暑假即将拉开帷幕，同学们也即将告别小学六年的生活，进入到初中的心的学习生涯。字典语文网小编给同学们整理发布了2013年吉林省小升初语文考试试卷。

一、积累、运用(本题共3小题，共34分)

1、选择正确答案的序号填写在( )里。(本题共5小题，每小题2分，共10分)

(1)下列各组词语中，带点字的读音有错误的一组是( )。

①处理(ch ) 一缕(l ) 要挟(xi ) 闪烁(shu )

②勉强(qi ng) 胆怯(qi ) 僻静(b ) 简朴(p )

③标杆(g n) 峻工(j n) 飞翔(xi ng) 担当(d n)

(2)下列个组词语中，有错别字的一组是( )。

①骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断

②惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮

③逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇

(3)下列句子中的六个“和”，按意思可分为两组，正确的分法是( )。

A B C D E F

a和b两数的和的平方和a和b两数的平方和的和。

①ABC/DEF ②ACD/BEF ③ABD/CEF ④ADE/BCF

(4)选择与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是( )。

①邱少云即使牺牲自己，也不暴露潜伏的目标。

②与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。

③既然天上没什么好，你就不用回去了。

(5)“这是……电影院”一句中的“电影院”的修饰词语，排列正确的一项是()。

A一座 B 现代化的 C 北京市 D 唯一的 E 新型的

①CADBE ②AEBCD ③CDABE ④BDAEC

2、按要求写词语。(本题共5小题，写10个词语，每个词语1分，共10分)

(1)写出含有“绿色”的词语。 --------------- -----------------

(2)请根据《赤壁之战〉一文的某些情节，概括出一个歇后语。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(3)写出带有动物名称的成语。-------------------- ----------------- --------------------

(4)写出含有夸张意思的成语。-------------------------- -------------------------------------

(5)根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈——垂头丧气。

-------------------------------------------------------------------------------

3、按要求写句|、写话。(本题共5小题，第(1)(3)(5)题各2分，第(2)(4)题各4分，共14分)

(1)某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理由。

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(2)从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。

A庐山 B小草 C春雨 D梅花 C柳树

①-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

②------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(3)在《鸟的天堂》中，作者描写榕树的茂盛时，从两个方面写的，这两句话是 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(4)分别写一个含有表扬和批评意思的句子，都要以“你好厉害呀!”开头。

①-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

②------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(5)你正排队买东西，一个后来人插到你的前面，这时你应该对他说 ------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

二、阅读、理解。(本题共2小题，第 1题9分，第2题27分，共36分)

1、阅读《新月》后填空。(本题共3小题，第①②题各2分，第③题5分，共9分)

新月一弯， ① 用“-------”画出一句比喻句，作者把---------------------比作------

像一条小船。 -------------------------------

② 诗中的“你”是指------------------------------------------------------------

我乘船归去， --------------------------------------------------------------------------------------

越过万水千山。

花红。夜暖。 ③这首诗表达了作者--------------------------------------------------------------

故乡正是春天。 ----------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------思想感情。用 ------------------------------------------------

你睡着了吗? 方式表达的。

我在你梦中靠岸。

2、阅读《在生活中学写作》后做题。(本题共5小题，第(1)题10分，第(2)(3)(4)题各4分，第(5)题5分，共27分)

我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。

我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。

我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态;后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。

(1)填空。(本题共3小题,第①题2 分,第②③题各4分,共10分)

①“我”学习写作的根本方法是 ------------------------------------------------------------------------------

②我”看书时，关心 --------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

③“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(2)文中的“胡思乱想”指什么?你用什么方法理解的?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(3)读文中画“------”的句子，你有什么想法?写下来。

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(4)“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。

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(5)文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文?

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三、习作。(30分)

生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意用修改符号修改。

2011小升初语文试卷及答案

第一部分 阅读(50分)

(一)阅读下面文段，完成1-5题。(6分)

________________。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦()像牛那样躺着看天( )也从来不贪玩( )像狗那样到处乱跑( )他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。

1、这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话去作答。(1分)

________________________________________________________________

2、文中括号处应填怎样的标点符号?下列准确的一项是(1分)( )

A.，，，。 B.，。，。

C.，;，。 D.，;，;

3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是(1分)( )

A.非常忠心 B.非常尽责任

C.非常诚实 D.非常勤劳

4、这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当的一项是(1分)( )

A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥

C.①②③/④/⑤⑥ D.①②③/④⑤⑥

5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。(2分)

(1)句子：_________________________________________________

(2)自然现象是_____________________________________________

(二)阅读下面文章，完成6-14题。(34分)

腊八粥

从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭.还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。

我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个家都没有，也就把腊八这个日子淡忘了。

今年腊八这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：________妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?

他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着农历乙卯年十二月八日字样。他把这张小纸送到我眼前说：您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!

我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

1979年2月3日凌晨

6、文章中交代了腊八粥的做法，请把有关句子画上_______。(3分)

7、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(3分)

________________________________________________________________

8、下面句子中加线的词所指的是谁?(4分)

(1)我说：那是你妈妈们小时候的事情了……( )

(2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……( )

(3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。( )

(4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。( )

9、读句子，回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分)

(1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由供佛转到纪念母亲，体现了一种什么情感?)

________________________________________________________________

(2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个家都没有，也就把腊八这个日子淡忘了。(给尤其、几乎各找一个近义词;请写出句中的两个引号的用法;作者写对腊八这个日子淡忘，与下文有什么关系?)

________________________________________________________________

(3)今年腊八这一天早晨……(今年是指哪一年?)

________________________________________________________________

(4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来;孩子们低下头去，表达了什么情感?)

________________________________________________________________

(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着农历乙卯年十二月八日字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情?)

________________________________________________________________

(6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。(泣然什么意思?能再写几个带然字的形容词吗?这句话表现了作者一种什么心态?)

________________________________________________________________

10、这篇文章共涉及我家____代人;写到的煮腊八粥的人有_________________。(3分)

11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。(2分)

A.姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行!

B.姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。

C.姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!

D.姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗?

12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)

13、这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。(4分)

14、全文一共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用‖标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写?哪部分略写?为什么要这样安排材料?(6分)

__________________________________________________________

三)阅读下面文章，完成15-19题。(10分)

耳朵

一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。

这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的;耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。

好漂亮的耳朵!我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。

车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：车来了，你坐哪一趟车? 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。车来了，你坐哪趟车?我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。

15、既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)

16、第二段中这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音，这种形状指的是______________________________。(2分)

17、第三段中只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置，最佳型指的是______________________________。(2分)

18、第二段末句从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音的主要表达效果是(2分)( )

A.强调这耳朵的作用。

B.突出羡慕的心理。

C.与下文点明聋子形成强烈对照，突出小说主题。

D.指出科学依据，概括上文。

19、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)( )

A.在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。

B.不能只追求外表美，更要做到心灵美。

C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。

D.干任何事情，不应当追求优越的条件。

第二部分写作(50分)

(四)作文。(50分)

20、阅读下面材料，按要求作文。

中国有句俗话，人比人，气死人。比确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着比。谁也跳不出比的圈子。关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，比得有没有价值。

国家之间要比，比谁更发达、强大;单位之间要比，比谁发展快、贡献大;人与人之间要比，比谁的进步快、水平高;自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……

请你以比为题，写一篇600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在比的范围之内。