A、重点字音的整理窗帘（chuāng）女孩（nǚ）背包（bèi）装着（zhuāng）天气（qì）商量（liang）照顾（zhào）离开（lí）愉快（yú）艳阳天（yànyáng）悄悄地（qiāo）自言自语（zìyánzì...

(一)水滴石穿宋朝时，张乖崖在崇阳当县令。当时，常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事。张乘崖认为这是一种反常的事，下决心要整治这种现象。一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乘崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天，才承认是从府军中偷来的。张乘崖把那个小吏带回大堂，下令拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么!你...

《识字4》教学实录一、激趣导入，引入新课一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？在什么地方见过它们？学生1：蜻蜓在空中飞呢。学生2：蝴蝶在跳舞。学生3：蝌蚪在水里游泳。学生4：……学生：我在家里见过蜘蛛。我在...

教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了，夏天来了。天更蓝了，更亮了;花儿更香了，更艳了;树叶更绿了，更茂盛了;知了、青蛙唱得更起劲了;小朋友们穿得也越来越漂亮了;就连夏天的夜晚啊，也越来...

紫藤萝的博客《胖乎乎的小手》写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简单，很形象，所以学生理解并不困难。关键是要让学生在学习的过程中体验、感受兰兰勤劳、孝敬长辈的好品德。现在独生子女较多，勤劳、孝敬长辈的品德正是他们所欠缺的。所以，在本课教学中，我以“手”为主线，围绕“全家...

注重语言实践提高口语交际能力《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”怎样提高学生的倾听、表达和应对的能力，达到与人文明和谐交流呢?笔者结合人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册“语文园地”中的“口语交际”，谈谈自己对口语...

1.照样子，看谁说得多学（学生）（学习）（学校）全（）（）（）写（）（）（）关（）（）（）家（）（）（）2.“每个人心里都装着一个秘密”，到底是什么秘密呢？这个秘密是___________________________________________________。3.你会说吗？１、因为爸爸爱奶奶，想让奶奶高兴，所以不看足球，换成京剧。２、因为奶奶爱我们...

1.字音【掌握下列字词的读音】niàn、jǐng、zhàn、wā、kè念、井、战、挖、刻xí、dǎo、jiě、xiāng、miàn席、导、解、乡、面【多音字组词】解：jiě(解开、解答)jiè(解送、起解)【同音字组词】刻(片刻、刻画)克(克服、攻克)2.字形【形近字组词】...

（1）、认知目标：认识“帘”、“女”等14个字，会写“女”、“太”等6个字。 （2）、能力目标：有感情的朗读课文，通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿 （3）、情感目标：在父母生病或有困难的时候，有体贴、照顾父母的愿望和行动。

一、亲近文本，走进文本。新课程强调：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，教学中我多次创造学生与文本对话的机会。如：初次与文本对话，我结合课文插图，并通过自由读，指读，评读，让学生感受小路的美丽。再次与文本接触时，我让...