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富饶的西沙群岛 教案教学设计
更新时间:2024-03-29 23:47:19

教学目标

富饶的西沙群岛 教案教学设计

知识目标:学生领会西沙群岛地理位置的重要,领略祖国山河的美丽富饶。

能力目标:在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读,通过学生自评的形式,指导学生朗读。

情感目标:激发对社会主义祖国的热爱。

教学重点、难点:理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。

教学媒体:电脑课件

教学方法:“整——分——合”综合式教学及启发式教学。

教学过程:

一、引入新课

1.电脑出示:西沙群岛的地图

师:在距离海南岛东南330公里的海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。它是我国南面的一扇大门,是海防前哨,处天太平洋的交通咽喉。(指点电脑上的地图)

出示板书——西沙群岛

(边出示边读)

2.今天,老师与你们参观——

出示板书:富饶的

齐读课题

师:“富”和“饶”都是很多的意思,那么西沙群岛什么“多”呢?

请大家打开课文默读,找一找,圈一圈,按课文叙述的顺序来说一说。

二、整体进入课文

1.同学们刚才找得很认真,下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多?

边交流边出示板书:

海水颜色

珊瑚

海参

大龙虾

贝壳

海龟

鸟蛋

鸟粪

2.引读:对啊,作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面——(海水颜色多),海底——(珊瑚、海参、大龙虾、鱼多),海滩——(贝壳、海龟多),海岛上——(鸟、鸟蛋、鸟粪多),并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。

边出示板书:

海面

海底

海滩

海岛

3.过渡:下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧!

三、分段学习

师:我们首先去领略西沙群岛的第一多。请大家闭上眼睛,想象自己在西沙群岛的海面上航行——师读:西沙群岛的海水幽兰深邃,置身其中,陶醉的感觉不禁油然而生。

(一)学习第二小节

1.可以打睁开眼睛了,你看到了些什么?电脑出示(图片)

西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的,一块块,一条条,相互交错着。

请大家自由朗读这句描写海水的句子。

2.交流:哪位同学能用朗读来表现海水的色彩?学生点评

3.让我们学着他的样子来读一读。

4.师引读:(请同学看着电脑)大海应该是湛蓝的,然而西沙群岛一带海水——五光十色、瑰丽无比。是不是颜色多就叫五光十色?引导学生把“五光十色”与“五颜六色”做比较。

五光十色:海水色彩缤纷、鲜艳明亮。

五颜六色:

为什么会出现这么美丽的景象呢?(师一边用鼠标点图,一边引读)

因为——(海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅),

所以——(从海面看,色彩也就不同了)。

(二)学习第三小节(

1.接着让我们换上潜水服,尽情地潜入这五光十色的海水中,去寻找那些海底的生物吧!

2.默读第三小节,用浪线划出它们特点的词语。

下面让我们来交流一下

出示板书:

珊瑚

各种形状

海参

懒洋洋

大龙虾

威武

3.找得真好,下面让我们边看着电脑上的图片,边把这四个词语读好。

引读:

海底的岩石上长着——生(各种各样)的珊瑚,有的像绽开的花朵(电脑出示图片),有的像分枝的鹿角(电脑出示图片),海参在海底懒洋洋地——

生(蠕动),大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺(电脑出示图片)——生(威武)

4.词语读好了,那么句子呢?

请同学们以小组为单位,找到你们喜欢的一种生物,进行朗读练习。

自由读

喜欢珊瑚的小组站起来朗读珊瑚的句子,海参——,大龙虾——

刚才同学们带领老师进入了珊瑚、海参、大龙虾的世界,其实在海中最多的还是鱼。

5.电脑出示:

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的身上布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

师引:快看,一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去,有的——(身上布满彩色的条纹),有的——(头上长着一簇红缨),有的——(周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇),有的——(眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆)。各种各样的鱼多得——(数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼)。

不止是数不清,老师连看也没看清,愿不愿意和老师再看一遍?

师生一起朗读这一段。

6.师引读:西沙群岛的鱼远远不止这些,太多啦!正像人们说的那样——(西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼)

这句话是什么意思呢?请看选择题(电脑出示)

选择题:

“西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。”这句话的意思是:

①水和鱼正好各一半。()

②水很多。()

③鱼很多。()

选择③,“一半是水,一半是鱼”说明了西沙群岛的鱼很多,夸张地描述了鱼占了海洋中的一半。

7.西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界,让我们再读再体会。

小结:今天啊我们一大早就游览了西沙群岛的海面,那瑰丽的景象让我们赞叹不已;而且还潜水海底观察了海底的世界,是那样的充满生气,是那样的神奇。现在我们应该浮出水面休息一会儿了。休息一会儿我们再一起去海滩,海岛上玩个够。

8、作业

喜欢讲故事的同学,就把今天我们去旅游的见闻编成一个故事讲给爸爸妈妈听。

喜欢画画的同学,把今天我们看到的这些美丽的景象选你最喜欢的来画。

喜欢动笔的同学,请你们把今天旅游的收获写一写。

喜欢唱歌的同学,试试把今天我们看到的景象唱一唱。

喜欢看书的同学,上网或者看书找找看看有关西沙群岛的资料。

爱说话的同学,不妨做一做小导游,让更多的游客了解西沙群岛,喜欢西沙群岛。

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