1.春天在哪里教学目标：1.认识生字9个。2.积累13个词语和2句句子。3.正确朗读课文，背诵课文。4.初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。教学过程：一、揭示课题1、播放歌曲小朋友们，春节过得开心吗？看着你们满脸喜气洋洋的，肯定不错。下面让我们一起来听一首歌吧！（播放歌曲）你们听到些什么呀？（交流）出示：春天在哪里2、...

38、诸葛亮和小皮匠教学目标：1.认识本课生字10个，继续学习用部首查字法查字。积累词语13个。2.能正确、流利地朗读课文。3.收集聪明人的故事，说一个给大家听。4.明白聪明人也需要别人的帮助。人人都有聪明才智，人多智慧多。教学重点：1.学会本课9个生字及其组成的13个词语。2.积累句子2句，能正确朗读课文。教学难点：明白聪明人也需要别人帮助，人人都有聪明才...

教学目的：1.让学生通过此诗的学习知道这是一首赞美江上渔者的诗歌，从而启发学生联想到父母工作的辛苦。2.发挥学生想象力，培养学生多种能力。重、难点：体会捕鱼人所冒的危险。教学材料：学生自制道具。教学过程：一、出示古诗《江上渔者》1.介绍作者范仲淹。2.重点字词的解释。但：只。3.教师解释诗句的含义。大江上来来往往的读书做官的人们，只知道鲈鱼味道鲜美、喜爱它，...

学习目标：1、能在阅读过程中独立认识“潜、艇、般、够、胀、缩、启、舱、密、柜”等10个生字，认识部首“舟”(舟字旁)，能在老师的指导下描摹汉字“航、艇、船、舱、柜、够”;能用音序查字法查“启、舱、胀”等3个汉字。2、正确、流利地朗读课文，在读长句子时，能注意适当的停顿。3、在老师的指导下了解课文内容，了解潜水艇的发明是受到鱼的启发。4、能仔细观察图画，联系生...

教学目标1、运用学过的识字方法认识本课9个生字，重点识记“朵、彩、霜、冰、背、聪”，指导书写“彩、霜、冰、背、”4个生字。2、能借助拼音读通课文，做到不加字、不漏字、不改字，重点读好第1节长句内的停顿。3、通过朗读、看图与游戏，初步了解量词与名词的正确搭配，感受语言表达的准确。4、联系生活实际初步了解水在自然界是以多种形态存在的特点，激发学生主动探索大自然奥...

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课的10个生字，绿线内的3个只识不写，理解由生字组成的词语。3.感受元宵节夜晚闹花灯的欢乐气氛，增加学生对我国民间传统习俗的了解。教学重难点：识字、写字;朗读、背诵课文。教具学具准备：投影、生字卡片、小黑板。板书设计：人多：人流如潮灯火通明闹花灯灯多：兔子灯鸽子灯龙灯声音多：融成一片响彻天空作...

教学目标1.能借助拼音认读本课4个生字“诗、煮、豆、何”，认识部首“四点底”。2.字字过目地朗读古诗，能背诵古诗。3.了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。教学重点和难点1.能借助拼音认读本课4个生字“诗、煮、豆、何”，认识部首“四点底”。2.字字过目地朗读古诗，能背诵古诗。教具学具录音机、课文录音磁带、生字卡片、媒体教学过程一、成语引入1出示：才高八...

一.教学目标1.在游戏的情境下,复习“民挺禁灯明很朋真”八个字的读音,把这些字的前后鼻音区分清楚,读准确。2.复习五个学过的部首,让它们与一些独体字合成左右结构的字,让学生尝试着多元组合。3.以“词语接龙”的游戏形式让学生初识“顶真格”,并练习用“潮舒赶泥”接龙组词。4.练习用不同的语气读好带有叹号的句子。5.描写带有“三点水”和“单人旁”的字,掌握它们左窄...

四、复习巩固，拓展延伸1．说话练习：听了小白兔的话，小灰兔会怎样想，怎么做呢？同桌讨论，交流。2．抽读生字。3．读词语：嫩绿施肥除草搬运饥饿挑担疑惑自豪怀疑迷惑运气消除捉虫实施蹦蹦跳跳五、指导写字，布置作业1．指导书写：运、送、挑、担。2．词语：蹦蹦跳跳、嫩绿、饥饿、疑惑、自豪教师的导学地位，我觉得应该是在难点的突破和重点的把握上，在这里我体验到一些教学细节...

一、教学目标：1、通过独体字加部首组词，巩固所学字词；通过对动物名称及生活习性的了解，激发学生进一步自主识字的兴趣。2、帮助学生正确搭配动词与名词、形容词与名词，并能在此基础上进行说话练习。3、读儿歌，初步了解诗歌压韵的规律，并能根据诗歌内容展开想象，用对话形式演一演。4、学习在田字格中写左中右的字。二、教学重点、难点：1、进一步激发学生自主识字的兴趣；会在...