2 山雨|教案教学|教案设计-百百课语文网

2 山雨

基础知识点点记

2 山雨

一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。

mù yù cénɡ cì piāo sǎ yīn fú

nínɡ jù huān yuè yú yùn ɡē yáo

二、一锤定音(在黑体字正确的读音后画“√”)。

湿润( rùn yùn ) 倾吐(qiōnɡ qīnɡ)

屏息( bǐnɡ pínɡ) 几乎( jī jǐ )

弹奏(tián diàn ) 调色( diào tiáo)

三、同音聚会(填写同音字组词)

jiàn ( )设琴( ) ( )康逐( )

yōu( )雅 ( )静 ( )虑 ( )久

四、依样画瓢(照样子写词语)。

1、( 火 )一样红

( )一样白( )一样黑 ( )一样快

( )一样甜( )一样美 ( )一样滑

2、一(篇)文章

一( )树叶一( )绿草一( )岩石

一( )音符一( )山风一( )小曲

五、添枝加叶(扩充词语)。

( )的山风 ( )的云雾 ( )的小曲

( )的色彩 ( )的绿色 ( )的音响

六、冤家路窄(从课文中找反义词)。

干燥( )笨拙( )模糊( )

沙哑( )牢记( )坚硬( )

七、对号入座(选词填空)。

幽静宁静寂静

1、雨后的山谷显得格外的( )。

2、山村的夜晚显得格外的祥和( )。

3、人都走完了，校园陷入了一片( )之中。

溶化融化熔化

4、傻孩子，盐都( )到水中了，哪还找得到?

5、所有的色彩都( )在水淋淋的嫩绿之中。

6、达到一定温度的时，铁块儿会( )成铁水。

八、修辞辨析(在括号里写出句子所用的修辞方法)。

1、风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。( )

2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 ( )

3、山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。( )

4、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽? ( )

5、头顶的岩石像为我撑起的巨伞。 ( )

九、句子易容(按要求改写句子)。

1、跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：____________________________________。

2、雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：___________________________________

改成“被”字句：___________________________________

3、雨悄悄地来了。(改成拟人句)

_____________________________________________________

4、李强说：“我最喜欢看雨中的景色。”(改为转述句)

_____________________________________________________

5、雨神奇地从四面八方飘然而起。(改为比喻句)

_____________________________________________________

十、内容梳理(课文回放)?

1、《山雨》一课按照________、________ 、________的顺序，先后从_________和_________两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的_____________之情。

2、文中有一个四字词语“____________”写出了山雨到来的悄悄，它和“______________”一词的意思很相近。

3、课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩_____________”，接着说在雨中，所有的色彩 “ __________。”通过这种_________的写法，突出强调了“___________________”这句话的意思。

4、判断下面说法的正误。

(1)“沙啦啦，沙啦啦……”省略号表示省略。( )

(2)“丁──冬──丁──冬──”这里的破折号表示声音的延长。( )

综合能力日日新

十一、理解感悟(文章阅读)。

(一)

雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

1、这段文字出自课文《___________》，作者____________。

2、联系上下文理解词语的含义。

轻捷：_____________________________

优雅：_____________________________

3、作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________________”，将此时的雨声联想成“________________”，形象生动地写出了山雨的____________美。

4、用“～～”画出文中用了排比修辞法的部分。

5、读这段文字中，你最突出的感受是什么?

________________________________________________

(二)

晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。“_________”一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“_________”响起来。在这电闪雷鸣之中，“__________”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“_________”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。

1、选择恰当的拟声词，填到文中的空线上。(填序号)

A、哗哗哗 B、轰隆隆 C、啪啪啪 D、呼呼呼

2、短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

(1)雨前________________________________________

(2)雨中________________________________________

(3)雨后________________________________________

3、将短文分成三层，用“∥”在文中标明。

4、从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。

比喻句：_______________________________________________

拟人句：_______________________________________________

十二、能力拓展。

★对号入座：