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九年级语文上学期期中的测试题
更新时间:2024-03-29 17:16:12

一、积累与运用(共28分)

九年级语文上学期期中的测试题

1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)

人生这本书可能不像小说那样情节跌宕( )( )起伏,也不像散文那样优美深刻,不像诗歌那样抽象huìsè( )( ),它的内容只是些平凡的人和事,甚至平淡得如一杯白开水。但只要你细细品读,这杯“白开水”会变成一杯chún( )香的美酒,令人回味无穷。

2、读挽联,猜人物。(2分)

①踏《莽原》,刈《野草》,《热风》《奔流》,一生《呐喊》; 痛《毁灭》,叹《而已》,《十月》《噩耗》,万众《彷徨》。

人物: ,本册课文我们学习了他的散文诗《 》。

3。 “如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。”这句名言的作者就是被称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家___,请再默写出他的一句名言,并说说你读后的感受。(3分)

名言:

感受 。

4下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 ( )(3分)

A 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。

B。 近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,忘却了曾经的理想,淡漠了身肩的责任,以致荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。

C他是个计算机专家,又会两种外国语,我们这些初学计算机的人要虚心向他求教,不耻下问。

D.一项社会调查显示,现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好,而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅,却都不屑一顾。

5.仿写句子。(3分)

我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想: ;

我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的映照下,领略“红妆素裹”的分外妖娆。

6.综合性学习。(6分)

2010年5月1日,上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题,向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动,请你根据要求完成下面各题。

(1)右图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰

山)交融”的理念。请你写一段文字,说说场馆外形

设计是如何体现这一理念的。(3分)

(2)完成下面的对联,展示山东的人文底蕴和自然风光。(3分)

上联:儒家仁 墨家爱 人文精华

下联:

7. 默写填空。(8分)

① ,一任群芳妒。(《卜算子 咏梅》)

②千古兴亡多少事? 。 。(《南乡子登京口北固亭有怀》)

③ ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

④《与朱元思书》描写作者身临其境的内心感受,进一步烘托山水巨大魅力的句子是 。

⑤《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是:

⑥文天祥在《过零丁洋》中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗是: , 。

⑦《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是:

⑧《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是:

二、古诗文阅读(共30分)

(一)阅读诗词,回答问题(6分)

酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

8、这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鲜明对比。(2分)

9、请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现出的画面,并揭示诗句的含义。(4分)

(二)翻译句子。(注意加点字)(8分)

10故余虽愚,卒获有所闻。

11好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

12黔娄之妻有言,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?

13负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

(三)根据《马说》,回答问题。(8分)

14、下列加[ ]字的含义不同,请加以分辨。(4分)

①[食]之不能尽其材( ) 一[食]或尽粟一石( )

②鸣之[而]不能通其意( )执策[而]临之( )

15、用“/”标出下列句子的停顿。(2分)

食马者不知其能千里而食也。

16千里马被埋没的根本原因是: 。(2分)

17写出一个含“马”的成语并造句(2分)

(四) 阅读文言文,回答问题。(6分)

郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

18.选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。( )(2分)

A。值岁荒,人相食(遇,遇到)B。燮开仓赈济,或阻之(或者)

C。去任之日,父老沿途送之(离开)D。至有忘其为长吏者(他,指郑板桥)

19.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

即发谷与民,活万余人。

20.阅读和下列链接材料,探究郑板桥是一个怎样的人。(2分)

【相关材料】

材料一:郑板桥辞官后,“一肩明月,两袖清风”,只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。——摘自《百度百科网》

材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》

郑板桥:

三、现代文阅读(共12分)

在可可西里回头

①去年,我们从格尔木顺着青藏公路去那曲,到楚玛尔河附近时,由于前方公路坍塌,只好到保护站里休息,在这里遇到了思贤。思贤17岁,是保护站里年龄最小的一位志愿者。

②他看到我胸前挂着相机,就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感,他告诉了我这里的生活:他们每天都要扯着横幅,在黝黑的青藏公路上,为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”,因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mào的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候,如果有藏羚羊来到公路旁,他就和朋友远远地站起来,在公路上扯起横幅提示来往的车辆,横幅上写着“藏羚羊过公路,请汽车熄火”,然后人们就停下车、熄火,安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着,慢慢地走过公路,去可可西里的腹地繁衍后代。

②思贤说:“虽然我们千的事情很简单,但大家总是莫名其妙地被彼此感动。”

④我问他:“你这么小,怎么就来这里当志愿者了呢?你的父母不担心吗?”

⑤他听后,头一低,然后淡然地笑道:“我其实是离家出走的。”

⑥他告诉我,他是一名高中生,但对学习没有一点兴趣,他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中,学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满,经常指责他。就在两个月前,他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了,他一气之下离家出走,和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他说,不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”,却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。

⑦他说完他的故事,我不便相劝,只好拉着他拍照去了。第二天,公路通了,我们离开保护站,驱车去那曲。

⑧他把我们送到路上,然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么,大概是为他那年少却执著的梦想吧。路上,我一直在想,这个孩子应该回家,家长应该接纳他,认可并鼓励他。只有这样,他才能活得快乐,才能走向梦

⑨半个月后,我们从那曲回格尔木,又途经那个保护站。车还没有到的时候,就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人,正是思贤。

⑩思贤看上去有些伤感,眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。

我问他发生了什么事情。

他告诉我说,发生了一件不好的事情。原来,三天前,他们在路上为藏羚羊开路的时候,有一个鲁莽的司机为了赶路,居然不顾他们的阻拦,闯关而过,直接撞飞了一只可怜的小羊羔,羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后,他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后,他们正心意难平时,看到一只母羊在公路旁徘徊哀号,整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲,于是,又含泪把羊羔挖出来,放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开,他们才再次埋葬了羊羔。

思贤的眼中有泪光泛起,年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺,却没有人多语。

我试图转换一下话题,来驱散悲伤的气氛,于是搂着思贤的肩膀问:“你接下来准备去哪里?”

思贤忽然泪如泉涌,他握住我的手哭道:“大哥,我要回家!我妈妈一定找我找疯了!”

我一把抱住他,将他的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年,在见证了真正的忧伤之后,深深地明白了一种爱,终于在美丽的可可西里回头了。

21“第③段中‘大家总是莫名其 妙 地 被 彼 此 感 动 的 原 因 是_ _ ” (4分)

22。第⒂段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了 修辞方法,其表达效果是 。 (4分)

23 请将上文缩写成 “思贤的故事”。 (60字左右)(4分)

四、写作(共50分)

24 题目 成长,伴一路芬芳

要求:文体不限,不少于600字。

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