教案示例
酸、碱、盐溶液的导电性之三
第一课时
教学目的
知识：通过溶液导电性实验，了解电离，初步学会电离方程式的书写。
能力：培养并发展学生分析问题、抽象思维和逻辑推理的能力。
思想教育：对学生进行从宏观到微观，透过现象看本质的辨证唯物主义观点教育。培养严谨认真的科学态度。
重点难点
电离、电离方程式的书写。
教学方法
实验、讨论、启发引导法。
教学用品
仪器：低压直流电源、小灯泡、导线、盛待测物的容器、石墨电极。
药品：食盐固体、硝酸钾固体、氢氧化钠固体、蔗糖固体、蒸馏水、酒精、氯化钠溶液
硝酸钾溶液、氢氧化钠溶液、磷酸溶液、酒精溶液、蔗糖溶液。
教学过程
附1：课堂练习一
1.为什么用湿手接触正在通电的电器设备更容易发生触电事故？
附2：课堂练习二。
2.写出下列物质的电离方程式：
（1）氯化镁
（2）硫酸
（3）氢氧化钙
（4）氯化钾
（5）硝酸
3.下列电离方程式错误的是
[
]
4.下列物质中存在氯离子的是
[
]
A．Cl2
B．HCl气体
C．NaCl
D．KClO3
5.物质发生电离时一定相等的是
[
]
A．阴离子和阳离子个数
B．阴离子和阳离子所带电性
C．每个阴离子和阳离子所带电荷数
D．阴离子和阳离子所带电荷总数
附3：课堂练习答案
1.由于出汗，人的皮肤上都有氯化钠等物质，当手湿的时候，这些物质发生电离形成自由移动的阴、阳离子，在接触电器设备时这些离子导电，致使发生触电事故。
2.（1）MgCl2=Mg2++2Cl-
（3）Ca(OH)2=Ca2++2OH-
（4）KCl=K++Cl-
3.D
4.C
5.D
附4：随堂检测
一、填空：
1.物质溶解于水时离解成______的过程叫电离。
2.某些物质在水中发生电离时，形成能自由移动的带电荷的______和______，它们所带正电荷总数和负电荷总数______，所以它们形成的溶液______电性。
二、写出硫酸铜、盐酸、硫酸钠、氢氧化钠在水溶液中发生电离的电离方程式。
第二课时
教学目的
知识：通过酸、碱、盐溶液导电性实验，了解酸、碱、盐的电离方程式，初步理解酸、碱、盐的概念。
能力：培养学生归纳、总结和阅读的能力。
