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《鞋匠的儿子》
第二课时教学目标:1有感情地朗读课文相关语段。2研读、感悟林肯总统朴素的语言,充分感受他独特的精神力量、伟大的人格魅力。3、通过课文中林肯两个事例的学习,从内心深处敬仰林肯,学习如何做人、做事。教学重点:通过感悟林肯的演讲辞去感受他伟大的人格魅力。教学准备:多媒体课件及有关文字资料。教学过程:一、检复导入:上一堂课,我们初步认识了一个伟人,他就是美国第16任...
《我们爱祖国》说课稿
各位领导、各位老师:下午好!首先,说说我对都教材的理解《我们爱祖国》是西师版四年级(下)的一首现代诗。全诗共有8小节分为两个部分。第一部分为1—4节,围绕“什么是祖国”这个问题,诗人以行去流水般的文字,展现了祖国各个方面的风貌,视野开阔一气呵成;第二部分为5—8节,围绕“什么是对祖国的爱”这个问题引导我们在生活和学习的各个细节中去捕捉,实现自己对祖国的爱。全...
神奇的玻璃家族说课稿
王集乡王集学校:孙自营《神奇的玻璃家族》是西师大版四年级下册第七组的一篇略读课。本课把科教知识内容以孩子们喜欢的童话故事形式出现,因此,针对略读课课型特点及本课体裁特点,我突出“略”字,略的是教师的精讲细说,重导轻教,强调细说自读为主,让学生在读中把握文章大意,在读重点对话片段中,训练学生概括事物特点的能力,我的教学设计,让“读”贯穿于教学始终。浅谈几个教学...
《鞋匠的儿子》教学设计二
一、检复导入:1、上一节课,我们初步认识了一位伟人,课件(头像)他就是美国第16任总统——林肯。林肯是——(齐读课题:鞋匠的儿子),而且他说他永远是——鞋匠的儿子。2、(课件)师述:在美国的一所以林肯的名字命名的纪念馆的墙壁上,刻着这样一段话:(一起来读)对任何人不怀恶意,对一切人宽大仁爱;坚持正义,因为上帝使我们懂得正义;让我们继续努力去完成我们正在从事的...
小学语文:《激动人心的时刻》课堂实录
师:同学们,知道长娥奔月的故事吗?浩瀚的宇宙神秘而美丽,人类自古就有飞天的梦想。昨天我们查了资料,你知道哪些关于飞天的故事呢。生:我知道万户飞月的故事。讲的是……师:讲得很完整,很了不起。大家更加点燃了飞天的梦想。生:我知道一九六一年前苏联第一次飞上太空。师:连时间都记得那么清楚。是啊,没有什么比飞天更让我们激动的了!咱中华民族有着几千年的飞天梦。板书:飞天...
迷人的九寨沟说课稿
尊敬的各位领导、各位评委大家好:我今天说课的内容是:西师大版小学语文四年级下册第五课《迷人的九寨沟》第二课时的设计。一、说教材文章以生动的笔墨,饱蘸着对祖国山河的一片深情,精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观,使人陶醉于祖国的山水美景。文章层次清楚,语句清新,辞藻华美,重墨浓情,易于朗读和背诵。二、说教学目标1、知识目标——了解九寨沟的神奇、迷人,感受祖国大好...
《鞋匠的儿子》教后反思二
张晓红·苏州教育博客一、融我入境走近作者。我让学生在读中体验参议员的“傲慢”、羞辱、讥讽、嘲笑。懂得他这样做的目的是想让林肯下不了台,是想让林肯从此抬不起头,是想致林肯于死地,在这样的气氛中,林肯应该怎么做呢?要知道参加这一行动的不仅仅是一个参议员,所有的参议员都参与了这个羞辱新总统的行动。他们个个大笑起来,开怀不已,这笑声充满了快意,听着这样的笑声,林肯应...
《鞋匠的儿子》教学反思一
两天的时间用两课时教完了《鞋匠的儿子》这篇介绍林肯的课文。虽然一直有个心思压着,但是教案的大体框定却拖到了上周五之后,还是利用周六下午到实小拿给指导老师过目的。有点不像话了。不知道自己能思考出什么亮点,真想上好一节课,有点满把抓,不知从何抓起的感觉。这也是迟迟定不下教案的原因。最后总体框定以学生课前搜集南北战争的资料为主,在课上充分交流,以突出林肯作为一个总...
《鞋匠的儿子》教学实录
师:在讲课文之前,老师先来讲个小故事,想不想听?生:想师:以前,有一位总统他正在擦他自己的皮鞋,这时一位外国外交官向他走来,看见了,那位外交官便暗含讥讽地说:“总统先生,您竟然擦自己的鞋子?”这位总统听了以后,不动声色地说:“是啊,我是经常擦自己的鞋子,那么请问您经常擦谁的鞋子?”(生笑)师:同学们觉得这位总统怎么样?生A:这位总统很机智生B:他很幽默生C:...
《鞋匠的儿子》教学实录
课前交流:师:刚才老师已经介绍了,我姓什么?咱第一次来感觉到南京特冷。我来的地方也带一个“南”字,那里四季如春。知道是哪儿吗?我们一起学习,你们紧张吗?(不)我抽签一抽就抽到了一号,开门红能做到吗?(能)跟平时上课一样。生:一﹑揭题,初识林肯师:知道我们要上哪一课吧?老师在黑板上写课题,你们自己写“匠”字的笔顺。(板书课题:鞋匠的儿子)师:为什么老师要你们写...
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