阅读方冠晴的《高贵的捐赠》一文，完成小题。（18分）
①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”
④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”
⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”
⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
⑦我终于明白了……
⑧我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下，好吗?”
⑨她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，她幸福，是因为 ；她骄傲，是因为
⑩我的眼睛已经也湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
小题1:根据文章内容，请将原文第⑨段中横线上空缺的两句话补充完整。（4分）
是因为_____________________________；是因为______________________________。
小题2:文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。（6分）
⑴高贵的捐赠：_____________⑵高贵的母亲：____________⑶高贵的花：__________
小题3:读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要评价。（3分）
小题4:文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内，5分)
参考答案：
小题1:她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西 她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。(语言简练，意对即可，各2分，4分)
小题1:①不仅捐出了妈妈，还有充满童真的无私的爱心。②言传身教让善心传承。③认识到爱是将自己“最好的东西送给别人”并传承母亲的善心，按照自己的理解将这种善心发扬光大。
(①扣住“无私的爱心”，②扣住住“传承”，③扣住“认识到并发扬光大”，每小题2分，6分)
小题1:要点示例：小女孩,童稚却明白事理,天真无邪且可爱纯洁；无私的爱使得其含泪将最宝贝的妈妈捐给比自己更需要的翔子,有着金子般的心灵,将爱心发扬光大。母亲：身体力行。言传身教,循循善诱；实实在在的行动诠释了爱。教育女儿什么是爱,并将爱心种在女儿纯洁的心灵。（任选一位,共3分)
小题1:示例：“我最听妈妈的话了，翔子比我更需要妈妈，可妈妈才是我最好最宝贵的呀！捐给了翔子，我却再也没有妈妈了，也不能要回!我怎么办呢，妈妈……”(不以第一人称来写，不给分；点明蚂妈是我最好最宝贵的，2分；表现今后不能要回妈妈的不舍，2分；语言简练，符合人物身份，1分。)
略
