017一年级语文下册第二单元试卷(苏教版)
    2017一年级语文下册第二单元试卷(苏教版)
    2017一年级语文下册第二单元试卷(苏教版)
    【2017一年级语文下册第二单元试卷(苏教版)】一、拼音与字(25分)1.我能读准确,写漂亮。(12分)shuōhuàpénɡyǒubǎihuājiérìnǐmenjǐsuì()()()()()()2.我会拼,还会连。(8分)栽树zāishùértónɡ睡眠复苏yánsèwánshuǎ年龄颜色yǒuqùnshuìmián儿童有趣fùsūniánlínɡ玩耍3...
    2014一年级语文寒假作业
    2014一年级语文寒假作业
    2014一年级语文寒假作业
    2014一年级语文寒假作业以下是字典语文网小编2014一年级语文寒假作业,希望可以为您提供一些帮助。一、我会写。(16分)jīngcǎilngwihupokěkǒuyǐnrnzhmhuāngēxioyǔ二、我会照样子写字组词(8分)底低(低头)完元(元旦)直值(值日)线漂斤话晴方三、我会背,也会填。(14分)夜来,花落父母教,做错事,即改泉水百花四、我会连。...
    2014一年级语文下册寒假作业精炼
    2014一年级语文下册寒假作业精炼
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    2014一年级语文下册寒假作业精炼字典语文网为大家整理了一年级语文下册寒假作业精炼,希望对大家有所帮助和练习。并祝各位同学在寒假中过的快乐!!!。一、读准音节再写字。shuōhupnɡyǒulǜcǎozhǎnɡɡāo()()()()qīnrnnǐmenjirjǐsu()()()()dīngdōngchūntiānhnghuāyye()()()()bǎihuā...
    2014小学生一年级语文寒假作业
    2014小学生一年级语文寒假作业
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    2014小学生一年级语文寒假作业孩子们盼望已久的寒假终于来了,但是也能玩得太过头,制定一份寒假学习计划,合理安排时间也是必须,字典语文网特意为大家整理了关于2014小学生一年级语文寒假作业的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。一、从书本P146中找出下面笔画数的字,并写下来,读一读。2笔:二、十、八、入、人、七、儿、九、了、卜、又、力、几。3笔:三、上、下...
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    【摘要】字典语文网小编为您整理了小学一年级语文寒假作业,网站内容每天更新,欢迎大家时时关注哦!1.照样子,写一写。2.比一比,再组词。桃()洒()枝()轻()跳()醒()支()青()3.读一读,再连一连。青青的桃花红红的麦苗轻轻细细的菜花暖暖的春雾黄黄的春雨飘飘洒洒的太阳4.下面的部首你认识吗?请你再写两个带有下面部首的字。扌()()氵()()木()()5....
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    小学生寒假作业一年级语文练习字典语文网为大家整理了小学生寒假作业一年级语文练习,希望对大家有所帮助,谢谢。一、我会划(划出整体认读音节):12%yuanshanrijunmenyunzhideyejuanmeyiwu二、我会连:12%清清的豆角一条树弯弯的星星一头花红红的太阳一棵船闪闪的夜晚一束牛静静的月亮一把山青青的河水一座伞三、我会打:8%公(圆园)朋(...
  • 苏教版第二册《陈毅探母》
    苏教版第二册《陈毅探母》
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    苏教版第二册《放小鸟》2
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    苏教版语文一下《陈毅探母》ppt课件4
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    《鲜花和星星》【苏教版第二册】
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    《鲜花和星星》【苏教版第二册】
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    《三个小伙伴》ppt课件4
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    苏教版语文一下《识字1》PPT课件2
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  • 一年级语文下册期中试卷(苏教版)
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  • 苏教版一下识字1阅读答案
    苏教版一下识字1阅读答案
    苏教版一下识字1阅读答案
    春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。1.短文共有()句话?A.4B.3C.2D.1正确答案:C2.短文写的是()季的的景象。A.春B.夏C.秋D.冬正确答案:A3.春天到了,很多花都开了,有()。A.菊花、桃花、梨花B.杏花、迎春花、蜡梅C.油菜花、荷花、菊花D.油菜花、桃花、梨花正确答案:D4.请...
  • 小松鼠找花生果
    小松鼠找花生果
    狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。一棵小树问懒狮子:你怎么...
    我叫足球
    我叫足球
      我叫足球,别看我圆圆的身体,个头不大,年纪可有一大把喽。  我出生在很久很久以前的中国,那个时候只有皇帝过生日才用我来庆祝。他...
    乌鸦喝水
    乌鸦喝水
    乌鸦喝水
    一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小...
    鲁班和橹板
    鲁班和橹板
    有一天,鲁班坐船回家,看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸,老艄公已经累得满头大汗了。  鲁班上岸后,两眼盯着小船默默地想...
    这儿真好
    这儿真好
    这儿真好
      一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。  小熊看到天空飘来一朵云,连忙问:云呀云,...
    吃水不忘挖井人
    吃水不忘挖井人
    吃水不忘挖井人瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带...
  • 陈毅探母
    陈毅探母
    陈毅元帅的母亲生病了,陈毅知道后,赶回故乡看望。  一进家门,陈毅就来到母亲床前,拉着她的手,细心地询问病情。他看见母亲换下的衣服...
    世界多美呀
    世界多美呀
    世界多美呀
    母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。小鸡想:整个世界都是黄色的呀!  小鸡用小尖...
    他得的红圈圈最多
    他得的红圈圈最多
       邓小平爷爷小时候就能写一手好字,经常受到先生的夸奖。  当时,写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用  纸蒙着字帖描,...
    小松树和大松树
    小松树和大松树
      山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。  小松树对大松树说:喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?大松树没有回...
    鲜花和星星
    鲜花和星星
    鲜花和星星
      我最喜欢  夏天满地的鲜花:  这里一朵,那里一朵,  真比天上的星星还多。  到了晚上,  花儿睡了,  我数着满天的星星:...
    蚂蚁和蝈蝈
    蚂蚁和蝈蝈
    夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背,有的拉,个个满头大汗。  几只蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有...
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