夜宿山寺教案示例教学目标：1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词，积累词语。3、理解重点词句，理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。5、练习把诗句补充完整。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。教学过程：一、小擂台以小组...

教学目标：1、通过有感情的朗读，培养学生作为中国人的自豪感和热爱祖国的思想感情；2、通过小组合作学习，培养学生交流探讨、团结协作的精神；3、培养学生发现问题、解决问题的习惯和能力；教学重点：通过有感情的朗读，培养学生作为中国人的自豪感和热爱祖国的思想感情；教学难点：了解时代背景，创设情景，使学生如情入境。教学过程：课前故事：同学们喜欢听故事吗？今天张老师给你...

学习目标1.认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并誊写自身喜欢的段落。3.掌握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自身旅行的理由和反复读书的方法，并受到启示。4.感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养同学“以书为友”的习惯。学习重点掌...

草船借箭一、素质教育目标（－）知识教学点1．学会本课的7个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾漫天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。2．理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有胸怀、有胆略，更重要的是有创新精神。（二）能力训练点理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。（三）德育渗透点1．感悟祖...

一位语文教师在教学《金色的鱼钩》过程中，要求学生找出感受最深的部分进行朗读，并谈谈为什么要这样读。在教学活动中，教师也不时发表自己的意见。当读到“老班长，你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去”时，教师说：“老班长为了照顾三个伤员走出草地，自己啃鱼骨头，直到眼睛看不见了，还摸索着为伤员挖野菜，为了伤员他快耗尽了自己全部的生命。如果你是伤员，面对奄奄一息的老班长，会...

《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设们以智慧和力量克服了难题，创下了世界铁路风火山隧道贯通建设的奇迹的事迹。今天语文网小编给大家整理了把铁路修到拉萨去教案。把铁路修到拉萨去教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!把铁路修到拉萨去教案由字典语文网小编整理，仅供参考：把铁路修到拉萨去学习目标1.默读...

【教学理念】 １、审美与志趣，唤起乐学。 ２、开放与自主，培养会学。 ３、协作与实践，鼓励善学。

第1课时一、谈话导入。师：同学们，你们当中有谁到过国外去旅游？生：没有。师：想不想了解异国他乡的风土人情？生：想。师：今天，老师带着同学一起到德国去领略一下德国的美景吧！（板书课题，齐读课题）师：从题目的“让”字你体会到什么？生：从“让”字我体会到养花的人为别人着想。生：我体会到养花的人舍己为人。生：我体会到养花的人无私奉献的精神。师：接下来我们先来读一读课...

文章摘要:本文章的主要内容是关于02*小苗与大树的对话练习二_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！练习设计：1、读拼音，写词语。cǎifǎngshuǐhǔzhuànpiānkēwénlǐguàntōng()()()()gǔlìlülínhǎohànc&e...

“松鼠”这个可爱的动物角色在上个学期就已经深入到了每一个孩子心中，在上《松鼠和松果》这一课时，我联系了上个学期的学习内容导入新课，同时还出示了小松树和松果的标本，更进一步激发了学生兴趣。上课时，通过指导学生对课文的朗读，从而体会人类在向大自然索取时，一定不要忘记回报大自然，以维护生态平衡。所以，我把事件放在了指导孩子读文上，尤其是两只小松鼠地思考：“没有了松...